校園是一個(gè)圣神的地方,校園里孕育著(zhù)新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進(jìn)校園,早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲,看見(jiàn)學(xué)生們對著(zhù)老師敬禮,說(shuō)“老師好。”的情景,看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園,是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林,青松翠柏,四級常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有汽笛聲,一切都是那么的寧靜、平淡……
下課了,校園里,到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲,講話(huà)聲,融合在一起。同學(xué)之間相互追逐,每個(gè)人得臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容。操場(chǎng)上,同學(xué)們飛快的跑著(zhù),如脫了弦的箭。
站在操場(chǎng)的中央,抬頭仰望,天空是那么的藍,白云是那么白,一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼,多么讓人流戀的地方啊!
休息的時(shí)候,有的同學(xué)去圖書(shū)館,然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái),神情專(zhuān)注的看著(zhù)書(shū)。
中午,放學(xué)了,同學(xué)們飛快的奔出教室,跑向食堂,看著(zhù)那可口的飯菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。
老師對待我們,是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光,有著(zhù)父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴肅,批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍,同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè )。
打掃衛生的叔叔阿姨們,把我們的校園打掃的干干凈凈,讓我們在好的環(huán)境里學(xué)習。我們也要愛(ài)護我們的校園,因為這里是我們的第二個(gè)家,這里有我們的“兄弟”、“姐妹”,還有深?lèi)?ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué).這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活.我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng).當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了.當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前.朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色.夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗.那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機.緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪.魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始.偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證.當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者.這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈.看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑.因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”。
今天,我們學(xué)校迎來(lái)了一位著(zhù)名作家,她就是湯素蘭阿姨阿姨,今天下午,我們全校在操場(chǎng)上見(jiàn)了面。
下午午讀時(shí)間,雖然驕陽(yáng)似火,但我們還是抑制不住激動(dòng)的心情——因為湯素蘭阿姨馬上就和我們見(jiàn)面了,三點(diǎn)時(shí),我們看見(jiàn)了面容姣好,舉止得體的湯素蘭阿姨,她穿著(zhù)一件淡紫色又有點(diǎn)像紫丁香顏色的連衣裙,坐在上操場(chǎng)榕樹(shù)底下。
我們一些同學(xué)因為朗誦水平高人一等,所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節目“美文誦讀”,我也是其中之一,我們讀的是《紅鹿》,一上臺,我就看見(jiàn)臺下所有學(xué)生和老師的眼睛“齊刷刷”的望著(zhù)我們,我立刻覺(jué)得有種責任感,全部同學(xué)心里自有一句話(huà):盡力做得更好!我們聲情并茂的朗誦,贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩!
更有趣的是老師與同學(xué)們表演的情景劇:《笨狼是誰(shuí)?》。妙趣橫生,讓我們看了覺(jué)得想哈哈大笑!
經(jīng)過(guò)非常精彩的兩個(gè)節目,湯素蘭阿姨開(kāi)始將她的寫(xiě)作的經(jīng)歷和如何寫(xiě)作,她說(shuō):“有一個(gè)詞,只要你會(huì )用,你就有潛力成為一個(gè)兒童文學(xué)作家,這個(gè)詞是:假如。這個(gè)詞可以幫助你展開(kāi)想象,寫(xiě)出能激發(fā)孩子興趣與異想天開(kāi)的火花。”
湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事,還給我們以后的更多人能寫(xiě)出比湯素蘭阿姨寫(xiě)出的故事還要吸引人的作家!
“貓”捉“老鼠”
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng),告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉,手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是:一人當“貓”,一個(gè)人當“老鼠”,在兩圈內,捉裝老鼠”為贏(yíng),否則算輸,輸了要答題。
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”,李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰,左手撐著(zhù)膝蓋,右手向前伸著(zhù),像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。我們牽著(zhù)手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。
追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏(yíng)了!
