校園的小竹林作文(描寫校園竹林的作文)

1.描寫校園竹林的作文

校園竹林，它在我的心里有著很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

竹林長在校園西側(cè)的一個黃土坡上，那兒連草都很少長，而竹子卻能憑它頑強的生命力獨傲“江湖”。

遠遠望去竹林如同一座中世紀的城堡，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風吹過，竹子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是一首優(yōu)雅的竹林交響曲，那么悅耳，那么動聽。這聲音鉆進了我的骨子里，鉆進了我的血液里，與我溶為一體。

不知不覺，下雨了，我躲進竹林，雨點兒淋不著我，我便可以繼續(xù)觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它桿上離地一寸來高的地方長著許多須根，像老鷹的爪子，它們穩(wěn)穩(wěn)地抓住地，完全是為了竹子的生存。

有的竹子長的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔細看，便會發(fā)現(xiàn)它在離地一尺的地方打了個彎，竹節(jié)之間也變成了蝴蝶結(jié)狀，可從側(cè)面看去是圓的，有趣的很

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2.以“校園的竹子”為題寫一篇200字作文

每當一陣風吹來，葉子就沙沙作響，給人一種置身幻境的感覺；不管是風吹，不管是雨淋，它總是那么直，那么堅強，有關(guān)竹子的作文。

夏天，正是他們繁茂的時候。人們坐在竹子下乘涼，烈日當頭，那些看似平凡的竹葉正好為人們遮擋了那毒辣的太陽。人們在竹子下悠然自得，竹，卻不要任何報酬。

秋天，竹那翠色欲滴的葉子，漸漸的變黃，漸漸的從竹子上掉進了大地媽媽的懷抱里。人們?yōu)榱硕斓呐?，竟舉起斧頭，朝竹子砍去?！皣W！”竹子倒在了地上任由人們把自己的身軀砍成幾段，拿回去當柴火燒。竹，從來不埋怨那些人們，只要能為人們提供些什么，哪怕一點點，一點點，它甚至愿意付出自己的生命……

寒冷的冬天來到了，人們坐在溫暖的屋子里，有說有笑――當然，溫暖是由竹子提供的。竹子滿足了自己的心愿，在火中微笑地望著歡樂的人們……

人們自古就很佩服竹子，有些詩人專門為竹子謝了詩，還有些書生專門在自己心愛的折扇上畫上幾棵高大挺秀的青竹。這些竹子讓我想起了我們學校的清潔工。他們默默無聞地保持著校園的清潔衛(wèi)生，我們走過他們的身邊，有時還注意不到他們。我好像只見過清潔工掃地時的樣子。抬頭一看，他們的額頭上早已布滿了晶瑩的汗珠。走了不遠后，我隨手丟了一團餐巾紙到地上，一個在我附近的清潔工趕快跑了過來，嫻熟地把那團紙掃進了簸箕。我頓時感到無地自容，雖然他們的背已經(jīng)彎曲了，但我覺得他們很高大，在他們面前我

不過渺小得像一粒沙子罷了。春天來了，在一棵高大挺秀的竹子旁邊，有幾棵小竹子正沐著春雨成長著……

在縉云山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去縉云山，我就（親眼）看到（了）見那翠色欲流的竹海。那時，整個竹林被霧包圍著，在竹林中（行）走（的時候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不時傳來清脆的鳥啼，仿佛（置身）仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林和那翠綠的竹子。

3.美麗的小竹林作文

在我將要畢業(yè)離校的時候，我眷戀我美麗的校園，尤其眷戀校園西邊的那片富有詩意的小竹林。

小竹林的一年四季都是惹人喜愛的。 春天，下過幾陣蒙蒙細雨，竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。

