非社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的報考的話(huà)你需要在社工機構從事社工滿(mǎn)兩年,社工機構會(huì )給你提供證明。并且由機構統一安排報名,不需要自己去人事中心報名。
初級的話(huà),如果不是做社工或者學(xué)社工的,認真學(xué)習兩個(gè)月,應該沒(méi)問(wèn)題,初級都是選擇題,而且,很多題目你一看就能簡(jiǎn)單的排除兩項選項。中級的話(huà),學(xué)霸除外,其他人一般比較難考。我這個(gè)干這份工作的人,中級考試都考了3年才過(guò)啊。初級建議看一遍書(shū),然后刷題就可以了。中級,我覺(jué)得,最好要聽(tīng)聽(tīng)課,在看書(shū),再刷題。
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自學(xué)考試,簡(jiǎn)稱(chēng)自考,是個(gè)人自學(xué)、社會(huì )助學(xué)和國家考試相結合的高等教育形式,是我國成人學(xué)歷教育的重要組成部分。
自學(xué)考試學(xué)歷的含金量高,但也有考生反映考試有點(diǎn)難——難以堅持。其實(shí),自學(xué)考試的備考和其他的考試的備考一樣,除了努力堅持,還要掌握一定的學(xué)習技巧,這也是很多學(xué)生需要老師帶領(lǐng)的原因。
一般來(lái)說(shuō),自考成功拿證的人很厲害,不過(guò)不是說(shuō)他學(xué)的好,而是毅力強!自考的復習范圍廣,考試重點(diǎn)很難抓住,學(xué)習起來(lái)“工程浩大”,所以自考成功的人真的是太有毅力了!
而聰明的自考人會(huì )根據自己的水平和時(shí)間,選擇自學(xué)或者是找老師教導,快速提升自己的學(xué)習能力以及掌握考試重點(diǎn)。
準備參加自考且想要自學(xué)的小伙伴們也不必太過(guò)擔心,我將匯集眾多學(xué)霸的學(xué)習技巧分享給你們,自考學(xué)習更輕松:
1全面提升學(xué)習興趣,比機械記憶強太多
學(xué)習興趣是最關(guān)鍵的,我們在復習的時(shí)候,對于剛接觸的學(xué)習材料抱有新鮮感,利用好這心態(tài),進(jìn)行最全面的學(xué)習備考材料,圈要點(diǎn)、查資料、做筆記。全面學(xué)習的趣味性非常高,考生也能基本掌握考試內容。
興趣是學(xué)習最大的動(dòng)力。
2深入學(xué)習,發(fā)掘重點(diǎn)
當我們對所學(xué)內容有了基本的了解后,就要開(kāi)始深入學(xué)習,對照考綱挖掘所學(xué)內容里的重點(diǎn),最后將書(shū)里的重點(diǎn)內容,反復記憶、消化。
因為自考試題是從題庫中出來(lái)的,往往會(huì )反復考到,只要把這些題目都牢記于心,及格率大大增加。(想刷題的同學(xué)可以后臺回復“刷題”,即可免費刷題!)
3熟能生巧,量化試題
根據大綱復習,要求識記和掌握的重點(diǎn)背下來(lái),就可以有好的成績(jì)。
在復習的時(shí)候,也不僅僅看書(shū)、做筆記這么簡(jiǎn)單,要知道我們是自考生!在讀書(shū)復習的時(shí)候,大量做考卷做試題,才能讓我們自己發(fā)現不足之處重點(diǎn)突破。
4知識有共性,舉一反三
在我們不斷進(jìn)行學(xué)習、做習題的時(shí)候,還要學(xué)會(huì )總結,易錯的地方馬上糾正,并發(fā)現這些所學(xué)知識的共性,學(xué)會(huì )舉一反三。
自考范圍廣,其實(shí)說(shuō)難也不難,它只是難在你有沒(méi)有毅力學(xué)習下去,貴在堅持!而且自考的好處多多:
1、入學(xué)門(mén)檻低,沒(méi)有學(xué)歷限制,也沒(méi)有年齡限制哦。
2、學(xué)習費用低,報名費也才幾十塊。
3、學(xué)習時(shí)間靈活,就是說(shuō)不管你考幾年,什么時(shí)候有空去考都行,只要把課程考完就能畢業(yè)。
4、文憑含金量高,因為這是國家組織的考試,而且國家已有文件規定自考生與普高生的待遇是一樣的,而且是社會(huì )上公認的最硬的文憑。
學(xué)習沒(méi)有捷徑但選對學(xué)習方法就能事倍功半
希望每個(gè)參加自考的考生都能逢考必過(guò)!
