校園一角的參考作文(請給我一篇《校園一角》,給我做參考作文)

1.請給我一篇《校園一角》,給我做參考作文

校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉，那樹(shù)葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹(shù)像一位老爺爺一樣。和藹可親地站在那里，守護著(zhù)我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。每當葉子飄落的時(shí)候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái)，它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺(jué)她是那么得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會(huì )讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽(tīng)到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多么嘹亮，使它傳到了校園里的每一個(gè)角落，讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè )。不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著(zhù)許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，那么我們的社會(huì )是多么美麗與溫暖！！！

秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。

我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。

在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上

2.請給我一篇《校園一角》,給我做參考作文

校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。

春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉，那樹(shù)葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹(shù)像一位老爺爺一樣。

和藹可親地站在那里，守護著(zhù)我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。 每當葉子飄落的時(shí)候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái)，它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。

冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺(jué)她是那么得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會(huì )讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。 在同學(xué)們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽(tīng)到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多么嘹亮，使它傳到了校園里的每一個(gè)角落，讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè )。

不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著(zhù)許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，那么我們的社會(huì )是多么美麗與溫暖！！！秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。

走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。

中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。

兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。 在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。

所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。

草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。

偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。 中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。

有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。 這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。

那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。

低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。 瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。

課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現---一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。

百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。

常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。

現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。 你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。

這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。

3.《校園一角》作文400字

校園一角

我的學(xué)校十分美麗，我們天天在這里讀書(shū)、學(xué)習。今天，我就寫(xiě)一下校園的操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花壇里的花就隨風(fēng)舞動(dòng)，微風(fēng)帶著(zhù)花香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。操場(chǎng)前方是升旗臺，它是用黑大理石做成的。每到周一，就升一次旗，升旗后紅旗配著(zhù)黑大理石，就顯得更美麗了。每當下課操場(chǎng)就熱鬧了，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)玩跳繩，還有的同學(xué)玩足球。上課鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室。這就是我們美麗的校園。名師點(diǎn)評：這篇作文描述了學(xué)校操場(chǎng)兩旁的花壇以及花壇中美麗的花朵，描寫(xiě)了操場(chǎng)前方的升旗臺：“是用黑大理石做成的”“升旗后紅旗配著(zhù)黑大理石，就顯得更美麗了”，還描述了同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍的快樂(lè )場(chǎng)景……既有動(dòng)態(tài)的描述，又有靜態(tài)的描寫(xiě)，動(dòng)靜結合，對校園的敘述更全面，也更能顯示出校園獨特的感覺(jué)。作文的開(kāi)頭說(shuō)描寫(xiě)的是“校園的操場(chǎng)”，但小作者沒(méi)有對操場(chǎng)正面的描述，這是作文的不足之處。小作者應該介紹一下學(xué)校操場(chǎng)的面積，跑道是什么樣的，這樣作文的內容更加完整飽滿(mǎn)。

校園一角

我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗，特別是校門(mén)口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返。

春天來(lái)臨時(shí)，小花園長(cháng)滿(mǎn)綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒(méi)有半點(diǎn)雜色，細看，小草的嫩葉上滿(mǎn)是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣！

夏天來(lái)臨時(shí)，小花園開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著(zhù)這沁人心脾的花海，聞著(zhù)這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受！

秋天來(lái)臨時(shí)，小草換上了金色，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著(zhù)桃子的芳香，桃樹(shù)的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子！

冬天來(lái)臨時(shí)，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著(zhù)冬天的洗禮！

這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè )，恰恰是這種歡樂(lè )，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.

4.校園一角作文

校園一角 】 秋天到了，我們校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的外衣。

校園頓時(shí)變成了金黃的世界。 校園的大門(mén)口，有棵豆夾。

豆夾里長(cháng)著(zhù)一顆顆小豆子，這就是我們校園的校徽，校徽周?chē)㈤_(kāi)著(zhù)鮮紅的花朵。 中花園是我們校園里最大最美麗的地方了。

四條小路把中花園分成四朵花瓣，一棵挺拔直上的柏樹(shù)聳立在花園的中央。東北方向的花就是月季花，月季花真像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩；東南方向是菊花的天堂；西南角是大麗花；西北方向的花園里，有各種各樣的品種。

有雞冠花，全身都是紅的。十三太保是西北角最高的一種花。

還有一種花叫一串紅，它像人們過(guò)年放的鞭炮一樣。你看，周?chē)€有一些野菊花陪伴著(zhù)中間的花呢！ 學(xué)校很美麗，這只不過(guò)是我們學(xué)校的一個(gè)角落，我愛(ài)我的學(xué)校 校園一角2】 今天，向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方，熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。

每逢星期一，操場(chǎng)上就會(huì )興奮中透出肅穆，學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì )受到感染走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看，各個(gè)年級的同學(xué)們在老師有條不紊的指揮下，響亮的報出自已班的名稱(chēng)，并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著(zhù)榮譽(yù)的錦旗，這寫(xiě)有文明班級的錦旗，不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè )，更重要的是光榮。 每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè )園，有跳皮筋的、打藍球的、追逐嬉戲的。

