本科會計畢業(yè)總結報告(會計專業(yè)的個人總結怎么寫)
1.自考會計專業(yè)的個人總結怎么寫
作為一名自學者如何順利地通過會計專業(yè)全部課程的考試，盡早取得畢業(yè)文憑，用最小的成本取得最大的收益，關鍵在于必須了解與掌握自學的特點和方法，調整心態(tài)，制訂科學的自學應考計劃和程序。
為了培養(yǎng)自己的獨立學用知識的能力，自學者要具備明確的指導思想。以下我結合多年從事自學考試工作的經驗，談談參加會計專業(yè)自學考試如何自學與應考的幾個問題。
一、對自學會計學專業(yè)要有堅定的信心 一般來說，人的一生要實現(xiàn)兩個目的，為社會做出貢獻、實現(xiàn)自我價值，還要享受社會財富，作為年輕的朋友應把精力放在第一個目的，要通過自己的努力為社會創(chuàng)造財富，這就要掌握一定的科學技術和實用技能。投身會計專業(yè)是一種選擇，從事會計工作要具有較強責任心，工作中要認真負責，定期進行總結，一旦入門后，能熟練掌握，未經系統(tǒng)學習培訓的人是無法替代的。
在競爭日趨激烈的市場，不會感到壓力巨大，每個人在學習、擇業(yè)時都要認真思索，選擇適當專業(yè)定位要適合個人具備的條件，一旦定位從事參加會計專業(yè)自學考試后，就能激發(fā)強烈的求知欲望，才能拿出奮發(fā)向上的精神。由于自學本身是一種非常艱苦的勞動，所以培養(yǎng)刻苦自學的習慣并非易事，萬事開頭難，初次步入自學的朋友們一定要有思想準備，所以我認為自學會計專業(yè)不僅是實現(xiàn)個人理想和目標的途徑之一，而且在某種程度上說，它也是自己人生價值的重要體觀，有了這樣的思想認識，才能把學習會計專業(yè)當成人生的一種快樂和幸福之事來對待，才能激發(fā)個人的學習熱情，千萬不要人云亦云，選擇專業(yè)上舉棋不定，這山看著那山高，今天學會計，明天又學其他專業(yè)，否則極易半途而廢。
二、了解掌握自學考試的學習方法 自學考試屬于開放式教育，是國家考試、社會助學和個人自學三結合的一種教育形式，國家考試是根據(jù)大綱、教材要求水平進行安排，與高等院校教學測試要求相同，但自學考試的學習環(huán)境、條件與高校學習無法相比，如果是放棄社會助學這個環(huán)節(jié)，單獨片面依賴個人自學是很有害的。由于各個專業(yè)特點不同，如英語專業(yè)，單靠個人自學就能通過考試，因為英語專業(yè)主要是“技能”而不是“知識”，而會計專業(yè)則相反，有條件的話一定要參與社會助學的這種形式，社會助學多種形式和手段，對自學考試起著不可低估的作用，是個人自學的必要補充，自學者應充分利用社會助學的輔導成份，解決個人自學過程中的難題。
從以往長期從事自學考試會計專業(yè)試卷閱卷工作來看，凡是參加過培訓班、總復習班的考生比單獨依靠個人自學的考生的及格率要高得多?？忌趥€人條件、環(huán)境允許的情況下，適當參加一些有效的輔導活動，是促進自學質量的必要手段。
因為老師所掌握知識的專業(yè)性和系統(tǒng)性較強，傳授知識一般也是規(guī)范化的，所以求助老師不僅可以節(jié)省時間，而且也可以開闊自學者的思路。在自學中，有些自學者本身幾天也想不通的問題，而老師往往在幾分鐘之內就能解決。
因此，虛心向老師請教，以不恥下問的精神向同行人請教，應是自學者引以為驕傲的優(yōu)良品德和學風。 自學考試所開設的每門課程都有一套資料，一般都是有三部分組成：考試大綱、教材、習題集。
自學者先要了解考試大綱，考試大綱是命題的依據(jù)和范圍，各門課程的自學考試大綱都要求系統(tǒng)掌握各該課程的基本理論、基本知識和基本方法。教材都有一定科學體系，閱讀時應逐章逐節(jié)，有一個循序漸進的過程，而不能隨手翻閱，教材粗讀一遍以后要精讀第二遍，還要結合習題集把有關問題重點學習。
習題集與教材是配套發(fā)行的，習題集有各種題型，可以反復多次做練習，檢測學習成果，與教材無聯(lián)系的其他輔助教材、習題集最好不要亂買，因為各套教材體系總是有差異的，濫用輔導材料，往往會給考生帶來誤導。在每門課程考試之前，《江蘇自學考試》雜志上會發(fā)表一些與考試相關的輔導材料，這些輔導材料有一個特點，都是專題的講座，側重課程某一方面，從一定角度展開說明，闡述基本內容，自學者認真閱讀，會有一定收獲。
綜上所述，每一位自學者應著重掌握教材與習題集，反復學習、訓練，熟能生巧。掌握知識是一個理解、重復的過程。
重復的次數(shù)達不到一定程度，往往不能記牢，所學內容似懂非懂，因此初學者必須強行地記憶和理解一些重要的概念和原理。當知識積累到一定程度，各種概念、方法、原理就會融匯貫通，相互促進，舉一反三，學習速度就會加快。
三、量力而行，承受適當?shù)呢摵?有步驟地選擇會計專業(yè)的自學課程，這里要克服兩種傾向，一種是急功近利，另一種是畏懼不前。某些初學者往往不顧自己的時間精力、能力，一次報考數(shù)門課程，結果事與愿違，反而被困難所壓倒，或是學習倒了胃口。
自學課程的選擇也不能從個人的某種好奇和興趣出發(fā)，而是要依據(jù)一定的規(guī)律，否則自學就帶有盲目性。盲目自學的危害極大，往往把自學者引入歧途，最終使自己喪失信心。
另一方面也忌每一次只報考一門課程，如果報考課程太少，那么學習的周期就相當長，往往學了新知識，就忘記舊的內容，由于許多內容是相互聯(lián)系的，這樣要花許多時間去溫故而知新，學習效率低。
2.求：會計專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文
大學生畢業(yè)生自我鑒定范文（你可以參考）大學畢業(yè)生自我鑒定范文 珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好 但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
現(xiàn)在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。 一直在追求人格的升華 注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。 社會實踐能力有了很大提高 大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。
參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。 體育成績一向很好 我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。
我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。 個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。
四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。 我的優(yōu)點是誠實 熱情 性格堅毅 我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。
我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在。
3.會計專業(yè)大專畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定***，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
（3）落款。 在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
范文：三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。
三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定.本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