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(一)凡中華人民共和國公民,遵守國家法律、法規,恪守職業(yè)道德,并符合助理社會(huì )工作師或社會(huì )工作師報名條件的人員,均可申請參加相應級別的考試。
(二)助理社會(huì )工作師考試報名條件:
(1)取得高中或者中專(zhuān)學(xué)歷,從事社會(huì )工作滿(mǎn)4年;
(2)取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,從事社會(huì )工作滿(mǎn)2年;
(3)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)本科應屆畢業(yè)生;
(4)取得其他專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,從事社會(huì )工作滿(mǎn)4年;
(5)取得其他專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷,從事社會(huì )工作滿(mǎn)2年。
(三)上述報考條件中有關(guān)學(xué)歷的要求是指國家教育行政主管部門(mén)承認的正規學(xué)歷;報考條件中從事社會(huì )工作年限的截止日期為考試報名年度當年年底。
(四)香港、澳門(mén)居民申請參加社會(huì )工作者職業(yè)水平考試的,報名時(shí)應提交本人身份證明、國務(wù)院教育行政部門(mén)認可的學(xué)歷或學(xué)位證書(shū)、從事本專(zhuān)業(yè)工作實(shí)踐證明。臺灣地區的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加考試的辦法另行規定。外籍人員申請參加社會(huì )工作者職業(yè)水平考試的具體辦法另行規定。
浙江省2009年4月自學(xué)考試個(gè)案社會(huì )工作試題 課程代碼:00282一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。
錯選、多選或未選均無(wú)分。1.個(gè)案社會(huì )工作的萌芽期是( )A.19世紀~20世紀初 B.20世紀初~30年代C.20世紀初40年代以后 D.18世紀末2.個(gè)案社會(huì )工作的實(shí)施主體是( )A.社會(huì )工作者 B.服務(wù)機構C.個(gè)人 D.家庭3.1984年_______將社會(huì )工作價(jià)值體系分為社會(huì )、機構、專(zhuān)業(yè)和服務(wù)價(jià)值四個(gè)方面。
( )A.高登 B.列維 C.泰徹 D.比斯臺克4.重視“人在情景中”理論的學(xué)派是( )A.功能學(xué)派 B.問(wèn)題解決學(xué)派C.行為修正學(xué)派 D.心理社會(huì )學(xué)派5.功能學(xué)派個(gè)案社會(huì )工作的實(shí)施特點(diǎn)是( )A.重視解決問(wèn)題的新經(jīng)驗 B.重視對行為的觀(guān)察C.重視實(shí)施的程序 D.重視診斷6.中國社會(huì )工作教育協(xié)會(huì )于_______年成立,推動(dòng)了中國社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展。( )A.1996 B.1986 C.1990 D.19947.以下不屬于初次到社會(huì )服務(wù)機構的案主特征的是( )A.求助性 B.情緒低落 C.簡(jiǎn)單性 D.迷茫性8.轉案過(guò)程中,案主想:“沒(méi)有人在乎我,我是個(gè)不受喜歡的人。”
請問(wèn)案主對_______產(chǎn)生了負面想法。( )A.工作者 B.自己 C.接替者 D.以上三者9.案主的自我陳述是資料收集會(huì )談中的( )A.直接性的會(huì )談 B.間接性會(huì )談C.非直接式會(huì )談 D.非間接性會(huì )談10.重在分析案主各種環(huán)境中存在的錯綜復雜的力量的診斷稱(chēng)為( )A.心理社會(huì )診斷 B.動(dòng)力診斷C.臨床診斷 D.病原診斷11.社會(huì )工作者充當聯(lián)系案主和社區各種資源的紐帶,此角色可稱(chēng)呼為( )A.聯(lián)系人 B.使能者 C.調解人 D.辯護人12.尊重案主的獨立與個(gè)性,創(chuàng )造自由的氣氛,使案主可以暢所欲言,需要工作者遵循的個(gè)案工作原則是( )A.具體情況具體分析原則 B.案主自決原則C.重視專(zhuān)業(yè)關(guān)系原則 D.承認接納原則13.個(gè)案工作的專(zhuān)業(yè)關(guān)系是個(gè)案社會(huì )工作者和案主建立的一種( )A.親密關(guān)系 B.工作關(guān)系C.短期關(guān)系 D.長(cháng)期關(guān)系14.個(gè)案工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的_______特征決定了雙方的關(guān)系是兼有工具性和情感性的關(guān)系。
