當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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美麗的校園每當走進校園時,校園的美景并映入你的眼簾:你看那高大挺拔的白楊穿上了深綠色的軍裝是那樣的精神抖擻,像衛(wèi)士一樣在那兒站崗放哨,守衛(wèi)著美麗的校園;那香氣四溢的桂花,枝葉茂盛、繁密的枝丫朝氣蓬勃,朝四面八方伸展,編制出一大片綠色的蔭涼,與那青翠粗壯的楊樹遙遙相對。
還有那有四季常青的松樹,婀娜多姿的月季……整個校園就像一幅美麗絕倫的山水畫。金秋十月,秋高氣爽,涼風習習,桂花開放了。
它的花朵小巧玲瓏,有四片花瓣組成,中間有細細的花蕊,幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地長在花枝上,猶如天上無數(shù)閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清。秋風輕拂,金桂飄落在地上,厚厚的一層,像給大地鋪上了金色的地毯。
銀桂,雖然細嫩、嬌小,它卻是點綴校園的珍珠。濃郁的桂花芳香,飄到操場,飄到教室,飄到我們的心里,令人心曠神怡。
桂花的芳香引來了一群群勤勞的蜜蜂,它們一邊嗡嗡地叫著,一邊辛勤地采蜜。花香還招來了一只只彩色的蝴蝶,它們在校園的上空翩翩起舞,給秋天的校園增添了一筆色彩,增添了勃勃生機。
不論是課間,還是體育課閑暇時,這些遮天蔽日的綠色大傘,為我們遮擋烈日,送來涼爽!送來芳香,太陽光穿過葉縫,星星點點地撒在地上,形成了各種各樣的光圈圈兒,美妙極了。我們坐在樹下講故事、看書或作游戲,真是涼爽宜人,其樂無窮!看著學校的花花草草,聽著同學們的歡歌笑語,我們的校園不僅是學習的樂園,還是我們生活的花園。
多美的學校啊。
在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動的事情,它們都像海邊的貝殼一串串的,但其中有一件事,最令我感動,提起那件事,我至今記憶猶新,就是一次發(fā)生在快樂三百分時的故事。
記得那一次,我們照常來到了操場上跳長繩,可與往常不同的是,還有一位小妹妹,正驚恐地看著那飛快甩著的長繩。經(jīng)過我們不停地勸說,小妹妹終于答應跳一次了。她閉上眼睛,吸了口氣,深呼吸,猛的往前一沖,還沒等她跳,繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼,說什么也不敢再跳了。
這時一位大姐姐,拿了一根繩子,讓兩個人甩,十分慢。自己給哪位小妹妹講解怎么跳。一遍,兩遍……累得她滿頭大汗。接著,她便帶著小妹妹跳了起來,終于,她跳過去了。大姐姐的臉上仿佛掛滿了笑容,又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時,她總擋在她面前,一次又一次地幫他、教她……終于,她把小妹妹教會了,一滴滴豆大的汗珠順著她臉頰流下來。小妹妹激動地說:“謝謝你!”“沒事”她撓撓頭,不好意思地說。而我的眼里早已閃爍著晶瑩的淚花。
日月如梭,雖然這件事已過去很久了。但它依然揮之不去,難以忘懷,在我的心底里刻下了一個深深的記憶。我期待著更多令我感動的“美麗故事”。
秋天里的校園
秋天里的校園,是豐富多彩的;秋天里的校園,是充滿活力的。那一天,就是因為秋天的新穎與獨特,老師帶領我們走進秋天的童話。
一陣風向我們襲來,頓時感到一陣涼爽??茨强酶叩拇笫磷訕洌舛d禿的樹桿兒上,已剩幾片葉子。延伸天空的樹干兒上,孕育出可愛伶仃的小柿子,高高在上。發(fā)亮美麗,為他人照出愜意的光芒。像小姑娘,為他人風中起舞。
道路的兩旁,被飄落下來的楓葉蓋住,約有兩層厚。有金黃色的,也有微淡綠色的。有的年老氣派,有的年輕活力。風兒輕轉吹過,愛撫著楓葉,它們像小型龍卷風,一片一片的。都隨著風兒的動力,伴著美妙的聲音,歡快的舞蹈,快樂地歌唱。
正直往前走,最吸引我們的還是學校的大池塘。淡藍色的外表,與藍天相對稱,水深有兩米多。你瞧——水底下有許多魚在嬉戲玩耍,濺出水花,好不快樂!你看——一片楓葉掙脫大地的懷抱,隨著風兒,慢悠悠的飄落在水面,像小船,還搖呀搖的,郵箱池塘里的裝飾品。
石榴笑了,漲紅了臉,裂開了嘴。柿子羞了,縮進樹叢里,忸怩了起來。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天里的校園,有著芬芳的味道和五彩繽紛的顏色。秋天是一個充滿希望的季節(jié)。
我的學校——徐教院附中是一所美麗的學校,教學樓外觀素雅,樓道里干干凈凈,沒有一點垃圾。
進入學校的側門,首先映入眼簾的是我們的教學大樓,另外半邊的大樓上有一只巨大的鐘,剛進學校時,還以為是裝飾,不料它是會動的,而且很準;右邊是我們的操場,操場周圍種滿了各式各樣的花花草草,一排排樹木之間長著墨綠色的草,不免有綠草中的一點紅。特別奪人眼球,星星點點的特有藝術感。
繞著操場走一圈,從不同的角度看教學大樓和?;盏袼苣芸闯霾煌娘L格:正面看教學大樓和?;盏袼芏嗔艘环萸f嚴,側面看它們多了一份寧靜。操場上共有六個籃球架,平時不會發(fā)生什么爭搶,但到中午,男生們都會爭著要籃球打,那時就熱鬧啦!
