和函授本科畢業(yè)證(函授畢業(yè)證和畢業(yè)證有什么區(qū)別)
1.函授畢業(yè)證和自考畢業(yè)證有什么區(qū)別
自考和函授這兩個學歷，
論出身，都是低于血統(tǒng)高貴的統(tǒng)招本科的。
論地位，在私企都是不受認可的，而在以鐵飯碗著稱的國企和事業(yè)單位是相同待遇的——都不如統(tǒng)招本科。統(tǒng)招本科被視為第一學歷，單位以統(tǒng)招論英雄。
相對而言，自考因為學生需要自學，參加閉卷考試，顯得自考生學習能力很強，從而給人一種含金量很高的感覺。
函授，本身是需要你報考院校的老師親自授課的，只是授課時間相對集中，短暫，正因為他們的點撥，你才有所得，有更開闊的視野和更多的角度來看待和理解知識。
函授因為其中摻雜了一些末流野雞院校，在收費給錢的基礎(chǔ)上幫你獲得國家承認的畢業(yè)證，因而函授生的含金量和總體素質(zhì)被拉低。
然而，你認為函授絕對不如自考，這是錯覺。
有資格討論它們，理由是這兩個我都學過。
自考，考學習能力，和對這本書的知識與考試大綱的理解和掌握。
函授，開闊視野，讓你提高一個知識檔次。
我的函授學習是在一所以省的名字命名的大學，專業(yè)是一表的專業(yè)，函授授課教師學歷最高是博士后，最低博士在讀。他們都是碩士生導師，有出國留學和進行學術(shù)交流的經(jīng)驗，每學期集中學習半個月，中途不休息，早八晚四地學習。
學習過程中，真的體會到“聽君一席話，勝讀十年書”的真意。同時也因為學問上的天差地別感到無地自容。和他們哪怕是課間的閑談，也深感吃力。
經(jīng)過兩年半的學習，理解知識上升到了新的高度，寫論文也找到了門路，不過那時被指導老師不停否定的感覺相當痛苦，老師不斷給出思路來引導。論文答辯的時候，我才明白，老師的嚴格為我?guī)矶啻蟮氖斋@，侃侃而談時，能做到有深度，有思想，觀點清晰明確，最終獲得主考的認可。
得到學士學位證，是對函授生最大的認可和褒獎。
唯一的遺憾就是和他們學習的時間太短了，舍不得，也懂得統(tǒng)招本科為什么學歷含金量高。和他們在一起學習六十天，與在一起三十幾個月相比，誰都會明白其中的差距。
不過，我是這個學校最后一屆函授生，作為一表專業(yè)，這個大門以后就要對函授生關(guān)閉了。
祝愿新一屆的函授生們，也能像我一般幸運，遇到負責認真學問高的老師，最終有所得。
2.自考本科的畢業(yè)證和函授本科畢業(yè)證有什么區(qū)別
成考（函授）與自考、學歷文憑考試的區(qū)別：
一、辦學主體不同：
各大學都有相應(yīng)的成人教育學院或繼續(xù)教育學院，所以成教的辦學主體一般為國家，但目前也有一些成教是社會力量辦學的。自考的辦學主體一般為個人或民間機構(gòu)，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。學歷文憑考試的辦學主體是個人或民間機構(gòu)。二、招生對象不同：
我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對象為剛從中等學校畢業(yè)出來的想接受高等教育的學生。三、文憑不同：
成考的文憑是各大學的成教學院發(fā)的，你考上了哪個大學的成教，畢業(yè)時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當?shù)刈钥嘉恼?。比方說在北京，如果你學的是自考的會計專業(yè)，不管你在哪個學校里學習，畢業(yè)后畢業(yè)證上會蓋中國人民大學（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯(lián)系；學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位，而學歷文憑考試目前只有大專。四、考試方式、難度不同：
成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會太困難（這與普高很相似）；自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當?shù)亟逃鞴懿块T考三分之一，學校自已考三分之一。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學歷文憑考試最容易。五、學習方式不同：
