校園里流淚的作文450字(寫遍流淚的作文450字左右)

1.寫遍流淚的作文 450字左右

班 長 哭 了 唐敏里班長哭了，在學校的大屏風背后，我親眼看見的。

第一節(jié)晚自習上課了，可教室里還沒安靜下來。談笑的、打鬧的、唱歌的都有，教室成了活脫脫的酒吧！班長走到了講臺上，朝著全班同學說：“上課了，別鬧了，請大家坐好。”

可這聲音全被教室里的喧鬧給淹沒了。焦急中，她在黑板上寫了“請大家坐好”幾個字。

剛寫好，下邊就傳來了一個酸溜溜的聲音：“班長，你寫的字太小了，同學們看不清楚。讓我來幫你寫?！?/p>

邊說邊走上去，把“坐”寫改為“玩”字，還故意寫得又大又歪歪扭扭，引起一陣哄堂大笑。班長氣極了，找來了班主任老師，剛才鬧得特別厲害的幾個同學被老師叫出了教室。

十來分鐘后，這幾個同學進教室了，用怨恨的目光瞪了班長一眼。回到座位后，他們寫起了紙條。

不一會兒，幾張紙條飛落在班長的座位上。紙條上，有的寫著：“你真討厭！”有的寫著：“打小報告，無恥！”還有的寫著：“你真是我們的好班長。

不過‘好’字要加引號?！卑嚅L看了，將紙條揉成團，塞進了衣兜。

瞪著課本，發(fā)了好一會兒呆。下課了，班長第一個出了教室。

在屏風背后，她哭了。我好想去勸勸她，可是，怎么勸呢？眼看上課的時間快到了，我好為她擔心！上課鈴聲響了，我高興地看到，她拭干了眼淚，昂起頭走向教室，又站在講臺上，維持起紀律來。

2.校園里留下的淚水五年級作文400字

校園里留下的淚水

再過幾天就是六.一節(jié)了，這是屬于我們自己的節(jié)日，可是這個六.一對我們六年級學生意義非常重大，因為這是我們最后一個兒童節(jié).我們即將告別純情似水的童年，告別生活六年的母校，告別親愛的老師和同學。。

歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉眼間就要過去了。而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別的時刻，我們的心情格外激的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切。。

我們忘不了你，親愛的同學！忘不了我們結下的深情厚誼，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。我非常懷念在這六年來，一起度過的美好時光；一起在學習的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩耍……轉眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？

我們忘不了您，尊敬的老師，我們更要感謝您。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。是您的辛勤教導，讓我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。是您傳授給我們無限奇妙的知識，帶領我們在科學的海洋中暢游；是您教給我們人生的哲理，做人的學問，您的諄諄教導讓我們記憶猶新；是您為我們組織各種多姿多彩、精彩紛呈的活動，讓我們展示自我，全面發(fā)展。忘不了您親切的叮嚀囑咐，忘不了您關切的聲聲問候。您用您的大手，牽起我們的小手，和我們一起用五彩的畫筆，描繪出絢麗的小學生活，為我們的人生之路添上了濃墨重彩的一筆.我們衷心感謝您的教育和培養(yǎng)！

我們忘不了您，母校！您就像一位溫和而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長。母校就像一盞明燈，指引我們繞開暗礁；母校就像一把標尺，時刻提醒我們嚴格要求自己；母校就像一泓清泉，流進我們幼小的心田……在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習慣，做到了團結勤奮，誠實創(chuàng)新，在母校溫暖的懷抱中，學到了知識，學會了做人。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

對母校的回憶溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語，游子難言萬般情。天下沒有不散的筵席，讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校欣欣向榮！

今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報效祖國，為您增光

3.關于眼淚的作文450字的

每個人都有那么一段經(jīng)歷，一段破繭成蝶的記憶。

它的每一步都充滿了困苦與艱辛，但是，我們仍歡迎它的到來。正如蠶兒一樣，迎來了它，就迎來了新的生活。

它，就是成長?；貞浿砷L的一點一滴，才發(fā)現(xiàn)，伴隨著我成長的，竟是那晶瑩的淚水…… “媽媽，送我吧。”

我苦苦地哀求著。“自已去上學。

已經(jīng)送你去過一次了，還讓人送。”

