彩色地校園優(yōu)秀作文(多彩的校園600字作文)

1.多彩的校園 600字作文

篩選編輯一下就能用我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。

讓我渡過(guò)了我的初中生活。 記得剛來(lái)報到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。

來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。

緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。

然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。

你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！” 聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。

我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

沒(méi)想到，我們班英語(yǔ)成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會(huì )有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì )學(xué)到更多的知識。加油！ 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀。

2.六年級下冊語(yǔ)文彩色的校園作文400字

彩色美麗的校園

春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。

我們踏著(zhù)緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它們搖擺著(zhù)露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

接著(zhù)，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹(shù)林里，這里空氣清新，到處都是樹(shù)冠如傘，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著(zhù)從遠處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因為它們盼望已久的春姑娘終于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。

春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)！

3.彩色的學(xué)校作文280字

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。

繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。

4.多彩的校園作文

人生就是一段旅程，有時(shí)乏味，有時(shí)艱難，有時(shí)卻又有趣。而那些快樂(lè )和感傷不是別人的給與，而是需要自己慢慢品味出來(lái)的。

---題記

生活猶如一杯無(wú)味的白開(kāi)水，無(wú)趣卻又充實(shí)。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來(lái)許多歡樂(lè )或傷感。總之，一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖，它會(huì )使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中，我嘗到了校園生活的酸甜苦辣，其中有我的歡笑也有我的淚水。

青蘋(píng)果的酸

今天我們有一接音樂(lè )課，上課鈴響后，我們都坐在教室里安靜地等老師來(lái)講課。可是過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)有來(lái)，大家都沉不住氣了，班里開(kāi)始亂了起來(lái)。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)喊了一句：老師來(lái)了。教室里立刻安靜下來(lái)，靜的連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。音樂(lè )老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著(zhù)開(kāi)始正式上課了，我們先學(xué)了第一首歌：《七子之歌》。先是老師試唱，音樂(lè )老師以她高昂的聲音，唱著(zhù)婉轉的曲子，把我們帶入了一個(gè)如夢(mèng)的境界，在這個(gè)境界里，我們都發(fā)那個(gè)開(kāi)喉嚨盡情的唱，把對哦祖國的愛(ài)全部釋放出來(lái)，一直唱的指導老師喊停為止。到下課時(shí)，我們的嗓子都練啞了，喉嚨里的那個(gè)酸啊，但是心里還是挺高興的。

紅草莓的甜

下一節是體育課，我們班的同學(xué)都叫苦不迭，因為一上體育課，老師就會(huì )讓我們練習跑步，為其我們經(jīng)常沒(méi)有屬于自己的時(shí)間來(lái)玩。當我們無(wú)精打采地排好隊等待老師發(fā)起跑的口令時(shí)，老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動(dòng)。老師的話(huà)音還沒(méi)有落地，我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道，到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球，有的在踢足球。而我們女生呢，都三五成群的聚在一起聊天說(shuō)笑。我則和幾個(gè)女生跳大繩，玩的不亦樂(lè )乎，非常開(kāi)心。

黃連味的苦

這一節是語(yǔ)文課。當清脆的上課鈴響起時(shí)，語(yǔ)文老師的身影準時(shí)出現在教室中，等我們做穩后，語(yǔ)文老師宣布這一節課寫(xiě)作文。作文本發(fā)下來(lái)后，我眼中盯著(zhù)作業(yè)本，嘴里還要這一根筆桿，苦苦地思索著(zhù)，但愣是想不出一個(gè)題材。我的目光在教室里來(lái)回的巡視著(zhù)，腦子里回想著(zhù)別的事情。突然，我的腦子靈光一閃，這就是一個(gè)不錯的題材啊。于是我立刻動(dòng)筆“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)了。我完全沉浸在我的小世界中。沒(méi)有顧忌別的事情，所以寫(xiě)的也就特別快。當我寫(xiě)完后，我環(huán)顧了一下四周，他們都還沒(méi)寫(xiě)完呢。正當我想這是否要交時(shí)，坐在講桌上的語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：寫(xiě)完的可以交上來(lái)，再繼續寫(xiě)古詩(shī)四首。我聽(tīng)后立刻把作業(yè)本交上去，又開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)，當我寫(xiě)到一半時(shí)，手就特別酸痛。我放下筆，使勁甩了甩手，又繼續寫(xiě)。等我寫(xiě)完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒(méi)有知覺(jué)了，我估計就是別人拿刀捅我一下手，我也會(huì )沒(méi)感覺(jué)。哎，我心里的那個(gè)苦啊，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

辣椒般的辣

這是最后一節課——生物課。這次老師并沒(méi)有像往常一樣進(jìn)教室給我們講課，而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動(dòng)。要說(shuō)平常，或許我們會(huì )很高興。因為我們又可以下去放風(fēng)了。但是美中不足的是，這節課的時(shí)間接近中午，也是太陽(yáng)正毒辣的時(shí)候。雖然現在早已立秋，但夏日的炎日似乎并沒(méi)有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調邊聽(tīng)課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊伍，無(wú)精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著(zhù)，誰(shuí)也無(wú)心聽(tīng)老師的介紹。我們都盼啊盼，終于，下課鈴在我們快要累暈時(shí)響起來(lái)了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里，我們都大口地喝水，還不停地用手扇風(fēng)，這一節課下來(lái)，我們的腿都快走散架了，身體也差不多脫虛了。那天上午太陽(yáng)的那個(gè)毒辣呀。哎，真是無(wú)法形容。

校園生活中有我歡樂(lè )的笑聲，也有我委屈的淚水。雖然辛苦，但我依然很快樂(lè )。

5.多彩校園精彩你我征文900字

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路.在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福.但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天.

