不算的,自考是屬于成人教育范疇的。
成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過(guò)這個(gè)教育過(guò)程,使社會(huì )成員中被視為成年的人增長(cháng)能力、豐富知識、提高技術(shù)和專(zhuān)業(yè)資格,或使他們轉向新的方向,在人的全面發(fā)展和參與社會(huì )經(jīng)濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個(gè)方面,使他們的態(tài)度和行為得到改變。
成人繼續教育學(xué)歷有四種主要形式,分別是成人高考(學(xué)習形式有脫產(chǎn),函授,夜大)、高等教育自學(xué)考試(自考)、廣播電視大學(xué)(電大現代遠程開(kāi)放教育)和遠程教育(網(wǎng)絡(luò )教育)。
四種教育形式各有特點(diǎn),除成人高考以外,報考其他三種不需參加全國統一入學(xué)考試。在錄取、課程設置、畢業(yè)年限、收費標準、學(xué)位授予、上課方式等各方面四種形式區別也較大,在校學(xué)習形式分脫產(chǎn)、業(yè)余(包括半脫產(chǎn)、夜大)、函授三種。
算啊。
并且自考本科畢業(yè)證與普高同類(lèi)證書(shū)效力等同。 訪(fǎng)教育部自考辦自考綜合處處長(cháng)劉粵平 王斌 一、自考生的證書(shū)效力及待遇等問(wèn)題,國家法律法規已作出明確規定,這不是哪個(gè)人或單位隨意說(shuō)說(shuō)就可以算數的 現實(shí)生活中的招聘就業(yè),自考畢業(yè)生經(jīng)常比普高畢業(yè)生矮半截。
讀者吳艷芳反映的情況更為嚴重,南方某省人事部門(mén)公開(kāi)招聘人才時(shí),只招普高本科生,自考本科生根本不認,連報名參加考試的資格都沒(méi)有(相關(guān)報道見(jiàn)本版“讀者來(lái)信”)。 對此現象,記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了教育部自考辦自考綜合處處長(cháng)劉粵平。
劉粵平說(shuō),“問(wèn)題存在的一個(gè)主要原因,是有些人不了解我國的高等教育體制。” 1988年,國務(wù)院發(fā)布了《高等教育自學(xué)考試暫行條例》,對高等教育自學(xué)考試的性質(zhì)、任務(wù)、地位、機構及實(shí)施辦法等,以國家行政法規的形式作出了規定。
該條例總則第五條是這樣寫(xiě)的,“高等自學(xué)考試的專(zhuān)科(基礎科)、本科等學(xué)歷層次,與普通高等學(xué)校的學(xué)歷層次水平的要求應相一致。”關(guān)于高自考畢業(yè)證書(shū)獲得者的使用與待遇,第七章第三十二條說(shuō)得非常明白,“非在職人員錄用后,與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同;在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的,從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起,按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標準執行。”
1999年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國高等教育法》,將高等教育自學(xué)考試納入我國高等教育的基本制度,以法律的形式確定了高自考在我國高等教育中的地位。 劉粵平說(shuō),自學(xué)考試在我國是有法律地位的,它是我國高等教育的有機組成部分。
自考生的證書(shū)效力及待遇等問(wèn)題,國家法律法規已作出明確規定,這不是哪個(gè)人或單位隨意說(shuō)說(shuō)就可以算數的。目前,國務(wù)院“自考暫行條例”仍然有效,我們必須維護法律法規的嚴肅性,任何部門(mén)和個(gè)人應該嚴格執行。