( )A.兼容性 B.非互助性 C.非平等性 D.暫時(shí)性15.會(huì )談中,案主詢(xún)問(wèn)工作者:“我嫉妒別人是不是很不好?”,案主的詢(xún)問(wèn)表明了案主的心理需求是( )A.傾吐感受 B.尋找關(guān)愛(ài)C.自我決定 D.害怕批評16.下面哪一句問(wèn)話(huà)體現了工作者的詢(xún)問(wèn)具有誘導性?( )A.“你為什么會(huì )逃課?” B.“你不喜歡上課,是嗎?”C.“你是不是又逃課了?” D.你如何看待逃課這件事呢?17.在個(gè)案工作歷史上,最早的訪(fǎng)視是19世紀末托馬斯·查默斯提出的( )A.社區訪(fǎng)視 B.學(xué)校訪(fǎng)視C.家庭訪(fǎng)視 D.單位訪(fǎng)視18.關(guān)于社會(huì )工作倫理的專(zhuān)業(yè)目的,以下表述中不正確的是( )A.是專(zhuān)業(yè)行為的指針B.是社會(huì )工作人員在實(shí)際操作中遵循的原則C.奠定了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論基礎D.是評估社會(huì )工作實(shí)施成效的標準19.盡量忘記對自己是痛苦或威脅的事情,這種心理防御機制是( )A.壓抑 B.白日夢(mèng) C.合理化 D.轉移20.根據理性情緒治療的觀(guān)點(diǎn),一個(gè)人的情緒困擾并非由刺激所決定,而是決定于一個(gè)人的( )A.個(gè)性 B.信念 C.心理狀況 D.生活經(jīng)歷21.一個(gè)剛出生的孩子遭到父母遺棄,缺乏適當的照顧,此危機可稱(chēng)為( )A.成長(cháng)危機 B.情景危機C.個(gè)人危機 D.社會(huì )環(huán)境危機22.在行為操作性技術(shù)中,容易導致攻擊性行為出現的方法是( )A.正增強法 B.消除法 C.負增強法 D.懲罰法23.“成功的認同”是哪一療法的核心概念?( )A.心理社會(huì )(武漢自考)治療法 B.人本治療法C.理性情緒治療法 D.現實(shí)治療法24.持短期治療的觀(guān)念能夠在時(shí)間短的壓力下,對問(wèn)題的解決采用較快見(jiàn)效的調適方法是( )A.心理社會(huì )治療法 B.個(gè)案管理模式C.任務(wù)中心模式 D.現實(shí)治療法25.以下哪一項不屬于薩提亞治療模式中工作者主要了解和關(guān)心的問(wèn)題?( )A.家庭成員的自尊 B.家庭溝通C.家庭系統 D.家庭規則 二、多項選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì )工作的哲學(xué)基礎有( )A.人道主義 B.社會(huì )福利思想 C.實(shí)證主義 D.新教倫理 E.烏托邦思想2.中國社會(huì )現實(shí)與西方個(gè)案社會(huì )工作理論與方法的差異為( )A.專(zhuān)業(yè)水平的差異 B.教育程度的不同 C.國情不同 D.文化價(jià)值觀(guān)的差異 E.個(gè)案社會(huì )工作實(shí)施體系的不同3.社會(huì )工作者在運用權威和權力處理專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí),常見(jiàn)的錯誤有( )A.將權威擴大化 B.用專(zhuān)業(yè)知識影響案主 C.回避權威和權力 D.維護機構的專(zhuān)業(yè)地位 E.直接否認在專(zhuān)業(yè)知識方面的權威4.個(gè)案工作的記錄方法有( )A.文字記錄 B.錄音記錄 C.錄像記錄 D.敘述記錄 E.問(wèn)題記錄5.心理社會(huì )治療法中運用環(huán)境改善術(shù)進(jìn)行溝通的形式有( )A.社工與案主的關(guān)系人 B.社工與社工 C.社工與督導 D.案主與案主 E.案主的關(guān)系人與案主6.理性情緒治療法中具體治療技術(shù)包括( )A.關(guān)系治療方式 B.理性治療方式 C.情緒治療方式 D.行為治療方式 E.溝通治療方式 三、判斷改錯題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)判斷下列各題,正確的在題后括號內打“√”,錯的打“*”,并改正。1.問(wèn)題解決學(xué)派個(gè)案社會(huì )工。
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