無廢校園建設(shè)方案作文(無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文)

1.無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文

寫作思路：作文可以圍繞“無廢城市”和“無廢校園”的作用和意義進(jìn)行展開描述。

“無廢城市”以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

“無廢校園”，也是展示人類文明的一個(gè)窗口，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地。創(chuàng)建文明“無廢城市”從打造綠色“無廢學(xué)?！遍_始。全校師生共同發(fā)起“無廢學(xué)?！毙袆?dòng)，讓“無廢城市”這一全新生態(tài)文明理念日益深入人心。

校園是傳播人類文明的重要場(chǎng)所，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建“無廢校園”做好準(zhǔn)備，為創(chuàng)設(shè)干凈整潔，優(yōu)美漂亮的生活環(huán)境而努力。

擴(kuò)展資料

“無廢城市”并不是沒有廢物產(chǎn)生，也不意味著廢物都能夠全部綜合利用，而是一種先進(jìn)的城市管理理念，旨在最終實(shí)現(xiàn)城市固體廢物產(chǎn)生量最小、資源化利用充分、處置安全的終極目標(biāo)。

為深入貫徹落實(shí)中央文件精神，創(chuàng)建“無廢學(xué)校”助力“無廢城市”，做出以下倡議：

1、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。積極推廣“無廢文化”，爭(zhēng)當(dāng)“宣傳小喇叭”。

2、積極參與“無廢行動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“實(shí)踐小能手”。

3、發(fā)現(xiàn)不文明行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒糾正。積極響應(yīng)“無廢活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“綠色小眼睛”。

2.構(gòu)建節(jié)約型校園作文

《節(jié)約小事，從我做起》. 資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一. 中國(guó)市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹，而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬余元. 當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我震驚了，同時(shí)，我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見，午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運(yùn)交給了垃圾桶. 2005年6月30日，國(guó)務(wù)院提出節(jié)約型社會(huì)，呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為大泊中心校的學(xué)生，我們義不容辭！ 節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際，從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤(rùn)物細(xì)無聲".從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)，我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的，我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦，而更重要的是實(shí)際的行動(dòng).我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚. 所以，讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任。

3.創(chuàng)建節(jié)約型校園征文

節(jié)約型校園 征文

現(xiàn)在學(xué)校提倡發(fā)展節(jié)約型校園，然而，在我們的校園中，水、電、糧食等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所以，我們要節(jié)約水、電、糧食。

水，是全世界都離不開的一種資源，如果沒有水，任何生物都無法生存。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻不斷的發(fā)生。比如：學(xué)校排球場(chǎng)旁邊的水池，水龍頭總是開著，許多同學(xué)上完體育課到那里洗手，有時(shí)洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，就浪費(fèi)了許多的水。

還有許多的同學(xué)接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費(fèi)了許多的水?？墒侨绻幸惶煳覀冞B最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費(fèi)水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I！

電，也是全世界都離不開的一種資源，它的用處非常多，但是，浪費(fèi)電的現(xiàn)象也在不斷的發(fā)生著。比如：放學(xué)時(shí)，同學(xué)都走了，但燈卻沒有關(guān)，還有飲水機(jī)的電源沒有關(guān)，這些都是浪費(fèi)電的現(xiàn)象， 甚至引起火災(zāi)。

糧食，是世界上所有的人都離不開的食物，在日常生活中，隨處可以見到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許人們并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許會(huì)認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許仍然以為我們的祖國(guó)地大物博。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)，浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要樹立節(jié)約意識(shí)。

4.以綠色環(huán)保,校園建設(shè)為話題寫一篇作文,600字左右

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號(hào)，卻沒有見過多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎？我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

如果我們?cè)偎翢o忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎？

5.關(guān)于校園環(huán)保的建議書,作文500字左右

親愛的校長(zhǎng)： 你們好！我是XXX?。〞诺母袷剑?環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。

然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。

為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議： 1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

6.創(chuàng)建美麗校園環(huán)保從我做起作文

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。

它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任。

看到校園，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙，我也主動(dòng)把它撿了起來，放進(jìn)了書包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過，這段視頻，讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。

看到廢紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?，同時(shí)也撿起了品德。 同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。

為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

7.關(guān)于校園建設(shè)的建議書 300字

親愛的時(shí)代小學(xué)同學(xué)：

你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，而且有時(shí)候廁所中的水籠頭也時(shí)常在流淚。

有一次，我看見幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級(jí)的同學(xué)，有的洗完拖把，水沒關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費(fèi)水資源，又容易傷到人，還浪費(fèi)中午午自修的時(shí)間，真是百害無一利啊！

還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、我建議如果有同學(xué)看見廁所中的水籠頭沒有關(guān)緊的話，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續(xù)被浪費(fèi)。

二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動(dòng)作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費(fèi)。

三、如果看見有同學(xué)在水池邊沒關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園》。

無數(shù)個(gè)小家組成一個(gè)大家，那是就是國(guó)。那什么是家呢？家就是由一個(gè)一個(gè)具有血緣關(guān)系的人組成的社會(huì)的細(xì)胞。所以，一個(gè)國(guó)、一個(gè)家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

同學(xué)們，我們代表著民族的未來，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。然而最基本的問題是：我們究竟怎樣才能接過人類文明的接力棒呢？

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，就將收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就將收獲一個(gè)品格。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的季節(jié)，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自已的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事；讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)的文明學(xué)生。

請(qǐng)我們每一個(gè)學(xué)生管住自已的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自已的手，不亂扔拉圾，不打架斗毆；管住自已的腳，不踐踏草坪，上下樓梯一律右行、見老師和客人用普通話主動(dòng)問好，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

同學(xué)之間也離不開文明，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。我們要培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣班級(jí)才能更加團(tuán)結(jié)、友誼才能更加深厚。校園是教育人，培養(yǎng)人、塑造人的地方，我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園。

讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制不文明語言和行為的傳播；讓我們行動(dòng)起來，人人自覺使用文明禮貌語言；讓我們用美麗的語言，給共同的校園增添一份美吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

8.有關(guān)治理垃圾美麗校園的作文六百個(gè)字一一五百個(gè)

我的校園生活 每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝?！谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天. 童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的.似一條潺潺流淌旦閥測(cè)合爻骨詫攤超揩的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花.一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫著一曲曲真摯動(dòng)人的歌. 每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國(guó)風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(zhǎng)篇大論.課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動(dòng).師恩無盡處，當(dāng)我因考試失敗苦悶時(shí)，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當(dāng)我遇到挫折頹廢無助時(shí)，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者…… 魚兒在水里盡情的嬉戲，我們?cè)谛@用快樂的音符奏響心靈的樂章.每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實(shí). 仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩.我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆. 歲月有痕，留下的是我對(duì)校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，開創(chuàng)我們美好的明天.。

9.寫一篇關(guān)于守護(hù)無毒校園的作文

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧?。‰y道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧！

望采納