這三種考試中，成考的學習方式最多：有脫產(chǎn)全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產(chǎn)學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—函授。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產(chǎn)學習與業(yè)余自學之間選擇（當然，較大的城市里也會有自考的業(yè)余輔導班）。學歷文憑考試的學習方式只有一種，就是脫產(chǎn)學習。六、含金量不同：
常常有人問我這三種考試之間的含金量如何。其實只要你能畢業(yè)出來，其畢業(yè)證都是國家承認的。但如果非要在其中比個高低的話，應(yīng)該說，最難考的含金量最高。
一般都認為自考的證書含金量是最高的，但成教上的是北大、清華、人大等名校，其證書的含金量也還是不錯。
3.自考本科與函授本科畢業(yè)證書那個含金量高
自考本科和成考函授本科其畢業(yè)證都是國家承認的，但如果非要在其中比個高低的話，應(yīng)該說，較為難考的自考本科的含金量高些，僅次于全日制本科。
首先了解一下什么是自考和成考函授。
自考：
自考是高等教育自學考試，學歷為主的高等教育在學考試，國家考試是個人自學，社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。
成考函授：
成人高等學校招生統(tǒng)一考試的簡稱為成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。函授是成人高考的一種學習形式。
其次，了解二者的區(qū)別，有利于更好的比較。
區(qū)別：
相比較而言，自考門檻雖低，但是考試的難度還是較大的，對學員各方面的要求相對較高。而成考最難的是成人高考這道門檻，如果順利通過了，之后的學習壓力各方面相對自考就要輕松許多。一般認為，正因為自考相對難考，所以它的文憑含金量比成考要高。但是，必須肯定的是，兩個文憑都是國家承認學歷并電子注冊的文憑。報考者需根據(jù)自身需求綜合考慮進行選擇。
成人高考與自考形式是相似的，都是非統(tǒng)招生參加的一種考試。是國家為提倡高素質(zhì)高文憑的同時，為不方便上學的成年人提供的一種考試形式。
總而言之，無論你參加什么形式的考試，從法律的角度上分析都是國家承認學歷并電子注冊的，待遇都是一樣的。但由于自考本科的難度要大于成考函授本科，所以自考本科的畢業(yè)證含金量高。
4.自考本科和函授本科兩者有什么區(qū)別
自學考試本科和函授本科的區(qū)別：
1. 概念不同：
自考，即自學考試，通常簡稱為自考，是中國國民教育體系的其中一部分，其文憑是中國政府承認的高等教育文憑中的其中一種。
函授，現(xiàn)在所說的函授，通常是指成人高等教育，也就是成人高考，共有這幾種學習方式：全日制、業(yè)余、函授、等幾種方式。
2. 相同點：屬于國家承認文憑的其中一種。
3. 報考條件的不同點：
自考，無要求，任何人可以報自考的大?；蛘邔Ｉ荆ㄒ簿褪潜究疲┲皇潜究贫危m然報考時，沒學歷要求，但是申請畢業(yè)時，必須憑專科畢業(yè)證申請本科段畢業(yè)。
函授，成人高考高升專，要求有高中或中專等同等學歷，某些特殊專業(yè)，要求本專業(yè)畢業(yè)。專升本，要有大專畢業(yè)證，某些特殊專業(yè)，要求本專業(yè)畢業(yè)。
4. 考試難度：
自考，相對來說較難，是“寬進嚴出”。自考需要所選專業(yè)的所有課程考試都通過才能申請畢業(yè)。
函授，這個相對來說，比較容易過，只有一個入學考試和畢業(yè)考試。
5.自考與函授的文憑有什么區(qū)別
1、自考因為學生需要自學，參加閉卷考試，顯得自考生學習能力很強，從而給人一種含金量很高的感覺。
2、函授，本身是需要你報考院校的老師親自授課的，只是授課時間相對集中，短暫，正因為他們的點撥，你才有所得，有更開闊的視野和更多的角度來看待和理解知識。
