五年級(jí)寫人民作文的我心中最美的老師

小學(xué)作文頻道邊肖【碧池】今天為大家整理了《五年級(jí)寫人作文：我心中的最美老師》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)作文：是一篇800字的優(yōu)秀原創(chuàng)作文。讓我讀一讀這篇五年級(jí)作文：心中最美的老師。

誰(shuí)苦心教我們學(xué)習(xí)？是一個(gè)努力的老師。誰(shuí)成為了人類靈魂的工程師？是個(gè)漂亮的老師。詩(shī)人在這樣一首詩(shī)中贊美了誰(shuí)：春天的蠶絲被編織到死亡，每晚蠟燭將哭泣他們的燈芯。是一個(gè)無(wú)私的老師。誰(shuí)像園丁一樣培養(yǎng)無(wú)知的學(xué)生？或者是忘記吃飯睡覺(jué)的老師。

今天我要寫的最美的老師是我的班主任何老師。她中等身材，黑色有光澤的中號(hào)頭發(fā)，戴著一副眼鏡，這讓她很溫柔。走路一陣風(fēng)，說(shuō)明她辦事效率高。

何老師有時(shí)像個(gè)大姐姐一樣和我們開(kāi)玩笑，拉近了師生之間的距離，讓我們感覺(jué)像喝了蜜一樣甜；有時(shí)她像一只鷹，掃描“她的獵物”，看誰(shuí)在調(diào)皮，這讓我們突然緊張起來(lái)；有時(shí)候她是我們的媽媽，用各種可能的方式照顧每一個(gè)同學(xué)，讓我們感受到家的溫暖。

作為一名優(yōu)秀的老師，何老師當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主，工作一向一絲不茍。她從不帶著“有色眼鏡”看人，也不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)同學(xué)家里的貧富差別，就對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁。她從不放棄她的窮學(xué)生。她不僅讓天才學(xué)生帶動(dòng)差生，還在有限的課余時(shí)間里主動(dòng)為差生補(bǔ)課。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，每一次考試，我們班的成績(jī)都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，所以她多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，她配得上這個(gè)稱號(hào)。

何老師是最美的老師，不僅是在教學(xué)上，更是在生活中。為什么這么說(shuō)？讓我給你解釋一下。記得一年級(jí)的時(shí)候，何老師出差去學(xué)習(xí)?；貋?lái)后，我給每個(gè)同學(xué)都帶了禮物。而且她親自發(fā)給了每個(gè)同學(xué)。這時(shí)的場(chǎng)景真的像一家人團(tuán)聚，很幸福！女孩們五顏六色的發(fā)夾成了教室里一道美麗的風(fēng)景。

前段時(shí)間何老師去廣州讀書，犧牲了自己的旅行時(shí)間，甩了好幾輛車給我們買禮物。我們無(wú)法描述我們收到禮物時(shí)有多開(kāi)心。這兩件禮物我都很珍惜。每當(dāng)我看到禮物，我都會(huì)感動(dòng)。這是哪里的老師？這明明是我親愛(ài)的媽媽！

這是我在何老師——最美的老師。她是我的偶像，也是我最崇拜的老師。'