校園作文道理(新學(xué)校明白的道理作文)

1.新學(xué)校明白的道理作文

關(guān)于新學(xué)校的作文

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。對(duì)于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，我真想大喊一聲：新學(xué)校，我來(lái)了！

近了，近了，我來(lái)到我的新學(xué)校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門(mén)前，只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著一座鐘，上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn)，寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；頂端則安放著一個(gè)圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界。連著門(mén)柱的一堵墻面上，鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字，是一位將軍的題詞，原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校，是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，我感到無(wú)比幸福。

跨步走入大門(mén)，只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e(cuò)。所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù)，它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我。雖然是秋天，但太陽(yáng)還是那么辣，正好，這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光。

順著校園主道向左轉(zhuǎn)，往前走，就可以看到一幢高大的樓房，這就是我們的教學(xué)樓，每層有兩間教室，共有八間。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校的九年級(jí)在原二小的舊教室上課，和我們七、八年級(jí)不在一起。這樣看來(lái)，我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸。真的，在這幢教學(xué)樓的旁邊，有一塊空地用絲網(wǎng)圍著，里面隨處放著一些拆毀的磚石，讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”。其實(shí)，這些只是暫時(shí)的現(xiàn)象，新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中，馬上就要開(kāi)工了。何況我還聽(tīng)說(shuō)，今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中。能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū)，我感到無(wú)比自豪。

教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng)，外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草，有的已經(jīng)枯黃，呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象；有的還是郁郁青青，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊，則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓，還有公共廁所，都有水泥道路彼此相連。

從教學(xué)樓出來(lái)，穿過(guò)校園主道往前走，就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房，樓層不高，多的也只有三層。這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中，顯得是那樣靜穆。這里有賀龍?jiān)獛浖o(jì)念館，有我們學(xué)校的理化實(shí)驗(yàn)室、貯藏室，還有電腦室、階梯會(huì)議室等。平時(shí)同學(xué)們很少來(lái)，只有上實(shí)驗(yàn)課，或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái)。在這幢樓房的南邊，則是老師宿舍樓，從小橋過(guò)去就到了。

在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^(guò)之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。

上課了，我們快步走進(jìn)教室。我被分在七（4）班，看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué)，我們友好地交談著，互相進(jìn)行著自我介紹。是呀，這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活。桌凳是新的，走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認(rèn)識(shí)的。剛開(kāi)學(xué)，老師沒(méi)有給我們講新課，只是講了一些學(xué)校的要求，還有上課的紀(jì)律要求等?？粗淌依飼盒碌淖赖?，聽(tīng)著老師熱情的講解，感受著同學(xué)之間的友好情誼，我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待。

置身在這樣一個(gè)全新的世界中，要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象，我只想高歌一曲，表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)！

新學(xué)校，我來(lái)了！

點(diǎn)評(píng)：告別了暑假，告別了小學(xué)，小作者來(lái)到了新的學(xué)校，新學(xué)校的一切都是那么新鮮，都是那么有吸引力。作者留心觀察，全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌，還有老師和同學(xué)的印象。雖然學(xué)校面貌不是那么美，但是作者傾注深情，巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩，收欲揚(yáng)先抑之效果。用語(yǔ)活潑，給人帶來(lái)靈動(dòng)的美，真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年！

2.校園的啟示作文

我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿歡歌笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。

這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從那里起飛。

3.作文 校園里讓你感動(dòng)或讓你懂得道理的往事

即將離開(kāi)的日子 每天的路上依舊是人來(lái)人往，我們依舊匆匆的在路上，只是心情已有些許的改變。

不敢奢望時(shí)光能夠有少許的停駐，最后的日子里只能以一種依依不舍的心情來(lái)留戀。不知未來(lái)的日子又會(huì)怎樣，但四年的時(shí)光如同一剎那間就匆匆而過(guò)，許多生活的片段都在瞬間一一閃現(xiàn)，我想努力地去捕捉其中一兩個(gè)，但當(dāng)我努力去捕捉的時(shí)候，那些片段卻又都變得模糊起來(lái)。

畢竟，我們即將不再是海上的漂瓶。四年前，我們都一起漂進(jìn)這片海。

而今，漂泊的我們即將擁有各自的陸地。當(dāng)我走在路上的時(shí)候，路上那些陌生的面孔也好象變得熟悉起來(lái)。

像往日一樣的教學(xué)樓，樓前空地上的幾棵白楊樹(shù)都讓我感到分外親切。每次去教室推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，幾臺(tái)電腦在那兒對(duì)視著，讓空蕩蕩的教室顯得有點(diǎn)冷清。

