秋天的校園
送走了溫柔的春天,告別了熱情的夏天,又迎來(lái)了成熟的秋天。
秋天輕輕一吹,吹開(kāi)了石榴的肚皮,?{子急了,以為秋天把它給忘了,不過(guò)秋天可還沒(méi)把它忘了,秋天給他穿上了一件黃色的毛衣。
秋天給樹(shù)葉穿上了黃色的外衣,她輕輕一吹,樹(shù)葉輕輕落下,,就像是下了一場(chǎng)金色的雨。
秋天還是一個(gè)魔術(shù)師,她一會(huì )兒把云兒變成草原上奔跑的駿馬,一會(huì )兒又把云兒變成在草地上吃草的綿羊······
秋天來(lái)到了我們的校園,秋天輕輕一吹樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音,還有幾片葉子,悄然地飄落了下來(lái),回歸了大地母親那溫暖的懷抱中。
秋天吹藍了天空,吹白了天上的云兒。操場(chǎng)上喊聲不斷,原來(lái)是同學(xué)們在做操呢,秋天慢慢地走了過(guò)去,發(fā)現同學(xué)們都有點(diǎn)熱了,于是秋風(fēng)輕輕一吹,吹過(guò)去了涼爽的風(fēng),送給了孩子們一陣陣清涼的風(fēng)。
菊花開(kāi)了,顏色各種各樣。白色的,白的像玉一般,白的像月光一般,上面沒(méi)有一絲皺紋。紅色的,紅的如火一般,紅的如初升的太陽(yáng)一般,向人展示著(zhù)它那獨特的美,粉色的······
一群女生在菊花的周?chē)分鹜嫠#褚蝗好鄯湟粯樱粋€(gè)女生把自己的頭深深地埋在了菊花里,她深吸一口氣,醉了,醉了,醉在這迷人的秋天里,醉在這秋天的校園里。
我愛(ài)美麗的秋天,更愛(ài)秋天的校園。
秋天的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)校園,萬(wàn)物都在迎接她的來(lái)到。
風(fēng)畫(huà)師最先知道秋天的消息,用金色畫(huà)筆勾畫(huà)出一幅校園秋景。 風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)綠意未盡的樹(shù)葉,葉子羞澀著(zhù)低下了頭,透出了成熟的黃色;你瞧:石榴樹(shù)上掛著(zhù)的一盞盞紅燈籠,柿樹(shù)葉也變紅了,藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉,仿佛一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
花壇中,菊花在風(fēng)的涂染下開(kāi)出絢麗的花朵,一個(gè)個(gè)打著(zhù)卷兒,不時(shí)散出清香,那是歡送夏天,迎接秋天的香味。 這幅美麗的秋之圖畫(huà)中還有著(zhù)生氣勃勃的景色。
房檐下,鴿子歡快地咕咕— — 咕咕叫著(zhù),還不時(shí)騰起身子消失在秋高氣爽的藍天上… …操場(chǎng)上學(xué)生們一蹦一跳歡快地做著(zhù)游戲,有的則迅速在操場(chǎng)上奔跑。值日的同學(xué)認真地打掃著(zhù)衛生,看書(shū)的同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著(zhù)問(wèn)題,還有打乒乓球的… …一派生機盎然的景像。
看著(zhù)那美麗的景色,望著(zhù)歡樂(lè )的同學(xué)們,真想高聲說(shuō):好一幅校園秋景圖。
校園秋景
深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣冷風(fēng)吹來(lái),讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過(guò)后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴,讓人猜測:別的星星都到哪里去了?
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節!
