在我的腦海深處,永遠(yuǎn)保留著這樣一段記憶:年過(guò)中旬的父母,忙了一天,臨近傍晚,才拖著疲憊不堪的身子,走近屋內(nèi)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后,父親來(lái)到沙發(fā)前,點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息;而母親,則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外,房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙,映著落日的余暉,像一縷縷金色的彩霞,慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了,站在細(xì)細(xì)的電線上,耷拉著腦袋,像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧,那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天,這里的一切都令我感到幸福。
但時(shí)光如水,日月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光像一顆流星,雖無(wú)比美好,但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對(duì)新開(kāi)始得住校生活,我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中,但這一切都已經(jīng)不可能了。
在此后的住校生活中,我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo),孤獨(dú),而又無(wú)助。在這里,我第一次有了那種感覺(jué)——思念。
在我的腦海深處,永遠(yuǎn)保留著這樣一段記憶:年過(guò)中旬的父母,忙了一天,臨近傍晚,才拖著疲憊不堪的身子,走近屋內(nèi)。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后,父親來(lái)到沙發(fā)前,點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息;而母親,則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外,房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙,映著落日的余暉,像一縷縷金色的彩霞,慢慢的在空中飄灑。
燕子們也都飛累了,站在細(xì)細(xì)的電線上,耷拉著腦袋,像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧,那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天,這里的一切都令我感到幸福。 但時(shí)光如水,日月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光像一顆流星,雖無(wú)比美好,但卻匆匆劃過(guò)。
我即將升入初中。而面對(duì)新開(kāi)始得住校生活,我更加望而生畏。
我多么想一直依偎在家的襁褓之中,但這一切都已經(jīng)不可能了。 在此后的住校生活中,我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo),孤獨(dú),而又無(wú)助。
在這里,我第一次有了那種感覺(jué)——思念。
秋去冬來(lái),歲月蹉跎,時(shí)間的腳步又停留在這激動(dòng)人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經(jīng)步入了冬天,但是到處還是生機(jī)盎然,花團(tuán)錦簇。冬日的涼風(fēng)擋不住莘莘學(xué)子對(duì)母校的思念,遮不住瓷都的春媚,掩不住我們這些畢業(yè)生心中久久的愛(ài)校真情。
離開(kāi)瓷都兩年多了,這座學(xué)校給我留下太多的快樂(lè),多少次我在夢(mèng)中回校,見(jiàn)到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個(gè)喜歡懷舊的人,喜歡沉浸在過(guò)去美妙的時(shí)光中,可是對(duì)于在瓷都的生活我卻有著一種獨(dú)特的感情,那些人、那些事、那些物,無(wú)時(shí)無(wú)刻不再纏繞著我,使我難以擺脫,又不能自拔,深深陷入其中,任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進(jìn)了瓷都中學(xué),開(kāi)始了與她的密切接觸,她的親切,她的柔美,她的恬靜,她的包容,很快讓我體現(xiàn)到這是一個(gè)不同尋常的地方,漸漸地我由陌生變得熟悉,又有熟悉延展到喜歡,甚至熱愛(ài)……和瓷都“同僚”一起上課下課,像追求窈窕淑女一樣,牽著自己高考的夢(mèng)想,心中燃燒著萬(wàn)般的激情。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在瓷都的足球場(chǎng)上,望著寬曠且綠色的足球場(chǎng),聽(tīng)著路面汽車的鳴音,我真不知道那時(shí)的我是多么地幸福,至少是沒(méi)有現(xiàn)在的煩惱和憂慮,一切美景都是屬于我自己的,藍(lán)藍(lán)的天空,流動(dòng)在瓷都空中的白云,所有的事物都是那么地單純。
難以忘記那些要好的哥們,盡管有時(shí)吵吵鬧鬧。(感恩在線 )這些親愛(ài)的文友,因?yàn)楣餐膼?ài)好,我們走到了一起,彼此間你我不分,在歡樂(lè)與悲傷中我們一起成長(zhǎng);還有忘不了那些曾鼓勵(lì)和幫助過(guò)我的老師們,你們的諄諄教誨堅(jiān)定我人生的步伐,雖然我們沒(méi)有再聯(lián)系,但我的心一直在牽掛著你們,你們的名字也將會(huì)讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師,高三那年的督促,那年的關(guān)照,給了我一個(gè)很深恨感動(dòng)的高三生活;是他給了人一個(gè)熱誠(chéng)的形象,給了我一個(gè)大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂(lè)。
畢業(yè)了,也就意味著高中生活的結(jié)束,這座熟悉的校園像母親一樣,要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開(kāi)她,懷著無(wú)限的不舍的我來(lái)到了廣州。有人說(shuō),“時(shí)間是淡忘最好的良藥?!币虼耍覍W(xué)會(huì)了淡忘,在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我好像漸漸忘卻了過(guò)去。兩年了,我以為我能忘記以前的種種,可是我做不到對(duì)自己的母校不孝,每次回潮州,都會(huì)前往探望。每次探望,我都是悄悄地來(lái)了,悄悄的離開(kāi),好像做賊似的,心中的不舍與留戀只能掩埋心底,讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
任何的事物都沒(méi)有辦法讓我不愛(ài)我的母校。希望母校處處桃李、遍遍芬芳。希望我可愛(ài)的老師們,健康快樂(lè)!!祝福母校生日快樂(lè)!!
