五年級全面寫人的作文

小學作文頻道邊肖[~ _櫻花。]今天為大家整理了《五年級寫人作文：全面吳》的優(yōu)秀作文。這篇綜合吳：的五年級作文總共900字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我用：綜合吳來讀這篇五年級作文。

我們班有各種各樣的老師，比如“政府”楊，“仁慈”陳，“嚴格”王，“幽默”謝.但是他們都只有一兩個明顯的特點，但是我們的吳老師有這里或者沒有的所有特點。綜合吳，我的偶像。

1——號教室風暴

講臺上，老師還沒來。老師一進教室，就會沉默一會兒。的確，當吳老師像一陣風一樣吹進教室時，教室里非常安靜，他能聽到一根針落地的聲音。老師走上講臺，開始了她的“表演”。大約過了十分鐘，吳先生興致勃勃地跳著舞，表演著。我們都被這個“精彩的表演”所吸引，每個人都充滿了精神。這時，吳女士用她“隱形小李飛刀XX代傳人”的功夫第二次“橫掃”教室時，刺傷了小米的同學。老師小步向小米的同學走去，輕盈飄逸，粉色的紗裙微微飄動。我梳頭，拍拍小米的背，開玩笑說：“時代更新了！舊機器得改造成小米機，不要停留在舊時代！”過了一段時間，小米的同學又復發(fā)了。老師看到他，手里拿著竹籃，在小米的椅子下面放了一些廢紙。我們還沒來得及反應，老師就走上講臺“表演”。鈴響時，老師用“透視眼”看著籃子。有點好笑地問：“雞蛋在哪里？”其他同學和小米同學都驚呆了，老師指著地上的籃子。學生們突然意識到他們在笑，笑聲充滿了整個教室。從那以后，學生中又出現(xiàn)了一句口頭禪：“哪種幽默技巧最好？去城南找小吳！”

唐僧芳芳2——號

我們的吳老師做過導游，說話自然好！總是和我們有說有笑。在一個班級里，和我們談心似乎是一件很平常的事情，她會用很多華麗的詞語或者其他生活上的東西，比如像機關槍一樣的嘴巴，不停地說個不停，不背稿子，沒有任何間隔，讓我們可以進入自己的內心。如果用“小李飛刀”和“唐僧口”的組合，那就壯觀了。你可以一邊讀經(jīng)文，一邊洗腦，一邊扎心。別告訴我，合作挺好的。聽到這里，我的眼淚流了出來，拍手的時候我的手腫了，我的心自然就出來了。當然，唐僧在河東的怒吼僅限于部分學生，他們一邊鳴槍，一邊獅子怒吼：“噠噠噠……”。那一幕，“壯麗”。

這就是我們的吳老師，一位善良、嚴謹、幽默的老師，一位在我們學習的時候給予我們無限關愛的老師，一位在嚴格中彰顯善良的老師，一位讓我們在歡笑中擁有好習慣的老師！'