陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。春天就在這時(shí)。款款地接近我們了。
看見(jiàn)校園離里豐富多彩,我不禁想起:等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
光陰似箭。日月如梭,一瞬間,又是一個(gè)輪回。春天漫步在校園,發(fā)出淡淡的清香。大樹(shù)復(fù)蘇了,小華發(fā)芽了,小草從地面鉆出來(lái),伸了個(gè)懶腰,好像在說(shuō):“又是新的一天!”看到這一片情景,我又想起:春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天,是她讓每一個(gè)生物重新生長(zhǎng),是她讓每一個(gè)生物充滿(mǎn)生機(jī)。
春姐姐一定累得精疲力盡了,讓她休息一下吧,讓她明天再把世界變得明亮,把校園變得多彩
春天的校園
當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí),校園里的迎春花是最早開(kāi)放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開(kāi),露出了花心,有的只展開(kāi)兩三片花瓣,在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái),就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)!
穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹(shù)葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚(yú)的帽子,小島上花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,它們一定是允吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在唱歌,我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。
校園之春
校園——是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的沃土。每天,我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),每一片土地都留下了我們的足跡??墒?,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在校園的美之源呢?
春,是把開(kāi)啟新年的鑰匙。春天里,百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落后,你瞧:小花園里的草兒也探出了小腦袋,躡手躡腳地,好像生怕被淘氣的孩子們踩著似的;茶花最會(huì)炫耀自己,一下映入了我們們的眼簾:紅的勝過(guò)火,白的透過(guò)玉,紫的贏過(guò)葡萄……,再看看姿態(tài)也是各種各樣:有的是探頭探腦的小花骨朵兒,有的是競(jìng)相怒放的花朵,有的卻含苞欲放,但很快就會(huì)舊貌換新顏,敞開(kāi)胸懷接受春雨的洗禮,迎接明媚的陽(yáng)光。突然,眼前一亮,一棵樟樹(shù)已立在我的面前,它是那么高大,那么挺拔,在蒙蒙的雨霧中顯得更加翠綠,而樹(shù)上的雨珠兒是那么晶瑩剔透,葉子上的綠仿佛沁到了水珠里,都快流了下來(lái)似的,可水珠兒到葉尖上時(shí),綠卻不見(jiàn)了。咦!綠到哪兒去了呢?定晴一看,水珠兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這美麗的春景正如南宋詩(shī)人朱熹所說(shuō):“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)柴千紅總是春。”看著這滿(mǎn)園的花草樹(shù)木,我忽然覺(jué)得全校同學(xué)不正像這些花草樹(shù)木嗎?而我們的老師不正像春雨和暖陽(yáng)嗎?
我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天,愛(ài)這滿(mǎn)園的春色,但我更愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)我們、像暖陽(yáng)般呵護(hù)我們,讓我們得以茁壯成長(zhǎng)的老師。
春之校園
古人云:一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。三月陽(yáng)春,春風(fēng)徐徐,吹綠了山,吹皺了水,吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。而我們的校園也漸漸蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。
看哪,花壇中的小草從甘夢(mèng)中醒來(lái),它們破土而出,舒展著它那幼嫩的綠葉,一陣微風(fēng)吹過(guò),星星點(diǎn)點(diǎn)的野花若隱若現(xiàn)。小草們也隨風(fēng)搖曳,那么柔軟,那么耀眼,傾吐著自己為美化校園而出力后的喜悅。
忽然,一團(tuán)火紅色躍入我的眼簾它那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放,這就是山茶花。在校門(mén)口、教學(xué)樓平臺(tái)前都可見(jiàn)到它們那妖嬈的身影。山茶花種類(lèi)繁多,尤以紅、白者為上。紅山茶,花蕊金黃,花瓣如紅玉,宛如瑪瑙托金杯;白山茶,如潔白無(wú)瑕的羊脂美玉,素雅而寧?kù)o。當(dāng)陽(yáng)光映著花叢時(shí),姿影灑地,容光煥發(fā)。那些山茶花,有翹首仰望浮云的,有耷拉著腦袋仿佛醉酒似的,還有躲在葉間竊竊私語(yǔ)的……真是千姿百態(tài),超凡絕俗。