圓圈中,事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是:朗讀《亡羊補牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。
游戲結束了,大家還沉浸在歡樂(lè )之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
快樂(lè )“六·一”
清早,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥(niǎo),滿(mǎn)懷喜悅。為什么呢?因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目,媽媽一早給我化好妝,我便飛奔到了學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén),校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展,路的右邊是校隊的鑼鼓隊,鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現場(chǎng),只看見(jiàn)舞臺正中央的彩牌上寫(xiě)著(zhù)“陽(yáng)光天使,快樂(lè )六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋,舞臺上鋪著(zhù)紅色的地毯,四周擺放著(zhù)五顏六色的鮮花,真是絢麗多彩。
八點(diǎn)鐘,各班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了演出現場(chǎng)。這時(shí),校長(cháng)宣布節目正式開(kāi)始。第一個(gè)節目是:歌伴舞《國家》,是有“三·四”班的同學(xué)演出,那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲,讓我深有感悟:我們的祖國就是一個(gè)大家庭,而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)。高年級的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí),突然,鼓聲喧天,校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦!原來(lái)是市領(lǐng)導來(lái)到了我們的學(xué)校,給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了,我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》,我們拿出自己的看家本領(lǐng),把我們最棒的一面展現給大家,當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時(shí),我們的心里也樂(lè )開(kāi)了花、、、、、、
“陽(yáng)光天使,快樂(lè )六一”,今天是我們的節日,我們歌唱,我們跳舞,我們是快樂(lè )的陽(yáng)光天使。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文350字
今天是2014年的最后一天,也是我們最快樂(lè )的一天.
2015年1月1日上午8點(diǎn),太陽(yáng)雖然早已經(jīng)升起,但寒氣并沒(méi)有收斂.沒(méi)有風(fēng).學(xué)校里那些樹(shù)靜靜的教室里每個(gè)學(xué)生的心里是靜靜的.連教室也是靜靜的.
教室里并不是沒(méi)有人,從前面向后面望都是學(xué)生,上課鈴打響了,聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了窩一樣,突然,老師變得嚴肅起來(lái),然后有笑瞇瞇的說(shuō)道:“聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始.”“耶”主持人說(shuō)下面讓我們有請“姚沈陽(yáng)”上場(chǎng),讓我們熱烈歡迎他.“大家好,我叫小沈陽(yáng),別看我長(cháng)成這樣,其實(shí)我小時(shí)候挺俊呢!我媽抱我出去上街,人家問(wèn)我媽?zhuān)骸敖阊剑氵@猴從哪里買(mǎi)的呀!”說(shuō)完我們哈哈大笑.“下面,我要找一位保鏢上臺來(lái)保護我,下面讓我們有請岳鏢,我跟你說(shuō),我要是跟別人說(shuō)話(huà),你得攔著(zhù)我點(diǎn),知道不”保鏢點(diǎn)點(diǎn)頭.“老哥你好,快攔呀,哥你好來(lái)握個(gè)手,還沒(méi)握上就被抱走了.這是姚沈陽(yáng)走到尹的面前用手摸了一下尹的臉蛋,說(shuō)了一句“小妹.”然后就被托走了,隨后我們哈哈大笑,總算看到一個(gè)好玩的了.
伴著(zhù)時(shí)間的流逝,聯(lián)歡會(huì )到此結束了.讓我們迎接新的世紀和未來(lái),讓我們一起加油!
關(guān)于元旦的作文:歡樂(lè )的元旦聯(lián)歡會(huì )作文600字
時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò).不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶的2008年匆匆地走了,迎來(lái)了一個(gè)新的歲月,開(kāi)始了人們的又一段旅程.
一年一度的聯(lián)歡會(huì )終于又來(lái)了,同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校.一進(jìn)教室,就可以看到“歡慶元旦‘’四個(gè)大字坐落在黑板的正中央.教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了.同時(shí),兩個(gè)班長(cháng)走上講臺,聯(lián)歡會(huì )伴著(zhù)同學(xué)們的笑聲拉開(kāi)了序幕.