二、自考生獲取知識的自學(xué)能力與堅韌不拔的品質(zhì),應該引起社會(huì )用人部門(mén)的高度重視,這種能力和品質(zhì)是各類(lèi)成功人士必須具備的共同特征 自學(xué)考試始于1981年。20多年來(lái),累計報考人數達1億多人次,已畢業(yè)的學(xué)生達300多萬(wàn)人。
目前有在籍考生1680多萬(wàn)人,全國平均每萬(wàn)人中就有56人參加自學(xué)考試。 近年來(lái),又出現了新的趨勢,一些接受各類(lèi)高等教育的畢業(yè)生,通過(guò)自學(xué)考試的方式,更新知識。
據統計,現有專(zhuān)科以上學(xué)歷的自考生已占全部考生總數的29%。 自學(xué)考試靈活開(kāi)放,不設門(mén)檻,不受年齡、職業(yè)、健康狀況等條件的限制,教考分離,寬進(jìn)嚴出,贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。
許多自考生一次次碰壁,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識,更重要的是學(xué)到了獲取知識的能力和方法,養成了不怕困難、不怕挫折、主動(dòng)刻苦學(xué)習的毅力和品質(zhì)。 劉粵平特別強調,自考生獲取知識的自學(xué)能力與堅韌不拔的品質(zhì),應該引起社會(huì )用人部門(mén)的高度重視,這種能力和品質(zhì)是各類(lèi)成功人士必須具備的共同特征。
北京的例子就是很好的佐證。如今有8.8萬(wàn)名自考畢業(yè)生活躍在首都的各行各業(yè),相當多的自考生已經(jīng)成為首都黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位的骨干力量。
像勇斗歹徒的公安民警袁時(shí)光、燕京啤酒集團總經(jīng)理李福成、TCL信息產(chǎn)業(yè)集團總裁吳士宏、賽特集團常務(wù)副總裁王辛民、十佳青年北大附中特級教師張思明等,都是自考生。 三、就業(yè)市場(chǎng)的嚴峻,足以讓自考生變換擇業(yè)思路,降低期望值,以現實(shí)、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問(wèn)題 隨著(zhù)經(jīng)濟改革的深入和勞動(dòng)用工制度的變化,企業(yè)或部門(mén)在用人上有了更大的自主權。
用什么人、不用什么人,用人單位更加靈活、自主。一般來(lái)說(shuō),用人單位定崗、定編,更看重真才實(shí)學(xué)。
不因你是自考生而不要你,也不會(huì )因你是普高生就聘你,學(xué)歷成了一種參考標準,更重要的標準是你有無(wú)能力做成什么。 此外,目前就業(yè)市場(chǎng)的嚴峻,也足以讓自考生變換擇業(yè)思路,降低期望值,以現實(shí)、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問(wèn)題。
必須認識到,這種嚴峻不僅僅降臨在自考生身上,普高生也未幸免。如,多年來(lái),深圳華為公司一直是北大、清華的招聘大戶(hù),去年該公司招走5000多名大學(xué)生,而今年招聘數字僅為千余人。
而且,往年招聘不限專(zhuān)業(yè),今年的門(mén)檻明顯提高,不僅僅是人數大大減少,同時(shí)只招對口專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。 劉粵平說(shuō),長(cháng)期以來(lái),自學(xué)考試嚴格的質(zhì)量管理贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。
面對新的就業(yè)形勢,我們的自考畢業(yè)生更應樹(shù)立自信、自強、自立的信念,以自己的實(shí)際能力和工作表現來(lái)贏(yíng)得社會(huì )和人們的尊重。
教育部的文件規定,“自考本科”和“普通本科”具有相同的效應,所以要求學(xué)歷為“本科”的其它考試和招聘不分自考和普本。
但是根據地域以及用人單位不同,經(jīng)常性出現自考文憑要比普本文憑“低人一等”的現象,特別是在事業(yè)單位招聘、國有企業(yè)招聘和考公務(wù)員面試中經(jīng)常出現。嚴格來(lái)講,這種做法有歧視自考生的嫌疑,這是教育部相關(guān)規定里面所不允許的。
