思路：首先說(shuō)明校園網(wǎng)貸發(fā)展的現狀，然后說(shuō)明校園網(wǎng)貸受歡迎的原因，最后論述學(xué)生和學(xué)校要如何避免此類(lèi)事件的發(fā)生。
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細細描繪。描繪過(guò)程中，要現實(shí)，不能寫(xiě)什么“公雞下蛋”之類(lèi)的，否則會(huì )鬧笑話(huà)。
正文：
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱，針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )分期貸款平臺近兩年悄然“走紅”，并迅速進(jìn)襲高校校園。據了解，不少大學(xué)生都會(huì )選擇網(wǎng)絡(luò )貸款，分期買(mǎi)手機和電腦等高科技產(chǎn)品。
由于網(wǎng)絡(luò )購物的便利，相當一部分大學(xué)生日常生活的必需品都是從網(wǎng)購來(lái)的。由于生活費有限，大宗商品大家本來(lái)無(wú)力購買(mǎi)，但這兩年，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )分期貸款平臺的出現，部分大學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)貸的方式，提前消費，購買(mǎi)到自己想要的東西。
形形色色的網(wǎng)貸平臺，無(wú)需擔保，只需動(dòng)動(dòng)手指，填寫(xiě)資料，就可以分期消費、貸款，對囊中羞澀的大學(xué)生們而言，顯然有著(zhù)很大的吸引力。
部分大學(xué)生愛(ài)攀比，這就造成非理性消費、還款能力追不上透支速度、以貸還貸等現象時(shí)有發(fā)生。我就有收到過(guò)一個(gè)網(wǎng)貸的平臺發(fā)來(lái)的催款信息，借款人正是我帶的林某學(xué)生，該生把我的名字和電話(huà)作為聯(lián)系人登記進(jìn)去，催款時(shí)把信息發(fā)到我的手機上。
面對“校園貸”，首先大學(xué)生要自律，并要掌握一些必要的金融知識，學(xué)會(huì )理性消費。當然高校也可以通過(guò)開(kāi)設一些金融課程，使大學(xué)生盡量遠離高利貸產(chǎn)品特別是違約后懲罰力度特別大的網(wǎng)貸平臺。
歲月的巨浪拍打著(zhù)記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風(fēng)景。
乘著(zhù)這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書(shū)館之間，當自己完全地浸淫于知識的海洋中時(shí)，心底涌起的是一份滿(mǎn)足和恬然；當自己漫步于校園的林陰小徑時(shí)，呼吸著(zhù)屬于校園的空氣，滿(mǎn)足于校園的一草一木，我常常會(huì )忘窮情于其中，也是就在其中存在著(zhù)另一些“不平凡”的日子……。
以前貸款的人，主要是社會(huì )人員，現在很多大學(xué)校園，也出現了校園貸，很多學(xué)生也開(kāi)始貸款提前消費。
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學(xué)生群體，以P2P貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò )借貸平臺爭奪的地盤(pán)。
校園網(wǎng)貸的危害極大，建議大學(xué)生盡量不要碰這種東西。
不要以為校園貸款多么好的一件事情，拿別人的錢(qián)，自己提前享受，事實(shí)上，時(shí)面的陷阱還是很多的，針對校園貸各項資費的實(shí)際情況進(jìn)行統計分析后，理財分析師發(fā)現，與借款時(shí)的通暢無(wú)障礙相反，想要順利償還校園貸借款，往往要在本息之外再扒掉幾層皮：除了借款時(shí)就已產(chǎn)生的中介費、手續費、代理費、部分平臺扣留的押金等，還包括逾期后高昂的罰息和管理費，名目繁多。
這些網(wǎng)貸的真實(shí)利息需要多少錢(qián)呢？說(shuō)出來(lái)可能會(huì )嚇到很多人，理財分析師隨機選取了10個(gè)開(kāi)通校園貸業(yè)務(wù)的平臺，在這10家平臺中，借款年利率最低為9.56%，最高則可達36.75%。
下面就是近期因為校園網(wǎng)貸造成的悲劇：
今年3月，河南某高校的一名大學(xué)生，通過(guò)本人貸款和冒用其他同學(xué)身份貸款的方式，從不同的金融平臺獲得60萬(wàn)元無(wú)抵押信用貸款，最終因無(wú)力償還而跳樓自殺。
“裸條貸”的受害者小麗，最初只是在網(wǎng)絡(luò )借貸平臺借貸寶上借了500元，但在高達30%的周利息面前不堪重負，總欠款達5.5萬(wàn)元，被迫欠下了“裸條貸”。
如果你不想成為這些悲劇的主角，那就盡可能不要碰校園貸。
2016年以來(lái)，從大學(xué)生因無(wú)力償還貸款而跳樓自殺，到“裸條”借貸，校園借貸，特別是校園網(wǎng)貸持續引發(fā)外界關(guān)注。