還可以參考:
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燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
可為什么,時(shí)間卻一去不復(fù)返了呢?不知是誰(shuí)偷走了他們?那又在何處呢? 六年時(shí)間匆匆而過(guò),我很快就成為了一名初中生,回想起那匆匆而過(guò)的六年里,我究竟為母校做過(guò)些什么?沒(méi)有,什么也沒(méi)有。想到這里,我不禁頭涔涔而淚閃閃。
層級(jí)我想為母校出一份力,比如為母校掃干凈一寸方土,談總是被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)給吸引過(guò)去,可以說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有其他人比我更沒(méi)有責(zé)任心,我總是那么愛(ài)半途而廢。 在這個(gè)千般萬(wàn)室的學(xué)校里,我能做些什么你?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,在這個(gè)學(xué)校里,我為什么啪啪要留著游絲一樣的痕跡?天啊1老天怎么要這樣對(duì)待我,我到底做催了什么??? 母校啊,如果可以的話請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì),我一聽(tīng)要報(bào)答你恩請(qǐng)。
再見(jiàn)了,我的母校! 完。
俗話說(shuō):“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。”在我身邊,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
天空是鳥(niǎo)的天堂,學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學(xué)校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng),是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家,保護(hù)著我們。
我感恩我的老師,老師打開(kāi)了我們智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道了問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了,向我投向鼓勵(lì)的目光,似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛矣職獗对?。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng),使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校,感謝老師!是你讓我的知識(shí)更加豐富!
[懷念母校作文]
今天下午美術(shù)課,上的一課是“母校畢業(yè)留名”,懷念母校作文。一個(gè)多么親切的名字呀——母校,又再次勾起了我的深深的、無(wú)限的回憶。 自打我轉(zhuǎn)入砂子塘學(xué)校這兩年以來(lái),我經(jīng)歷了許多是,每一件雖然說(shuō)不上美好,至少也算得上是有趣:跳長(zhǎng)繩、軍訓(xùn)、與同學(xué)為了一點(diǎn)小事拌嘴,最荒謬的是與張威巍為了一個(gè)字的對(duì)錯(cuò)紅脖子瞪眼睛的,小學(xué)二年級(jí)作文《懷念母校作文》。呵,好象每一件都會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。是呀,校園生活是豐富多彩的,是美麗充實(shí)的。 學(xué)校也為我們做了許多:興建了綜合樓,辦起了圖書室,加高了學(xué)校的護(hù)攔,買進(jìn)了許多體育器材。好象我們也都沒(méi)太在意,只是有一些興奮,興奮過(guò)后,學(xué)習(xí)才是最重要。不過(guò)也對(duì),花資金改造校園不是讓大家興奮的,只是為了能讓大家更全面發(fā)展,就為了學(xué)生們好。 如今,即將要離開(kāi)砂子塘學(xué)校那明亮的教室了,好舍不得!天天看著砂子塘學(xué)校,恩,也滿足了。 永遠(yuǎn)懷念我的母校。懷念母校作文300字小學(xué)生作文(/)
跨出母校的大門后,總有一種恍恍惚惚的感覺(jué),真的就這樣離開(kāi)了嗎?
我時(shí)常想念母校,想念同學(xué),想念曾經(jīng)的往事……
我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè)的時(shí)光。此刻,學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò),抹也抹不去。
曾經(jīng),帶著“值周”的大紅袖套,神氣地站在校門口,認(rèn)真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下;曾經(jīng),為了給校足球隊(duì)吶喊、助威,站在學(xué)校的操場(chǎng)上,喊啞了嗓子;曾經(jīng),全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì),在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……
每想一件事,都會(huì)將懷念加深一層。記得那天,畢業(yè)的那天,我哭了,舍不得離開(kāi)老師、同學(xué)、母校。最后一次看校園,是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了,只剩我一個(gè),徘徊在花園里、草地上,這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下,母校顯得那么靜,那么美,那么親切。我多么想再聽(tīng)一聽(tīng)那熟悉的廣播操的聲音,看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠(yuǎn)也不能來(lái)這學(xué)習(xí)了,我眼前又是一片模糊。
我多想再去一次母校,多望一眼母校,再打掃一次教室……這里有我成長(zhǎng)的足跡,有我童年的歡聲笑語(yǔ),有帶我進(jìn)入知識(shí)殿堂的老師。
懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);學(xué)校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。
光陰似箭,日月如梭。六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去,回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍,變成了準(zhǔn)備各奔東西,真令人依依不舍。
第一次踏入校園,讓我感到格外陌生,哭著要回家,爸爸媽媽也沒(méi)辦法。最后,老師撫摸著我的頭,說(shuō):“孩子別怕,你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴,這里就是孩子們的樂(lè)園。”這時(shí),我才停止了哭聲。
教室里,總是書聲朗朗,書寫沙沙。語(yǔ)文老師捧著一本厚厚的語(yǔ)文書,傳授給我們無(wú)窮的知識(shí),教會(huì)我們?nèi)松拇蟮览?。?shù)學(xué)老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目,值得我們明白為止。
感謝學(xué)校,為我們搭建了友誼的橋梁。在這里,我遇到了許多朋友,同學(xué)們互相安慰,互相鼓勵(lì),互相扶持,在這里共同生活了六年.