走進教學大樓,就是另一種風格,操場上都是熱情、活潑的,進了教學大樓都是文明的、有素質(zhì)的。上了二樓,你會看到一塊黑板,黑板的周圍裝飾著許都盆花,一盆緊挨著一盆,每朵的顏色都不一樣,左手邊是2、4、6班,右手邊是1、3、5班,走廊上望下去,就可以看到操場的全景,甚是美麗,一陣涼風吹來,使人心曠神怡。
教學樓內(nèi)活動教室很多,比如:音樂教室、生物實驗室、化學實驗室、美術室、電腦房等等。我們可以在音樂教室里吹奏琴,一支由44人組成的樂隊就誕生了;我們在美術室里畫畫,一張張逼真的畫從我們手中落成;生物實驗室里,我們好奇的睜大了眼睛觀察動物,了解動物……
最讓人放松的地方就是后花園了!后花園里充滿了樹木的生氣和花草的芳香,那里有木頭建成的長廊,還有一面三省墻和一個小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個園,中間種了一棵樹罷了,不過哪里清靜的很,無人干擾。
這就是我們繽紛的校園,我喜歡我美麗的校園!
有人喜愛天安門那莊嚴的景象,有人喜愛長城那威武的雄姿,有人喜愛風景如畫的海南風光,可我卻喜愛那平凡而又美麗的鋼三路小學。
校園,是培養(yǎng)人才的搖籃;校園,是載入我們駛向知識海洋的小船;校園,是我們童年記憶的書冊.我們的校園是一個美麗的大花園,綠草如茵,花團錦簇.現(xiàn)在你就來到了美麗的鋼三路小學。 走進大門,映入眼簾的是雪白的教學樓,那白色的教學樓在陽光的映襯閃閃發(fā)光,偶爾點綴著幾棵爬山虎,那深綠深綠的葉子像一個永不回頭的戰(zhàn)士,頑強地攀登著這高聳入云的“珠穆瑯瑪峰”。
它像一個個巨人在向我們招手。仔細聆聽,教學樓里傳來朗朗的讀書聲,好像一只清脆悅耳的歌兒。
一走進教室,就看見整齊的桌椅,烏黑發(fā)亮的黑板,黑板上還掛者一面鮮艷的五星紅旗。同學們冥思苦想,想出版報設計,靠著自己的雙手,創(chuàng)造出漂亮大方的板報圖。
后面整齊的擺放著勞動工具,地面一塵不染,沒有一片廢紙。我們的教室是那么寬敞明亮. 穿過教學樓,就是我們的樂園,我們的天地——操場。
操場中是一根直插云霄的旗桿,星期一的早晨,五星紅旗跟著冉冉上升的紅日,升到了旗桿頂端。 操場后邊是綠茵茵的草坪,一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀,悄悄地舒展著嬌嫩的綠葉,。
小草上有許許多多的露珠,在陽光的映照下閃閃發(fā)光,像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。 操場右邊就是香氣撲鼻的花棚了。
有火紅火紅的串紅,金黃金黃的菊花,比比皆是。你看那火紅的串紅像一個穿著綠衣的小姑娘,那一串一串的像小姑娘臉上害羞的紅云。
還有那金黃的菊花隨著喇叭花那動聽的樂曲,搖搖擺擺,好像在為喇叭花伴舞。那無名的蘭花雖然很不起眼,但是它們卻非常美麗,毛絨絨,像久別重逢的老朋友,擁抱在一起。
再往前走,校園里最引人注目的葡萄架就呈現(xiàn)在眼前。一串串綠里透青的“小瑪瑙”從架子上垂下來,大家望著珍珠般的葡萄,都垂涎欲滴。
幾個膽大的孩子,站在板凳上,摘了幾顆葡萄,得意得放在嘴里。小伙伴們羨慕得看著。
“真酸!”那幾個小孩叫起來,那種呲牙咧嘴的表情把在場的人都逗笑了! 我愛這美麗的校園! 本文來自: 作文屋( 。
我身邊發(fā)生過好多好多平凡的事。作為一個普通人我的生活就和所有人一樣,在擁擠的萬千人群里趕到學校吃上一口熱乎的早飯。亦或是對著做不出的題目眉眼皺成一條細線。對開心的事狂喜,對沮喪的事默默掉淚。如果說這樣的生活如水一般平靜無常,我無法否認,可我也同樣堅信,美麗的事情,是等待,是邂逅。
新學期伊始,我有了新的同乘一車的新伙伴。學弟學妹穿著寬大而又土氣的校服,神情里卻有掩飾不住的朝氣。前排的女孩子是九年級的學姐,依舊是抓緊分分秒秒在看書。后排是隔壁班的女孩,聊著最近的韓劇。窗外的街道光影變幻,朦朧里還帶點睡意。下了車,我就遇到了最好的摯友,她手里拿著我最愛吃的小餛飩,沖我俏皮地笑。我笑起來,平凡的早晨,我與好心情不期而遇。
高年級有我一直喜歡的學長,帥氣優(yōu)秀。當我在走廊里興奮地和別人聊著上次去的好吃的餐館,忽然有好聽的聲音在背后響起:不是在那條公交一直會進過的路上么?我回頭看見學長,驚訝而又高興,我說,是的。這樣的場景后來在很長的時間里出現(xiàn)在我的夢里。盡管餐館根本不在公車經(jīng)過的路上。14歲的年華里我與最朦朧的愛戀不期而遇。
