《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò),作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽(yáng)光燦爛的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習和高中的學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識,盲目過(guò)分的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習,是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習,你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識,豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的,它靠的是自覺(jué)。四年來(lái),我牢固地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識,建立了比較完善的專(zhuān)業(yè)知識結構體系,連續三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”,兩次“三等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”,學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)前茅。
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍,多涉獵一些各方面的知識,以社會(huì )對人才的需求為向導,努力使自己向復合型人才方向發(fā)展,在課余時(shí)間,我還比較注重計算機和英語(yǔ)能力的培養,對計算機操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過(guò)了國家計算機二級考試;能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通,并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì ),我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時(shí)的,盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過(guò),我的付出也得到了回報,在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周?chē)娜俗C明自己的存在,也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天,展望未來(lái),努力創(chuàng )造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。
在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實(shí)事,才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開(kāi)展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒(méi)有了同學(xué)的支持,一切工作都將無(wú)從談起。
每個(gè)人的能力和精力都十分有限,積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng),這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì )每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外,更重要的是要學(xué)會(huì )調動(dòng)每一個(gè)人的積極性,使每一個(gè)人都能夠向著(zhù)同一個(gè)目標,積極地投身于工作之中,形成強大的凝聚力和向心力,這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”,校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在大學(xué)階段,我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽,當時(shí)我緊張極了,唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎,但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì ),同時(shí)也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時(shí)候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì ),從那以后我膽子大了很多,也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng),也取得了一些成績(jì)。
2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽,獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列活動(dòng),獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng )比賽優(yōu)勝獎,“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì )節目?jì)?yōu)勝獎,“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎,中華經(jīng)典美文配樂(lè )朗誦比賽三等獎,中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎等。
我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),利用寒暑假深入工廠(chǎng)、農村進(jìn)行社會(huì )調查,并盡自己的所能服務(wù)社會(huì ),不。
校園生活點(diǎn)滴 “生活就像音樂(lè ),校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。”
學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著(zhù)薄霧,更仿佛在仙境。
綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì )學(xué)習 學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識,還要學(xué)習學(xué)習的方法。
就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數學(xué),做習題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習方法,還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。
如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。
但是,從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心 。
有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試? 學(xué)會(huì )做人 我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得,七年級第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執,把關(guān)系弄得很僵,現在回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現。
俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。
三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說(shuō)很漫長(cháng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運。
我們不也正是一團星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情…… 我們的校園生活,如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
來(lái)自:查字典作文網(wǎng) ——題記 來(lái)源:作文網(wǎng) zuowen.chazidian.com 一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰告敗。
女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著(zhù)不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。
它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰告捷!“噢,噢!我們贏(yíng)了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。
今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動(dòng)呢? 二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù):這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細,提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。
“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對我們的評價(jià),我們引以自豪的評價(jià)! 三“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。
您知道嗎?我們既會(huì )學(xué)習,也會(huì )生活! 時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩,歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因為它是火與詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè )與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……。
春天,春姑娘悄悄地跑來(lái)了.翠綠的松樹(shù),吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的.在微風(fēng)的吹拂下,它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝,仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑,雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了.最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉,當你走到它身邊的時(shí)候,會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái).蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜,有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對人們說(shuō):“今年又有許多蜜吃了.”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了.在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉.
新葉一天比一天茂盛,迎來(lái)了夏天,雪松已是枝繁葉茂,遠看像撐著(zhù)的一把大傘.天氣炎熱時(shí),雪松就像一臺電風(fēng)傘,同學(xué)們坐在下面乘涼,愜意極了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋.雪松的兩側是黃楊,就像綠色的帶子把雪松裹住.
秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節,教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰.當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!
秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了.多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳.同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著(zhù)玩著(zhù),我們忘掉了一切.這時(shí)候,身上頭上全是雪.
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神!
