本科考公務(wù)員弱勢(本科和公務(wù)員有可比性嗎)
1.自考本科和公務(wù)員有可比性嗎
公務(wù)員考試備考必讀經(jīng)驗2008年7月，是我大學(xué)畢業(yè)一周年的日子。
經(jīng)歷了社會(huì )角色的轉變，我似乎已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )人。回想，步入社會(huì )僅一年的時(shí)間，浪費了很多機遇，綜合各種因素從了畢業(yè)前的第二志愿：報考公務(wù)員。
因此，在備考階段計劃科學(xué)、細致、用心，終是天遂人愿，成功奪冠。有機會(huì )碰到好友，談到公務(wù)員考試，應中國公務(wù)員網(wǎng)的邀約寫(xiě)篇有關(guān)公務(wù)員考試考取高分的備考經(jīng)驗。
愿對各位來(lái)說(shuō)，可以從中去粗取精。決定報考公務(wù)員后，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)、自身能力、專(zhuān)長(cháng)與職位的匹配性分析，職位前景與我所做的職業(yè)規劃的契合度分析，以及現實(shí)性因素：工資、福利、晉升空間、工作自主性等比對，等綜合性的考慮，在可報考的相關(guān)部門(mén)中擇定其一，后報名、繳費。
雖然，已經(jīng)決定全身心地備考，但是畢竟“民以食為天”，為避免“手中無(wú)糧，心里發(fā)慌”的窘境，遂選擇：“進(jìn)可攻、退可守”邊工作邊學(xué)習。現在想來(lái)，事實(shí)上工作、學(xué)習兩不誤是一件很累人的事情。
畢竟在其位、謀其事，不可過(guò)分偏重。于是對工作更謹慎、細致，統籌時(shí)間，提高效率，工作之余擠時(shí)間。
時(shí)間總是太緊了，一切都要提高效率。首先，我要談一談怎樣制定合理的復習計劃。
因為報名時(shí)間距考試時(shí)間也就是說(shuō)備考時(shí)間僅一個(gè)月，所以復習效率尤為重要，制定一個(gè)詳盡的復習計劃就是必須的，計劃不僅要定出每天的學(xué)習進(jìn)度、更要細到每個(gè)小時(shí)每一分鐘完成什么，因為你的時(shí)間非常有限。做計劃有一個(gè)前提很重要，那就是，明白自己的優(yōu)劣：哪方面能力強、哪方面能力弱，做到有的放矢。
本人文字功底較強，平時(shí)較喜歡研讀時(shí)政、喜歡思考、評論和寫(xiě)作，對公務(wù)員考試申論科目來(lái)說(shuō)，因為功夫下到了平時(shí)，所以在備考的階段可以省去很多精力。對于行政職業(yè)能力測驗來(lái)說(shuō)，共有五個(gè)模塊：言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析，每個(gè)模塊的測查點(diǎn)不同，考查的都是你是否具備公務(wù)員所應具備的綜合能力素質(zhì)。
在計劃前，我先做了幾套真題測查了一下自己的弱點(diǎn)所在，以保證我在復習過(guò)程中更有針對性。接著(zhù)，就是學(xué)習的階段。
明白了自己的弱項，那就是集中精力補充知識了。我是文科出身，數字敏感性不強，相應的數量關(guān)系、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項。
事實(shí)上，每個(gè)模塊都是有做題技巧可言的。復習的過(guò)程就是理順這些技巧。
所謂的技巧，大家都是熟知的。比如，數量關(guān)系模塊，基本上是等差數列、等比數列及其綜合應用。
在掌握基本的原理后就是通過(guò)做題來(lái)練就你對規律掌握的熟練度，不停地做題以加深自己對命題的理解和規律的應用。需要注意的是答題順序也是很講究的。
那就是做自己想做的、會(huì )做的、得分高的。這就需要考生自己把握。
但也不可偏重。所以平時(shí)有時(shí)間還是要多看看人民網(wǎng)、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)上的熱點(diǎn)及評論。
把這些東西理順了，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，必要時(shí)也可以寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)的好的東西還可以投稿，一舉兩得。另外，半月談也應多看看，這樣對自己在寫(xiě)作過(guò)程中的措辭嚴謹性是很有幫助的，一定要多讀。
可喜的是，因為種種原因，考試時(shí)間做了調整順延了近兩個(gè)月。因為復習計劃詳實(shí)、時(shí)間豐盈，在兩個(gè)多月的備考時(shí)間里復習更是有的放矢。
在這里我重點(diǎn)說(shuō)一下沖刺階段。考前一個(gè)月，對于公務(wù)員考試備考階段來(lái)說(shuō)，正是處于考前沖刺階段，由于時(shí)間太緊，想盡一切辦法提高效率，復習教材，爭取一天看上幾遍。
因為之前考試科目的弱勢已經(jīng)在一定程度上得到彌補，這個(gè)階段我要做的便是扎實(shí)根基，固本強根。對于行測來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段還是做題，不是做模擬而是做真題。
如果各位認真研讀一下歷年國家及各省市的真題，你會(huì )發(fā)現：多數題目是相通的，可以說(shuō)，考題多出自一個(gè)題庫。所以，做真題是很重要的，也是你消化知識、沉淀知識的一個(gè)過(guò)程。
