1 讀書(shū)的故事 我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)起讀書(shū)來(lái),我的話(huà)就多了。
小時(shí)候,爸爸總在睡前給我念故事。可是,他常常到了他覺(jué)得困了時(shí),就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。
我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒(méi)講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了。
從那以后,我開(kāi)始讀一些注音讀物,如果在沒(méi)有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次,我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng),就讀給爸爸聽(tīng),我讀起來(lái):“‘什么’‘鬼’小姐。
從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
大概到了一二年級吧,我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。
一次,我在吃烤面包時(shí),說(shuō):“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!” 到了三四年級,我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界,我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍,成了現代科技課上的活躍分子。
現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理,比如說(shuō)人不能有妒忌心,對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài),人不能記仇等。
我喜歡讀書(shū),我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。 2 書(shū),是我生活中必不可少的東西,沒(méi)有了書(shū),我的生活便枯燥無(wú)味,沒(méi)有了書(shū),就像沒(méi)有了生活中的樂(lè )趣,讓我再也開(kāi)心不起來(lái)。
書(shū),是和我有了不解之緣的良師益友。 記得我9歲那一年,我開(kāi)始并不喜歡讀書(shū),一看到書(shū)便頭昏腦脹。
直到有一天,我10歲的姐姐在看《安徒生童話(huà)》看得入迷時(shí),我很好奇,便走過(guò)去看那本書(shū),雖然只看一個(gè)故事便被那本書(shū)深深地吸引住了,仿佛那本書(shū)是一塊磁石,我被那本書(shū)緊緊地吸引住了。當我的姐姐看完時(shí),我便急沖沖地跑過(guò)去,如癡如醉地看著(zhù)那本書(shū),直到媽媽叫我出來(lái)吃飯時(shí),我才發(fā)現,我已經(jīng)坐在那里讀了二個(gè)多鐘頭了,我呆呆地去吃中午飯,吃完飯了又去繼續看書(shū),一直把書(shū)看完了。
到了小學(xué)三年級時(shí),我買(mǎi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū),那時(shí),我并不喜歡看這類(lèi)書(shū),可是。當爸爸給我講了魯迅先生的故事后,我改變了觀(guān)點(diǎn),鼓起勇氣去看那本書(shū),用了一個(gè)月的時(shí)間,我終于把那本書(shū)讀完了,可是,我并不感到累,反而感到非常開(kāi)心,非常快樂(lè ),因為我學(xué)到了許多知識。
以后,我從四年級開(kāi)始,便開(kāi)始讀作文選了,并且養成了做筆記的習慣。我讀了好幾本作文選,積累了許多好詞好句,寫(xiě)作能力也稍有提高。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識,書(shū)是我的最?lèi)?ài),我永遠與書(shū)為伴。 3 小時(shí)候我就喜歡看書(shū),一碰到新書(shū),就會(huì )津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。
幼兒園時(shí)讀插圖書(shū),學(xué)會(huì )了拼讀后,我就讀注音故事。什么《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。
到了十歲時(shí),我就開(kāi)始讀名著(zhù)了。我的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了中外名著(zhù),除了中國四大古典名著(zhù)外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次,媽媽單位發(fā)了200元書(shū)券,我非常高興,這意味著(zhù)我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)券,我迫不及待趕往新華書(shū)店,可已經(jīng)晚了,我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷(xiāo)售一空,我懊惱地回到了家,整天耷拉著(zhù)腦袋。
媽媽的一句親切的問(wèn)候,終于讓我那憂(yōu)傷的堤壩決口了,我放聲大哭,眼淚噴涌而出:“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了,我以后再也讀不到了!”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō):“原來(lái)為這哭鼻子呢,別哭了,媽媽給你搞定!” 第二天,媽媽下班回來(lái)了,手里多了一個(gè)包裹,媽媽把包裹擱在我面前,一臉輕松地說(shuō):“打開(kāi)看看。”啊!竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》!媽媽真是說(shuō)話(huà)算話(huà),立竿見(jiàn)影!我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。
隨即,我就捧起書(shū)本,甜甜地讀了起來(lái)。 讀書(shū)是甜的,讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧。
學(xué)校——我的家
我的學(xué)校——金華新世紀學(xué)校,她環(huán)境優(yōu)美,坐落在離市中心不遠的婺城山下,鬧中取靜。她是一所培養高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生,著(zhù)力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”,以“創(chuàng )優(yōu)、創(chuàng )精、創(chuàng )特”為目標,以“三個(gè)一切(一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切)”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美,我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲,我太愛(ài)我的學(xué)校了!
