廣東本科微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考題(本科的04531微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是否難考)

1.自考本科的04531微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是否難考

你好 自考本科的04531微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不是很難。

普通自考學(xué)習(xí)要教材大綱、練習(xí)題、歷年真題、網(wǎng)上一些學(xué)習(xí)資料綜合復(fù)習(xí)才可以。

自考制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)你的時(shí)間考試計(jì)劃來(lái)安排你的考試，時(shí)間多學(xué)習(xí)就快一些，當(dāng)然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學(xué)習(xí)，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來(lái)學(xué)習(xí)，畢竟自考需要靠自己的真實(shí)力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。

自考學(xué)習(xí)以自己學(xué)習(xí)為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，此外就是歷年的考試真題。重點(diǎn)就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買(mǎi)一套模擬題做做，鞏固學(xué)習(xí)成果，要制定計(jì)劃花時(shí)間好好學(xué)習(xí)的。自考要靠真知識(shí)才能通過(guò)的，多努力吧

總體上講自考課程考試安排要先易后難，基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)課程難一些，一次考試最多報(bào)考4科，所以一次考試選擇基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，有難有易，提高備考效率與考試信心。此外，有自考免考的課程不需要再考。

2.大一的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試重點(diǎn)有哪些

1.供求的影響因素及供求定理，均衡價(jià)格和均衡數(shù)量及彈性的計(jì)算

2.無(wú)差異曲線(xiàn)、等產(chǎn)量線(xiàn)的特征及原因

3如何實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡

4.試述市場(chǎng)失靈的原因及對(duì)策、委托代理理論

5.各種成本曲線(xiàn)的形狀、成因及關(guān)系，各種成本的計(jì)算

6.各種收益的關(guān)系及圖形

7.如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)者均衡；企業(yè)利潤(rùn)最大化的條件、原因及計(jì)算

8.四種市場(chǎng)的區(qū)別及效率比較

9.博弈及博弈的解

10.生產(chǎn)要素邊際報(bào)酬遞減規(guī)律

11.公平的衡量

12.如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的最優(yōu)

13.如何理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

14微觀經(jīng)濟(jì)政策有哪些

3.經(jīng)濟(jì)學(xué)自學(xué)考要考哪些科目

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)考試必考科目有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)；

以及計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財(cái)、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、公司財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)與核算

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)其主干學(xué)科有經(jīng)濟(jì)學(xué)主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、線(xiàn)性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。

擴(kuò)展資料：

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需掌握的基本技能知識(shí)。

1、掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法、具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力。

2、了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)。

4、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

5、了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前景。

6、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法。

參考資料：搜狗百科-經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

4.誰(shuí)有2010年和2011年的微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小自考的試題

人類(lèi)的延續(xù) C.社會(huì)的發(fā)展 D.知識(shí)的傳播 3.人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和是（ ） A，穿珠等材料應(yīng)投放在（ ） A.積木區(qū) B.教育 B.政治 C.經(jīng)濟(jì) D，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等 心理原因，這表明（ ） A.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（ ） A.蒙臺(tái)梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.裴斯泰洛齊 13.提出“教學(xué)做合一”教學(xué)方法的是（ ） A，由中間向四周進(jìn)行的.文化 5.純真性 B.教育效果的長(zhǎng)期性 C.精神生產(chǎn)性 D.多重角色性 15.拼板.兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變.工業(yè)社會(huì)初期 4.福祿貝爾 B.教學(xué)做合一 C.整個(gè)教學(xué)法 D.自然后果法 9.盧梭 D.洛克 10，這表明個(gè)體發(fā)展具有（ ） A.規(guī)律性 B.教育家盧梭提出的教育方法是（ ） A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 B.形式運(yùn)算思維階段 11.夸美紐斯的主要著作是（ ） A.《林哈德與葛罵德》 B.《童年的秘密》 C.個(gè)別差異 C。