最后的日子里，大家都在忙著找工作的事情。再過(guò)一段時(shí)間，這里一切都會(huì)物是人非的。

大部分的時(shí)間，我都在電腦前度過(guò)。不管沉寂的日子有多么的單調(diào)和枯燥，不管一大早去工作有多么的辛苦。

一切的一切都是生活的滋味。忙碌的日子讓人疲憊，但當(dāng)我從網(wǎng)上千辛萬(wàn)苦地找到自己想要的資料時(shí)，我還是會(huì)心地笑了。

許許多多的日子，痛過(guò)，笑過(guò)，也一路走過(guò)了，也許四年的生活并不完美，卻終究并不讓人后悔。一些無(wú)法忘記的人和一些無(wú)法忘記的事都在某一個(gè)時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

不曾抱怨過(guò)什么，只清晰地記得來(lái)我校做文化報(bào)告的那位60多歲的京劇表演藝術(shù)家在回答她六十年人生感受最深的是什么的時(shí)候，她的那句“坎坷也是一種財(cái)富”的回答。 早晨從宿舍到教室，空氣中布滿了泥土的芳香。

也許我們的命運(yùn)也會(huì)在這以后步入人生的春天，因?yàn)橐粓?chǎng)春雨的滋潤(rùn)。 特意到食堂去吃了一頓飯，尋找一下當(dāng)年剛剛走進(jìn)大學(xué)的那種感覺(jué)。

再次走過(guò)那曾一次又一次走過(guò)的甬道。雖然已經(jīng)隔了幾年的時(shí)間，但感覺(jué)卻一點(diǎn)也沒(méi)有變淡。

時(shí)光總是在不知不覺(jué)中流逝，也許就是它那永不停止的腳步讓我們?cè)谌松囊粋€(gè)驛站的相逢是那樣的隨意而又自然。一切的一切都是那樣的親切而又和諧，此時(shí)此刻的感受無(wú)法用語(yǔ)言去準(zhǔn)確地表達(dá)，也不知如何去表達(dá)。

時(shí)針總是提示我們，離開(kāi)的日子在一天又一天地向我們靠近。和一位老同學(xué)一起吃完晚飯后在校園里沿著河散步，那種感覺(jué)越來(lái)越濃地包圍著我。

畢竟他們還會(huì)在這所校園再呆兩年，而我們卻會(huì)在不久的日子里選擇離開(kāi)。那天在校園里呆膩了的我們到外面呆了一天又回來(lái)的時(shí)候，剛一進(jìn)校門(mén)的感覺(jué)就像是分別了多年一樣。

校園畢竟是校園，不管是稱它為“象牙塔”還是別的什么。四年中，圖書(shū)館是我最熟悉的地方。

走到樓下，總是會(huì)望見(jiàn)思想者的雕塑，然后走上那些臺(tái)階，走進(jìn)那道門(mén)。無(wú)數(shù)次翻書(shū)的聲音是一種久違的感動(dòng)。

只是這最后的近一年的時(shí)間沒(méi)有去那兒，多年后，我不知還會(huì)不會(huì)找尋到那種感覺(jué)。那種感覺(jué)，已經(jīng)積聚成心底深處的一道烙印。

完整的思緒被撕裂成記憶的碎片。晚上大學(xué)生藝術(shù)廣場(chǎng)上的晚會(huì)充滿青春活力的表演讓我更看到了屬于年輕人的那種激情，已經(jīng)好久沒(méi)有看演出了。

音樂(lè)的旋律釋放著心靈的力量，好多次我都想沖上去與他們一起狂舞，在奔放中一起自由地運(yùn)動(dòng)。明天的路上還會(huì)是人來(lái)人往，明天的日子又要去忙忙碌碌。

在即將離別的日子里，我們只能珍惜眼前短暫的時(shí)光，讓他在記憶中慢慢地沉淀去留待以后慢慢地回味。 未來(lái)的路途不知還有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，但在最后的日子里，我仿佛聽(tīng)到了一朵花開(kāi)的聲音。

四年的時(shí)光沒(méi)有浪費(fèi)。即將離開(kāi)了，在現(xiàn)在，在不久的將來(lái)，大家都會(huì)以一些祝福來(lái)彼此的祝愿。

在以后的日子里，不管是向左走還是向右走，我們都會(huì)一路走好。 沒(méi)有過(guò)多的修飾，也無(wú)須太多的言語(yǔ)，一切表達(dá)都有點(diǎn)多余。

