校園美景的詩歌作文大全(描寫校園美景的詩歌)

1.描寫校園美景的詩歌

描寫春天的古詩（四首） 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。

最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都 唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 萬樹江邊杏， 新開一夜風(fēng)。 滿園深淺色， 照在綠波中 唐 王涯《春游曲》 新年都未有芳華， 二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚， 故穿庭樹作飛花 唐 韓愈《春雪》 肅肅花絮晚， 菲菲紅素輕。 日長雄鳥雀， 春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊 唐 杜甫《春運(yùn)》 回答者：U盤論壇 - 助理 三級 10-29 10:08 -------------------------------------------------------------------------------- 描寫春天的詩句 春日遲遲，卉木萋萋。

倉庚喈喈，采蘩祁祁。 遲遲：緩慢。

卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。

倉庚：鶯。喈喈：鳥鳴聲眾而和。

蘩：白蒿。祁祁：眾多。

《詩經(jīng)·小雅·出車》 時(shí)在中春，陽和方起 陽和：春天的暖氣 《史記·秦始皇本紀(jì)》 陽春布德澤，萬物生光輝 漢 樂府古辭《長歌行》 陽春白日風(fēng)在香 晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》 陽春二三月，草與水同色 晉 樂府古辭《盂珠》 春晚綠野秀，巖高白云屯 秀：秀麗。屯：駐，聚集。

南朝宋 謝靈運(yùn)《入彭蠡湖口》 池塘生春草，園柳變鳴禽 變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經(jīng)替換了。

南朝宋 謝靈運(yùn)《登池上樓》 喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸 覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。

芳甸：郊野。 南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》 寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人 洛城：洛陽城。

風(fēng)日：春光風(fēng)物。道：說。

唐 杜審言《春日京中有懷》 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋 海曙：海上日出。

梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。淑氣：春天的和暖氣息。

轉(zhuǎn)綠蘋浪：使水中蘋草轉(zhuǎn)綠。四句意謂：彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。

唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》 不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀 唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

林花掃更落，徑草踏還生 唐 孟浩然《春中喜王九相尋》 二月湖水清，家家春鳥鳴 唐 盂浩然《春中喜王九相尋》 聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息 唐 李白《早春寄王漢陽》 寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸 唐 李白《宮中行樂詞八首》 東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花 唐 李白《落日憶山中》 東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》 咸陽二三月，宮柳黃金枝 唐 李白《古風(fēng)》 春草如有情，山中尚含綠 唐 李白《金門答蘇秀才》 時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香 唐 劉昚虛《闕題》 飛雪伴春還，善庭曉自閑 唐 劉昚虛《積雪為小山》 道由白云盡，春與青溪長 意為：道路被白云遮斷，春景與青青的流水一樣綿延不斷。 唐 劉昚虛《闕題》 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼 唐 李華《春行即興》 肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。

日長雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊 前兩句形容花色紅，柳絮素。后兩句謂日色漸長.春色淡遠(yuǎn)，唯聽鳥雀調(diào)嗽，無人來往，獨(dú)有柴門而已， 唐 杜甫《春運(yùn)》 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開 唐 杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》 林花著雨燕支濕，水荇牽風(fēng)翠帶長 燕支：胭脂。

荇：荇菜，一種水生草本植物。 唐 杜甫《曲江對雨》 侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條 萱草：一種古人以為可以使人忘憂的草。

此句說萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。

唐 杜甫《臘日》 江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除 唐 杜《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》 春城而色動(dòng)微寒 唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》：“江浦雷聲喧昨夜，春城而色動(dòng)微寒。” 朝來新火起新煙，湖色春光凈客船 朝：早晨。

唐 杜甫《清明二首》 恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花 唐 杜甫《絕句漫興九首》 東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生 陽和：春天的和暖之氣。 唐 錢起《春郊》 燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒 ?。核镀降亍?/p>

唐 戴叔倫《蘇溪亭》 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻 半；多數(shù)。未勻：參差不齊。

唐 楊巨源《城東早春》 長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢 唐 張籍《春別曲》 有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花 此是清明時(shí)節(jié)的景色描寫。 唐 李山甫《寒食二首》 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點(diǎn)早春之景。 唐 韓愈《春雪》 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點(diǎn)細(xì)芽，遠(yuǎn)看一片新綠，近看卻似不見。

絕勝；遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。 唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲 芳菲：美盛的花草。

唐 韓愈《晚春》 洛陽東風(fēng)幾時(shí)來，川波岸柳春全回 唐 韓愈《感春五首》 狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝 唐 杜牧《悵詩》：“自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時(shí)?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。”

2.我要描寫校園美景的詩歌

校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長大 于是 帶著成長的愉快 我們默默離開 啊，校園（作者：云追月） 小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上。

看見她，聽到她。 就好像，擁抱著滿天的星星，都是我的向往。

入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里。 也愛她，也恨她 就好像，追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫 畢業(yè)了，校園 長在了一棵茂盛的大樹上。

回味她，品嘗她 就好像，告別著一位初戀的人兒，竟也令我黯然神傷 如今啊，校園終于 貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中。 無論離她近，也無論離她遠(yuǎn)。

都仿佛 高揚(yáng)著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那火紅的太陽，在 飛翔。 你是高年級還是低年級的？怕你年齡小，還有 我們的校園多美麗 校園里，鮮花開， 小蜜蜂，采蜜來。

快來看，走廊里， 學(xué)生作品滿墻壁， 有書法，有繪畫， 還有剪紙和工藝。 教室里，新桌椅， 可以升降可以移， 四個(gè)轱轆在桌底， 輕輕一動(dòng)就對齊。

多功能廳真神奇， 實(shí)物投影DVD 看電影，看動(dòng)畫， 還能舞蹈和游戲， 處處都有新面貌。

3.有哪些關(guān)于校園風(fēng)景的詩歌

有的時(shí)候

我翹首期待

你的容顏

在冬雪初融的清晨

看陽光瀉落在

你嬌媚的身軀上

有的時(shí)候

我誠心祈禱

你的溫馨

在夏日的河流里

流淌著

你清澈的笑嫣

很多很多時(shí)候，

我在無數(shù)個(gè)清晨與黃昏

追憶你的模樣

淚水輕輕灑落

你的憂傷

爬滿我的心房

你美麗的風(fēng)景

在我的眼里

布滿回憶的冰霜.

4.自己寫校園小景的詩句

1、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，香的秋天，松青雪白的冬天。

2、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。 樹木隨風(fēng)。

3、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。 我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個(gè)大蒸籠。 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

4、大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

5、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

6、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

5.描寫校園景色的作文有古詩文200字?jǐn)?shù)

春天的校園是多姿多彩的，是迷人的。綠油油的小草從土里鉆出來了，柳樹發(fā)芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。

春風(fēng)輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機(jī)。

下課了，操場上和草坪上傳來了同學(xué)們的歡歌笑語聲，頓時(shí)，校園就變成了歡樂的海洋。

我愛春天，但我更愛春天的校園。