秋天的校園 不知是什么時(shí)候,湛藍的天空長(cháng)高了許多,顯得那樣清澈透明。
啊!秋天來(lái)了。 秋天的腳步也走進(jìn)了我們的校園,在花園小草慢慢的變黃了,花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯。
秋天的小草已經(jīng)無(wú)精打采了,不像春天那樣挺拔。莊邊一個(gè)小花園里,有金色的桂花飄來(lái)濃郁的花香,在空氣中飄蕩,令人陶醉。
使你不由自主的走到那兒去還有我們最?lèi)?ài)的癢癢樹(shù)。春天,癢癢樹(shù)上全是綠油油的葉子,可到了秋天它那美麗的葉子就隨著(zhù)風(fēng)飄落下來(lái),有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進(jìn)草坪去自己試一試,只要你輕輕的撓一下它的樹(shù)桿,樹(shù)枝就會(huì )拼命的搖動(dòng)。
繞過(guò)小路就來(lái)到中間的大花園。鐵樹(shù)、青樹(shù)葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風(fēng)中,找不到一絲一痕枯黃的葉子。
在鐵樹(shù)的右邊一圈,是梔子花的葉子。在夏天,一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個(gè)校園,秋天,它卻一朵花也沒(méi)有開(kāi)出來(lái)。
還有許多葉子被秋霜打了,變成了棕紅色,梔子花的葉子不是全是棕紅色的,大部分都還是深綠色的。在花園中間,有一棵棵劍蘭,那細長(cháng)的葉子不知什么時(shí)候少了許多,也變黃了許多,不再像奏那樣茂密。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),最艷麗的玫瑰也輕輕搖晃,就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的,紅的像火,粉的像霞、白的似雪。
走過(guò)大花園,就來(lái)到右邊的小花園,花園里,一棵棵樹(shù)林挺直了腰。特別是玉蘭樹(shù)的葉子都快把整個(gè)樹(shù)弄的看不見(jiàn)了。
在小路的一旁,整齊的栽滿(mǎn)了西洋杜娟,有紅的、白的,好多花兒。在樹(shù)上,還有一個(gè)鳥(niǎo)窩,可能小鳥(niǎo)覺(jué)得我們學(xué)校太美了,才在這兒做窩。
登上天橋,從前三角梅把整個(gè)天橋給籠罩了,而現在只有三二片樹(shù)葉,花也沒(méi)幾個(gè)。天橋上種的植物都那樣枯黃了,他們等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
我愛(ài)校園的四季,我更愛(ài)金秋的校園。
那個(gè)秋日的校園 清晨,天蒙蒙亮,小鳥(niǎo)歡快的啁啾聲便將寧靜了一夜的校園從睡夢(mèng)中喚醒.初升的太陽(yáng)將初秋清晨最燦爛的笑容送給了大地,將最和的陽(yáng)光撒進(jìn)了校園.校園如同剛剛蘇醒的少女,展開(kāi)雙臂接受了太陽(yáng)最深情的擁抱,接受了清晨最美好的祝福. 六點(diǎn)剛過(guò),一陣舒緩而又醉人的樂(lè )曲從校園廣播中傳出,隨著(zhù)微風(fēng)送進(jìn)校園的每個(gè)角落,喚醒沉睡中的每位學(xué)子,訴說(shuō)著(zhù)新的一天開(kāi)始了.俗語(yǔ)說(shuō):一天之際在于晨,堅持晨練的人們早已走出了家門(mén).雖說(shuō)初秋的早晨有些冷,但對他們來(lái)說(shuō)絲毫不受影響.在廣場(chǎng)里,退了休了老教授,老教師,伴著(zhù)悠揚的晨曲,在那兒打太極拳,看那一招一拳的架式?jīng)Q不亞于昔日講臺上那個(gè)氣度非凡的年輕的自己,雖年已高齡,但一樣光彩照人;也有的老師在校園草地邊開(kāi)的小路上一圈圈的走,也有倒著(zhù)走的,挺新鮮的;有的對著(zhù)一棵大樹(shù)木,紋絲不動(dòng),看樣子是在氣功. 路上落滿(mǎn)了一夜秋風(fēng)飄零的落葉.綠的,黃的,半綠半黃的都有.它們落在地上,等待著(zhù)它的接受者帶它去執行新的任務(wù).誰(shuí)說(shuō)“落花無(wú)情”,落花、落葉一樣的有情.雖然落了,但它們做了一夏天的遮陽(yáng)傘,到秋天一樣要“發(fā)揮余熱”.將自己埋進(jìn)土里,把自身經(jīng)過(guò)一世未用完的營(yíng)養送給大地,去滋潤來(lái)年更多樹(shù)木的茁壯成長(cháng).就像是我們的老師,雖然人己退了休,離開(kāi)了工作崗位,但心并沒(méi)有退休,還在關(guān)心著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校教育的發(fā)展. 紅紅的太陽(yáng)已從東方起,同學(xué)們都已陸續來(lái)上課了.寧靜的校園也熱鬧起來(lái),到處都洋益著(zhù)濃濃的學(xué)習氣氛. 太陽(yáng)慢慢地升高了,走向了正南.