我的校園非常美麗,我們的校名聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)我們學(xué)校的校名就叫延安里小學(xué)。
我們學(xué)校的香樟林非常美麗春天到了香樟樹(shù)上發(fā)出了嫩綠的葉子。
夏天到了,香樟樹(shù)上長(zhǎng)出了一顆顆小青豆發(fā)出了
一種香香的味道。
秋大到來(lái)了,香樟樹(shù)的小青豆己經(jīng)變成了小黑豆,小黑豆比青豆還要香,香樟樹(shù)的嫩綠色的葉子已經(jīng)變成了深綠色的了。
冬下來(lái),香樹(shù)上好像小烏龜樣冬棉了,可是不知是誰(shuí)把樹(shù)爺爺叫醒了小孩子們把雪變成雪球,他們來(lái)打雪球一個(gè)人一躲雪球就打到了樹(shù)爺爺?shù)难?,?shù)爺爺生了抖門(mén)匕把雪打到了小朋友的生上大家你用雪球打我我打你一就這樣快樂(lè)的一天就過(guò)去了。
我的校園很美麗,我們?cè)谛@里很快樂(lè)。
我的校園坐落在獅子山腳下,美麗的南湖旁邊,名叫華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
在這里學(xué)習(xí)是我的主要生活方式,每一天伴隨著早操號(hào)的響起,我迅速?gòu)拇采吓榔穑焐鞈醒?,開(kāi)始我一天的忙碌生活。
每一天我都會(huì)好好安排今天做的事情,出了去教室上課,我還會(huì)安排一些業(yè)余的活動(dòng),比如,花點(diǎn)時(shí)間打打籃球,打打羽毛球,去別的教室自習(xí),跑一下圖書(shū)館,當(dāng)然還可以去一下自己喜歡的社團(tuán),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)有什么好玩的事情,總之有很多我要做的事情。
忙完一天的事情后,我會(huì)記載在本子上,再和早上的規(guī)劃比一比,看看還有那些沒(méi)有做到的,哪些還需要加上去,哪些可以刪減掉。
總之,充實(shí)的一天才會(huì)讓我們收獲更多,當(dāng)然人生也需要充實(shí),單調(diào)的人生是永遠(yuǎn)伴隨著孤獨(dú),百年孤獨(dú)。
在小學(xué)生活中,不論在校內(nèi)或校外,也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情,不少事情我已經(jīng)忘記了,但是有兩件小事我還記憶猶新,至今難以忘懷。
剛上學(xué)的時(shí)候,我背著新書(shū)包,在媽媽的帶領(lǐng)下,第一次走進(jìn)了這知識(shí)的大門(mén)。
邁進(jìn)校門(mén),我覺(jué)得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節(jié)課時(shí)。老師和藹地對(duì)我說(shuō):“黃麗,你別吃梨了。你看,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)我講課,一下課以后你再吃?!薄?/p>
我紅著臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里,心想:這個(gè)老師真不錯(cuò),我上課吃東西,老師不但不批評(píng)我,而且還很親熱,今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……
有一次上體育課,體育老師讓我們做立定跳遠(yuǎn),別的同學(xué)都跳一米五六,唯獨(dú)我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著我,仿佛說(shuō):“還是中隊(duì)長(zhǎng)呢,連我平平常常的小卒都不如,趁早別當(dāng)了。”這時(shí),我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動(dòng)下,舞動(dòng)著身軀,仿佛在鼓勵(lì)我:“堅(jiān)強(qiáng)些,鼓起勇氣,以后多練些立定跳遠(yuǎn),成績(jī)會(huì)上去的。”從此以后,我鼓起了勇氣,下定決心,無(wú)論是在酷熱的夏天,還是在北風(fēng)呼嘯的冬天,我都堅(jiān)持練跳遠(yuǎn)……
又到測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候了,這次我竟跳了一米六五,全班數(shù)我跳得最遠(yuǎn)(因?yàn)槲覀兪侨昙?jí)),我的臉上露出了得意的神情,同學(xué)們那羨慕的目光向我投來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)高了一大截。
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
.. 檢舉。
范文:校園生活
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃??矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。
校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭儯恍@生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向成功。
校園里的樂(lè)趣
清晨,當(dāng)我們邁著輕快的步伐開(kāi)始一天的生活的時(shí)候,心中就有一個(gè)美麗的方向——校園。美麗的校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方,是我們汲取知識(shí)的土壤,也是我們收獲快樂(lè)的園地。
你要問(wèn)我校園的樂(lè)趣在哪里,別急,跟我去看場(chǎng)比賽吧。