1、全國高等教育自學考試（Self-taught higher education examinations），簡稱自考，1981年經(jīng)國務(wù)院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
2、函授是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業(yè)余學習（夜大）和脫產(chǎn)學習（全日制）。函授也是一種授課的方式。屬于高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業(yè)教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。
參考資料
自考和函授的區(qū)別.知乎[引用時間2017-12-20]
6.自考本科和函授那個文憑好一點,有什么區(qū)別
自考好一點，全日制本科助學班主要是給高考成績不理想或者想讀本科的同學提供一個讀本科的機會，自考也就是全日制本科助學班這一快，武漢的話，211,,985等重點院校不能辦自考，比如武大，華師等這是國家規(guī)定不能辦的，但是很多學生奇怪，為什么還在辦，原因是因為不是校方承辦，都是學校的某個機構(gòu)比如老教授協(xié)會等承辦的，也就是大家所說的私人機構(gòu)。
這類一類院校學校不辦自考的主要原因是因為占用學校資源，學校每招一個本科生，每招一個研究生，國家都會給經(jīng)費補貼，所以一類院校不差錢，不會為了自考把名聲搞壞，但是私人機構(gòu)辦，文憑一樣是國家承認，只是風險大，畢竟私人辦的穩(wěn)定性差，享受不到學校的資源，但是好大學的話學習氛圍的確要好很多。 自考不分一本二本三本，是省自考辦主辦的，學校是承辦方，有的能辦有的不能辦，這個可以查的到。
一本里面，湖北大學，很奇怪的湖北大學弄到辦自考的名額，學校自考環(huán)境很差，無論是教學還是住宿，住宿在北區(qū)的是學校西門對面的一條巷子里面的一個三層樓房，一樓是辦公，二樓男生住宿，三樓女生住宿，南區(qū)也是一個幾層破舊的房子。學校通過率很低，流失率很大。
武漢科技大學，自考全部是在洪山校區(qū)，學校沒有一般高中大，更重要的是自考生很少，并且有的是居民房還規(guī)劃在學校里面，有很多民工住在里面，很不安全。 二本院校里面，基本都是成教雙證，有個別自考，但是自考的基本是在校外住宿，武漢工程大學，有武昌校區(qū)和流芳校區(qū)，都是住在校外，武昌校區(qū)是包就業(yè)，簽就業(yè)協(xié)議，流芳校區(qū)是在校外，在郊區(qū)。
再說湖北工業(yè)大學，三年前自考剛剛流行，作為二本院校的龍頭，有很多的理科專業(yè)，因此三年前招了1萬多學生，沒地方住宿上課，出事了，后果是停招三年。今年開招也是成教雙證。
目前還沒審批下來，是私人在辦，湖北第二師范學院，辦的成教雙證，也有自考，是成教?？菩问教鬃x成教本科或者自考本科，去年是九大家，學校管理方面很亂，今年管理還行，但是住宿很差。江漢大學，江漢大學的成教雙證，文憑含金量沒自考好，自考的話學校是每個團隊招一個專業(yè)，所以經(jīng)常有團隊之間互換專業(yè)的情況，所以很混亂，大部分學生是在一號門的對面住宿 ，在校外。
三本院校里面名氣比較大的應(yīng)該是武昌理工學院（原武漢科技大學中南分校）以及華中師范大學漢口分校（現(xiàn)漢口學院）兩個學校每年招自考生都很多，主要原因是以下三點，自考都是學校繼續(xù)教育學院承辦，管理系統(tǒng)。其次是校內(nèi)住宿上課和統(tǒng)招待遇一樣，第三是國家承辦。
從硬件上講學校都沒問題，軟件上不行，不是說老師，。老師都是本部的，不行在學習風氣，這一點實在比不了一本二本院校。
另外目前現(xiàn)在流行的所謂的雙證其實算是一個眼子吧，主要是一些不能辦自考或者想利用雙證來吸引人的學校主辦，最初是武大華師之類的，現(xiàn)在一本到三本都有，學費貴，其實那個技能證大家在學校也是可以報考的，價格遠遠低于雙證的費用，他也不是什么包拿證的機構(gòu)，所以我不建議讀雙證。 其實對于高考分數(shù)線在專科以下或者?？凭€左右天不好學校的同學來說，高校自考的確是一片藍天，可以讓自己重新飛翔的藍天，只要自己能懂珍惜自己珍惜大學四年的青春，都是最棒的。