媽媽幫我整好圍巾，叮囑了一句：“路上小心?！本桶盐彝瞥鲩T外。

屋外，到處是白茫茫的。雖然已不早，但路上仍靜得讓人害怕。

好大的雪啊，刺骨的寒風像刀一樣扎著我的臉，也刺著我的心，這是我第二天上學的早晨，也正是從這天早晨開始，我誤解了媽媽，認為她已不再愛我，對我一點兒也不關心。我生平第一次體會到恐懼與孤獨的滋味，任那委屈的淚水在臉頰上肆意流淌。

哭完了，我開始告訴自己，不能害怕，要勇敢，這不算什么，以后會有更多的困難需要我去承擔，一定不能退縮，做完一次深呼吸，我邁出堅定的步伐，向學校走去。 轉眼到了預備班。

中學的作息時間與小學大不相同，早上七點就已開始早讀。習慣了晚起的我，開始時很不適應，總是頻頻遲到。

我不滿地對爸爸說：“爸，你怎么不叫起床，害得我才遲到?！薄鞍。菃?？家里不是有鬧鐘嗎？”爸爸放下報紙，看了我一眼，“自己上學遲到還總怪別人，怎么得了？”停了一會兒，爸爸又說：“自己去訂個作息表，看你能堅持多次，反正遲到挨批的又不是我。”

我愕然，爸爸怎能如此對我？我跑進房，關上門，想到同學自豪地說好的父母怎樣對她，我心酸極了，不爭氣的淚水，又流了出來，許久，我醒了，是趴在桌上睡著的，桌上多了一個鬧鐘，還沒有訂時。我不想哭，反正哭幾回也無法改變事實。

只好訂好鬧鐘，開始了新一輪的考驗，堅持，再堅持，終于，我不再遲到，也養(yǎng)成了好習慣，可心里仍有些埋怨。 幾個月前，無意中看見一個征文廣告，心血來潮，也想?yún)⒓印?/p>

但，我又有點怕。怕失?。炕蛟S吧。

我很矛盾，跑去問媽媽。“想?yún)⒓幼魑谋荣?？”“好哇。?/p>

媽媽贊許著?！翱墒恰蔽抑е嵛岬兀恢撛趺凑f。

“要不想?yún)⒓?，就算了，反正少你一個，比賽照樣進行?！眿寢層终f，怎么這樣？對我真是一點都不關心。

算了，還是去問爸爸?！白魑模侩S便你，去不去都行。

自己拿主意，要是自信的話，就去，不相信自己的實力，就放棄。爸也不指望你為家里爭多大榮譽?！?/p>

什么呀！都是冷血動物，好像我就不是他們親生的。碰了這么大的釘子，怎么會不難過？我雖然不多愁善感。

可還是管不住我的眼淚，我哭了，但不想讓父母聽見，只想好好地發(fā)泄一下，五分鐘后，我抹掉淚水，開始思考我的問題。終于，我決定參加，因為我應該學會自信。

雖然那篇文章已是“肉包打狗”但我也不灰心。 就是這樣，我竟是這樣哭著長大的，后來我發(fā)現(xiàn)了，父母其實很愛我，這些淚水，包含了他們的愛，是他們讓我學會了勇敢，堅持與自信，讓我從一只笨笨的蠶變成了一只美麗的蝴蝶。

我終于明白了：成長不相信眼淚。

4.關于“淚水”的作文,不少于450字

生活需要淚水哭，是女孩的天性.記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多.” 是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式. 生活需要淚水.因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六.“上帝，請你憐惜我吧”.我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息.設想著回家痛痛快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉.要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”. 這是渲泄，是釋放.淚水是我此刻最好的武器.我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心.挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心.于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn). 生活需要淚水.盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛. 當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前.當看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情.當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰. 請相信我.生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣.當您歡呼跳躍時，請您哭泣.請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白.淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！ 記住哦，生活需要淚水。