快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。有的晚了，受到了老師的批評。

我想，如果有足夠的時(shí)間，這些同學(xué)會(huì )不會(huì )就能及時(shí)的回到班級而不至影響學(xué)習呢。 一棵二十余米高的大榕樹(shù)，幾十年如一日的堅守在操場(chǎng)上，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復習功課。

它給我們很多的快樂(lè )和愛(ài)護，不過(guò)有時(shí)也會(huì )偶而調皮一次，目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。 當然，操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情，珍貴的水是人類(lèi)的生命之源，有些同學(xué)確并不在乎這些，拿水槍打水仗，一時(shí)的快樂(lè )，浪費了大量潔凈的水源，當有同學(xué)勸阻的時(shí)候，這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō)：“關(guān)你什么事，水又不是你的，管不著(zhù)吧？！”。

他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對水的呼喚。校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。

課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，仿佛是人浮在葉海上。 校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。

課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，仿佛是人浮在葉海上。 陽(yáng)光照下來(lái)，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中，波光粼粼。

池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說(shuō)：“我家在清幽，我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng)，就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。

這就是我們校園的一角——操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè )、有愁，如果有機會(huì )，希望您能來(lái)這看一看，感受這片土地的生機勃勃，體會(huì )這榕樹(shù)下人與自然的和諧統一。在池水旁邊栽種著(zhù)佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。

它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。

池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤(pán)曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。

池的正前方種著(zhù)兩棵大青，它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護著(zhù)清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。 清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的清幽池。

5.寫(xiě)校園一角的作文

1.校園一角 秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。

走，讓我帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們美麗的學(xué)校吧！ 走進(jìn)校門(mén)，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。

花壇的右邊是逸夫樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學(xué)技術(shù)設備應有盡有。花壇的左邊是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。

但最值得一提的要數塑膠操場(chǎng)了。 我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構成的，邊上還有黃色的各類(lèi)健身器材。

你看圍繞在它周?chē)牧鴺?shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著(zhù)粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著(zhù)頭，像是在夸獎操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！ 早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。

太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長(cháng)。

盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì )在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著(zhù)草木帶來(lái)的快樂(lè )。 深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。

同學(xué)們追逐著(zhù)落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。 隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。

這下，可樂(lè )壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！ 無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè )園。在這里，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)做早操、練隊形；頂著(zhù)酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì )了不少知識和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設計的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！ 我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。

2.校園一角 們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里有很多花草樹(shù)木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來(lái)各種鳥(niǎo)兒在這里戲嬉，有空到這兒走走，你會(huì )被鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色著(zhù)迷。 我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習的好地方。

學(xué)校的規模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成，另外餐廳、學(xué)生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周?chē)Ｆ浯危瑬|面的紅塑膠、綠草坪操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。

同學(xué)們運動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著(zhù)蔚藍色的天空，眺望著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。

此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹(shù)木。

如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹(shù)，就像學(xué)校的護城衛士。 雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。

它們舒展著(zhù)紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風(fēng)中歡笑著(zhù)。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中，伸長(cháng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著(zhù)。

站在頂樓上，向下眺望，這簡(jiǎn)直是人間仙境。 花園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒。

紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱(chēng)為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成藥，涂在傷口，就沒(méi)事了。

百花齊放，散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一群群舞姿優(yōu)雅的小舞蹈家。地上長(cháng)滿(mǎn)了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的…… 春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地搖擺起來(lái)。校園里的龍槐和柔柳也是披著(zhù)一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。 夏天，到處都是烈日當頭、驕陽(yáng)似火。

可是校園里卻很涼爽。那是因為校園里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成陰。

同學(xué)們在樹(shù)陰下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。 秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。

一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著(zhù)校園美麗的秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。

冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。但這并不能掩蓋校園的美。

一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。

冬天的校園令人流連忘返。 啊！這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學(xué)習，我們沒(méi)有理由不認真呀？3.校園一角 校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。

春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉，那樹(shù)葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹(shù)像一位老。

6.寫(xiě)校園的一角的作文,

校園一角作

我們的校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個(gè)小角落。那里是我們的學(xué)習，玩耍的樂(lè )園。

中間，圓形的草坪里有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹(shù)。黃角蘭剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。在陽(yáng)光的照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有著(zhù)沁人心脾的香味，引來(lái)無(wú)數蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹(shù)下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無(wú)情的上課鈴聲響起。

左邊是長(cháng)方形的花壇，花壇里各種花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放。幾株大榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，那么的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。 織夢(mèng)內容管理系統

右邊是三角形的草坪，草坪里種著(zhù)四季常青的露水寒。又細又長(cháng)的綠葉從泥土里鉆出來(lái)均勻地鋪開(kāi)，先長(cháng)出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長(cháng)長(cháng)地發(fā)絲，讓人情不自禁地想去摸一摸…….. 織夢(mèng)內容管理系統

我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角！