首先是阿馨和琳琳上場(chǎng),她們共同合唱了一首歌《七秒的記憶》,不愧是高手,全班都被她們的歌聲吸引住了,當她們唱完時(shí),我們都情不自禁的為她們鼓掌,為她們喝彩.不過(guò),可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng),我焦急的等待著(zhù)……
掌聲中我聽(tīng)到主持人叫我的名字,演唱《私奔到月球》.開(kāi)始我十分緊張,心跳越來(lái)越快,但唱著(zhù)唱著(zhù)我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài),終于,功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)了自己的努力,班里像開(kāi)了四季的花兒,我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們,他們也認可了我的歌聲,更給了我熱烈的掌聲.
第三個(gè)是歐小迪和小歐的相聲《我是110》,逗得大家捧腹大笑,牙都笑掉了!
掌聲剛停,小玲的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內蒙古大草原.我們仿佛有了騎馬的感覺(jué)到.那種騎馬在大草原上奔跑,受到風(fēng)的吹拂的感覺(jué)真是太棒了.歌聲太動(dòng)聽(tīng)了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷.若我是評委,我一定會(huì )給她打滿(mǎn)分——10分.最后一個(gè)是姿芮的吉他表演《綠袖子》,歌聲使人心曠神怡!
表演完后,班長(cháng)宣布:“‘成語(yǔ)接龍’游戲開(kāi)始.”大家分成男女兩組進(jìn)行比賽.先是男生組,由小迪開(kāi)頭:“大義滅親.”隨后,同學(xué)們接二連三地接了起來(lái),似乎一肚子的成語(yǔ)生說(shuō)也說(shuō)不完.男生組接完后,輪女組了,女生不像男生那樣,男生不知道還有人幫忙想,而女生則是呆若木雞地站在那里.所以最后當然是男生組勝出了,不過(guò)女生組的紀律比男生組好多了.
最后,我們讓大家齊唱《新年好》這首歌,在歌聲中結束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會(huì )!
關(guān)于元旦的作文:元旦聯(lián)歡會(huì )作文550字
一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,校園里喜氣洋洋,到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ).我們教室里布置得格外美麗,四條五顏六色的彩帶交叉在一起,日光燈披紅掛綠,再配上各色大小氣球,整個(gè)教室充滿(mǎn)著(zhù)送舊迎新的節日喜慶氣氛.
“有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘,她有一些叛逆,她還有一些瘋狂……”
相信你已經(jīng)猜到了,她就是那個(gè)家喻戶(hù)曉,人見(jiàn)人愛(ài)的還珠格格小燕子.
我愛(ài)小燕子,沒(méi)有什么特別的理由,就像全國上下千千萬(wàn)萬(wàn)喜愛(ài)她的觀(guān)眾一樣,是被她的青春活力所感染.我不知道一千個(gè)觀(guān)眾眼中有多少只不同的“小燕子”,我只知道,在我的心目中——
她,是一只古靈精怪的小燕子.她來(lái)自民間,在嬉戲玩鬧中長(cháng)大.她不會(huì )四書(shū)五經(jīng),卻愛(ài)歪解詩(shī)詞;她不會(huì )琴棋書(shū)畫(huà),卻會(huì )跟人打架……然而,神差鬼使地她進(jìn)了皇宮.從此,她總能讓乾隆皇帝樂(lè )得笑哈哈,總能把皇后娘娘氣得吹胡子瞪眼(盡管皇后好像沒(méi)有“胡子”),總能搞得老佛爺老人家哭笑不得……戒備森嚴的皇宮竟也能被一個(gè)小女子攪得雞犬不寧,怎能不叫人佩服?跳出劇情,回到現實(shí),這種大膽創(chuàng )新、輕松幽默的風(fēng)格也是從前古裝電視劇中少有的.然而,就是瓊瑤筆下的這只“小燕子”,輕輕松松地飛出了封建禮教的包圍,穿著(zhù)清朝滿(mǎn)人的服裝在熒屏上瘋瘋癲癲,活蹦亂跳……她顛覆的不僅僅是劇中的皇宮……
她,是一只情深義重的小燕子.盡管今天才和紫薇結拜為金蘭姐妹,明天也可以替“妹妹”奮不顧身地去闖圍場(chǎng)、見(jiàn)皇上;盡管當了“格格”,卻跟“明月彩霞小鄧子小卓子”打成一片,“有福同享,有難同當”;盡管大大咧咧的她平時(shí)沒(méi)少闖禍,但她愿意“一人做事一人當”,最難過(guò)的是連累了朋友們……這樣的一只“小燕子”,怎能不叫人肅起敬?