你可以去告相關(guān)單位,但是我勸你還是省省時(shí)間,這樣做對你自身沒(méi)任何好處。如果你處于以上面臨的問(wèn)題,要么托熟人找關(guān)系,要么把自身的綜合素質(zhì)多多提高點(diǎn)以實(shí)力取勝,這得完全靠你自己把握了。
自考本科畢業(yè)后最佳途徑是繼續考研究生。
高等教育自學(xué)考試是我國高等教育體系的重要組成部分,考生按照計劃規定的課程和學(xué)分完成學(xué)業(yè)、經(jīng)思想品德鑒定合格后,可獲得畢業(yè)證書(shū),國家承認學(xué)歷。 -
等教育自學(xué)考試,是對應考者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試,是個(gè)人自學(xué)、社會(huì )助學(xué)和國家考試相結合的高等教育形式,是我國高等教育的重要組成部分。(國務(wù)院[1988]《高等教育自學(xué)考試暫行條例》) “獲得專(zhuān)科或本科畢業(yè)證書(shū)者,國家承認其學(xué)歷。”“符合相應學(xué)位條件的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)人員,由有學(xué)位授予權的主考學(xué)校依照《中華人民共和國學(xué)位條例》的規定,授予相應學(xué)位。”
自考本科和普通本科的區別具體如下:
1、普通本科學(xué)歷是正規全日制學(xué)歷,自考本科學(xué)歷不是全日制學(xué)歷,帶有成人教育性質(zhì)的后續學(xué)歷。畢業(yè)證書(shū)的格式也完全不一樣的。
2、自考本科在整個(gè)教育過(guò)程中采用的是寬進(jìn)嚴出的方式,沒(méi)有入門(mén)考試;而普通本科需參加高等學(xué)校全國統一招生考試,達到規定的錄取條件并正式被錄取后方可參加學(xué)習;
3、自學(xué)考試沒(méi)有名額限制,凡中國公民,只要有自學(xué)能力,均可參加;而普通高校的招生名額由國家教育部統一下達,高校不得隨意擴大招生名額;
4、自學(xué)考試是采取學(xué)生自學(xué),學(xué)校助學(xué)和社會(huì )助學(xué)等多種形式學(xué)習,考試靈活,考生自主性強;而普通高校屬在校教育,學(xué)生上學(xué)采取全日制脫產(chǎn)的方式進(jìn)行,每學(xué)期均需交納一定數額的學(xué)費,且學(xué)生須嚴格按照每學(xué)期的安排進(jìn)行學(xué)習和考試;
5、畢業(yè)證不一樣,自考本科畢業(yè)證上面蓋的是所考學(xué)校和當地自考委員會(huì )兩個(gè)章,統招本科只有所讀大學(xué)一個(gè)章;
6、考試形式不一樣,自考是一年考四次,每年的1、4、7、10月參加考試,每次最多可以考四門(mén)。統招本科就是參加期末考試就可以了。
自考本科和普通本科的共同點(diǎn):
自考本科和普通高考本科文憑同等效力,都是國家承認的國民教育系列的正規文憑,都是可以考研、考公務(wù)員或者是出國留學(xué)的。
教育部的文件規定,“自考本科”和“普通本科”具有相同的效應,所以要求學(xué)歷為“本科”的其它考試和招聘不分自考和普本。
但是根據地域以及用人單位不同,經(jīng)常性出現自考文憑要比普本文憑“低人一等”的現象,特別是在事業(yè)單位招聘、國有企業(yè)招聘和考公務(wù)員面試中經(jīng)常出現。嚴格來(lái)講,這種做法有歧視自考生的嫌疑,這是教育部相關(guān)規定里面所不允許的。
你可以去告相關(guān)單位,但是我勸你還是省省時(shí)間,這樣做對你自身沒(méi)任何好處。如果你處于以上面臨的問(wèn)題,要么托熟人找關(guān)系,要么把自身的綜合素質(zhì)多多提高點(diǎn)以實(shí)力取勝,這得完全靠你自己把握了。
自考本科畢業(yè)后最佳途徑是繼續考研究生。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:3.809秒