【國學(xué)伴我成長(cháng)】所謂國學(xué),就是一些古人的名言古文,別看是古文,但表達的道理對現在社會(huì )上的人很有幫助。
就比如“二人同心,其利斷金”這句話(huà),它就告訴那些不團結的人:團結就是力量。兩人如果意氣投合,就能有切玉斷金的力量。
再如“差若毫厘,謬以千里”這句話(huà),它告訴我們不能粗心,差了一點(diǎn)點(diǎn),損失就會(huì )很大。就像工程師造樓,圖紙上畫(huà)錯了一點(diǎn)點(diǎn),他造的樓就不堅固。
上了國學(xué)課以后,我也變了許多。原來(lái)我一有好成績(jì)就驕傲自大,但書(shū)上講“是君子,就要謙虛,不能自高自大”。
我可不想做小人,便時(shí)常約束自己,現在我不自高自大了,學(xué)習成績(jì)也在逐漸上升。還有,我原來(lái)做事總斤斤計較,有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)。
但學(xué)了“做事斤斤計較,會(huì )失去身邊所有的朋友”后,我在努力控制自己,也是,本性難移嘛!,有時(shí)總控制不住。但我不會(huì )氣餒的,我會(huì )更加努力做到。
爸爸媽媽為了我能學(xué)好國學(xué)、打好語(yǔ)文基礎,給我買(mǎi)了一本《論語(yǔ)》。這本書(shū)里面全是古人用古文告訴我們一些做人、做事的道理。
讀完這本書(shū)后,我很受啟發(fā),它使我知道很多的道理。我如果按書(shū)上的話(huà)去做,絕對會(huì )受益終生的。
國學(xué)伴我成長(cháng),我每個(gè)星期都會(huì )伴來(lái)一節國學(xué)課,我每個(gè)星期都會(huì )摘到我認為最大、最好的果子。我相信,在我的成長(cháng)過(guò)程中,我會(huì )碩果累累的。
如果說(shuō)小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫(huà),那么,高中生活將是一幅油畫(huà),色彩更為豐富、濃重。 清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習著(zhù)打籃球的技藝,偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現一些學(xué)生在溫習,校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén),讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內,頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅散了我們朦朦的睡意。 吃完早飯, 做好一切自己該做的事情,來(lái)到教室,開(kāi)始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時(shí),每個(gè)學(xué)生都非常的認真,教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。 上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應該安靜,需要討論時(shí),老師會(huì )告訴我們大家。時(shí)間長(cháng)了,同學(xué)們也習慣了老師的做法,上課認真聽(tīng),討論時(shí),爭議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見(jiàn)唇槍舌戰,天昏地暗。老師看到我們如此的認真,心里應該感到無(wú)限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著(zhù)我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。 當然,考試前也有一些人會(huì )進(jìn)行“神秘”的活動(dòng),通過(guò)各種手法刺探“考試情報”,或是準備一些小聰明,以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑,少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道,這只是給自己心里上的安慰,但還是會(huì )“不達目的,誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì )沾沾自喜,但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。 中飯時(shí)間到了,各個(gè)生龍活虎,爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”,但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了,不時(shí)還會(huì )有“長(cháng)江后浪推前浪”之感。 睡覺(jué)時(shí)間,各個(gè)帶著(zhù)朦朧睡眼,拖著(zhù)勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”,進(jìn)入夢(mèng)鄉。 高中的生活是美好的。我們應該繼續努力,讓生活更美好,也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。參考資料: 回答者: monkeymao - 助理 二級 6-29 10:51查看用戶(hù)評論(3)>>; 評價(jià)已經(jīng)被關(guān)閉 目前有 4 個(gè)人評價(jià) 好0% (0) 不好100% (4) 相關(guān)內容? 求一篇校園生活的法語(yǔ)作文 ? 如何寫(xiě)一篇有題記的作文???(步驟) ? 如何寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文 ? 求一篇英語(yǔ)作文,要求如下.本人急用 ? 怎么才能寫(xiě)好一篇作文` 更多相關(guān)問(wèn)題>>; 查看同主題問(wèn)題:校園生活 作文 其他回答 共 1 條我有三篇哦 冬天的校園 冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意! 漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。 “瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢! 看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。 時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。 啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。 冬天的校園 我愛(ài)熱情奔放的夏天,我愛(ài)迷人的秋天,但我更愛(ài)冷酷的冬天。 清晨,綠葉上有一顆顆小露珠,輕輕碰它一下,小露珠就滾到了中間,變成了一顆大明珠,像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,這是上天賜給我的最好的禮物。 寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠,給冬日的大地增添了一份生氣。 中午,凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅,仰天長(cháng)嘯。不久,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,紛紛揚揚。路邊的樹(shù)木,綴滿(mǎn)銀花;建筑物瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了
難忘的校園生活 鈴……鈴……鈴……遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲。
在秋天落葉的伴隨下,不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學(xué)校園記憶。時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,時(shí)間流逝得真快。
