發(fā)生在校園里的一件事
有一件事至今我想起來都會(huì)感到慚愧。你知道為什么會(huì)讓我感到慚愧?因?yàn)檫@件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。
這天,正好是期中考試,雖說是期中考試,但也是半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)呀!開始考試了,老師把卷子發(fā)下來,當(dāng)我做了一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿鉛筆和尺子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒有找到鉛筆。這時(shí),我就靜靜地想:我會(huì)放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團(tuán)。
現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問同桌說:“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說:“好吧,可是不能寫斷?!?
我一邊趕快寫著后面的題,一邊想:看來我以后做什么事情都不能粗心呀!
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡.我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng). 走進(jìn)書聲朗朗的校園,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹.春天,玉蘭樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影..同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺得熱.夏天玉蘭樹開花了,濃郁的花香充滿了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花.嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽光下顯得那么耀眼.我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛不釋涪穿帝費(fèi)郜渡佃殺頂輯手.微風(fēng)吹來,花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來,這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂乎..有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來,做成樹葉標(biāo)本.冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹的葉子還是那么綠. 轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻.文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí).文化墻里的內(nèi)容五花八門,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌.初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目. 再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠.順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下.每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書吧.每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書聲響徹校園. 這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛美麗的校園,更愛校園的小操場(chǎng)。
去年暑假,爸爸帶我去釣魚,那快樂的情景至今還浮現(xiàn)在腦海里,久久揮之不去,它成了我童年生活中寶貴的財(cái)富。
那一天,爸爸提出要帶我去釣魚,我一聽高興得一蹦三尺高。于是,上超市,買釣竿、魚食,挑裝魚的袋子……一陣忙碌之后,我們便沖向神往已久的池塘。
海灘的景色真美,映入眼簾的是碧綠的池水,游動(dòng)的魚兒,歡快的水鴨,絲絳般的柳條。我無心觀賞眼前的美景,迫不及待地給魚鉤上好魚食。第一次沒有經(jīng)驗(yàn),手忙腳亂了一陣才勉強(qiáng)裝好魚食。然后,甩竿,魚鉤像離弦的箭射向池塘中間。
于是耐心地等著魚兒上鉤。
一分鐘,水面紋絲不動(dòng)!兩分鐘,依然竟毫無動(dòng)靜!水面像是凝固了一般。于是不甘心地提起魚竿,空空如也!再次耐心等待,再一次提上來,完好無損,魚兒不上鉤。好不容易等到魚竿抖動(dòng),我急忙往上一抽,只見一條魚兒剛提出水面便劃一道美麗的弧線脫鉤而出——唉,用力過猛啦!
帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤(rùn)的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實(shí),綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。
秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,??!她把秋風(fēng)也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時(shí)里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團(tuán)團(tuán)火,鮮艷無比,她細(xì)細(xì)地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。
秋天的校園多美。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
生活中,難免會(huì)有令自己感動(dòng)的事,但是,其中有一件讓我的心久久不能平息……
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我上街去買東西,突然看見兩個(gè)大人在一旁爭(zhēng)吵。突然,那個(gè)叔叔的身邊走來了一個(gè)小偷,那小偷賊眉鼠眼的,一看就知道他一定會(huì)干什么壞事情。果不其然,那個(gè)小偷偷走了那個(gè)叔叔身上的錢包。那個(gè)叔叔并沒有察覺到自己的錢包被偷了,只是和那個(gè)阿姨一味地爭(zhēng)吵著。一個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)的只有五六歲的小女孩突然撲了上去,對(duì)那個(gè)正要溜走的小偷說:“叔叔,你怎么能偷別人的東西呀?”那個(gè)小偷推開了她,吼道:“走開點(diǎn)!小孩子別來煩我!”說著就要溜走,但是大人們圍住了他,有人報(bào)警了。小女孩被他推到了一塊利石旁,她的腿被利石劃傷了,鮮血涌了出來。
一位大嬸看見了,急忙跑過去,問小女孩:“小孩,你沒事吧?”小女孩說:“我沒事兒,阿姨。不要讓叔叔的錢包丟失啊!”多么天真無知有多么善良可愛的小女孩??!小偷偷了別人的東西逃還來不及呢,怎么會(huì)還給失主呢?這時(shí)候,警察來了,抓住了那個(gè)小偷,小偷只好乖乖地交出了錢包。小女孩接過錢包,還給了那個(gè)叔叔,并說:“叔叔,阿姨,以后不要吵了!”那個(gè)叔叔臉紅了,不好意思地說:“嗯,謝謝你!”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”小女孩說完,消失在了街頭。
望著那遠(yuǎn)去的身影,我的心觸動(dòng)了一下。啊,感動(dòng)重臨于我的心頭。
學(xué)校里的故事是有很多件的,我就拿一件事出來說一說吧!
“?!敝形绲男菹⑩彺蝽懥耍鐾曜鳂I(yè)的男生趁生活老師不注意,一溜煙都跑到籃球場(chǎng)上打籃球去了,當(dāng)然,我也不例外。剛下來,練了幾手,不過全部沒進(jìn),我在心里為自己打氣,還有機(jī)會(huì)的,可是以外發(fā)生了。當(dāng)時(shí),我們班的同學(xué)筱靚拿球,我和他搶球時(shí),左手無名指不知怎么了,突然劇烈疼痛,我只好捂著手指回到樓上,在走廊上同學(xué)們問我:“你不是下去打球了嗎?”“上來喝口水?!蔽胰讨鴦⊥椿卮鸬?,我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下,然后把左手包住,找別人下棋,好分散注意力不至于很疼,想《三國(guó)演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢!
想著,我就開始下棋了,連勝兩盤之后,我又輸了一盤,總體戰(zhàn)績(jī)還是不錯(cuò)的,不過能連贏對(duì)手兩盤也是非常不容易的了,對(duì)手可不是好對(duì)付的。
放學(xué)時(shí),已經(jīng)不是很痛了,這件事到底是怎么回事呢?真不明白。
發(fā)生在校園里的一件事 有一件事至今我想起來都會(huì)感到慚愧。
你知道為什么會(huì)讓我感到慚愧?因?yàn)檫@件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。 這天,正好是期中考試,雖說是期中考試,但也是半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)呀!開始考試了,老師把卷子發(fā)下來,當(dāng)我做了一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。
正當(dāng)我準(zhǔn)備拿鉛筆和尺子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒有找到鉛筆。這時(shí),我就靜靜地想:我會(huì)放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團(tuán)。
現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問同桌說:“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說:“好吧,可是不能寫斷。”
我一邊趕快寫著后面的題,一邊想:看來我以后做什么事情都不能粗心呀。
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