“嘩嘩”的聲音響徹午后寧靜的校園,這是樹(shù)葉隨風(fēng)揮舞的聲音.高大的樹(shù)木在太陽(yáng)的照射下,在光潔的地板上留下斑駁的影子.雖是正午,秋日里的陽(yáng)光照在身上已沒(méi)有了夏日里的灼熱的感覺(jué),而是一種很柔和的感覺(jué),加之吹來(lái)的陣陣微風(fēng),如同絲綢著(zhù)身,滑滑的,柔柔的,有一種很懶散的感受.漸漸泛黃的樹(shù)葉,又透著(zhù)綠意,在陽(yáng)光下,閃著(zhù)光,隨風(fēng)飄揚.午后的校園很少有人.稍有倦意的同學(xué)有的回了宿舍,有的則趴在教室的桌子上打個(gè)盹,湊合一下也就過(guò)去了.而有的同學(xué)卻還在教室里埋頭苦讀,為來(lái)年的考研,奮力拼搏.誰(shuí)都明白當今的社會(huì )不再是你有力氣就可以找得到工作的時(shí)代了,在高科技日新月異的今天,需要的是有知識、有頭腦、有能力,還要會(huì )英語(yǔ),懂電腦,會(huì )用電腦各方面全面發(fā)展的多功能型人才. 秋天是收獲的季節,已摘到成熟果實(shí)的師哥師姐們早已踏上新的征程;秋天也是種下希望,埋頭奮進(jìn)的季節,站在新的起跑點(diǎn),成功就是我們的目標,是我們的動(dòng)力,我們就是那上滿(mǎn)弦的鐘,“嘀嗒”聲便是我們前進(jìn)的腳步,永不停息,就像那太陽(yáng)永遠出色. 俗語(yǔ)說(shuō):時(shí)間就是知識,時(shí)間就是效率,經(jīng)過(guò)一天的忙碌,落日的余輝已灑滿(mǎn)了大地,藍藍的天空中那雪白的云已被夕陽(yáng)染成了晚霞的樣子,深紅色的,桔紅的,淡紫的,淺藍的,慢慢地布滿(mǎn)西方的天空.位于校中心的科技樓在天空、晚霞和夕陽(yáng)的襯托下更顯得高大、威嚴.黃昏里的校園被夕陽(yáng)披上了一層淡淡的薄紗,淡雅、樸素、祥和和寧靜籠罩著(zhù)校園.,伴著(zhù)徐俆的秋風(fēng),有一絲涼爽輕松的感覺(jué),辛苦工作了一天的老師已回了家.吃過(guò)晚飯的同學(xué)有的回了教室,整理一天的功課;有的去了閱覽室看看今天的新聞,有的在機房里學(xué)習電腦,抓住新知識,掌握新科技,就等于長(cháng)出一對新翅膀,展翅高飛.也有的同學(xué)二個(gè)一組,三個(gè)一群坐在校園的小石凳上,吃著(zhù)零食,伴著(zhù)月光,講著(zhù)一天的功課,一天的奇聞和趣事,收拾著(zhù)自己一天的心情;也有的柳前月下,你儂我儂,說(shuō)著(zhù)俏俏話(huà),品著(zhù)相思.廣場(chǎng)里傳來(lái)孩子們嬉戲的聲音.校園里有人就有故事. 秋天的夜晚已有了一絲涼意,還不是冷的感覺(jué).有月光的秋夜讓人陶醉,讓人沉迷.進(jìn)夢(mèng)鄉的你、我、他也許在夢(mèng)中正憧憬著(zhù)自己的未來(lái),睡夢(mèng)中的校園也在蘊育著(zhù)美好的明天,伴著(zhù)小蟲(chóng)的歌聲,一切都進(jìn)入了寧靜…… 夜正美,秋正好,秋日的校園更迷人……。
秋天的校園剛走進(jìn)校門(mén),首先映入我眼簾的是新教學(xué)樓,新教學(xué)樓共有六層。
上面寫(xiě)著(zhù):“為中華崛起而讀書(shū)。” 走著(zhù)走著(zhù),就不知不覺(jué)地來(lái)帶了花壇,花團錦簇。
秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧,那美人蕉,猶如一朵朵赤紅的小火焰;那五顏六色的菊花,爭奇斗艷,各展身姿。
花壇旁是升旗臺,紅艷艷的國旗在風(fēng)姑娘的撫摸下,徐徐上升。它就像一支優(yōu)美,歡快的指揮棒。
每當升起的時(shí)候,操場(chǎng)上站滿(mǎn)了學(xué)生,前操場(chǎng)頓時(shí)化作一片汪洋。在樓上眺望,每一位學(xué)生都變成了一支支幼小的螞蟻。
學(xué)校右邊是初中教學(xué)樓,有四層,門(mén)口各擺放著(zhù)一座雕像。瑯瑯的讀書(shū)聲從每間教室里飄出來(lái),“嗡嗡嚶嚶”,有如群蜂采蜜,“啁啁啾啾”,勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。
左邊是新教學(xué)樓。有時(shí)安靜,有時(shí)吵鬧。
后操場(chǎng)的周?chē)薪鹕奈嗤?shù),在風(fēng)中展現著(zhù)身姿,給后操場(chǎng)向上了金邊,披上了美麗的金衣服,楊柳默默的換上一件樸素的黃衣裙;蒼松翠柏還是那樣挺拔,那樣蒼綠;而滿(mǎn)枝的風(fēng)葉已被秋天旺成的火焰染得更紅了。 啊!我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)我秋天的校園。
秋天來(lái)了,秋天帶著(zhù)一身金黃,帶著(zhù)醉人的笑臉,邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。