校園貸是近兩年才發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)物，專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò )貸款。如今多個(gè)平臺深入到了各個(gè)大學(xué)的腹地。
有媒體報道稱(chēng)河南一大學(xué)生欠貸60萬(wàn)跳樓自殺，南都也曾報道江蘇常州女大學(xué)生裸條借貸500元，周息30%，利滾利欠款5。 5萬(wàn)元。
大學(xué)生存在很鮮明的消費特征：對手機、數碼電子產(chǎn)品渴望；品牌意識強，追求名牌；人情、旅游、娛樂(lè )等需求旺盛；受環(huán)境及廣告影響易沖動(dòng)消費；易于接受分期消費理念。過(guò)低的門(mén)檻審核，說(shuō)明這些平臺在對貸款人的風(fēng)險評估上存在不嚴格，不負責的行為。
一旦出現無(wú)力還錢(qián)的現象時(shí)，他們必然會(huì )采取一些“極端”的措施來(lái)“催還”。作為一名學(xué)生，很難對抗這些暴力行為和措施。
校園不良貸款的幾大套路 目前，校園借貸平臺多如牛毛，但總的說(shuō)來(lái)可以分為“兩大模式，三種玩家”。 兩種模式，即分期消費貸和小額現金貸。
具體說(shuō)來(lái)，前者和銀行信用卡類(lèi)似，屬于提前透支消費。這些平臺的盈利來(lái)源主要有兩類(lèi)，其一是向借貸者收取利息，其二是與商家合作獲得分成。
目前，很多智能手機廠(chǎng)商都引入了這些校園分期平臺，搶奪學(xué)生用戶(hù)。后者則是抵押貸款，比如以“裸條”為抵押進(jìn)行貸款，借貸者可以直接獲得現金，放貸者則收獲高額利息。
校園貸瘋狂亂象已經(jīng)引發(fā)管理層高度注意，**和教育部為此專(zhuān)門(mén)制定了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò )借貸風(fēng)險防范和教育引導工作的通知》。專(zhuān)家認為，校園貸監管勢在必行。
“裸條”入侵校園 不久前，“裸貸”一詞突然躥紅，成為互聯(lián)網(wǎng)熱詞。一些女大學(xué)生手持身份證的裸照開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上流傳，而她們其實(shí)是一些逾期無(wú)法償還貸款的網(wǎng)絡(luò )借貸平臺的借款人。
和其他普通借貸方式不同，這些受害人不需要提供額外的擔保—除了前文提到的手持身份證的裸照之外。至于借貸金額，則可以達到500~50000元人民幣。
據媒體調查，放貸者通常是在一些校園QQ或微信群中發(fā)布借貸信息招攬生意，走《借貸寶》等平臺發(fā)放貸款。 在《借貸寶》平臺中，借款人采用實(shí)名方式，而放貸者則屬于匿名。
借貸交易時(shí)，借貸雙方甚至不用見(jiàn)面，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻遠程完成認證。借貸者需要手持雙方事先擬好的借條，以及自己的身份證拍攝裸照和視頻—這便是傳說(shuō)中的“裸條”。
如超過(guò)一定期限未能還款，放貸者便會(huì )將借貸者的裸照公布。
1、刺激大學(xué)生的不良消費；
2、影響大學(xué)生的信用情況，毀害大學(xué)生前程；
3、嚴重時(shí)會(huì )危害大學(xué)聲譽(yù)、生命；
4、影響了家庭。
網(wǎng)絡(luò )貸款：
一種趨勢，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，可以足不出戶(hù)的完成貸款申請的各項步驟，包括了解各類(lèi)貸款的申請條件，準備申請材料，一直到遞交貸款申請，都可以在互聯(lián)網(wǎng)上高效的完成。與之相應的，一批網(wǎng)上貸款平臺的興起，也為網(wǎng)上貸款的普及與推廣做出了很大的貢獻。
校園貸：
校園貸是2016年轟動(dòng)校園及各大社會(huì )輿論話(huà)題之一，起因事件為河南某高校的一名在校大學(xué)生，用自己身份以及冒用同學(xué)的身份，從不同的校園金融平臺獲得無(wú)抵押信用貸款高達數十萬(wàn)元，當無(wú)力償還時(shí)跳樓自殺。
2016年4月，教育部與銀監會(huì )聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò )借貸風(fēng)險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網(wǎng)絡(luò )借貸日常監測機制和實(shí)時(shí)預警機制，同時(shí)，建立校園不良網(wǎng)絡(luò )借貸應對處置機制。
2016年8月24日，銀監會(huì )亦明確提出用"停、移、整、教、引"五字方針，整改校園貸問(wèn)題。