走過(guò)荷花池,來(lái)到蘑菇亭下抬頭仰望,白玉蘭正吐蕊怒放,花滿(mǎn)枝頭,不時(shí)飄出一陣陣沁人心脾的清香,引來(lái)起舞的蝴蝶,引來(lái)采蜜的蜜蜂,引來(lái)歌唱的小鳥(niǎo),也引來(lái)張張笑盈盈的臉。朵朵玉蘭花有的還是花骨朵兒,仿佛怕冷的孩子,不敢露臉;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,正含苞待放,宛如害羞的少女,半掩著臉;有的花瓣兒全展開(kāi)了,皎潔無(wú)暇,猶如只只振翅欲飛的白鴿。花潔如玉的白玉蘭千姿百態(tài),它們?nèi)齼蓛桑欢溆忠欢涞鼐o挨在一起。微風(fēng)拂來(lái),白玉蘭搖曳腰肢,好像亭亭玉立的少女翩翩起舞,看得令人沉醉,令人心曠神怡。
此外,還有小巧玲瓏的迎春花、粉紅嬌嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花,棵棵樹(shù),道不盡的美,說(shuō)不完的艷。
春天的校園是一幅美麗的圖畫(huà),圖畫(huà)上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃;春天的校園是一曲奇妙的樂(lè)譜,樂(lè)譜上跳躍著許多快樂(lè)的音符。美哉,春之校園!
寫(xiě)景作文: 春之校園 的延伸閱讀——寫(xiě)景作文的開(kāi)頭
1、對(duì)比總起式。
例:有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。
例2 人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。
例1:我家養(yǎng)了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它。例2:你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù) 。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑?ài)梧桐樹(shù)。
例3:我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。
例1:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎?
例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年,這兒沒(méi)有如此美麗的花草,清澈的河水,遮天蔽日的樹(shù)木……
春,是一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。有一個(gè)名言是這么說(shuō)的:一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。春,把我們的校園點(diǎn)綴得如此美麗。
小草發(fā)出了紫色的小野花,柳樹(shù)發(fā)芽了,遠(yuǎn)看,像小弟弟的眼睛一樣。我們的校園里百花怒放,有:紫丁香花、桃花、梨花等。燕子也從南方飛回來(lái)了,冬天的時(shí)候燕子飛去南方,春天來(lái)了,燕子就飛來(lái)了,小燕子多么可愛(ài),多么純真無(wú)暇。小燕子站在電線桿子上像一個(gè)個(gè)小音符,不走過(guò)看還真以為是誰(shuí)譜寫(xiě)的五線譜呢!春姑娘走過(guò)了校園。
春天的校園,到處都充滿(mǎn)了朝氣蓬勃的景色,到處是一派美麗的景象。
春天的校園 當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí),校園里的迎春花是最早開(kāi)放的,它們金燦燦一片。
有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開(kāi),露出了花心,有的只展開(kāi)兩三片花瓣,在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái),就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)! 穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹(shù)葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚(yú)的帽子,小島上花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,它們一定是允吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在唱歌,我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。
春天的校園是多姿多彩的,是迷人的。綠油油的小草從土里鉆出來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,五顏六色的花兒盛開(kāi)了,有紅色的桃花,白色的梨花,有黃色的杜鵑花,還有粉色的月季花,這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。
春風(fēng)輕輕地吹,吹醒了校園池塘邊的小金魚(yú)和小烏龜,吹來(lái)了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
下課了,操場(chǎng)上和草坪上傳來(lái)了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲,頓時(shí),校園就變成了歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)春天,但我更愛(ài)春天的校園。