有條件的考生盡量把行測答題時(shí)間安排在上午，申論的答題時(shí)間安排在下午，以提升這個(gè)時(shí)段的興奮度。需要注意的是做題不僅僅是在做題，切不可為了檢驗自己的復習程度得高分在有限的時(shí)間答不完題目，抓緊時(shí)間。
只有把每次演練當成真正的考試，有一點(diǎn)緊張度，在做題過(guò)程中嚴格按照兩小時(shí)答題制，才會(huì )對考試有所幫助。行測的作答時(shí)間應盡量控制115分鐘內，越快越好，留出5至 10分鐘的填涂答題卡的時(shí)間。
作答完畢，再找原因、做總結，不僅總結錯的、更要總結對的。有人一定奇怪，為什么一定要總結對的，請問(wèn)，做對的題目一定會(huì )做嗎？不是！其中寓意自己體會(huì )。
把手中的真題做了一遍之后，還是要總結。你會(huì )問(wèn)：前面總結了，現在還總結什么。
前面總結的是對、錯的原因，現在總結的是系統知識、是規律，即同類(lèi)題目的做題規律。上過(guò)輔導班的學(xué)生，可能會(huì )疑問(wèn)，輔導班里老師已經(jīng)講過(guò)相關(guān)題目的規律，做題就是加深對規律的掌握。
是的，因為你提前知道了題目的規律性，但是這個(gè)階段更要總結。因為規律只是個(gè)大環(huán)境，其中還有潛藏的暗礁，考生很容易在規律中迷失。
比如，你知道數量關(guān)系里的等差等比數列的應用，但是它所有的變形你都了然于心了嗎？而對于申論來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段所要做的是把自己把握的熱點(diǎn)拿出來(lái)再梳理一遍。歸類(lèi)、匯總，與中。
2.自考本科考公務(wù)員機會(huì )大嗎
自考本科考公務(wù)員機會(huì )不能說(shuō)是很大。從報考公務(wù)員這個(gè)大門(mén)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷類(lèi)別是沒(méi)有門(mén)檻的，但是具體招考職位可能有門(mén)檻，有的職位可能不招考自考學(xué)歷的人員，這要看職位說(shuō)明中的規定和要求。
學(xué)歷學(xué)位要求
1.不同職位對學(xué)歷學(xué)位的要求不同，具體條件要求參考職位表。學(xué)位不等同于學(xué)歷。
(1)國民教育學(xué)歷，指國家承認的學(xué)歷。包括初等教育（小學(xué)）、中等教育（初、高中）及高等教育（大學(xué)）學(xué)歷。目前我國的國民教育高等教育學(xué)歷分專(zhuān)科、本科、碩士研究生和博士研究生四個(gè)層次。
(2)本科學(xué)歷可以報考學(xué)歷要求為“本科”“本科及以上”“專(zhuān)科及以上”的職位。
(3) 社會(huì )在職人員應以其已經(jīng)獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報考，應屆高校畢業(yè)生以即將獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報考。
(4)在讀研究生不可以報考國家公務(wù)員，應屆畢業(yè)研究生可以報考。若被保研，進(jìn)面試調檔案的時(shí)候需要放棄保研。
(5)招錄機關(guān)對于第二學(xué)位的審核是不一樣的，有的單位允許報考，有的單位不允許報考，請務(wù)必咨詢(xún)招錄機關(guān)。
2.應屆畢業(yè)生
定義：國家統一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內未落實(shí)工作單位，其戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心、各級人才交流服務(wù)機構和各級公共就業(yè)服務(wù)機構的畢業(yè)生，可按應屆高校畢業(yè)生對待。
注意：
(1)國家規定擇業(yè)期為二年，有些地方延長(cháng)至三年。
(2)在讀的非應屆畢業(yè)生不得報考公務(wù)員。
(3)針對應屆生可報考的職位，擇業(yè)期內的應屆畢業(yè)生不可以報考某些職位，具體情況參見(jiàn)職位表和招錄單位要求。
3.自考本科和全日制本科考公務(wù)員會(huì )被差別對待么
如果學(xué)歷是自考的，需要在學(xué)信網(wǎng)上能查詢(xún)到學(xué)歷信息，同時(shí)在公務(wù)員考試中，有兩種情況，一是在公告中如果明確說(shuō)明了只招全日制高校畢業(yè)生，那就是不能報考的，二是如果公告中沒(méi)有要求，那就可以參加考試，但是不能報考要求具有學(xué)士學(xué)位的職位，因為自考沒(méi)有學(xué)位，只能報考不要求學(xué)位的，當然，只有少數職位是要求學(xué)位的。
專(zhuān)升本的學(xué)歷與本科學(xué)歷在公務(wù)員考試中的差別其實(shí)主要在于是否是全日制學(xué)歷，至于其他的差距那就要看自己的實(shí)力了，從現實(shí)情況來(lái)講，第一學(xué)歷是專(zhuān)科和第一學(xué)歷是本科最大的區別在于高考成績(jì)的高低，而排除高考中發(fā)揮失常的現象之后，那么就只能說(shuō)明在高考時(shí)兩者的學(xué)習能力是有差別的，這并不代表第一學(xué)歷是專(zhuān)科的考生就需要一直背負著(zhù)這個(gè)包袱，能選擇專(zhuān)升本，并且能成功，本身就是一種實(shí)力的證明了，所以在考試過(guò)程中千萬(wàn)不要妄自菲薄，安心復習即可。