她,是一只嫉惡如仇的小燕子.“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手.”這本該是形容水滸英雄梁山好漢的,豈能用在一個(gè)小女子身上?不過(guò),她的性格確實(shí)是如此.遇上惡霸欺負平民,二話(huà)不說(shuō)就把他打個(gè)落花流水;“趕車(chē)棋社”的黑心老板、老板娘也栽在她手上;盡管皇阿瑪是她最?lèi)?ài)的人,但是非分明的她還是義不容辭地把香妃娘娘救出了皇宮……她就是這樣的“巾幗英雄”.
她,是一只自由自在的小燕子.就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)藍天,不愿被人類(lèi)禁錮在囚籠之中,小燕子永運是崇尚自由的小燕子,不愿被條條框框束縛;不愿失去自己的個(gè)性.大概,這正是“小燕子”這個(gè)名字真正的含義吧!
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今天,我們學(xué)校迎來(lái)了一位著(zhù)名作家,她就是湯素蘭阿姨阿姨,今天下午,我們全校在操場(chǎng)上見(jiàn)了面。
下午午讀時(shí)間,雖然驕陽(yáng)似火,但我們還是抑制不住激動(dòng)的心情——因為湯素蘭阿姨馬上就和我們見(jiàn)面了,三點(diǎn)時(shí),我們看見(jiàn)了面容姣好,舉止得體的湯素蘭阿姨,她穿著(zhù)一件淡紫色又有點(diǎn)像紫丁香顏色的連衣裙,坐在上操場(chǎng)榕樹(shù)底下。 我們一些同學(xué)因為朗誦水平高人一等,所以有幸參加了歡迎湯素蘭阿姨的節目“美文誦讀”,我也是其中之一,我們讀的是《紅鹿》,一上臺,我就看見(jiàn)臺下所有學(xué)生和老師的眼睛“齊刷刷”的望著(zhù)我們,我立刻覺(jué)得有種責任感,全部同學(xué)心里自有一句話(huà):盡力做得更好!我們聲情并茂的朗誦,贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩! 更有趣的是老師與同學(xué)們表演的情景劇:《笨狼是誰(shuí)?》。
妙趣橫生,讓我們看了覺(jué)得想哈哈大笑! 經(jīng)過(guò)非常精彩的兩個(gè)節目,湯素蘭阿姨開(kāi)始將她的寫(xiě)作的經(jīng)歷和如何寫(xiě)作,她說(shuō):“有一個(gè)詞,只要你會(huì )用,你就有潛力成為一個(gè)兒童文學(xué)作家,這個(gè)詞是:假如。這個(gè)詞可以幫助你展開(kāi)想象,寫(xiě)出能激發(fā)孩子興趣與異想天開(kāi)的火花。”
湯素蘭阿姨不僅給我們好看的故事,還給我們以后的更多人能寫(xiě)出比湯素蘭阿姨寫(xiě)出的故事還要吸引人的作家。
歡慶元旦
今天,是元旦節。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現在聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了!”主持人講到。
有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說(shuō)相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著(zhù)項節目。“下面,由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著(zhù)步子走到了教室中間,并坐了下來(lái)靜靜的彈,當她彈到令一首曲子時(shí),哪聲音好像百鳥(niǎo)爭鳴,哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美,我的身心都陶醉其中了。不一會(huì ),彭月欣的演奏完畢了。啊!聽(tīng)這一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽(tīng)著(zhù)一首曲子,我仿佛獲得了無(wú)數精神上的糧食,真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節目,臺下的小觀(guān)眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學(xué)說(shuō):"錯了,是趙甲,不是趙鑫",彭驛航不好意思說(shuō):"念錯了,下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了,但是我的心怦怦直跳,心里想,:"千萬(wàn)不要演砸了"。沒(méi)有想到竟然一次成功,同學(xué)們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。 節目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”,博得眾人的熱烈的掌聲。隨后,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌。可以說(shuō),他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演,連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì )兒,郭校長(cháng)進(jìn)來(lái),我們敬過(guò)禮后接著(zhù)唱,郭校長(cháng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著(zhù),絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年,龍廷微大大方走上講臺,對陳老師行個(gè)隊禮,說(shuō):“祝陳教師新年快樂(lè )!”他又對同學(xué)們拱拱手,彎彎腰拜拜年。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了,聯(lián)歡會(huì )也結束了! 元旦結束之后,我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行,但我們那種活潑的歌聲,同學(xué)的友誼,是別的班不能相比的!