搭乘歲月的列車(chē)一路向前，兩邊的風(fēng)景一晃而過(guò)。也許在即將離開(kāi)的時(shí)刻我們就會(huì)把地平線忘掉。

無(wú)論怎樣，無(wú)論所有的經(jīng)歷是什么，這四年都使我變得平靜起來(lái)。喧嘩、寧?kù)o都慢慢地沉了下去，浮上來(lái)的是生活真實(shí)的寫(xiě)照。

回想從四年前的那個(gè)早晨，第一次正式走進(jìn)這個(gè)大門(mén)的那天，我茫茫然的只是隨著人流向前走。那時(shí)的幼稚現(xiàn)在回想起來(lái)自己也覺(jué)得好笑。

每天一次又一次地重復(fù)那些單調(diào)而又必須的動(dòng)作。一次次地走過(guò)樓道，走過(guò)一扇扇窗，也有和朋友一起相聚的歡樂(lè)。

在我記憶的深處，我會(huì)想起那些高大而又婆娑的法桐，那水珠四濺的噴泉。我喜歡那一片寧?kù)o溫馨的氛圍。

也不會(huì)忘記，就在這里，在一個(gè)落雪的冬天和同學(xué)的合影。它們都是記憶中的一道風(fēng)景線。

想起這些，我就會(huì)想起我四年的大學(xué)多彩的校園生活 對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō)：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起。

4.在學(xué)校里獲得的道理作文500字

道理說(shuō)明文 五年級(jí) 600字故事1：更大的世界19世紀(jì)中葉，美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)北方軍展開(kāi)了一場(chǎng)十分殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。

這天，剛結(jié)束了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，林肯遇見(jiàn)了一位狂熱支持北方軍的女士。女士激動(dòng)地歡呼道：“這場(chǎng)戰(zhàn)役他們（南方軍）死了2800人，而我們只犧牲了700人，他們死的人數(shù)是我們犧牲人數(shù)的4倍，這真是非常出色的一戰(zhàn)，太棒了！”林肯嚴(yán)肅地說(shuō)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有3500個(gè)同胞喪生，這能成為非常出色的一戰(zhàn)嗎？”“您可別這么說(shuō)。”

女士辯解道，“事實(shí)上，我方只損失了800名士兵呀！”林肯低下頭，淚水涌出了他的眼眶，他用簡(jiǎn)短而有力的聲音回答道：女士，看來(lái)我只能說(shuō)，這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的心靈世界。”故事2：這也會(huì)過(guò)去的1954年足球世界杯上，大家普遍認(rèn)為，實(shí)力雄厚的巴西足球隊(duì)將獲得桂冠，然而，誰(shuí)也沒(méi)想到，巴西隊(duì)在半決賽中已經(jīng)輸了。

巴西國(guó)家球隊(duì)隊(duì)員回國(guó)時(shí)，已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，總統(tǒng)帶著兩萬(wàn)多名球迷默默在機(jī)場(chǎng)迎候他們，一條橫幅在球迷的手中拿著：這會(huì)過(guò)去的！全體球員頓時(shí)淚流滿面，總統(tǒng)和球迷們都沒(méi)說(shuō)話，目送著球員們離開(kāi)機(jī)場(chǎng)，但是，這些球員們都獲得了力量。

4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望，贏回了世界杯冠軍。隊(duì)員們回國(guó)時(shí)，16架?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)為他們專(zhuān)機(jī)護(hù)航，從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路旁，聚集起100多萬(wàn)球迷，迎候英雄們凱旋回國(guó)。

球員們走出機(jī)場(chǎng)時(shí)，又看到一條非常醒目的橫幅：這也會(huì)過(guò)去的！巴西足球隊(duì)能一直位居世界最前沿，與這樣的支持密不可分。

5.在學(xué)校里獲得的道理作文500字

題目：在學(xué)校的收獲冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級(jí)二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來(lái)越多了。

語(yǔ)文知識(shí)：我們學(xué)了很多古詩(shī)、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩(shī)里體會(huì)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……做人：我們還從語(yǔ)文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極舉手回答問(wèn)題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹(shù)葉，多植花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會(huì)。我以后要把字寫(xiě)好，我還要爭(zhēng)取考到前5名，我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人哪！┏ （^ω^）=?。

6.你讀了作文《校園一景》,明白了什么道理

校園一景

我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)。

走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，?。⌒〔菥G得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺(jué)就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春·”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。