5.最難忘的一次流淚作文400字

傍晚，靜靜的，我獨自一個人流著淚。

記得今天下午第二節(jié)是圖書課，往日一聽圖書課就歡天喜地的我，這次變得很害怕。因為在那天電腦課上完以后，我們回到教室。

忽然，我愣住了。座位上我的書包，已被在旁邊吃飯的男同學碰翻一地。

那男生卻視而不見，還把腳踩在我從圖書館借來的《雪狼》上。頓時，一陣恥辱感涌上我的心頭。

當我含羞忍辱地跪在他身邊撿圖書時，看見了他勝利的微笑。當我硬把書抽出的時候，書，已經(jīng)破爛地像個乞丐了。

淚，悄悄地落了下來。于是，我遲遲沒有進圖書室，輪到我了，我茫然地伸出手，一本破爛不堪的《雪狼》展現(xiàn)在金老師前面，等待我的是怒吼和責罵嗎？我不敢抬頭直視金老師的眼睛。

一陣怒吼使我不敢開口，我知道，無論你怎么辯解，都是沒有用的。想起男孩存心捉弄的那種心滿意足的微笑，我有一種打翻了五味瓶的味道。

此時我心中沒有淚水，只有苦水。 過了兩節(jié)課，這潭苦水卻依然存在。

它，是我小學生活中的一朵烏云。他的來歷，它的回味，永遠那么苦，那么澀…… 那次，我流淚了，是因為我被電視那一幕感動了；那次，我流淚了，是因為我成功而高興和激動；那次我流淚了，是因為我后悔我 的所作所為；那次，我流淚了，是因為我受到委屈而心里感到難過……但哭過也就完了，也就忘了，都已成了歷史的一頁，永遠翻過去了，從我的記憶中徹底消失了，不過，那次，我流淚了，使我忘不掉，為什么？因為那次我要離開我心愛的母校了。

一個陰暗的早晨，我懷著沉重的心情來到母校，校園里傳來了朗朗的讀書聲和老師親切的話語聲，我又一次走上那熟悉的校園磚路上，來到了教室，又看到那雪白的墻壁，干凈的黑板，整齊的課桌，那光輝耀眼的幾個大字“勤奮學習”，我真舍不得離開這舒適的教室，親切的同學，敬愛的老師，溫暖的集體和教育我?guī)啄甑哪感?，一切的一切，是多么美好…?我含著淚向同學們一一話別，并且送給他們最真誠的禮物—祝福，我最要好的朋友趙珊說：“再見了，我們以后見面的次數(shù)可能不多了，但是，分開了我們，分不開我們的心?！蔽矣昧c點頭。

王麗麗哭了：“我家窮，沒有什么禮物送給你，但是希望你不要忘記我—一個忠誠的朋友?！蔽颐銖娨恍φf：“我怎么會忘了你呢，我又不是健忘癥患者。”

老師組織同學們和我玩了一節(jié)課，大家一起唱“找朋友”這首歌，每個人都十分開心。 汽車將要把我送到一個人生地不熟的地方了，我望著可愛的母校很久很久，直到它消失在我的視線里……我流淚了，心想：“不論到天涯海角，我都不會忘記您—親愛的母校！”。

6.六年級作文《校園里的苦》450字

一天，老師在課堂上把語文成績報了出來，當老師說：“周哲銘85分?！蔽覈樍艘淮筇?，心想：這是我的分數(shù)嗎？老師是不是報錯了？如果沒有報錯的話，我豈不是要被罵死了呀！完了，回家得挨罵了。

放學了，我的腳上好像綁著兩塊大石頭一樣，書包里也好像裝滿書，沉甸甸的。我走到家里，看見爸爸正在看電視，我立刻跑到書房去做作業(yè)，不一會兒爸爸走進來問：“周哲銘你語文考了幾分？”我慢吞吞地說：“8······85分”“什么？你竟然考了85分，我罰你家庭作業(yè)做好，再把今天學的課文抄5遍，抄好才能吃飯！”我的眼淚在眼眶里打轉，一下子，我的眼淚仿佛像斷了線的珍珠似的滴在了我的作業(yè)本上，滲了開來。

我以后一定要考個好成績出來。

7.什么的流淚了作文450字

每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。

淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。 那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。

這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢﹖ 過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。

我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說不出話。

只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。

我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。媽媽用她笭窢蒂喝酈估墊臺?？つ潜涞碾p手撫摸著我的頭，親切地說道：“好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧?！?/p>

