學前教育本科真題題庫(學前比較教育真題)

1.學前比較教育自考真題

全國2010年1月高等教育自學考試學前比較教育試題 課程代碼：00401 一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。

錯選、多選或未選均無分。 1.把各個國家的同一類教育問題并列在一起進行研究，就這一類問題從比較中找出各國的不同特點和共同趨勢的研究方法是（ ） A.整體比較B.總體比較 C.專題比較D.局部研究 2.英國于1976年成立的旨在幫助家庭自助的組織是（ ） A.家長和學步兒童小組B.學前游戲小組 C.寇普D.斯寇普 3.20世紀30-40年代在美國開展的進步主義幼兒園運動的杰出領(lǐng)導人是（ ） A.杜威B.蒙臺梭利 C.福祿倍爾D.希爾 4.1869年，在彼得堡發(fā)行的俄國最早的學前教育刊物是（ ） A.《幼稚園》B.《早期教育》 C.《幼兒園》D.《學前教育》 5.美國學前教育機構(gòu)的兩種主要類型是幼兒園和（ ） A.保育學校B.托兒所 C.家庭學校D.學前班 6.韓國幼兒教育的途徑主要有兩種：一是利用社區(qū)資源對兒童進行教育，二是利用（ ） A.幼兒園的內(nèi)部資源對兒童進行教育B.自然資源對兒童進行教育 C.網(wǎng)絡(luò)資源對幼兒進行教育D.家庭資源對幼兒進行教育 7.法國初級教師指的是（ ） A.學前師資B.學前和小學師資 C.小學師資D.小學和中學師資 8.提出教育民族性原則，對俄國幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的教育家是（ ） A.烏索娃B.凱洛夫 C.葉連娜D.烏申斯基 9.1876年，日本第一所幼兒園創(chuàng)立于（ ） A.京都B.東京 C.奈良D.大阪 10.1837年在德國創(chuàng)辦了一所學前教育機構(gòu)，并在1840年將其命名為“幼兒園”的是（ ） A.弗利托娜B.巴烏利美 C.福祿倍爾D.瓦德切克 11.朝鮮托兒所、幼兒園的行政支援的依據(jù)是（ ） A.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》 B.《教育法》 C.《憲法》 D.《青少年福利法》 12.1949年日本公布法令將幼兒園的保姆改稱為（ ） A.教員B.保育員 C.教諭D.教師 13.俄國出現(xiàn)第一所幼兒園的時間是（ ） A.1860年B.1861年 C.1862年D.1863年 14.蒙臺梭利把兒童在“有準備的環(huán)境”中自發(fā)地選擇和操作活動材料，并專注于活動而有所發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的活動稱之為（ ） A.游戲B.工作 C.探究D.體驗 15.在澳大利亞最早建立幼兒園的是（ ） A.新威爾士幼兒園同盟B.威爾士幼兒園同盟 C.新南威爾士幼兒園同盟D.南威爾士幼兒園同盟 16.海伊斯科普課程圍繞（ ） A.關(guān)鍵經(jīng)驗展開B.物理經(jīng)驗展開 C.社會經(jīng)驗展開D.個人經(jīng)驗展開 17.皮亞杰把兒童在通過主動與物體作實際的接觸并對接觸的事物加以操作、捉摸而獲得的經(jīng)驗稱為（ ） A.物理經(jīng)驗B.社會經(jīng)驗 C.生活經(jīng)驗D.自然經(jīng)驗 18.多元智力理論的提出者是（ ） A.布魯納B.皮亞杰 C.吉爾福特D.加德納 19.從大衛(wèi)·韋卡特對學前教育模式的分類來看，方案教學可歸于（ ） A.直接教學模式B.開放教學模式 C.兒童中心模式D.教師中心模式 20.瑞吉歐幼教體系的主要特色是（ ） A.兒童的百種語言B.生成課程 C.方案教學D.合作研究 21.法國母育學校的教師至少要經(jīng)過高等教育及職業(yè)培訓才有資格勝任，其中接受高等教育的年限至少為（ ） A.2年B.3年 C.4年D.5年 22.根據(jù)皮亞杰的理論，讓兒童學習那些與自己已有知識有所不同的新事物的方法是（ ） A.活動法B.自我發(fā)現(xiàn)法 C.同伴影響法D.沖突法 23.日本規(guī)定在全國的都道縣府或指定城市設(shè)有“兒童指導所”的文件是（ ） A.《保育大綱》B.《保育所保育指南》 C.《兒童福利法》D.《幼兒教育綱要》 24.在英國不屬于社會福利部門舉辦的學前教育機構(gòu)是（ ） A.日托中心B.托兒所 C.社區(qū)中心嬰兒室D.幼兒學校 25.法國母育學校為生理有障礙的兒童、發(fā)展中暫時遇到困難的兒童、與他人關(guān)系上表現(xiàn)困難的兒童專門開設(shè)了（ ） A.初級班B.提高班 C.補償班D.適應班 26.把敏感期的概念最早引入兒童發(fā)展并運用于兒童教育的是（ ） A.福祿倍爾B.歐文 C.蒙臺梭利D.加德納 27.從20世紀70年代開始，德國開始了以職業(yè)女性為對象的、以家庭為基礎(chǔ)的（ ） A.臨時保姆項目B.家庭互助項目 C.學前游戲小組項目D.家庭社會教育援助項目 28.法國母育學校的體育活動包括全身機能活動、運動協(xié)調(diào)活動和（ ） A.人體表現(xiàn)活動B.模仿活動 C.對抗活動D.競賽活動 29.蒙臺梭利教育法中進行個別教育活動的主要方式是（ ） A.主題教育活動B.專題教育活動 C.區(qū)域教育活動D.藝術(shù)教育活動 30.為解決幼小銜接問題，日本專門設(shè)置了（ ） A.連貫教育B.幼兒學校 C.保育學校D.幼年學校 二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分） 31.新西蘭毛利語言所 32.言語-語言智力 33.心理胚胎 34.哈多報告 三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 35.簡述瑞典的父母教育的內(nèi)容。

36.簡述瑞吉歐方案教學的主要特色。 37.簡述印度學前教育的發(fā)展趨勢。

38.簡述蒙臺梭利的兒童觀。 四、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分） 39.美國學前兒童教育存在的問題及發(fā)展趨勢。

40.皮亞杰認知發(fā)展理論對當代兒童教育的影響。 五、材料分析題（本大題共12分） 41.美國幼兒園的一日生。