本科內(nèi)科復(fù)習(xí)資料(內(nèi)科考試,畢業(yè)考試,請(qǐng)教大家復(fù)習(xí)重點(diǎn))

1.內(nèi)科考試,畢業(yè)考試,請(qǐng)教大家復(fù)習(xí)重點(diǎn)

不知道你是哪個(gè)學(xué)校的，我們學(xué)校畢業(yè)考通過(guò)率還是蠻高的（抽改）。我想經(jīng)過(guò)了一系列的找工作、應(yīng)聘、考試、衛(wèi)生局統(tǒng)考什么的，多多少少總看進(jìn)一點(diǎn)書吧，加上以前在學(xué)校的一點(diǎn)基礎(chǔ)，再加上臨時(shí)抱抱佛腳，就差不多了。

看書的話以臨床科目為主（內(nèi)、外、婦、兒、傳染病等），有時(shí)間再看看以前的基礎(chǔ)課（解剖、生理、病理、生化等）。實(shí)在是沒(méi)時(shí)間，就重點(diǎn)攻克內(nèi)、外科?；蛘呖梢粤嘁槐尽度房纯矗锩媸鞘裁纯颇慷加邪?、又簡(jiǎn)潔。

如果不想看書、喜歡做題目呢，去找歷年（助理）執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的題目看一看，做一做，收獲也蠻大的。

當(dāng)然，最有效、最直接的就是找你們學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐打聽(tīng)一下實(shí)際情況，問(wèn)問(wèn)看有沒(méi)有題庫(kù)、資料什么的，改卷嚴(yán)不嚴(yán)什么的。我們還要考操作，不知你們要否，那就得去看看光盤了，好好學(xué)習(xí)一下了。

不知道你是專科還是本科：

?？疲豪蠋焺澋闹攸c(diǎn)就是考試內(nèi)容（起碼及格沒(méi)問(wèn)題）。

本科：老師的重點(diǎn)一定要記，不是重點(diǎn)的也不能不記。

總之對(duì)付畢業(yè)考呢，首先思想上要要重視，但不要緊張，要不自己就先亂了陣腳。畢業(yè)嘛，哪個(gè)學(xué)校真的喜歡在這個(gè)節(jié)骨眼上為難你?。ㄖ灰悴皇钦娴奶x譜），都是皆大歡喜讓你畢業(yè)、送你出校門。

2.自考主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪幾個(gè)方面

答： 模擬試題 備考進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段，在前面的基礎(chǔ)上，考生還需要多做一些歷年真題和模擬試題的實(shí)戰(zhàn)演練，找到自己的不足，提高自己的解題技巧和能力，實(shí)現(xiàn)考前突破，這樣才能確保順利通過(guò)考試。

復(fù)習(xí)指導(dǎo) 目前2016年4月自學(xué)考試已經(jīng)進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，考生需要在熟悉和掌握考試教材及大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)重要考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全面的整理回顧，在鞏固的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我提升與突破。 準(zhǔn)考證打印 2016年4月自學(xué)考試準(zhǔn)考證打印及領(lǐng)取工作一般安排在考前一周左右進(jìn)行，各地略有不同。

距2016年4月自學(xué)考試還有1個(gè)月，時(shí)間緊迫，鐘表可以回到起點(diǎn)，但我們永遠(yuǎn)回不去昨天。所以請(qǐng)大家珍惜每一天，趁我們還有夢(mèng)想，趁我們還能努力，我們一起做一件讓自己感動(dòng)的事——2016年4月自考沖刺備考，美好明天不是夢(mèng)。

3.如何復(fù)習(xí)才能讓自考的學(xué)科快速過(guò)科

好的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，可以加深對(duì)知識(shí)的掌握程度，更可以提高考試成績(jī)（這是最重要的），從而使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，也樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)方法的重要性。 好的學(xué)習(xí)方法，固然很重要，但是不是“好的學(xué)習(xí)方法”對(duì)每個(gè)自考生來(lái)說(shuō)都能稱之為“好”？筆者不敢這么說(shuō)。

好的學(xué)習(xí)方法，通常是由在學(xué)習(xí)上比較成功的人總結(jié)出來(lái)的，他所總結(jié)的東西更多的代表他自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不可能100%的適應(yīng)所有人。 所以說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們一定要有選擇，有借鑒。

也就是說(shuō)，要選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法。 事實(shí)上做到這一點(diǎn)，并不很容易。

我們從小學(xué)、初中、高中，甚至到了大學(xué)，我們一直在走“學(xué)習(xí)方法群體化”的路。可能大家都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，老師找個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹一下學(xué)習(xí)方法，然后大家都要跟著學(xué)，尤其是小學(xué)生和初中生，更是如此。

我很納悶，如果說(shuō)學(xué)生年齡小，沒(méi)有選擇學(xué)習(xí)方法的權(quán)利，難道老師就可以將某個(gè)人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)壓在大多數(shù)學(xué)生的身上嗎？我們從小受到的基礎(chǔ)教育都是這樣，你是，我是，大家都是。 我沒(méi)有資格批評(píng)傳統(tǒng)的“學(xué)習(xí)方法群體化”，但我想說(shuō)：“群體化”實(shí)在是不怎么高明，它讓我們做了這么多年“聽(tīng)話的好孩子”，以至于我們都缺乏自己最個(gè)性化的東西。

今天，這種局面不能在持續(xù)下去了，尤其是我們自考生。自考生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件本來(lái)就多種多樣，若是再走“學(xué)習(xí)方法群體化”的路，那會(huì)是什么樣的呢？ 所以，《自考不難》提出“學(xué)習(xí)方法個(gè)性化”。

所謂“學(xué)習(xí)方法個(gè)性化”，是建立在基本學(xué)習(xí)方法之上的更適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法。像什么課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等的基本學(xué)習(xí)方法我們不必再說(shuō)，我們主要討論的是更接近于人性化、理性化的學(xué)習(xí)方法。

我們首先要從自己出發(fā)，看看自己是什么性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣我們就不至于照搬別人的方法，而是借鑒別人的方法，久而久之，我們甚至可以總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法供別人借鑒。 這才是真正的學(xué)習(xí)，是交流的學(xué)習(xí)，是開(kāi)放的學(xué)習(xí)。

如果你把別人的不適合自己的學(xué)習(xí)方法硬背在自己身上，好像一個(gè)大包袱，你說(shuō)你累不累？這樣怎么能學(xué)好呢？ “個(gè)性化”，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，其他諸多領(lǐng)域都需要發(fā)揮我們的“個(gè)性”。我們學(xué)習(xí)自考采用“個(gè)性化”，實(shí)際上也鍛煉了我們的“個(gè)性化”。

在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，做到“別人可以的我也可以，別人不可以的我還是可以”，就是“個(gè)性化”的最好體現(xiàn)和發(fā)揮。 我們自考生一定要把“個(gè)性化”發(fā)揮的淋漓盡致！（大家注意，我說(shuō)的這個(gè)“個(gè)性”褒義的，不是指的“任性”或“拽”等等反面事例） 回到開(kāi)頭，到底什么是“好的學(xué)習(xí)方法”？其實(shí)就一句話：適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法就是好的學(xué)習(xí)方法！不適合自己的就不是好方法！ 。