我們回到了校園作文(我又回學(xué)校了作文)

1.我又回學(xué)校了作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過(guò)去了，我也長(cháng)大成人了.回想起當年養育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校.來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認識我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因為在門(mén)的上方有一個(gè)隱型的監視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機器人看守，也不會(huì )有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì )有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們全都在上課時(shí)隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識，這種電影似的學(xué)習，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也都名列前茅。

之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著(zhù)我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界。看見(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”“因為你剛才看到的是一個(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì )浮現。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”。”陸老師自豪地對我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟真是太了不起了！”

是的，中國的經(jīng)濟發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習，今后一定會(huì )制造出更多更妙的社會(huì )。

2.重返校園作文

[重返校園作文]

在家里，我度過(guò)了兩個(gè)月的假期，重返校園作文。不僅晚睡晚起還挑食。一想到要回學(xué)校又興奮又激動(dòng)。 我一路幾乎是用小跑來(lái)到前坪，我停住了腳步， 深 深的吸了一口氣，新鮮的空氣，翠綠的樹(shù)木這一切還是這么美好。我一蹦一跳的來(lái)到了教學(xué)樓。雖然嘈雜，可我卻覺(jué)得是溫馨的問(wèn)候，好像在問(wèn)：“唐詞，暑假過(guò)得愉快嗎？”我太想我們班的同學(xué)和老師了，來(lái)到四樓的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)張老師的朗朗書(shū)聲，小學(xué)六年級作文《重返校園作文》。這使我鉤起濃濃的相思。走進(jìn)教室，張老師對我點(diǎn)頭一笑就繼續讀書(shū)了。李依潔向我招手，又拍了拍她身后的桌子。我真想對她來(lái)個(gè)熱情的擁抱，可這樣會(huì )破壞張老師的雅興。我忍住了沖動(dòng)，把包放在她身后的凳子坐了下來(lái)。 大家都長(cháng)高了，而鄧卉卻變成了“非洲美女”剛看到她時(shí)，不由得下了一大跳！而旁邊的肖紅卻胖了一點(diǎn)。男生嘛！還是嬉皮笑臉的在切切私語(yǔ)。 回學(xué)校真好！ 重返校園作文300字

3.我再次回到母校的時(shí)候600字作文

那天，我再次回到了那個(gè)令我難忘的母校.從小學(xué)學(xué)前班開(kāi)始，我在母校中度過(guò)整整七年的時(shí)間，在這七年里，有著(zhù)許多美好的回憶，這些多么令難忘啊！在離開(kāi)之時(shí)，我是多么的不舍啊！

當我再次回到母校，走在那通往教學(xué)樓的小路上，看著(zhù)道路兩旁的植物，又引起了我的回憶：當這些植物開(kāi)花之時(shí)，我經(jīng)常和我的同學(xué)在無(wú)聊之時(shí)，來(lái)到這里散步，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，聞到花香，那時(shí)是多么的快樂(lè )啊，這小路，是我們班曾經(jīng)獲得勝利的地方，這小路，有有太多太多的回憶。

不知不覺(jué)，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習的地方，來(lái)到我曾經(jīng)呆過(guò)的教室，以前學(xué)習的畫(huà)面又在一次浮現在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著(zhù)許多美好的回憶.

漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切.

如今，在這中學(xué)里，又發(fā)生了許多令我難忘的事，相信在一兩年后，這個(gè)學(xué)校又會(huì )有許多值得我去留戀的地方.

4.重回母校作文500字

重回母校

李 雪

21世紀20年代的一天，我隨著(zhù)參觀(guān)團回到了我的母校——中心小學(xué)。

只見(jiàn)一座又高又大氣勢雄偉的新世紀教學(xué)大樓展現在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無(wú)存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周?chē)盏厣戏N滿(mǎn)了各種各樣的花草和樹(shù)木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門(mén)窗、墻壁一塵不染。

看看四周，我發(fā)現學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。心想：這怎么行啊？校長(cháng)好像看出了我的心思，告訴我，不必擔心，學(xué)校為了節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們送到地下操場(chǎng)。那里很寬敞，是同學(xué)們活動(dòng)的好地方。地下操場(chǎng)四周的墻上安裝著(zhù)發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會(huì )影響同學(xué)們的運動(dòng)玩耍。

如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動(dòng)升降機上的按鈕，自動(dòng)升降機就會(huì )把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)，墻壁又會(huì )變成白色，要是嫌光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調節明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì )發(fā)光，沒(méi)人就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，絕對不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現象。

課桌上擺放著(zhù)一臺臺電腦。講臺正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內容便會(huì )從熒屏上顯示出來(lái)。不用時(shí)關(guān)上電腦，需要時(shí)隨時(shí)都可以找到內容，不會(huì )消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習，心情特別舒暢。

走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美啊！

我相信我們的學(xué)校將會(huì )越變越美。

高分點(diǎn)評

小作者向我們展現了20年后的學(xué)校，想象離奇而又合理自然，把校園描繪得十分令人向往。

重回母校

陳 文

時(shí)光如梭，轉眼就到了2024世紀，此時(shí)的學(xué)校宛如仙境一般。

當我走進(jìn)校門(mén)，展現在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結實(shí)，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠(chǎng)制造成型后，運到施工現場(chǎng)，幾個(gè)機器人簡(jiǎn)單組裝后，塑料房子便誕生了。

怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？原來(lái)，為了節省占地面積，設計者把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著(zhù)以太陽(yáng)能為能源的發(fā)光板，整個(gè)操場(chǎng)猶如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、游戲。

走進(jìn)教室，我首先看到的是可以隨著(zhù)環(huán)境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成了藍色，藍色可以調解緊張情緒；要是教室光線(xiàn)不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。

在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì )顯示出教學(xué)內容。只要按一下鍵，字跡便會(huì )消失。再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。

那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤(pán)”和“自動(dòng)監視器”。上課時(shí)，同學(xué)們可用電腦和老師對話(huà)；考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì )亮紅燈警告。你要當心，別違反紀律呦！

此時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分區劃片。因為學(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵以飛一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也沒(méi)關(guān)系，也用不了幾分鐘就能到校。

同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研、勇于探索吧！相信，在不久的將來(lái)，我的想象一定會(huì )成為現實(shí)的！

高分點(diǎn)評

文章有序地向我們介紹了未來(lái)的學(xué)校，在小作者的想象下，學(xué)校充滿(mǎn)了高科技的吸引力，而

5.來(lái)到校園的作文 1000字

空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。

聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

6.作文 我到了新學(xué)校 600字初一

在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著(zhù)輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。淡藍色的薄霧籠罩著(zhù)莊嚴的教學(xué)樓，校園門(mén)口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著(zhù)灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇擁著(zhù)許多叫不上名字的小野花。

這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲，都引起我無(wú)限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著(zhù)周?chē)囊磺校慌排派罴t色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著(zhù)作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習增強本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì )做人的道理。

來(lái)到新校園，面對著(zhù)新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè )。在我看來(lái)，這一切都象征著(zhù)我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須面對新任務(wù)，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長(cháng)吧。

在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會(huì )是留給那些有準備的人的，我一定會(huì )努力學(xué)習的，“讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