太多平凡的場景充斥著我的生活,又成了組成我生活的重要部分,我學習聲樂,于是與夢想不期而遇;我在專注的道路上前行,于是與志同道合的伙伴不期而遇;也想著不斷堅持下去,說不定有一天和成功不期而遇。我那樣普通,可我知道這些美好的點點滴滴年年歲歲,都將是我生命里最美的不期而遇。
[校園景色]
深秋到了,走進空曠的校園,一陣冷風吹來,讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋,但太陽仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺;時而站立不動;時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來點綴,讓人猜測:別的星星都到哪里去了?
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)!
「令我感動的人和事」
感動有許多種,對一件事情的感動,對一句話的感動,對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。
2008年5月12日,發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮(zhèn),背靠青城山,西鄰都江堰和成都,然而,在14:28分,這里往日的平靜,卻被這突如其來的地震所打破。
三天后,解放軍戰(zhàn)士進入了這個小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學,學校已被水泥板死死的壓住,他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動,隨時有可能發(fā)生再次坍塌,再進入廢墟救援十分的危險,幾乎等于送死,當時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩(wěn)定后再進入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。雖然幾個戰(zhàn)士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危,轉頭又要往廢墟里鉆去,這時坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!看到這個情形所有人都哭了,然而所有人都無計可施,只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來,那幾個小孩子還是給挖出來了,但是卻只有一個還活著,看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候,那個戰(zhàn)士已經(jīng)泣不成聲。
看到這里,我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來。多么感人的故事,多么無私無畏的戰(zhàn)士們,他們在火辣辣的太陽下,在大雨傾盆下,用自己的生命來保證人民群眾的安全;多么感人的事跡,多么無私的舉動,他們放棄休息,為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板,給災區(qū)人民帶來了生的希望;多么感人的行動,多么無私的奉獻,他們體現(xiàn)了中華兒女堅強不屈,甘于奉獻的精神,他們用愛拯救了受災群眾。
回過頭來,再看看我們自己,我們不必在烈日炎炎中搶救群眾,不必在洪水中搶救傷員,也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習,我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎?學習不是一天就能學會的,要學會有恒心,有毅力,只有這樣才有可能成功!
他們的形象將深深地印在受災人民的心中,也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死,救死扶傷的精神使山河為之哭泣,大地為之動容,他們的這種精神也讓我深深地敬佩,他們是最可愛的人,這就是我在地震中的那份久久的感動
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