然后，離開了教室，望著媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。 這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績來報答您 。

望采納。

8.校園感動的作文,450字,要精品

師生情的作文

看著一位位教我們知識，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學習成績，但是還是有人為老師獻上最美麗的鮮花。

大家快來看呀！這兒有一幅獻花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來的野花，來到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺歷、語文書、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。

看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書了，而且教出來的都是有著很大成就能教幾十年書的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫出的好文章；用紅墨水寫出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜?？墒悄]有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認真負責，從來都不會有一絲粗心大意。

老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會讓您失望的，有的人雖然當不上白領，但是也不會走上什么歪路的！

老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感到無限的欣慰。您會知道其實您的學生一直都是從心底里崇敬您，愛著你。

9.以淚水為話題的作文450字

成長中的淚水

我曾是個喜歡流淚的人。

小時候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時會流淚，瞧見媽媽手中的鞭子時會流淚，甚至還會為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時總是捏捏我的小鼻子，笑著說：“我的女兒還真是水做的?！碑敃r我并不明白這話的意思，只是癡癡地望著爸爸的笑臉。

慢慢地我開始懂事了，就纏著媽媽問：“爸爸為什么說我是水做的？”媽媽說：“因為你三天兩頭總是哭得跟個淚人兒似的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭，然后搖晃著媽媽的手臂說：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的。”媽媽蹲下來摸摸我的頭，然后把我摟在懷里。

可上小學后，我往往又會為老師一句不經(jīng)意的批評流淚，為同學一點小糾紛流淚，甚至為同學翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。

到了初中，我追求好的學習成績，追求同學間真摯的友誼，所以常會因一次考試失利而流淚，會因朋友的無心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會為一些無名的憂愁流淚；也會為花季的快樂和感動流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學、為朋友而流，抑或為垃圾堆里拾破爛的老奶奶而流，為田地里辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。

偶爾也聽人說：“喜歡流淚的人是最沒出息的。”可不知怎的，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說過：“心因流多淚水而愈益清明。”我想我會因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營養(yǎng)，吸取靈氣；我要盡情品嘗淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學會堅強。

我是水做的，可慢慢也從骨子里透出了堅強。

如今讀高二了，我已不再隨意流淚。縱算考試失利，我知道光用淚水面對于事無補，我只是暗下決心，不動聲色地努力；當想起那些過早輟學的兒童時，我會同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學業(yè)有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優(yōu)異的成績去報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺學習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會有收獲，堅信困難、挫折面前只有庸人才會流淚。

我是水做的，但我已不再隨意流淚。

淚水，童稚天真的淚水，歡樂、悲傷的淚水，誠摯、關愛的淚水，同情、感動的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。

10.那一次流淚作文,400字

那一次，我流淚了那一次我真的哭了。不是被老師罵而哭，也不是被爸爸媽媽打而哭，而是我在作文競賽中得了第二名而哭。對于一些同學來說，在作文競賽中得第二名可能是件很容易的事，但對我來說卻很難。

我一直都害怕寫作文，可以說我是一見到作文就頭皮發(fā)麻，一聽到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機會可以溜，我就會腳踏西瓜皮——溜之大吉。

在讀五年級時，有一次作文競賽，我們班班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，那想?yún)⒓邮裁醋魑母傎?，于是千方百計想讓王老師不要我參加這次作文競賽，可是王老師就是不同意。我看不參加這次作文競賽是不可能了，師命難為，于是我回家后，便拼命的看爸爸媽媽以前給我買的一些作文書，臨時報報佛腳。

到了作文競賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情進入考場。開始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯，原以為不會出現(xiàn)寫了一半就沒話可寫的狀況，可不一會事情發(fā)生了，我忽然覺得無內容可寫了。這時，我抬頭一看，同學們都早已寫好了，有的坐在那邊玩，有的在認真的修改，心想完了，我肯定得不了獎。后來我就稀里糊涂地亂寫一通，經(jīng)過千辛萬苦，終于寫完了，這時時間也到了，我匆匆地把作文交了。

過了幾天，當老師告訴我這次作文競賽得了第二名時，我十分激動，不爭氣的淚水從眼眶里掉了下來。

這是激動之淚、興奮之淚，更是幸福之淚！