春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開(kāi)出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛(ài)。

深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰?；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。

??！我愛(ài)我校園的一年四季，更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。

7.小學(xué)生作文,寫(xiě)校園里發(fā)生的事讓你懂得某種道理

俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！蔽沂莻€(gè)急性子，做什么事都得用最快的速度做完。但自從上次經(jīng)歷了那可怕、又可笑的事后，我終于明白了其中的含義。

天，黑乎乎的一片，一道閃電，以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃破天空，隨之而來(lái)的是那震耳欲聾的雷聲。這是媽媽走過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“孩子，家里的鹽用完了，你爸爸還沒(méi)回來(lái)，去給爸爸送把傘吧！你爸老是忘帶傘，再順便買(mǎi)幾包鹽回來(lái)?！闭f(shuō)完，媽媽把錢(qián)放到我手里，又上樓煮菜了。

我拿了兩把雨傘，就出發(fā)了。我坐著三輪車(chē)，到了縣政府門(mén)口。我風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)去，就快到了，要知道，我為了加快自己的速度，連傘都未撐。

雨，浸透了我的襯衫，無(wú)情的雨點(diǎn)打在我的臉上。因?yàn)槟菚r(shí)正是下班的高潮，所以車(chē)水馬龍。我用百米沖刺的速度向前狂奔著。自己不是撞到這個(gè)人，就是碰到那個(gè)人，人們都用異樣的目光看著我。

到了，快到了，我鼓勵(lì)著自己，還有一個(gè)拐彎就到了?？墒?，就在這時(shí)，令人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了，一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我呆住了，眼睜睜地看著汽車(chē)朝我開(kāi)來(lái)，許多人也停下腳步，看著我。此刻的我是多么希望有一個(gè)英勇的人奮不顧身地沖過(guò)來(lái)救我？可這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)想。還好那位司機(jī)及時(shí)的剎住了車(chē)，不必要發(fā)生的事才停止了它的發(fā)生。真是好險(xiǎn)啊！

我嚇得魂不守舍地進(jìn)了爸爸單位，把剛才的情景一五一十地告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“常言說(shuō)，一口吃不成胖子，一步跨不過(guò)黃河??！孩子，心急吃不了熱豆腐，會(huì)出事的！以后得小心點(diǎn)！”我把傘遞給爸爸后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

猛地突然想起媽媽還在家里等鹽煮菜呢！我簡(jiǎn)單地跟爸爸說(shuō)了幾句，就趕緊先去了商店，隨手拿了幾包類(lèi)似鹽的東西，付了賬后，就回家了。

媽媽接過(guò)那幾包東西，瞪大了眼睛一看，哭笑不得地說(shuō)：“孩子，你看你買(mǎi)的是什么？”我定眼一看，竟是糖！然后，媽媽嚴(yán)肅下來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“哪有一鋤挖成井，哪有一筆畫(huà)成龍的呢？孩子，心急吃不了熱豆腐。你明白了嗎？”這回，我終于明白了，做事要認(rèn)真，認(rèn)真了才能做好事。

經(jīng)歷了這件事，我終于明白了"心急吃不了熱豆腐“這句話的真正含義了：豆腐那么燙，還不把你咽喉都燙傷呢？

8.校園的啟示作文

我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿歡歌笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。

操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。 叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。

此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。 下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。

這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從那里起飛。

9.寫(xiě)一篇有關(guān)校園生活、同學(xué)、老師 的 作文 800字左右 最后一定要明白

我愛(ài)我的學(xué)校 我們的泰山國(guó)際學(xué)校很美。

我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。

一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。

而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。

明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數(shù)條小魚(yú)在大海中玩耍。

晚自習(xí)開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游。 啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。

我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！ 我愛(ài)我的學(xué)校 時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生，從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊(duì)委。

更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀??！ 我們的學(xué)校美麗、和諧。

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè)、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取，成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望。

教我們數(shù)學(xué)的王老師退休了仍不忍離開(kāi)我們，她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，在我們遇到困難時(shí)，她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。

前不久我的媽媽要去天津聽(tīng)課，我很痛苦，因?yàn)槲液苌匐x開(kāi)媽媽?zhuān)莿⒗蠋熼_(kāi)導(dǎo)我給我講道理，鼓勵(lì)我，教育我要有獨(dú)立生活的能力，使我開(kāi)心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)撒滿了歡聲笑語(yǔ)的校園，這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們，和安里小學(xué)的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長(zhǎng)的策劃下，我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。

同學(xué)們，讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧。