要點(diǎn):
1、描述自己的校園生活
2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的
3、表達(dá)自己的思想感情
范文:
秋天,披著一身金裝,邁著輕盈的步伐,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
教室門(mén)外,是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著夏天,還是穿著綠色的夏裝;有些,似乎是急性子,早早地?fù)Q上了金色的秋裝;還有些,里面仍舊是綠色的,只不過(guò)外面有一圈黃色,像一把把鑲金邊的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上,落滿(mǎn)了樹(shù)葉。
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沿著銀杏樹(shù)林往前走,是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠,醒目地掛在枝頭,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒,好像在對(duì)人們說(shuō):“秋天已經(jīng)來(lái)到?!迸赃吔虒W(xué)樓的墻上,長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎,一半紅,一半綠,就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。
再往前走,是一片香樟樹(shù)。香樟樹(shù)好像也怕冷,一幅更多了。升旗臺(tái)旁,傲然挺立著兩棵松樹(shù),像兩位威武的士兵,守護(hù)著國(guó)旗。花壇里,盛開(kāi)著菊花。紅的,白的、紫的……美麗極了。
我愛(ài)校園的秋天!
冬天的校園作文300字
冬天的校園是安靜的,更是美麗的。讓我們走進(jìn)這美妙的校園一起去欣賞吧。
走進(jìn)校門(mén),一片雪白的景色呈現(xiàn)在我眼前。雪花在漫天飛舞,花壇變白了,操場(chǎng)變白了,房頂上、大樹(shù)上都積了厚厚的白雪,就像蓋上了一床溫暖的棉被。花兒沉睡了,草兒進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏,像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士一樣,頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著。那碧綠的葉子,在白雪的襯托下顯得更綠了。
繼續(xù)前行,北風(fēng)呼呼的刮著。我的臉被凍的通紅,一份份寒意不時(shí)向我撲來(lái),身上不由自主的打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。快進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,我下意識(shí)的環(huán)視了一下四周,依然被那三棵松柏所吸引,這么冷的天,他們還一動(dòng)不動(dòng)的立在那兒,真讓人肅然起敬。
冬天的校園不僅美麗,而且還有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我愛(ài)你——冬天的校園。
歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園
五年級(jí) 敘事 700字
“?!!鼻宕嗟南抡n鈴響了,校園一下子歡騰起來(lái)。
整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂(lè)。不管是在操場(chǎng)上、走廊上;還是在其它地方,都有同學(xué)們活潑的身影,綻放的笑臉。
看,在走廊上,有許多同學(xué)正在開(kāi)心地說(shuō)著悄悄話(huà)呢,還傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們?cè)诹囊恍└吲d的事;在操場(chǎng)上,許多同學(xué)都在玩耍,玩得多開(kāi)心!操場(chǎng)的雙杠里擠滿(mǎn)了人,只見(jiàn)有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗,真精彩!引來(lái)了同學(xué)的歡呼聲。
仔細(xì)聽(tīng),在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了毽子的聲音。是誰(shuí)在踢毽子呢?原來(lái)是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見(jiàn)她拋起毽子,抬腳一踢,毽子立即像火箭似的直沖云霄,隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她,在幫她數(shù):一個(gè)、兩個(gè)……哇,真厲害,連續(xù)踢了十幾個(gè)。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。
而我,正在和自己的朋友們玩游戲呢!我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲。我們猜拳來(lái)決定準(zhǔn)當(dāng)“老鷹”,誰(shuí)當(dāng)“母雞”。結(jié)果我輸了,要當(dāng)“老鷹”,吳若蘭當(dāng)“母雞”。我心想:“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗?!?/p>
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)“翅膀”去保護(hù)“小雞”們,“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑,追趕自己的“獵物”呢??墒?,不管我走到哪里都抓不到獵物,因?yàn)椤澳鸽u”拼命地?fù)踔?。我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時(shí),只見(jiàn)一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍,不小心跌倒在地。可能是因?yàn)榕艿锰斓脑虬?。這真是天助我也!我立刻撲過(guò)去,她還沒(méi)來(lái)得及歸隊(duì)就已被我一手抓住了。太好了,我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了!我高興得手舞足蹈,正在得意洋洋地笑。
這時(shí),上課鈴響了,我們停止了玩耍,快步走回教室。這十分鐘,我們過(guò)得很開(kāi)心。
“哈哈……哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣的歡笑聲,這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。