就好像昨夜的月亮轉化成了今天的太陽(yáng),轉眼就兩年了。在這兩年里,我成長(cháng)了許多。
從以往的無(wú)知變成了現在懂事又乖巧的女孩。 鈴。
.鈴。.鈴。
.遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲。在秋天落葉的伴隨下,不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學(xué)校園記憶。
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,時(shí)間流逝得真快。就好像昨夜的月亮轉化成了今天的太陽(yáng),轉眼就兩年了。
在這兩年里,我成長(cháng)了許多。從以往的無(wú)知變成了現在懂事又乖巧的男孩。
小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 將要上中學(xué)的我,還不能忘記那干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng)。來(lái)到以前去學(xué)校得必經(jīng)之路,感覺(jué)就好像回到了那幼小的我。
一切的一切都還那么地清晰,那么地深刻。現在擺在我眼前的,是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校。
踏在這條小路上,我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng) ,盡情地享受著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲。啊,多么震奮人心的聲音啊!好熟悉…好親切…我用力地呼吸著(zhù)校園里散播著(zhù)的空氣, 每一棵生氣勃勃的花草樹(shù)木都讓每一個(gè)細節顯得那么地新鮮。
這就是我那美麗又和諧的母校,不是嗎? 小荷作文網(wǎng) 還不曾在意,在這秋天的天空下,竟下起了綿綿細雨。一個(gè)個(gè)幼小的學(xué)生在雨中玩樂(lè ),身旁站著(zhù)的是正在苦口婆心勸導他們的老師。
老師終于忍不住發(fā)起怒來(lái)了,看著(zhù)那些小學(xué)生被老師教訓得頭低低的,不禁讓我想起了曾經(jīng)在這學(xué)校留下的歲月。當時(shí),只念四年級的我,把讀書(shū)看成是一種苦差。
毫不在意讀書(shū)的重要性,更不懂得珍惜有書(shū)讀的福氣,成天只顧著(zhù)玩。就在那時(shí)候,我的老師——楊老師,就是他一直地在我身邊教導我,開(kāi)導我,我才會(huì )有今天的成績(jì),才會(huì )穩穩地站在這里。
說(shuō)到楊老師,我心里就好像打破了五味瓶似的,眼淚奪眶而流。跟老師所留下的記憶,可說(shuō)是說(shuō)也說(shuō)不完啊!他可以說(shuō)是我生命中的一部分,就好像是我生活中的空氣一樣,少了他,我還真不敢想象現在的我會(huì )是什么樣子。
楊老師在學(xué)校時(shí),對我是呵護備至,循循善誘。在課余時(shí),他就像是我的一位知心朋友,所有的喜怒哀樂(lè ),我通通都開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴他。
向來(lái)幽默的他,總會(huì )說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心,來(lái)安撫我的心情。這使我感到無(wú)比的安心和快樂(lè )。
我就是喜歡這種被保護的感覺(jué),好窩心哦! 小荷作文網(wǎng) “王小志!你的功課怎么到現在都還沒(méi)完成?還在那里嘰嘰喳喳的!唉…怎么都不學(xué)乖啊?現在不努力,那長(cháng)大以后還可以干什么呀?”啊,怎么這么剛巧啊?這不就是小芬老師常在我面前提起的座佑銘嗎? 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 校園的風(fēng)又再次地吹起,深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過(guò)的香檳一樣,一被開(kāi)啟,水就撒落在地面上。那味道至今還遺留在我的記憶庫里。
還記得,那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨,由于那天,多數的老師都到外地開(kāi)會(huì )去了,所以校園里冷清清的,調皮的我開(kāi)始想放肆了。我一直跟朋友聊天談話(huà),沒(méi)有專(zhuān)心上課,膽大包天的我簡(jiǎn)直忘了老師的存在。
小芬老師開(kāi)始發(fā)怒了,她氣沖沖地走了過(guò)來(lái),對我說(shuō)了這樣的一句話(huà):“都什么時(shí)候了?還在那里嘰嘰喳喳的,怎么都不學(xué)乖啊?那長(cháng)大后還可以干什么呀?”沒(méi)錯!這就是小芬老師的座佑銘。 當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地,降臨在校園時(shí),我們這一班都披著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光,舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句,多么美好的一個(gè)情景啊!我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)更是熱情的小動(dòng)物,天真活潑是他們的本性。
雖然有時(shí)他們是頑皮了點(diǎn)兒,但,我們這一班可說(shuō)是人才濟濟哦!有演講高手,運動(dòng)健將,小畫(huà)家,小博士等等。這些小小的人才都為我們學(xué)校提高了名聲。
未來(lái)的他們可說(shuō)是國家的棟梁呢! 在學(xué)校里,常走在我身旁的是一個(gè)叫小琳的女孩。小琳在學(xué)校里的成績(jì)每次都名列前茅,她在我心里總是那么地乖巧,那么地出色。
我們在學(xué)校里,可說(shuō)是一組最好的搭檔。我們總喜歡一唱一隨的,做什么事都要緊緊地黏在一塊兒。
說(shuō)得上是一組形影不離的姐妹花吧!校園里的每一個(gè)角落,都有我們倆曾留下的歡樂(lè )痕跡。現在回想起來(lái),我的小學(xué)生涯還真是樂(lè )融融啊! 再望望那片綠油油的草地上,那年追逐嬉戲的笑聲,大家的激情加油,親切的笑聲,一切都消失了。
現在,映入我眼簾的只是片空蕩蕩,毫無(wú)生氣的草地。在那條小路上,我再也看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)。
一切開(kāi)始變得陌生。這些景物都像是一幅幅的畫(huà)卷一樣,全都收藏在我的日記簿里了。
我愛(ài)我的母校,我愛(ài)那蒼老的教室,飛沙的籃球場(chǎng),綠油油的草場(chǎng),更愛(ài)那像母親般的老師和親如兄弟姐妹的朋友。在這校園里,撒滿(mǎn)了我們那年的歡樂(lè )笑語(yǔ)。
每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著(zhù)一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,童年的校園生活是純真無(wú)邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉,編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng),譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。
每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情,盡情的長(cháng)篇大論。課間是愉快的,不絕于耳的歡聲笑語(yǔ),師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。師恩無(wú)盡處,當我因考試失敗苦悶時(shí),老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無(wú)助時(shí),是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……