來(lái)到學(xué)校,首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門(mén)。在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光!看到它,就知道“新世紀學(xué)校”是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙,是開(kāi)啟人美好心靈的鑰匙,是開(kāi)啟21世紀全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長(cháng),新世紀的祖國的太陽(yáng)在這里升起!
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她環(huán)境優(yōu)美!
新世紀的校園,四季如春。鮮花爭奇斗艷,五彩繽紛,是 “花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花:蝴蝶花、丁香、萬(wàn)壽菊……會(huì )讓你眼花繚亂!長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了紫藤,他們像一串串倒掛著(zhù)的葡萄,甚是淘氣,可愛(ài)!學(xué)校體育藝術(shù)館門(mén)前更是花團錦簇,美不勝收!紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有,不禁引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡歌唱,一片熱鬧!
清晨,教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光,同學(xué)們在教室里書(shū)聲瑯瑯;晚上,教學(xué)大樓頂著(zhù)閃爍的繁星,同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志地晚自修;熄燈后,徐徐的晚風(fēng)伴著(zhù)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她設備齊全!
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館,學(xué)校設備齊全。實(shí)驗室里有各種動(dòng)植物標本和完備的實(shí)驗用具;電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備;舞蹈房寬敞明亮,落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她溫馨如家!
在學(xué)校,有年近七旬,和藹可親的“校長(cháng)奶奶”。從早到晚,校園的每個(gè)角落都有她的身影,她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著(zhù)我們,愛(ài)護著(zhù)我們!在這里,有辛勤的園丁,他們給我們傳授知識,為我們打開(kāi)知識的寶庫,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游,把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養成一個(gè)有文化、有理想、有道德,有紀律的“四有”少先隊員!在這里,有我們的生活老師,她們像媽媽一樣陪伴著(zhù)我們的生活起居,噓寒問(wèn)暖!在這里,有親愛(ài)的同學(xué),我們就像兄弟姐妹一樣團結進(jìn)步,友愛(ài)相處……新世紀,就是我的家!
我愛(ài)我的學(xué)校,不僅因為她環(huán)境優(yōu)美,設備齊全,溫馨如家,更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才 !
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),既使我們深受到了集體主義和愛(ài)國主義教育,又豐富了知識,還使我們開(kāi)闊了眼界!
學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上,老師讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習,開(kāi)展小組討論;課外,老師引導我們搞起了“第二課堂”。因此,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高!由于教學(xué)改革的開(kāi)展,我居然愛(ài)上了原本最頭疼的語(yǔ)文課!如今,我還喜歡上了寫(xiě)作!
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間,課間還有眼保健操以保護視力。學(xué)校為我們精心配置了營(yíng)養套餐,還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心,水果……因此,我們的身體都很棒!
值得我驕傲的是:學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué),初中三個(gè)教學(xué)部,28個(gè)班級,1000多名師生員工的“四園”(校園、花園、樂(lè )園,家園),“四化”(現代化、信息化、規范化,生態(tài)化)的高品味學(xué)校!學(xué)校被評為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”,又被區、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信,學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì )更加光輝燦爛!