老師宣布游戲規(guī)則是這樣的:全班同學(xué)分成三組,每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“什么樣的誰(shuí),”第二組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“在什么樣的哪里?”第三組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“怎樣地干什么?!?/p>
寫(xiě)的時(shí)候都要保密,不能讓別人看見(jiàn),聽(tīng)到。寫(xiě)完后,把句子標(biāo)上“1、2、3?!?/p>
然后每組派一個(gè)代表,按照順序讀,拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫(xiě)的內(nèi)容,再拼句子,一共進(jìn)行三輪游戲。
第一輪游戲開(kāi)始了,老師分好組,我們是第三組,每一個(gè)小組圍一個(gè)圈,交頭接耳地小聲商量著…… 這時(shí)我們組有同學(xué)提議說(shuō):“不如我們寫(xiě)津津有味地吃著雞腿,怎么樣?”我們異口同聲地回答:“好好好!我們贊同!”這時(shí)我又提議:“我們寫(xiě)班長(zhǎng)拿著教鞭棍管理班級(jí)?!薄靶校 蓖瑢W(xué)們同聲說(shuō)。
最后我們還是寫(xiě)上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫(xiě)完之后,我們組派了一個(gè)代表王麓銘,第一組代表是劉乙飛,第二組代表是徐東陽(yáng)。開(kāi)始讀了:“帶著橙色帽子,沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)的光頭強(qiáng),在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿?!?/p>
剛讀完,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧!有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起,像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖,有的一邊拍著桌子,一邊笑,有的笑得眼淚都流了出來(lái)。
第二輪游戲開(kāi)始了,我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈,我說(shuō):“我們寫(xiě)頭發(fā)短短的,皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長(zhǎng)劉乙飛?!?/p>
“行!”同學(xué)們非常滿(mǎn)意。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō):“我們寫(xiě)白白胖胖的肥頭豬八戒,怎么樣?”“好!”我們異口同聲地回答。
這時(shí)有一位同學(xué)忙忙地寫(xiě)了一句話(huà),然后走開(kāi)了。 完工之后,我被派出代表,開(kāi)始讀了:“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場(chǎng),蹺著二郎腿玩手機(jī)?!?/p>
語(yǔ)音還沒(méi)落地,同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳,晃著腦袋,“撲通”一聲,就笑倒了。
有的同學(xué)笑得捂著肚子,有的抱著頭笑,開(kāi)心極了,教室里成了歡樂(lè)的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我真想再玩一次呀。
美麗的校園
我們美麗的校園,到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。
走進(jìn)校園,首先就能看到一個(gè)小花園,那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,小花園里,一條條長(zhǎng)椅安靜地呆在那兒,等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿?shū)學(xué)習(xí),這些長(zhǎng)椅,已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候,我都跑過(guò)去坐一會(huì),摸著它光溜溜的扶手,它好像在對(duì)我說(shuō):“小朋友,努力學(xué)習(xí)吧?!庇谑牵揖驮谒奶嵝严?,回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。
穿過(guò)擺滿(mǎn)長(zhǎng)椅的小樹(shù)林,那寬闊的操場(chǎng),紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看,一大片綠色,象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間,這是我們最喜歡的足球場(chǎng),平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一個(gè)個(gè)象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來(lái)滾去,歡樂(lè)的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水,讓我們感覺(jué)到,大大的足球場(chǎng),就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場(chǎng)右邊,是“和園”,雖然我不知道為什么叫“和園”,但我很喜歡這個(gè)地方,在和園里,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿(mǎn)園的綠色,給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去,旁邊還有一個(gè)小噴泉,噴泉的水飛落下來(lái),落在樹(shù)葉上,好像把樹(shù)葉當(dāng)滑梯,一滑,就在水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐,就是“古代歷史文化墻”,在文化墻上,有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè)器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,飛舞的蝴蝶停在文化墻上,為那藝術(shù)墻增添了新的氣息!
校園里的這種美是一種溫柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美,是一種特別的美:同學(xué)們?cè)谫惖郎媳寂?,再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。
?。∶利惖男@,我成長(zhǎng)的搖籃。
美麗的校園300字
美無(wú)處不在,西山很美,青島也很美。在我心中,學(xué)校最美!