近年來(lái)，不法互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學(xué)生群體，由于在校大學(xué)生涉世未深，對各種安全風(fēng)險和誘惑抵御不足，一次落入網(wǎng)貸陷阱，一生悔恨不已！“裸條”借貸、虛假套現、刷單負債等問(wèn)題對校園安全和學(xué)生權益帶來(lái)嚴重隱患，校園網(wǎng)貸的危害可以說(shuō)是罄竹難書(shū)！
我將從以下幾個(gè)方面，來(lái)深刻的談?wù)劥髮W(xué)生如何提高對校園網(wǎng)貸的風(fēng)險認知：
一、在校大學(xué)生應多學(xué)習校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范知識，進(jìn)一步提高防騙技能。
1、網(wǎng)貸的全稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )借貸，包括個(gè)體網(wǎng)絡(luò )借貸（即P2P網(wǎng)絡(luò )借貸）和網(wǎng)絡(luò )小額貸款。
2、認識高利貸陷阱，零門(mén)檻、無(wú)抵押、線(xiàn)上審核，最快三分鐘到賬，誘導學(xué)生過(guò)度消費，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯大學(xué)生合法權益。
3、大學(xué)生應當樹(shù)立理性的金融消費觀(guān)念，在提高警惕意識的同時(shí)也應不回避新生經(jīng)濟事物，以便自己在步入社會(huì )之前嘗試提高在金融、消費等領(lǐng)域的敏銳性。
4、自覺(jué)了解金融信貸和網(wǎng)絡(luò )安全知識及相關(guān)法律法規知識。
參考文章：《校園網(wǎng)貸陷阱多發(fā)，大學(xué)生如何提高對P2P網(wǎng)貸的風(fēng)險認知？》/builder/preview/s?id=1570629273821957
危害太大了，現在這些網(wǎng)絡(luò )貸款基本上都有危害，校園貸主要針對沒(méi)什么償還能力的大學(xué)生，刺激他們的消費心理，貽害無(wú)窮。
一、校園貸款具有高利貸性質(zhì)；
二、校園貸款會(huì )滋生借款學(xué)生的惡習；
三、若不能及時(shí)歸還貸款放貸人會(huì )采用各種手段向學(xué)生討債；
四、有不法分子利用“高利貸”進(jìn)行其他犯罪。
校園貸雖然有申請便利、手續簡(jiǎn)單、放款迅速等優(yōu)點(diǎn)，但也存在信息審核不嚴、高利率、高違約金等特點(diǎn)，學(xué)生在不斷膨脹的消費欲望和僥幸心理之下可能陷入“連環(huán)貸”的陷阱，亟待加強監管。
校園消費貸款平臺的風(fēng)控措施差別較大，個(gè)別平臺存在學(xué)生身份被冒用的風(fēng)險。此外，部分為學(xué)生提供現金借款的平臺難以控制借款流向，可能導致缺乏自制力的學(xué)生過(guò)度消費。
隨著(zhù)學(xué)生網(wǎng)貸的平臺增多，僅靠降低貸款利率和提高貸款額度博眼球，只會(huì )使越來(lái)越多的學(xué)生借款人掉入分期陷阱，抹黑自己的信譽(yù)，使平臺盈利能力下降，造成損失。
begin with, most people now have more money for less hard work. They earn higher salaries than before and enjoy better social security, such as social welfare for laid-off workers and disability insurance.
Secondly, because of the advance in medical technology which leads to better medical care and treatment, people's life expectancy is longer. Moreover, most people now can afford to buy foods of high nutrition and enjoy their leisure time.
Thirdly, modern conveniences such as radio, TV, internet, various vehicles and labour-saving machines in the home, all greatly facilitate human communication, transportation and housework as well.
Nevertheless, living in the 21st century also has its disadvantages. The most serious one is the increasingly polluted environment; air is filled with smog and water is contaminated by iehemicals from factories.Another main disadvantage is the personalization of human relattonships
防校園詐騙的作文開(kāi)頭需要點(diǎn)題，指出èˉ