學(xué)校的大花壇在這個(gè)季節里更美麗。花壇中間的菊花竟相開(kāi)放,它們吐蕊展瓣,爭艷斗麗,紅的像火焰一樣鮮艷,黃的象金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣迷人,那一株株四季常青的小松樹(shù)仍然那樣蒼翠,映襯著(zhù)這色彩艷麗的花壇。花壇周?chē)牟蓍_(kāi)始黃了,陽(yáng)光照射在上面,好象給他們都鍍上了一層金。
再看看操場(chǎng)四周的柳樹(shù),那飄舞的長(cháng)發(fā)也失去了往目的濃密。一片片黃葉成群結隊地往下落,那樣子時(shí)而蕩秋千,飄飄悠悠;時(shí)而,像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而又像快活的燕子,悠悠下翔。同學(xué)們剛剛清掃過(guò)地面,轉眼間,又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯。走在上面軟綿綿的,真舒服!遠處幾個(gè)小同學(xué),正在地上揀樹(shù)葉,準備夾進(jìn)日記本里做標本,看飛舞著(zhù),讓我不禁想吟起龔自珍的詩(shī)句:“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護花。”
抬起頭來(lái)仰望萬(wàn)里無(wú)云的天空,它是那般的高遠、深遂、一群大雁一會(huì )兒排成“一”字形,一會(huì )兒排成了“人”字形的隊伍歡快的向南飛,好象告訴我們:”來(lái)年我們再見(jiàn)!”
秋天,金色的秋天,也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著(zhù)衣在操場(chǎng)上奔跑著(zhù),歡笑著(zhù),秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng),仿佛在輕聲地告訴我們,收獲吧,收獲你們學(xué)習成果,向培育你們的老師匯報,向哺育你們的父母匯報。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!
我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)秋天的校園。
秋天到了,天氣漸漸的變涼了,同學(xué)和老師都穿上了秋裝。
校園里,菊花開(kāi)了,你看它們正在爭奇斗艷呢,有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見(jiàn)了,也毫不示弱地跟菊花比美,向人們展示著(zhù)嬌艷的花朵和濃郁的香氣,看著(zhù)枝頭上一團一團的小黃花,我聞到了濃濃的香味,這香味覆蓋了整個(gè)校園,仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍碧藍的,幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去,一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)什么,可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。
上課時(shí)間,校園里寂靜無(wú)聲,教室里老師繪聲繪色地給我們講課,同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè ),秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)講。
下課鈴一響,秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景,有的同學(xué)在跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),慢點(diǎn),我都數不清了……嗯,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛?一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的?哦,原來(lái)是在那兒比賽跑步,于是我也加入了,開(kāi)始,跑!哎,等等我,你們怎么跑得這么快?看來(lái)我再不加速就要落到最后了。看哪,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,我都快數不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想學(xué)踢毽子了。
怎么還有讀書(shū)聲?這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入,而是象音樂(lè )一樣的和諧,仿佛在給笑聲伴奏。
校園,是我們的家,是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘,是知識的樂(lè )土。我愛(ài)我們的校園,因為她是我們的樂(lè )土,是我們知識的搖監。
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