本人在校以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習認真負責，關心同學，熱愛集體。
有一定奉獻精神。不足是同學矛盾處理不夠好 ，學習成績需進一步提高。
今后我一定發(fā)揚成績， 克服不足，爭取更大進步。
4.自考會計本科專業(yè)畢業(yè)論文如何寫啊
一、實訓目的： 《基礎會計》、《中級財務會計》等課程具有很強的實踐性和可操作性，通過這些課程的學習和會計方面的實訓，學生對七種會計核算方法和會計模擬操作有一個基本的了解，為使學生對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內容，提高學生動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。
二、實訓步驟 1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。 2、根據(jù)經濟業(yè)務，填制記帳憑證。
3、根據(jù)憑證登記帳簿。 4、結帳、對帳、編制會計報表。
5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業(yè)。 三、實訓結果 資料后附 四、心得體會 漫長的過程 經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。
從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。
原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。 還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準備節(jié)目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。
于是準備在周四完成會計分錄的工作?？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。
雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現(xiàn)實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。
于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了！ 接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。
看著這么一厚搭憑證。
苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。
這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。
還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！ 后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。 最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了！ 放飛的思緒 “只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋 雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。
5.會計專業(yè)第一學期個人總結怎樣寫
對于《會計學》這門課程的學習雖然已經結束了，但我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。
這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。 一一會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。
在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
一一在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。
通過在二年級第一學期的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。
而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
一一要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。 一一人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。
同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。
當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。
學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。 一一說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。
在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。
一一在一學期的學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。
所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。
而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
天道酬勤嘛！ 一一還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。
例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。
教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。
一一死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶。
6.會計實踐報告范文
轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。
本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。 器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。
剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。
也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。 于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。
而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。 如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。 一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。 霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。