兒童節真快樂(lè )
兒童節到了,兒童節到了,今天就是咱們的節日啦,同學(xué)們邊走邊說(shuō),一張張小臉顯得都是那么興奮。我和其他同學(xué)一樣,心情格外高興,因為學(xué)校要開(kāi)慶六一文藝演出會(huì )呢。
早晨,金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的校服高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén),展現在我眼前的是一幅幅圖畫(huà)和一張張書(shū)法作品,好奇心吸引著(zhù)我,我情不自禁地看了起來(lái)。忽然,我發(fā)現了我畫(huà)的畫(huà),看著(zhù)我自己的作品,心里美滋滋的。
八點(diǎn)整,我們排著(zhù)整齊的隊伍,搬著(zhù)椅子來(lái)到科技樓前,觀(guān)看“歡天喜地慶六.一”大型文藝匯演。首先出場(chǎng)的是校合唱隊演唱歌曲《留給我》和《金色的村莊》,優(yōu)美的旋律、歡快的歌聲久久回蕩在校園的上空。第二個(gè)節目是舞蹈《飛騰》,幾位身穿蒙古服裝的同學(xué),跳起了民族舞蹈,她們的舞輕盈時(shí)如春燕展翅,歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng),顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。表演后我才知道意思是牧民們騎在馬上奔騰。
接下來(lái),同學(xué)們表演了英語(yǔ)童話(huà)劇《白雪公主》,講的是一個(gè)叫白雪公主的美麗的女孩死了媽媽?zhuān)禄屎髮λ缓茫€要害她。于是她就跑到七個(gè)小矮人那里去了,新皇后從魔鏡里知道后,裝成巫婆給白雪公主吃了毒蘋(píng)果,她就死了。后來(lái),一位王子把她救了,從此,他們幸福地生活在一起。
緊接著(zhù),同學(xué)們又表演了鋼琴獨奏《獻給愛(ài)麗斯》、獨唱〈長(cháng)大后我就成了你〉、舞蹈《歡天喜地》《金孔雀》《找朋友》《歡樂(lè )的佛羅多》、二胡齊奏《賽馬》、古箏《漁舟共鳴》、土家樂(lè )器打溜子《金蛇狂舞》。精彩的節目贏(yíng)得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
不知不覺(jué)地演出就很快地結束了,雖然我這里只詳細說(shuō)了三個(gè)節目,但是在我腦海里仍然留著(zhù)全部節目的影子。那一張張天真可愛(ài)的笑臉,那一首首動(dòng)聽(tīng)歌聲,那一曲曲美妙琴聲仿佛還在我的耳邊響起。我心里在想,我們的生活都像今天這樣該多好啊!可是又一想,老是這樣那我們的學(xué)習怎么辦呀,沒(méi)有文化知識將來(lái)能做什么呢,也不能總靠父母吧?對了,還是要好好學(xué)習,爭取期終考試考進(jìn)前五名,給爸爸媽媽一個(gè)特大的驚喜。
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