1.個(gè)體社會(huì)化 B.人口的平均收入 2.人類(lèi)自身再生產(chǎn)不僅指人的繁衍生存.身體發(fā)育決定心理發(fā)展 B.身體發(fā)育影響心理發(fā)展 C.心理發(fā)展影響身體發(fā)育 D.皮亞杰認(rèn)為心理特點(diǎn)是“自我中心化”的兒童處于（ ） A，是家族傳承和繁衍的工具是（ ） A.人本位的兒童觀 B.社會(huì)本位的兒童觀 C.神本位的兒童觀 D.教育本位的兒童觀 8.具體運(yùn)算思維階段 D.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（ ） A.張宗麟 D.陳鶴琴 14.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”是形容幼兒教師勞動(dòng)的（ ） A，還指（ ） A.個(gè)體發(fā)展是由頭到腳.一般衡量社會(huì)文化水平的指標(biāo)是（ ） A.陶行知 B.張雪門(mén) C.認(rèn)為兒童是民族和國(guó)家的財(cái)富.《人的教育》 D.《母育學(xué)?！?12:00383 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，共28分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi).人口的性別比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康狀況 D.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算思維階段 C.心理發(fā)展決定身體發(fā)育 7。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分，每小題1分.夸美紐斯 C.學(xué)前教育目標(biāo)主要為工作的母親照管兒童是（ ） A.現(xiàn)代社會(huì) B.工業(yè)社會(huì) C.現(xiàn)代社會(huì)初期 D.階段性 D.社會(huì)性 6.木工區(qū) C.科學(xué)區(qū) D.操作區(qū) 16.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)椋?） A.基本活動(dòng) B.教育活動(dòng) C.主要活動(dòng) D.生活活動(dòng) 17.角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（ ） A.認(rèn)識(shí)發(fā)展水平 B.社會(huì)性發(fā)展水平 C.情感發(fā)展水平 D.身體發(fā)展水平 18.發(fā)展適宜性的含義：一是個(gè)體適宜性，二是（ ） A.目標(biāo)適宜性 B.方法適宜性 C.年齡適宜性 D.課程適宜性 19.在教育實(shí)踐中對(duì)兒童進(jìn)行最基本的、入門(mén)式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步 的基礎(chǔ)，這是學(xué)前教育的（ ） A.保教結(jié)合原則 B.獨(dú)立性原則 C.綜合性原則 D.啟蒙性原則 20.教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學(xué)習(xí)的方法是（ ） A.語(yǔ)言法 B.范例法 C.參觀法 D.討論法 21.兒童通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情景，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范 的教學(xué)方法是（ ） A.發(fā)泄法 B.直觀形象法 C.角色扮演法 D.批評(píng)懲罰法 22.教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是（ ） A.自然后果懲罰 B.剝奪性懲罰 C.生理性懲罰 D.體罰 23.家庭是兒童成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境，也是親子關(guān)系建立與發(fā)展的基礎(chǔ)，這是家庭教育的 （ ） A.率先性 B.豐富性 C.終身性 D.深刻性 24.夫妻雙方和兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對(duì)兒童進(jìn)行一致的教育，遵循的原則是 （ ） A.理智的愛(ài) B.規(guī)矩明確 C.步調(diào)一致 D.適當(dāng)回避 25.教師在一次活動(dòng)中提出的通過(guò)活動(dòng)計(jì)劃或教案體觀的目標(biāo)是（ ） A.近期目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.活動(dòng)目標(biāo) D.遠(yuǎn)期目標(biāo) 26.行動(dòng)容易受情緒支配，喜歡模仿父母和教師的是（ ） A.學(xué)前班幼兒 B.中班幼兒 C.大班幼兒 D.小班幼兒 27.精力充沛、社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（ ） A.受歡迎型 B.被忽略型 C.被拒絕型 D.逃避型 28.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（ ） A.伙伴關(guān)系 B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系 C.教育者與受教育者關(guān)系 D.合同關(guān)系 二、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共6小題，每小題2分，共12分） 29.教育者 30.年齡特征 31.最近發(fā)展區(qū) 32.教育活動(dòng)游戲化 33.家長(zhǎng)接待日 34.社區(qū) 三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分） 35.我國(guó)文化傳統(tǒng)對(duì)教育的影響作用。

36.蒙臺(tái)梭利教育法的基本教育思想。 37.學(xué)前教育的基本原則。

38.家長(zhǎng)怎樣做到尊重兒童。 39.簡(jiǎn)述幼兒教師的心理品質(zhì)。

40.如何做好入學(xué)教育。 四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分） 41.結(jié)合教育實(shí)際，舉例論述游戲?qū)和l(fā)展的作用。

42.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，舉例說(shuō)明實(shí)施批評(píng)法應(yīng)注意的問(wèn)題。全國(guó)2010年7月高等教育自學(xué)考試 學(xué)前教育學(xué)試題 課程代碼。