自考本科不屬于全日制。
全日制一般指學(xué)習時(shí)間上的一種分類(lèi),顧名思義是按照國家法定工作、學(xué)習時(shí)間進(jìn)行全天候學(xué)習的一種方式。全日在校學(xué)習的學(xué)校,稱(chēng)為全日制學(xué)校,學(xué)生全天在校上課,以教學(xué)為主。區別于業(yè)余、函授、自考等學(xué)習形式的學(xué)校。
非全日制教育實(shí)行完全學(xué)分制從字面上看,非全日制即不是全天接受教育的學(xué)習方式。也就是說(shuō)非全日制教育的日學(xué)習量要比全日制少,因此要完成相同量的學(xué)習任務(wù),非全日制要比全日制所需的時(shí)間要長(cháng)一些。
全日制與非全日制在體制上的并軌在我國的現行教育體系中,存在著(zhù)全日制和非全日制兩種形式,同時(shí)對這兩種形式教育,實(shí)行的是雙軌制的管理辦法,從招生、課程、學(xué)制、考核,到學(xué)生管理、專(zhuān)業(yè)設置、院系編成,甚至畢業(yè)文憑等都是不相同的。
全日制和非全日制之間的區別已經(jīng)不僅僅在于培養的形式上,它們各自有一套完整的管理體系,在整個(gè)國民教育體系中各占一塊,互不侵犯,互不逾越,成為界線(xiàn)分明、相互獨立的兩個(gè)教育系統。
全日制的自考本科,不屬于全日制本科。
原因如下:1、所謂“全日制國民教育"即全國統招,又叫全日制普通高校,普通高校全日制,就是按固定時(shí)間在學(xué)校上課,非全日制就是業(yè)余制,按自己的專(zhuān)業(yè)決定課程安排。2、除全國統招外,其他的學(xué)歷都是非全日制,也就是常說(shuō)的是社會(huì )在職學(xué)歷,在非全日制學(xué)歷又被稱(chēng)為“五大學(xué)歷”,即成人、自考、電大、函授、夜大,這五大學(xué)歷又被稱(chēng)為“成人類(lèi)教育學(xué)歷”。
3、上述成人類(lèi)教育學(xué)歷,即便有的學(xué)校是以全天候的形式在學(xué)校學(xué)習,但是在教育部備案的都是成人教育(業(yè)余制),所以,不屬于全日制。
在公務(wù)員錄取過(guò)程中,復審時(shí)會(huì )要求考生填寫(xiě)本科培養方式,以全日制本科生身份報考的人員,一般在相應欄目應填寫(xiě)“定向”或“非定向”即可。
在全日制本科教育中,培養方式分為非定向培養和定向培養兩種。非定向生,是國家普通招生計劃內的招生,考生入學(xué)時(shí)與就業(yè)單位沒(méi)有任何關(guān)聯(lián),而畢業(yè)時(shí)可以以自由身份到任何地方的就業(yè)市場(chǎng)雙向選擇就業(yè)。而定向培養,又含定向生和委培生兩類(lèi)。定向生,是在入學(xué)注冊前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)定向就業(yè)協(xié)議的學(xué)生。定向生畢業(yè)后,依招生時(shí)確定的地區或部門(mén)范圍實(shí)行雙向選擇就業(yè)。而委培生,是由教育主管部門(mén)委托大中專(zhuān)院校代為定向培養的學(xué)生,畢業(yè)后回委托培養單位就業(yè)的一種教育培養方式。
填寫(xiě)本科培養方式,考生可根據自身所接受的定向或非定向培養方式,相應填寫(xiě)“定向”或“非定向”。
自考本科不屬于全日制。
1、全日在校學(xué)習的學(xué)校,稱(chēng)為全日制學(xué)校,學(xué)生全天在校上課,以教學(xué)為主。區別于業(yè)余、函授、自考等學(xué)習形式的學(xué)校。
2、全日制一般指學(xué)習時(shí)間上的一種分類(lèi),顧名思義是按照國家法定工作、學(xué)習時(shí)間進(jìn)行全天候學(xué)習的一種方式。
3、高等教育自學(xué)考試是我國高等教育的重要組成部分。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì )助學(xué)和國家考試相結合的,有中國特色的高等教育形式。
擴展資料:
1、“全日制國民教育"即全國統招,又叫全日制普通高校,普通高校全日制,就是按固定時(shí)間在學(xué)校上課,非全日制就是業(yè)余制,按自己的專(zhuān)業(yè)決定課程安排。
2、全日制和非全日制之間的區別已經(jīng)不僅僅在于培養的形式上,它們各自有一套完整的管理體系,在整個(gè)國民教育體系中各占一塊,互不侵犯,互不逾越,成為界線(xiàn)分明、相互獨立的兩個(gè)教育系統。
3、《中華人民共和國高等教育法》明確規定“國家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度,經(jīng)考試合格的,發(fā)給相應的學(xué)歷證書(shū)”。
4、非全日制教育的培養對象,在職人員因工作上的需要,學(xué)習時(shí)間的不確定性很大,因此開(kāi)展非全日制研究生教育必須要實(shí)行彈性學(xué)制,使得在職人員能在一段較為寬松的時(shí)期內自由地進(jìn)行學(xué)習。
參考資料:百度百科_全日制百度百科_自考本科
自考,全日制與非全日制有區別。
一、性質(zhì)不同
1、全日制:全日制通常指學(xué)習時(shí)間上的一種知分類(lèi),顧名思義是按照國家法定工作、學(xué)習時(shí)間進(jìn)行全天候學(xué)習的一種方式。在這種情況下考試畢業(yè)后辦法的畢業(yè)證書(shū)就稱(chēng)為全日制本/專(zhuān)科。
2、非全日制:非全日制學(xué)歷則是出來(lái)工作之后再學(xué)習的考上的本/專(zhuān)科,通常這種就是非全日制本/專(zhuān)科。
二、學(xué)習方式不同
1、全日制:全日制的學(xué)生在接觸和掌道握知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的時(shí)候,有效時(shí)間比較多,而非全日制的學(xué)生就相對少一些,專(zhuān)全日制的掌握程度更牢固更深入一些,畢竟全日制的學(xué)生全天都在學(xué)校學(xué)習。
2、非全日制:非全日制的學(xué)生通常只是利用一些業(yè)余和空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習,掌握的程度總體來(lái)講相對是比全日屬制的學(xué)生要差一些。
三、社會(huì )認可不同
1、全日制:全日制畢業(yè)的本/專(zhuān)科學(xué)生,在就業(yè)方面占有優(yōu)勢,因為這是社會(huì )所有公司都認可的。
2、非全日制:非全日制畢業(yè)的本/專(zhuān)科學(xué)生,社會(huì )認可度較低。
參考資料來(lái)源:
百度百科-高等教育自學(xué)考試
百度百科-全國高等教育自學(xué)考試
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