東邊的籃球場(chǎng)上初一(1)班和初一(7)班的決賽開(kāi)始了。一聲哨響,籃球被拋向空中,瞬時(shí)間球場(chǎng)中紅藍(lán)兩種顏色交錯(cuò)分布,在籃球下面形成了各自的陣型,所有隊(duì)員都死死盯住了頭頂上的那只籃球, “虎視眈眈”地生怕球被對(duì)方搶去。紅隊(duì)的5號(hào)率先搶到了球,回身就向?qū)Ψ降幕@下奔去,紅隊(duì)隊(duì)員迅速反應(yīng),組織防守,死死防住五號(hào),并派出主力要截下5號(hào)手中的籃球,藍(lán)隊(duì)隊(duì)員見(jiàn)勢(shì)不妙,也組織起保護(hù)擋住紅隊(duì)的攔截隊(duì)員,5號(hào)手里的球從左手換到右手,腳步從中場(chǎng)移到前場(chǎng),攔截,保護(hù)!再攔截,再保護(hù)!觀眾席上也沒(méi)有了剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歡呼雀躍,拉拉隊(duì)們都沒(méi)了聲音,大家屏住了呼吸,好象吹口氣都會(huì)把籃球給吹跑了一樣,心中卻一聲連一聲地為自己的班級(jí)默默地加油鼓勁。
場(chǎng)上的形勢(shì)好象突然有了變化,5號(hào)帶球往自己的籃下跑去,好象要放棄進(jìn)攻的樣子,觀眾席中響起一片噓聲,不料,5號(hào)在回傳中把球穩(wěn)穩(wěn)地投給了三分線(xiàn)外的11號(hào),11號(hào)接住了球又投給了籃下的7號(hào),7號(hào)一個(gè)三步上籃的動(dòng)作晃到了藍(lán)隊(duì)籃下,藍(lán)隊(duì)幾個(gè)人全圍了上來(lái),7號(hào)巧妙地做了一個(gè)假動(dòng)作,球從7號(hào)跨下拍過(guò)順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍(lán)隊(duì)后方的5號(hào)手里,5號(hào)騰空而起,一個(gè)漂亮的三分,球進(jìn)了!,觀眾席里一片歡呼,拉拉隊(duì)員們也唱起了歡樂(lè)的歌謠,場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛一下火爆起來(lái)。
忽然,紅隊(duì)的8號(hào)被飛奔過(guò)來(lái)的藍(lán)隊(duì)9號(hào)撞出了邊線(xiàn),藍(lán)隊(duì)同學(xué)趕忙奔過(guò)去,拉起了8號(hào),拍拍肩膀道一聲對(duì)不起,8號(hào)寬容地?fù)u搖頭,大家握過(guò)了手又重回賽場(chǎng),一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時(shí)候比賽的勝負(fù)已經(jīng)變得不再重要,因?yàn)槲覀兊玫搅烁又匾臇|西,那就是運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,比賽的樂(lè)趣,競(jìng)技的樂(lè)趣,這才是真正寶貴的東西呢!
看到了吧,這就是校園里的樂(lè)趣,像這樣的樂(lè)趣還多著呢。“世界上不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,讓我們用一顆善于感受的心靈,去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂(lè)趣吧! 請(qǐng)適當(dāng)改一下。
校園很美麗,一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭,小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下,顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處是一片新綠。
夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí),杜鵑花開(kāi)了?;ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的?;▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳?,但是因?yàn)閳@丁舀來(lái)水,所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié),風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái),花兒也枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。秋天,不像春天那樣?jì)趁?;不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng),小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。
冬天來(lái)了,小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話(huà)時(shí)候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺(jué)了,樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真漂亮!
九月,開(kāi)學(xué)了,我猶如一片零落的枯葉,在尋求另外一個(gè)懷抱,我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)旁,我揮舞著手向他告別了,它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵(lì)下,又來(lái)到了另一棵大樹(shù),我望著它,如此的高大威猛,那魁梧的身軀,溫暖的懷抱,讓我情不自禁的倚靠在它的懷里,風(fēng)吹不動(dòng),樹(shù)搖不動(dòng),它,就是我的就讀學(xué)校——科大附中。
走進(jìn)它的懷抱里,我感覺(jué)一股清風(fēng)吹來(lái),既涼爽又舒適。
果不其然,一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央,水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學(xué)樓的倒影。
“叮、叮、叮”上課鈴打響了,我迅速跑回教室,這節(jié)是語(yǔ)文課,我很認(rèn)真的聽(tīng)著,當(dāng)老師講到“走一步,再走一步”時(shí),我頓時(shí)陷入了深思中。
走一步,再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎?還是?