春天到了,到處都是生機(jī)勃勃的,那我們的校園也是如此嗎?今天我準(zhǔn)備好好觀察一下校園的春天。
三眼看世界。 我們來(lái)到田徑場(chǎng)上,太陽(yáng)射出一縷縷金絲,一直照耀到我們的心窩里,使我們感到溫暖。
吃過(guò)早飯,天氣變得熱了,也許細(xì)雨心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上已長(zhǎng)出數(shù)不清的小花苞、小嫩芽。 下午,同學(xué)們無(wú)精打采,是因?yàn)椤按豪А薄?/p>
由于季節(jié)的突發(fā)變化,人們來(lái)不及調(diào)整所造成的,我們無(wú)精打采的度過(guò)了下午,真是度日如年?。拷K于下課了,同學(xué)們?nèi)珩R蜂聽(tīng)到水響,一窩子沖了出去,同學(xué)們頓時(shí)像焉了的花喝足了水,精神抖擻。 你看,校園的春天也是很美的。
不好請(qǐng)追問(wèn) 望采納。
春,是一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。
有一個(gè)名言是這么說(shuō)的:一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。春,把我們的校園點(diǎn)綴得如此美麗。
小草發(fā)出了紫色的小野花,柳樹(shù)發(fā)芽了,遠(yuǎn)看,像小弟弟的眼睛一樣。我們的校園里百花怒放,有:紫丁香花、桃花、梨花等。
燕子也從南方飛回來(lái)了,冬天的時(shí)候燕子飛去南方,春天來(lái)了,燕子就飛來(lái)了,小燕子多么可愛(ài),多么純真無(wú)暇。小燕子站在電線桿子上像一個(gè)個(gè)小音符,不走過(guò)看還真以為是誰(shuí)譜寫(xiě)的五線譜呢!春姑娘走過(guò)了校園。
春天的校園,到處都充滿(mǎn)了朝氣蓬勃的景色,到處是一派美麗的景象。
陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。
春天就在這時(shí)??羁畹亟咏覀兞恕?/p>
看見(jiàn)校園離里豐富多彩,我不禁想起:等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。 光陰似箭。
日月如梭,一瞬間,又是一個(gè)輪回。春天漫步在校園,發(fā)出淡淡的清香。
大樹(shù)復(fù)蘇了,小華發(fā)芽了,小草從地面鉆出來(lái),伸了個(gè)懶腰,好像在說(shuō):“又是新的一天!”看到這一片情景,我又想起:春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。 春天,是她讓每一個(gè)生物重新生長(zhǎng),是她讓每一個(gè)生物充滿(mǎn)生機(jī)。
春姐姐一定累得精疲力盡了,讓她休息一下吧,讓她明天再把世界變得明亮,把校園變得多彩。
春天,是個(gè)美麗的季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。
而在校園里,春天則是另外一番景象:早晨,校門(mén)打開(kāi),學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑,迎著明媚的陽(yáng)光走入校門(mén)。校園里的花香,混著新鮮的青草味兒,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
不一會(huì)兒,教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣清脆悅耳的讀書(shū)聲,朗朗上口的小詩(shī),在校園里活躍起來(lái)。走廊的學(xué)生有的掃地,有的擦瓷磚,塵土飛揚(yáng),但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光,映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景。
正是“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨?!钡搅酥形纾?yáng)公公添了一把柴火,校園里暖烘烘的,教室里熱熱鬧鬧,有學(xué)習(xí)的,有看書(shū)的,有寫(xiě)字的,說(shuō)說(shuō)笑笑,熱鬧得如同春節(jié)的集市,而樓下花壇里的花草,這時(shí)也懶洋洋地享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。
最妙的是下點(diǎn)兒小雨,牛毛一般,密密地從天空中斜織下來(lái),使干燥空氣潤(rùn)濕一下,飄來(lái)一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨,整個(gè)下午都清新著呢!黃昏時(shí)候,學(xué)生們背起書(shū)包,談著一天的收獲,映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰,滿(mǎn)載著收獲的他們,蹦蹦跳跳,留戀這校園一天的美景,漸漸散去,熱鬧了一天的校園這時(shí)也休息了。
夜晚,學(xué)生們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里,整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中,悄悄地睡著。夜,靜極了。
校園的春天,天天如此,一整天都在學(xué)生們的歡樂(lè)聲中度過(guò)。校園就是知識(shí)的家園,就是學(xué)生們的樂(lè)園。
校園之春,我贊美你。
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