魚(yú)兒在水里盡情的嬉戲,我們在校園用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌、樹(shù)葉的沙沙聲,沿著(zhù)小路在林宇中漫步,呼吸著(zhù)清新的空氣,仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有,一切都顯得那么自然、充實(shí)。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫(huà)面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕,留下的是我對校園生活的愛(ài)痕,讓我們帶著(zhù)心中這份愛(ài)打造我們人生中的最亮點(diǎn),開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上,我復習到很晚,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。
到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦?
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,又在座位周?chē)襾?lái)找去,希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒(méi)有。唉,這下慘了,沒(méi)帶尺子,畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認識。所謂病急亂投醫,我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì ),說(shuō):“我給你吧。”我正在納悶,忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說(shuō):“給,拿去用吧。”
我接過(guò)那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么,鈴聲就響了,開(kāi)始考試了,我只好轉過(guò)身,開(kāi)始聚精會(huì )神地答題,用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖……
鈴聲再一次響起了,考試結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身,想向他道謝,可是卻不知道說(shuō)什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說(shuō):“不用謝,互相幫助是應該的嘛,那截尺子就送給你了。”說(shuō)完,他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下!
沒(méi)有評語(yǔ)了,體諒一下!
我愛(ài)我的學(xué)校
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),東邊的天空出現了美麗的朝霞,小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉中時(shí),我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠,小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
中午,我們結束了半天的課程,排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳。這時(shí),整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀,像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒,吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無(wú)數個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍的天空一望無(wú)際,就像一個(gè)巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船,而星星就像無(wú)數條小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習開(kāi)始了,每個(gè)窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
啊,我可愛(ài)的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛(ài)你,我美麗的學(xué)校!
我愛(ài)我的學(xué)校
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我在小學(xué)學(xué)習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里,我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),力求上進(jìn)的好學(xué)生,從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊委。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過(guò)一年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么能不讓我留戀啊! 我們的學(xué)校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,快樂(lè )、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué),創(chuàng )新進(jìn)取,成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導,同樣的鼓舞和期望。教我們數學(xué)的王老師退休了仍不忍離開(kāi)我們,她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們,在我們遇到困難時(shí),她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護。前不久我的媽媽要去天津聽(tīng)課,我很痛苦,因為我很少離開(kāi)媽媽?zhuān)莿⒗蠋熼_(kāi)導我給我講道理,鼓勵我,教育我要有獨立生活的能力,使我開(kāi)心了許多。這里的同學(xué)之間團結友愛(ài)親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我,這一切都感動(dòng)著(zhù)我,溫暖著(zhù)我,使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場(chǎng),我更愛(ài)撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園,這里留下了我們成長(cháng)的腳印,奠定了我們堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們,和安里小學(xué)的希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起,在郭校長(cháng)的策劃下,我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化,我們的校園將鋪滿(mǎn)碧綠如毯的草坪。同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng )新,為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧!
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