我思索著,人要一步一個(gè)腳印走,這是腳踏實(shí)地。那么,是不是不要把目標(biāo)放得太遠(yuǎn),而是要一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)進(jìn)一步來(lái)實(shí)現(xiàn)它呢?也許是的吧,正如這篇課文所講的一樣,無(wú)論做什么都要化大為小,把那些看似不可能完成的事,把它分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)來(lái)完成它,你就戰(zhàn)勝了他。
這課,我受益匪淺。他堅(jiān)定了我的第一步:向認(rèn)識(shí)新同學(xué)出發(fā)。
這一周,我難忘那一刻——競(jìng)選。
我,鼓起勇氣走上講臺(tái),心中的“魂”已經(jīng)不受我控制,在努力地逃出“囚車(chē)”,差一點(diǎn),他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮,一下臺(tái),滿(mǎn)臉漲得通紅,我那不是氣的,也沒(méi)喝醉,只是有種發(fā)燒的感覺(jué),紅得和關(guān)羽沒(méi)什么區(qū)別。那次,是我競(jìng)選以來(lái)第一次失敗,第一次有挫折感,我灰心喪氣的回到家,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,不要太在乎結(jié)果,過(guò)程最美。能參加競(jìng)選,就成功了一大半。你的精彩才剛剛開(kāi)始,爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”
自那以后,我都以一種新的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),相信自己,每一天都是新的,不要把昨天的心情帶到今天,也不要把今天的心情帶到明天,每一天都是美好的。
現(xiàn)在,我又知道了我的第二步:向快樂(lè)出發(fā)。
一周眨眼而過(guò),我希望,我以后都是向初一的新生活出發(fā)。
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙,本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí),一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),但若你真的問(wèn)我們:“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng),而并非自由。
是的,我們學(xué)習(xí)是為什么?不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),考第一,上好學(xué)校,為了什么?也是為了表?yè)P(yáng)…… 表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),是一種心靈的必須品,有了表?yè)P(yáng),才有我們不斷的努力,才有我們光輝的成績(jī)。
然而,老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí),雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興,可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子,嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)打發(fā)我們,給我們潑上一盆冷水。霎時(shí),喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了,剩下的是什么?只有無(wú)助的嘆息。
于是不再發(fā)憤,不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人,讓美好的東西,湮沒(méi)在心底,成為永久的記憶…… 我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng),哪怕是一句贊揚(yáng)的話(huà)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望,一次次吹走我們的喜悅,在這個(gè)五彩繽紛的世界里,少了一份溫馨。 可是,又有誰(shuí),會(huì)真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊;又有誰(shuí),會(huì)真正懂得我們的想法;又有誰(shuí),會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng),來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢? 以下有幾篇范文,自己挑選合適的,希望對(duì)你有用 第一周 7月7日 星期四 晴 我們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。
在這暑假的第一周,我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。
因?yàn)閰⒓?A學(xué)校的學(xué)習(xí),我不但可以學(xué)到好多知識(shí),還可以和我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)在一起玩。 今天是開(kāi)學(xué)的第一天,校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了重要講話(huà)。
校長(zhǎng)說(shuō):“你們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因?yàn)橛泻枚嗟闹攸c(diǎn)中學(xué),如西工大附中、交大附中等,都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。
如果你考好了,就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中,將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。
上了重點(diǎn)高中,你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō),這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。
這次選擇將會(huì)影響你們一生?!毙iL(zhǎng)又說(shuō):“我們這次是奧語(yǔ)和奧數(shù)捆綁教學(xué),每天老師都要給大家布置好多的作業(yè),這叫強(qiáng)化教學(xué)。
希望大家要好好的配合。你們要自找壓力,有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才能學(xué)好。
希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校?!?聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà),我就暗暗下定決心:一定要不怕吃苦,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”,“一炮打響”! 第二周 7月14日 星期四 晴 今天放學(xué)回來(lái),媽媽還沒(méi)做好晚飯。
我坐在窗前,拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。
我急不可耐的讀了下去。 原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。
他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。
后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館??伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。
他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)?!?看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。
一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。
成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
第三周 7月21日 星期四 雨 在這周,最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因?yàn)檫@期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。
奧語(yǔ)有許多內(nèi)容不但要理解,而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ),要理解和背誦的東西真多。
為了考試能夠取得好成績(jī),我每天晚上都在背誦、默寫(xiě)和復(fù)習(xí),加上還有奧數(shù)、閱讀和作文,我每天都睡得很晚很晚。 考試了。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng),拿到試卷時(shí),我懸著的心總算落了地。題目并不難,不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。
檢查了幾遍,發(fā)現(xiàn)和改正了幾個(gè)錯(cuò)誤,就交卷了。我告訴媽媽?zhuān)@次應(yīng)該考得還可以。
我對(duì)自己很有信心。 第四周 7月28日 星期四 晴 在這周里,我看了許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。
故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次,法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一道題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì)搶那一幅? 結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。
他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫(huà)。” 我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。
我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅。
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