小竹林，像剛剛洗過澡一樣，比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠，在陽光下熠熠閃亮。

一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。 不久，炎熱的夏天來到了。

夏天的風吹動著茁壯成長的竹子，竹林又一次“嘩啦啦”作響，好像在歌唱它們生命的綠色。人們常說，夏天是一年中植物生長最旺盛的季節(jié)，竹子就更不要提了。

十天半月，就長成一片挺拔有致的翠竹。再過十天半月，便是一片綠葉如洗的壯竹子。

秋風過后，小竹林被秋天那巨大的畫筆漸漸地染成了黃色。它們在秋風中傾訴著自己的秘密。

瞧！它們說得多起勁呀！一會兒眉開眼笑，一會兒又笑得前仰后合…… 眨眼間，一年的末季——冬天來了。有時，冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至，于是整個竹林銀裝素裹，一下子，操場上滿是孩子，他們打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡笑聲傳遍了整個校園，把竹林里的雪都震落下來了。

我愛我的校園，更愛校園里的那片小小的竹林。我愿竹林和我們一起越長越大，越長越茂盛。

4.校園小竹林

吹到了校園的竹林，您是我們快樂的天地，粗大，枝繁葉茂，有的像寶塔一樣雄偉…… 夏天的竹林更美。

風。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來，給校園增添了不少生機，千奇百怪。

幾只調(diào)皮的小鳥不停地在竹上蹦蹦跳跳，散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息，有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛，好像一位性格開朗的少女興致勃勃地陪我們唱歌。 啊，晶瑩的雪花從神秘的天國中飄落下來，同學們就爭先恐后地來到竹林下游戲，盡管竹葉早已被吹光禿禿了，那兒一簇，真像一串串潔白的珍珠，愛您的美麗，處處清新，努力學習、蒼翠欲滴。

它像威嚴的哨兵。凜冽的寒風呼呼地刮著、楊樹，給校園帶來了絲絲涼風，它時刻啟發(fā)我們不怕困難，我要贊美您，將陪伴我們度過六年春夏秋冬、嬉戲。

竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落我愛校園的每一個角落，贊美您的無私，松樹，它顯得更加光彩奪目，校園的每一處都留下了我們歡快的足跡，金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯，到處干干凈凈，我愛您！校園里美麗的竹林，但是我最愛校園的竹林，靜靜地吹，但它的身軀依然那么挺拔、做游戲…… 夏天悄悄地離去了。 “轟隆隆”幾陣春雷響過，真是令人心曠神怡，幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上、跳舞、花壇、球場。

冬天，溫暖的春風馬不停蹄地送進了我們的校園，好像在向別人展現(xiàn)自己的頑強生命力，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲，像是黃色的蝴蝶追逐，比起周圍的松柏，美麗的雪花身上便泛起了亮晶的光彩，時時刻刻保衛(wèi)著校園、筆直的樹梢直插云霄。當太陽灑向大地時，秋姑娘帶著一身金黃來到了我們的校園。

下課鈴一響。校園里的竹林。

這兒一朵，各顯神姿。

5.【幽靜的小竹林作文】

在永修一中校園里，有一片幽靜、美麗的小竹林。

聽說，這是老校長用一滴滴勤勞的汗水，親手培育出來的一片小天地。這里的竹子，一天天，一年年，一直在茁壯成長，仿佛要用一份稚拙的心意，回報校長對自己真心的關(guān)愛。

陽春三月，一棵棵竹筍破土而出，它們矗立在校園的大地上，給校園帶來一片勃勃生機。雨露滋潤它，陽光照耀它，它們也享受著大地給它的賜予。

幾場春雨過后，竹筍漸漸變成了竹子。有些長得快，已經(jīng)變成了青翠的小竹子；還有一些，干脆“半筍半竹”，可能是它們嫌自己穿的“衣服”太多了，太懶不愿意脫的原因吧。

再過幾天，竹筍就會完完全全變成成熟的竹子了，那時的竹子，已經(jīng)非常挺拔，能頂三個姚明那么高，就算傲雪凌風也奈何不了它。小鳥在竹子上筑巢、生蛋…… ，一切都無憂無慮。

甚至可以解釋，鳥蛋是竹子孕育出來的。遠遠望去，竹林就像一座座綠色的寶塔，永遠守衛(wèi)著一中的校園。

春雨靜靜地下著，雨水打在青翠的竹葉上，沙沙…… 沙沙……。

6.學校的小竹林

在我們美麗的青藍校園，有一個“不起眼”的“綠色海洋”--小竹林。

走到三年級的教室邊，一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦，幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點睛之筆”。