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的.一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌.

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗.課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù).天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處.每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者.

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的.因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候.在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章.我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè ).每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí).踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服.

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花.仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī).我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí).

6.作文 多彩的校園生活 800字

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續續的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè )。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。

每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時(shí)候，我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著(zhù)校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節課做準備……

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側的風(fēng)雨體育室里打乒乓球。

傍晚，同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，為快樂(lè )的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著(zhù)，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是甜蜜，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

7.多彩的校園生活 作文

校園生活作文600字

2012-12-25 18:56 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名 [ 標簽： 話(huà)題作文 作文范文 ] 校園生活作文600字：校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習，希望大家的學(xué)習更上一層樓，也希望大家的寫(xiě)作越來(lái)越優(yōu)秀！

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

8.關(guān)于多彩校園的作文140子字

在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無(wú)窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時(shí)，只聽(tīng)小主持人熱情高昂的話(huà)語(yǔ)：“升旗！”緊接著(zhù)就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進(jìn)行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著(zhù)隊禮，目送著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當星期三下午第二節課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹(shù)下，站著(zhù)一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見(jiàn)他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”這聲音可真好聽(tīng)，就連小鳥(niǎo)也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。

那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)上百位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)象燕子從空中掠過(guò)，有時(shí)象流水婉轉，有時(shí)象斜風(fēng)細雨，讓人駐足長(cháng)留。

奧數興趣小組的教室里，每位都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，個(gè)個(gè)精通數學(xué)。當老師提問(wèn)時(shí)，只見(jiàn)他們爭先恐后舉起手來(lái)，那響亮而流利的答語(yǔ)，使老師感到十分欣慰，同學(xué)們也受益匪淺。

我最喜愛(ài)的一個(gè)興趣小組要數英語(yǔ)組了。因為英語(yǔ)老師風(fēng)趣幽默，教法新穎，時(shí)不時(shí)教室里就響起同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。

英語(yǔ)興趣小組培養了我語(yǔ)言的溝通能力。現在知道我的校園生活是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來(lái)我的學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。

9.七彩校園真我綻放作文

我們在七彩的校園里渡過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩，代表了我們七彩的校園生活，七種色彩伴隨我們一天天長(cháng)大。

赤色，代表隊員們神采奕奕的笑臉，熱鬧而活潑的教室和充滿(mǎn)生機的校園。每當這種景象出現，定是學(xué)校要組織去春游、看電影、植樹(shù)或體育活動(dòng)。

那是我們總是比往常開(kāi)心、激動(dòng)，甚至有時(shí)還會(huì )興奮得整夜睡不著(zhù)覺(jué)。 橙色，是多么溫馨的字眼，在校園里，它無(wú)時(shí)都在代表著(zhù)輔導員對隊員們真摯、無(wú)私的愛(ài)、一顆無(wú)私的心。

這凝聚著(zhù)多少深厚的希望，它鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)。 黃色，自然是一種善意的警告。

讓全體隊員注意安全，和睦相處，愛(ài)護自己的另一個(gè)家——我們幸福的海鷗中隊。 綠色是校園環(huán)境的標志，只有在好的環(huán)境里才能學(xué)到健康的知識， 因此如此好的環(huán)境與優(yōu)越的生活條件，我們更應該去珍惜，讓一草一木都在我們的呵護下，健康的成長(cháng)，以后為我們的祖國增色添彩！ 青色在我的眼里是一種純潔的顏色，它似乎是我們學(xué)校的校風(fēng)“勤勞勇敢，求實(shí)創(chuàng )新”。

的確如此，只有良好的人格、修養才能讓新的社會(huì )去容納你。 藍色是大海的象征，它寓意著(zhù)淵博的知識、宏大的氣勢、美好的未來(lái)…只要提起這個(gè)顏色，大家準會(huì )想起輔導員在講臺上滔滔不絕地講知識，我們就好似遨游在知識的海洋里，輔導員帶領(lǐng)著(zhù)我們去探索一個(gè)又一個(gè)的奇幻之“謎”… 校園讓我們健康的成長(cháng)，讓我們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓我們吸吮知識的甘露，讓我們領(lǐng)悟人世間的真理！ 親愛(ài)的伙伴們，讓我們手牽著(zhù)手 ，迎接未來(lái)的挑戰吧。