我愛(ài)我的學(xué)校,我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習而倍感驕傲和自豪
我的初中校園生活 隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì )勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學(xué)習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。
校園生活: 第一篇:隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。
我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。 一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。
我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天,才能把握未來(lái)。
第二篇:一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師,放下書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始了一天的校園生活。 早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲,格外動(dòng)聽(tīng),整齊。
雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽(yáng)光的照耀,跑得大汗淋漓。
吃飽了飯,又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了,在知識的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習,個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,誰(shuí)也不落誰(shuí)。 辛苦了一下午,當那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑,邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。
擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來(lái),以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。 說(shuō)完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們三三兩兩地結伴而行,討論著(zhù)自己的事。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠(chǎng)里的機器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。
我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上,慢慢地踱著(zhù)小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說(shuō)地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
家庭生活:第一篇:讓媽媽微笑過(guò)節 今天是“三八”婦女節,我暗暗地想,平時(shí)媽媽對我非常關(guān)心,雖然有時(shí)比較嚴厲,但我知道媽媽是為了我好,今天我要給媽媽一個(gè)大大的驚喜。 早晨,陽(yáng)光明媚,真是個(gè)好日子。
陽(yáng)光灑在床上暖洋洋的,我真想睡個(gè)懶覺(jué),可一想到今天的“光榮使命”,我迅速地起床,為媽媽做了一頓豐富的早餐,雖然簡(jiǎn)單,但營(yíng)養齊全,有煎蛋、面包、牛奶、蘋(píng)果。一切安排妥當,我悄悄地躲進(jìn)房間里喊道:“媽媽?zhuān)唿c(diǎn)了,您怎么還不叫我呀!”我邊喊邊偷偷地笑了笑,誰(shuí)知被“順風(fēng)耳”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn):“子慧,你笑什么呀!”我連忙止住笑喊道:“媽媽?zhuān)茵I了。”
看到媽媽動(dòng)作敏捷地奔下樓去,我也拿起昨晚精心準備的花環(huán),悄悄地跟在后面,當媽媽看到滿(mǎn)桌的早餐驚訝無(wú)比時(shí),我趁機將花環(huán)套在媽媽的脖子上,并大聲喊道“節日快樂(lè ),媽媽?zhuān) 眿寢屝χ?zhù)摸了摸我的頭。媽媽最喜歡在休息天睡個(gè)午覺(jué)了。
為了讓媽媽好好地睡個(gè)覺(jué),我拍拍胸對媽媽說(shuō):“今天的家務(wù)活我承包了,您就安心地睡個(gè)覺(jué)吧!”等媽媽睡后,我先把手工制作的賀卡放在她的旁邊,然后跑到三樓,把衣服放進(jìn)洗衣機,接著(zhù)又把地仔仔細細地拖了一遍。哎,真累呀,我一頭倒在床上,現在我終于知道媽媽為什么總喊周末累的原因之一了。
吃完晚飯,為了讓媽媽能安心地看會(huì )兒電視,我認真地做著(zhù)作業(yè)。八點(diǎn)到了,我悄悄地下樓,做了兩杯橙汁,和媽媽干杯并共享這美好的時(shí)光。
我想,在緊張的學(xué)習之余,適當地幫媽媽做一些力所能及的是,讓媽媽放松放松,其實(shí)也是一件蠻不錯的事哦 第二篇:最近學(xué)校開(kāi)設了中午時(shí)間看《今日說(shuō)法》這一套方針,我覺(jué)得這效果十分的不錯,因為一來(lái)有助于我們提高一些法律意識,而且還可以讓我們關(guān)心一些國家的事情.時(shí)間一天天的流逝,電視里演播的事例也不例外,但令我最觸目驚心的是這個(gè)案例. 未滿(mǎn)十八周歲的一對舒家的兄弟禍害了一位五六十歲的老太婆,這個(gè)老婆婆與老伴兒到蘆葦塘里割蘆葦,因身體不適,在岸邊休息.而此時(shí)她的老伴正在蘆葦塘里工作著(zhù).兩兄弟一起禍害了老婆婆,這件事真是駭人聽(tīng)聞,哪有素質(zhì)教育這么薄的青少年,不但他們倆的父親,還硬強求這對兄弟倆不承認這樁事,并托鄰里的人做偽證,這個(gè)行為不但使他們陷入法律制裁的旋渦,而且還阻礙這個(gè)案件正常運行.他們的行為與做法終。
我愛(ài)我的校園
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習雖是一件無(wú)聊的事情但校園生活卻是多姿多彩的.
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)****學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我文科成績(jì)差,致使我并沒(méi)進(jìn)入實(shí)驗班。來(lái)到****新的班級后,班主任是語(yǔ)文老師,我很欣慰,因為語(yǔ)文老師當班主任會(huì )迫使我加強語(yǔ)文的學(xué)習,的確。我的語(yǔ)文成績(jì)在高中得到了提升,而且因為語(yǔ)文老師教學(xué)的趣味,我也漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文,它是中華民族5000年文化的結晶,也是未來(lái)學(xué)習的重要科目之一。所以在語(yǔ)文這課目要認真對待,我也會(huì )認真對待,我很欣慰我來(lái)到這個(gè)并不是最好的班級體中,但在我心中它是很好的。雖然我成績(jì)并不是最好的。
因為****中學(xué)我來(lái)到了這個(gè)班,我愛(ài)它!我愛(ài)****!