順看在空中翩翩起舞的黃葉，我們才能注意到這是一個如同仙境般的小竹林。 來到小樹林旁，竹葉如同無數(shù)把用翡翠做的小綠傘，好不涼快。

撿起一片小小的竹葉，含在嘴里，全身上下頓時變得涼爽，學習的疲倦和煩惱立刻煙消云散，沉重的步伐也變得輕快，才覺得周圍擴散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子，十分光滑，如同剛用雨水清洗過一般。

正當我在細細地觀察竹子時，小鳥發(fā)出歡快的歌聲，隨后又聽見了小朋友們歡樂的笑聲，朗朗的讀書聲也緊隨其后傳了過來。啊，這三種音樂交錯在一起，這是一首多么美妙的交響曲呀！ 往右邊看看，是一大片小樹，像竹林忠誠的仆人，一直伴隨在竹林的一側(cè)。

再往左邊看去，是那絢麗多彩的畫墻，上面有同學們辛勤的汗水，它成為了竹林美麗的衣裳，為竹林增添了絢麗之感。這時，細細的春雨灑在了我們的校園里，落在小朋友們紅彤彤的小臉蛋上，故意逗得我們哈哈大笑。

調(diào)皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲，有的在竹葉滾動，看它樂的；有的在竹葉上玩滑滑梯，它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保；還有的在竹葉上玩蹦極呢！讓竹葉一抖一抖的，可刺激了！它們像一個個可愛的“微笑”精靈，幫竹子增添了勃勃生機。此時此刻，竹子變得嫩嫩的，好似真的仙境一般。

我們青藍人就在這兒盡情歡笑，盡情玩耍，而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……我們青藍小學的竹林就是人間仙境。

7.校園的小樹林作文400字以上

小小樹林變美了我的天地是一方小小的樹林。

它見證了我的童年。小時候我總喜歡聽這片樹林里的聲音，喜歡在這兒捉迷藏，調(diào)皮的風也不知從哪得到消息，跑來湊熱鬧。

如今，這片樹林依舊在這，昔日的伙伴卻不知去向。樹枝搖曳著，似乎在歡迎我的歸來。

它依舊蒼翠欲滴，那樣鮮，那樣亮，那樣綠！聞，你聞到了嗎？那是泥土的氣息和花草的味道；聽，你聽見了嗎？那是鳥兒在歌唱，是鳥兒在開舞會。怕驚動了他們，風拿起幾片落葉又戀戀不舍地放下了。

站在林中看落日，是最美的。瞧，太陽的臉頰不停地變幻著顏色，粉紅、鮮紅、絳紫、金黃……樹林也像是披上了五顏六色的錦衣。

一眨眼，太陽翻了個跟頭，不知到哪兒去了，錦衣也被帶走了，四周變得灰暗，夜幕徐徐降臨了。我好想回到過去，可我不再擁有快樂的童年：在風中追逐，在林中嬉戲……也許只有失去了才會更讓人留戀。

8.校園的一角作文寫魚池竹林

張繼偉在我們學校的中央，有一個用大理石造成的魚池。魚池周圍鑲著一圈五顏六色的邊，往里看，是一圈用不銹鋼制造的護欄，太陽照在欄桿上，就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛的小魚，你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，看，我剛?cè)恿艘粔K小魚食，它們就爭著、搶著用最快的速度游過去，有的就干脆來個鯉魚跳龍門，還有的像孫悟空翻跟頭一樣，把身體一卷，然后再用尾巴使勁敲打水面，竟然飛了起來。最后，那塊小魚食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚池中間是一座假山，假山被我們稱為千丈青山，山上還有松樹，風來時，松樹一搖一擺，一搖一擺，松針被風刮的遍地都是。假山的前下方有一個小亭子，它的屋頂是尖尖的，四周有四個角，都往上翹著，好象天天都對著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋，橋是拱形的，周圍鑲著用石頭刻的小花，還有許多小噴泉，中央有一個大噴泉。夏天，泉水噴到臉上、身上特別涼爽，大噴泉每次都能噴出4—5米高。我們學校就是這么美，就是這么新穎，同學們，你們學校有這么美嗎？

指導(dǎo)教師