一大早,太陽(yáng)公公早早地跳出來(lái)了,我背著書(shū)包,來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)大門(mén)看到有兩棵鐵樹(shù)分別站在大門(mén)梁旁,像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)校園,只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)把學(xué)校打掃得干干凈凈的,接著,便聽(tīng)到一陣陣讀書(shū)聲。沿著石板路,來(lái)到第二個(gè)教學(xué)樓,你就會(huì)一陣芳香,那是桂花的香味,它會(huì)使你神清氣爽。最引人注目的還是池塘,太陽(yáng)公公照射在水面,像翡翠,散發(fā)出翠綠色的瑩光,十分美麗。夏天時(shí),池塘里會(huì)開(kāi)出一朵朵小荷花,有白色的;有粉紅色的,開(kāi)在池塘里光彩奪目。魚(yú)兒們有的在水底嬉戲;有的聚在一起;好像在開(kāi)會(huì)呢!有的躲在荷葉下,把荷葉當(dāng)太陽(yáng)傘,把燥熱都遮起來(lái)了,還有的在小朋友們玩耍時(shí)把頭露出水面,像是在看小朋友們玩耍。下課了,操場(chǎng)就成了同學(xué)們樂(lè)園,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做著各種各樣的游戲,就像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo),校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園!是我們成長(zhǎng)的地方,也是我們尋求知識(shí)大門(mén)的鑰匙!校園里歡樂(lè)無(wú)窮!
美麗的校園
一大清早.我走進(jìn)了美麗的校園.我看見(jiàn)這樣沒(méi)、美好的校園我情不自禁的說(shuō)起我們美麗的校園的贊美,來(lái)表達(dá)我對(duì)校園的美麗而感到我們有一種美好的贊美.
我看見(jiàn)同學(xué)在那里又蹦又又跳的,覺(jué)得很開(kāi)心.我要講講我門(mén)學(xué)校的特點(diǎn),還有特色.我們先要講的是我們學(xué)校的教學(xué)樓,我門(mén)教學(xué)樓有電腦學(xué)習(xí),還有在教學(xué)樓里聽(tīng)老師講課,教學(xué)樓比其它的樓大些,我門(mén)同學(xué)一下課就下樓打打籃球啊,足球啊等等.
還有下一個(gè)特點(diǎn)就是操場(chǎng),在操場(chǎng)上1之2年級(jí)的學(xué)生在玩,玩得不想走.這說(shuō)名我們校園是我們同學(xué)的喜愛(ài),表達(dá)我門(mén)學(xué)生對(duì)學(xué)校有熱愛(ài)之情.還有說(shuō)不住來(lái)的表達(dá)之情呢!
我們的學(xué)校真是一個(gè)美麗的校園不是嗎.
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山,飛過(guò)河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地來(lái)到我們的校園。
看,校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的萬(wàn)物,使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧,地上的小草睜開(kāi)眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開(kāi)放著,簇?fù)碓谝黄?。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光,競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨,快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái),穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女,粉紅色的胭脂臉,金黃色的花蕊,散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香,引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉,不敢露出臉來(lái),把一股股清香灑滿(mǎn)了校園,令人流連忘返。這不,教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈,它們朵朵都小巧玲瓏,擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài),像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒,可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約,趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。 竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍 破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”,便是對(duì)它青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,它便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光。松樹(shù),使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐樹(shù),使人想起了將軍;而修竹呢它使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節(jié),樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。竹不開(kāi)花,清淡高雅,一塵 不染,她不圖華麗,不求虛 名的自然天性為世人所傾倒。 早上,同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公,他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園,把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺(jué),難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢!
俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!?我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的校園中,仿佛變成了多姿多彩的校園中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng),把祖國(guó)的校園裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)
我們的校園。
我們的校園是美麗迷人的,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)勃勃地校園。 每當(dāng)上學(xué)我放眼望去,映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校里面有三幢大樓,我最熟悉的是教學(xué)樓,教學(xué)樓有四樓,沒(méi)一間教室既寬敞又明亮,透明的窗戶(hù),整整齊齊的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方!在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中間有綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。
圍著草地的是紅色的跑道,遠(yuǎn)看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng),有的踢毽子,有的打球,還有的做游戲……整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里還有好幾個(gè)花壇,花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。
校園里還有很多種綠樹(shù),每天他們都堅(jiān)守在校園了,為學(xué)校增添了許多生機(jī),在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著指頭,是在給我們打招呼! 我們的學(xué)校不僅美麗,還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方,我愛(ài)我們的校園。
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