我愛(ài)****的朝霞,我愛(ài)****的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)映在云朵中,靜得沒(méi)有聲息,操場(chǎng)邊教學(xué)樓邊一棵棵樹(shù)點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就響起沙沙聲。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)與樹(shù)間中盡情跳躍,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上吃著(zhù)零食加著(zhù)餐的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
還記得前不久的運動(dòng)會(huì ),我也參加了,雖然沒(méi)得到名次但看著(zhù)同學(xué)們那中拼搏的精神,我的血液沸騰了。那是青春的活力。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲,那是友情啊。這才是我們高中生的熱情。運動(dòng)會(huì )后的詠歌會(huì ),那是一個(gè)班集體團結的象征,一首首歌唱祖國的歌曲在我看來(lái)還歌唱了個(gè)人的班級以及我們大家的高新實(shí)驗。
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩的”
我的校園生活
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著(zhù),一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步,我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們人生中的最亮點(diǎn),去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..
關(guān)于家的作文:美麗校園我的家_500字 作者: 佚名 校園,是人生必經(jīng)之處,它充滿(mǎn)歡樂(lè ),充滿(mǎn)著(zhù)競爭,他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。
溫馨的校園,溫馨的家。看,路兩旁的樹(shù),正是實(shí)習的保安,聳立著(zhù)。
風(fēng)吹過(guò),樹(shù)又向你招手。看,那棵樹(shù),高 校園,是人生必經(jīng)之處,它充滿(mǎn)歡樂(lè ),充滿(mǎn)著(zhù)競爭,他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。
溫馨的校園,溫馨的家。看,路兩旁的樹(shù),正是實(shí)習的保安,聳立著(zhù)。
風(fēng)吹過(guò),樹(shù)又向你招手。看,那棵樹(shù),高大,粗壯。
說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分,它的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。
學(xué)校——我的家
我的學(xué)校——金華新世紀學(xué)校,她環(huán)境優(yōu)美,坐落在離市中心不遠的婺城山下,鬧中取靜。她是一所培養高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生,著(zhù)力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”,以“創(chuàng )優(yōu)、創(chuàng )精、創(chuàng )特”為目標,以“三個(gè)一切(一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切)”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美,我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲,我太愛(ài)我的學(xué)校了!
來(lái)到學(xué)校,首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門(mén)。在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光!看到它,就知道“新世紀學(xué)校”是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙,是開(kāi)啟人美好心靈的鑰匙,是開(kāi)啟21世紀全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長(cháng),新世紀的祖國的太陽(yáng)在這里升起!
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她環(huán)境優(yōu)美!
新世紀的校園,四季如春。鮮花爭奇斗艷,五彩繽紛,是 “花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花:蝴蝶花、丁香、萬(wàn)壽菊……會(huì )讓你眼花繚亂!長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了紫藤,他們像一串串倒掛著(zhù)的葡萄,甚是淘氣,可愛(ài)!學(xué)校體育藝術(shù)館門(mén)前更是花團錦簇,美不勝收!紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有,不禁引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡歌唱,一片熱鬧!
清晨,教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光,同學(xué)們在教室里書(shū)聲瑯瑯;晚上,教學(xué)大樓頂著(zhù)閃爍的繁星,同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志地晚自修;熄燈后,徐徐的晚風(fēng)伴著(zhù)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她設備齊全!
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館,學(xué)校設備齊全。實(shí)驗室里有各種動(dòng)植物標本和完備的實(shí)驗用具;電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備;舞蹈房寬敞明亮,落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛(ài)我的學(xué)校,因為她溫馨如家!
在學(xué)校,有年近七旬,和藹可親的“校長(cháng)奶奶”。從早到晚,校園的每個(gè)角落都有她的身影,她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著(zhù)我們,愛(ài)護著(zhù)我們!在這里,有辛勤的園丁,他們給我們傳授知識,為我們打開(kāi)知識的寶庫,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游,把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養成一個(gè)有文化、有理想、有道德,有紀律的“四有”少先隊員!在這里,有我們的生活老師,她們像媽媽一樣陪伴著(zhù)我們的生活起居,噓寒問(wèn)暖!在這里,有親愛(ài)的同學(xué),我們就像兄弟姐妹一樣團結進(jìn)步,友愛(ài)相處……新世紀,就是我的家!