其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。 在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。
說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。
其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。
于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。 是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。
如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過 轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。
由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。 也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。
于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。 制好憑證就進入記帳程序了。
雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。 。
7.會計專業(yè)本科畢業(yè)實習報告由于專業(yè)是會計學,希望能有篇在會計師事
不經意間，短短一個月的實習生活就即將接近尾聲了，在這一段不算長的實踐工作中，卻讓我學到了不少東西，這些是從前在書本和課堂上都無法獲得的，讓我受益匪淺。
從三月一日起，經老師的介紹和推薦，我和其他幾位同學有幸在宜正會計師事務所進行畢業(yè)實習。 剛開始進入事務所時，我們對實習充滿了好奇和新鮮，不過大家也都很緊張，畢竟這是我們第一次真正意義上的實際工作。
在工作間，個個辦公桌上都堆積著大量的參考資料，七零八落的散放著幾臺電腦，若大的辦公室里卻沒留下幾位老師，。后來才知道大多數(shù)老師都帶隊到外地進行工作去了。
因為之前我們都沒有過審計工作的經驗，指導老師就讓我們先跟幾位留下的老師做代理記賬的工作。 我們第一次嘗試做的工作就是填制電子憑證。
我的指導老師張老師說這個工作比較簡單，也不需要太多指導，并且我們在學校也有過正式的學習，所以應該不會有什么問題，她只是簡單交代了一下注意事項和個別細節(jié)，就讓我們開始實際操作了。 第一次坐在工作間，我們都很好奇的東瞅瞅西轉轉，但很快的就正式投入工作了。
事實也像老師說的那樣，確實不是非常困難。因為在學校時，我們對用友財務軟件都有過系統(tǒng)的學習和操作，所以在財務軟件的操作方面基本不存在問題，雖然我們所服務公司所使用的財務軟件是金碟軟件，然而除了個別的細節(jié)差異外，基本上的操作都是相同的。
實習的第一天，我們都出色的完成了任務，指導老師笑著說：“看來小瞧你們了，不過明天的任務量會加大哦！”我們都自信地說沒問題。然而，第二天的工作量還是令我們吃驚不少，這才知道第一天的工作確實是老師太照顧我們了。
看著一箱箱整齊擺放著的憑證，我們都不由地為自己加了把勁，很快的就開始工作了。 一天下來，除了吃飯時間，一直都馬不停蹄地在電腦前工作，連上廁所都顯得忙忙的。
到了下午快下班的時候，工作任務還沒有完成，老師看到大家都很疲憊，就說可以回去休息，明天來了接著干。但大家都沒有停止自己手頭的工作。
因為在第一天的電話里所長很明確的向指導老師講明過，填制憑證的工作必須在三天內完成，因為這是第一項工作，如果耽擱了，將會影響后面工作的進度，影響整個工作計劃的安排。 可是按今天的工作完成度來看，不加班努力的話。
第三天是無論如何也完成不了的。所以大家都自愿留下來加班，直到晚上八點多才將任務完成，可是直到我們離去，張老師和其他幾位指導老師仍在加班，他們對工作的敬業(yè)精神深深地打動了我們。
由于第二天，我們與幾位指導老師的共同努力，第三天我們按時順利地完成了任務。 所長對我們的表現(xiàn)很滿意，許諾說如果我們在接下來的幾天里，能協(xié)助老師們更出色地完成核賬對賬的工作，就可以讓我們進入審計組，跟隨審計組工作了，我們都暗自高興，終于能夠接觸到真正的審計工作了。
然而在核賬對賬工作中，我們才知道，看似簡單的填制憑證工作，由于我們的不細心，還是出現(xiàn)了不少問題，有的借貸方向寫反了，有的忘記填摘要了，還有的將金額多寫或少寫了零，導致后面的期末余額不平，電子與手工賬金額不符，好在指導老師的細心指導下，一個個錯誤都被糾正了過來，我們大家都深出了一口氣。 轉眼間，一周就過去了，隨著實習工作漸漸步入正軌，剛開始對實際工作的好奇和新鮮感也在逐漸淡化，畢竟工作和在學校里的環(huán)境和生活還是有著相當大差異的。
每天8小時大多數(shù)時候還要加班，一直坐在電腦屏幕前，眼睛眨也不眨的盯著蹦來蹦去的數(shù)字，一天下來累著肩膀生疼，脖子酸的生疼躺到床上不想動，被子一蒙，就能進入睡眠狀態(tài)，夢里還有數(shù)字在蹦蹦跳跳。 在一周的工作之后，所里在外出差的老師們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了，看到我們幾個實習生都感到很驚奇，不過他們很快就開始自己的工作，辦公室里不再是之前的三三倆倆，一下子變得緊促而繁忙，除了我們偶爾的問訊聲外，剩下的就只有手指敲擊鍵盤的劈啪聲。
我們也不再像以前一樣可以隨便大聲地問老師，而是變成了竊竊私語，以免打擾正在工作的其他老師。 偶爾打印機的嘈雜聲，都會令老師們心煩意亂。
會計和審計工作本來就是一種要求特別嚴謹，特別細心的工作，小有的打擾或打斷，都會造成錯誤而前功盡棄。所以老師們之間都很有默契，不隨意打擾別人，只有在吃完飯休息的間隙才會在一起開開玩笑，說說閑話，放松放松自己。
我們身處老師們的工作氛圍之間，也被他們能為別人著想，敬業(yè)的工作態(tài)度感染，也懂得了在細微間體諒別人，在細節(jié)中嚴格要求自己。 隨著審計工作的日漸繁忙，所長在肯定了我們的能力之后，決定把我們分在不同的審計組，希望我們在學習的過程中，對各個審計組也能夠有所幫助。
我被分在了張老師他們一組。我最初在審計組做的工作是填制審計明細表，根據(jù)單位所提供的明細表和中普軟件上的數(shù)據(jù)，以及老師們的部分審定結果，將企業(yè)的各會計科目明細賬填列進去。
剛開始時還比較順利，大部分科目，比如貨幣資金，固定資產等等都比較好填列，最麻煩的就是往來賬項，由于集團內部存在往來抵消，并且老師對其進行了重分類，使得填。
8.會計畢業(yè)實習報告怎么
實習目的：了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學基本理論知識，為以后的學習和工作打下良好的基礎。
實習內容及過程：本次實習共三項內容： 1、成本的歸集與分配 2、各種成本（品種法、分批法、分步法）的計算方法 3、編制成本報表，進行成本分析 一、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。 成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。
在本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產費用、制造費用、廢品損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。 1、材料費用方面，用于生產產品的原材料及主要材料，通常是按照產品分別領用的，可根據(jù)領料憑證直接計入各種產品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產品共同使用，，應根據(jù)一定的分配方法分配計入各產品成本。
如表1-4鑄造車間對煤進行的分配和表1-5組裝車間對304進行的分配。 。