課堂上,課余間,我們不斷合上又打開(kāi)一本本書,一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校,我們摸到了知識(shí),摸到了美德,摸到了歡樂(lè),讓我們以一顆感恩的心,以優(yōu)異的成績(jī),感謝老師,感謝友誼,感謝學(xué)校!
我覺(jué)得我與我的校園就像與我所愛(ài)的家一樣,是那么的親切那么的溫馨。學(xué)校主席臺(tái)旁那兩棵高大的梧桐是那么的堅(jiān)強(qiáng),那么的無(wú)私,常年扎根在這里,日夜堅(jiān)守著我們的校園。升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么的神圣,那么的令人自豪,高高的懸掛在學(xué)校的上空。永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓,送走了一批又一批在這里讀書上課學(xué)習(xí)優(yōu)異的才子。最無(wú)私的就是我們的老師,她們用她辛勤的雙手,白天在黑板上寫字,為我們專心致志的講課;晚上伏案趴在辦公桌上為我們批改作業(yè),老師為我們做的的一點(diǎn)一滴都牢記在我們的心里,她們?yōu)槲覀冏龅眠@么多,為的就是讓我們踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇敢的攀登到頂峰,去摘得屬于自己的一面小紅旗,如果我們不好好學(xué)習(xí),怎能報(bào)答老師對(duì)我們的培育之恩呢?一切的一切,是多么值得我去懷念,是多么的值得我去回憶同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)一心永不服輸?shù)木瘛N矣幸粋€(gè)愿望,那就是如果我們六六班的所有同學(xué)一輩子都不分開(kāi)那將是多么的美好。同學(xué)們每天在一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),一起追逐打鬧,一起研究例題,一起討論社會(huì)上的熱點(diǎn)。往事的一幕幕浮現(xiàn)在腦海,感覺(jué)真的好舍不得。但命運(yùn)注定我們要分開(kāi),誰(shuí)又有什么辦法呢?但是我堅(jiān)信,天下沒(méi)有不散的宴席,將來(lái)同學(xué)們一定會(huì)再次相遇,我也一定會(huì)回來(lái)看望培育我的學(xué)校。
在每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中,都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母?!猉X小學(xué)。
那里,留下了我的歡聲笑語(yǔ);那里留下了我的酸甜苦辣;那里,有我成長(zhǎng)的足跡,那里有磨得發(fā)亮的雙杠,高大的皂莢樹(shù),鮮花怒放的花園,生機(jī)勃勃的池塘,還有紅寶石般的臉龐,黑玉般的眼睛。
早晨,伴隨著一陣清脆的鈴聲讀書開(kāi)始了,有讀“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的,有讀“下雨啦,下雨啦”的,還有的在讀“aoe”的,可謂是書聲瑯瑯。老師呢?他在看著我們,微笑著,有時(shí)也讀些文章,只是我們聽(tīng)不懂罷了。一切是那么熱鬧。
下午,炎熱的天氣里,我們放聲高歌,音樂(lè)老師彈著歡快的音樂(lè)和著我們。另一處,操場(chǎng)上,那矯健的體育教師一個(gè)個(gè)帥氣奔放的投籃動(dòng)作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。
晚上,辦公室里的燈還在亮者,啊!老師還在燈光下備課,批改作業(yè)。雖然在晚上,校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌,蟬在樹(shù)上彈琴,池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。
我在這里的每一天都快樂(lè)著,然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵,什么?為什么?媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書了,而且靈璧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)各方面都要比這好。我聽(tīng)了,心里非常傷心,那樣快樂(lè)的校園生活就要結(jié)束了嗎?我躺在床上痛哭,可惜只是徒勞的。搬家那天,我還是坐上了汽車,拿著同學(xué)送的玩具向窗外望去,忽然我看到我的母校,看見(jiàn)那金光閃閃的四個(gè)大字,不由得抽撘了一下,無(wú)奈地望著母校消逝在視線里。不知為何,我的腦海里盡是我的母校。
啊!我的母校,我在你的懷里六年,學(xué)到了多少知識(shí)!現(xiàn)在卻要離開(kāi)你。我的母校,是你令我勇敢,令我自信,令我進(jìn)步,我永遠(yuǎn)忘不了你! 望采納。
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