我愛(ài)我的學(xué)校,不僅因為她環(huán)境優(yōu)美,設備齊全,溫馨如家,更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才 !
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),既使我們深受到了集體主義和愛(ài)國主義教育,又豐富了知識,還使我們開(kāi)闊了眼界!
學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上,老師讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習,開(kāi)展小組討論;課外,老師引導我們搞起了“第二課堂”。因此,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高!由于教學(xué)改革的開(kāi)展,我居然愛(ài)上了原本最頭疼的語(yǔ)文課!如今,我還喜歡上了寫(xiě)作!
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間,課間還有眼保健操以保護視力。學(xué)校為我們精心配置了營(yíng)養套餐,還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心,水果……因此,我們的身體都很棒!
值得我驕傲的是:學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué),初中三個(gè)教學(xué)部,28個(gè)班級,1000多名師生員工的“四園”(校園、花園、樂(lè )園,家園),“四化”(現代化、信息化、規范化,生態(tài)化)的高品味學(xué)校!學(xué)校被評為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”,又被區、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信,學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì )更加光輝燦爛!
我愛(ài)我的學(xué)校,我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習而倍感驕傲和自豪!
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì )勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學(xué)習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。
朦朧間睜開(kāi)眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書(shū)包,踩著(zhù)單車(chē)朝學(xué)校奔去,一路上,風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過(guò),路上人煙稀少,店鋪都沒(méi)開(kāi)門(mén),就這學(xué)校整人,偏偏說(shuō)什么星期一升旗,所有同學(xué)必須在7:25之前到,害得我覺(jué)都沒(méi)睡好,就是因為擔心今天會(huì )遲到,想到這,我的思想有點(diǎn)松懈了,放慢了速度,但我隱約看見(jiàn)前面有個(gè)人,瘋狂的踩著(zhù)單車(chē),看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學(xué)校的,沒(méi)想到這時(shí)候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車(chē)痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說(shuō)它也是“三朝元老”了,沒(méi)有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒(méi)辦法,為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧! 快到學(xué)校了,路上竟然還能看見(jiàn)我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著(zhù),就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門(mén)口,N個(gè)老師站在那里,本以為都是來(lái)迎接我們這些遲到的人,但我一到校門(mén)口后竟沒(méi)人來(lái)留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯! 一陣瘋跑便到了教室,一個(gè)人都沒(méi)有,看來(lái)都已經(jīng)去操場(chǎng)上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說(shuō)話(huà)的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級的人都已經(jīng)站好了隊伍,就看見(jiàn)一個(gè)人從遠方不遠處的教學(xué)樓跑來(lái),大家齊齊的把目光投向他,這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn),大家看著(zhù)他奔跑時(shí)颯爽的英姿,突然一個(gè)踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場(chǎng)面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。
來(lái)到位置上坐下來(lái),長(cháng)吁一口氣,還好,總算沒(méi)在讀書(shū)的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來(lái),又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來(lái),就這樣重復了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續來(lái)到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著(zhù)別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著(zhù)。過(guò)一會(huì )兒,語(yǔ)文老師來(lái)了,他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令,收到指令的班長(cháng)馬上啟動(dòng)語(yǔ)音系統“起立”,在大家說(shuō)了老師好后,又啟動(dòng)另一語(yǔ)音系統“坐下”。
然后就開(kāi)始講課了,我這個(gè)人不太愛(ài)上課,只喜歡做作業(yè),但也不是那種作業(yè)狂類(lèi)型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景,又回過(guò)頭聽(tīng)聽(tīng)老師講課,但大多時(shí)候我都是睡覺(jué),太不喜歡這里的陽(yáng)光,不知道為什么,也許是這里的陽(yáng)光太強烈,也許是這里的陽(yáng)光沒(méi)有家鄉的溫和,陽(yáng)光灑了我滿(mǎn)臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來(lái)了我久未重逢的睡意,我的頭隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開(kāi)——是饑餓把它趕走的。
飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿(mǎn)意的回到教室等待上課,不一會(huì )兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點(diǎn),上課還能聽(tīng)進(jìn)去幾句,總算還有點(diǎn)收獲。 終于熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。
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