公共有圖形判斷(圖形推理的常見(jiàn)題型)

1.圖形推理的常見(jiàn)題型

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內(nèi)容來(lái)自用戶：萌爸愛(ài)學(xué)習(xí)

一、圖形推理的常見(jiàn)題型 圖形推理的考試是一種能力考試，主要是通過(guò)比較和分析給出的圖形存在的相似形和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷。 圖形推理在考試題中主要有三種形式。 第一種是在第一組圖形中包含三個(gè)圖形，第二組圖形中包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問(wèn)號(hào)。在兩組圖形之外還有四個(gè)圖形可供選擇，要求應(yīng)試者選出取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)圖形，所選擇的答案不僅使兩組圖形表現(xiàn)出一致的規(guī)律和最大的相似性，而且使第二組圖形也表現(xiàn)出自己的規(guī)律。 第二種是在第一組的題目中有四個(gè)圖形，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律，第二組中有三個(gè)圖形和一個(gè)問(wèn)號(hào)，需要在給出的四個(gè)圖形中選出正確的一個(gè)，與第一種的類型相似，只是增加了一個(gè)圖形，實(shí)際上是增加了難度。 第三種是在題目中，左邊給出的是一個(gè)可以折疊的紙板，右邊是四個(gè)圖形，要求作者進(jìn)行判斷，即右邊的哪一個(gè)是左邊的紙板折疊而成的。這種題型是2004年新增加的一種類型，2005年的考試中這種類型的試題由2004年的兩個(gè)增加到三個(gè)，難度增大了。 2006年的試題類型中就取消了這種試題形式，但是增加了圖形拆分和組合的試題類型。2007年的圖形試題只有5個(gè)，主要考察的是應(yīng)試者對(duì)圖形在一定空間上的旋轉(zhuǎn)和圖形數(shù)目呈現(xiàn)特殊規(guī)律的試題，難度有所增加。 圖形推理這種類型的試題主要是考查應(yīng)試者的抽象判斷能力。每道題中包含兩組圖形，這兩組圖形具有某種相似性。就是說(shuō)，兩組圖形既有某種共同特征，也存在某種差異。在每一試題中，第一組圖形包括三或四個(gè)圖

2.圖形推理題庫(kù)

2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試 公共科目考試大綱 （三）判斷推理 判斷推理是考察應(yīng)考者邏輯推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式，其題型主要有四種。

第一種題型：圖形推理。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問(wèn)號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

例題： ？ A B C D 解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是實(shí)的曲線，一個(gè)是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

第二種題型：演繹推理。 這種題型考察考生的邏輯推理能力。

在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。

正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。 例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。

其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。

據(jù)此，我們可以認(rèn)為： A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 B.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué) D.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家 解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。 只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

第三種題型：定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。

在每一個(gè)問(wèn)題中，先給考生一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。 這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。

例題： 健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是： A. 大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患流感 B. 張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書(shū)十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好 C. 小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。

自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常 D. 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往 解答：此題的正確答案為A。 第四種題型：事件排序。

每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。 例題： （1）收集書(shū)籍 （2）購(gòu)買材料 （3）打造書(shū)架 （4）雇用木工 （5）排列書(shū)籍 A.4-3-1-2-5 B.1-4-2-3-5 C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-4-5 解答：此題的正確答案為B。

收集書(shū)籍（1）-雇用木工（4） -購(gòu)買材料（2） -打造書(shū)架（3） -排列書(shū)籍（5），這一順序相對(duì)于其他順序而言最為合理。 《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。

3.公務(wù)員考試中那個(gè)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是常識(shí)判斷嗎

公共基礎(chǔ)知識(shí)包括的范圍比較廣，如：法律常識(shí)、政治常識(shí)、人文常識(shí)、物理常識(shí)等等。在行政能力測(cè)試?yán)锩娴牡谒牟糠帧ＷR(shí)判斷的內(nèi)容，就是公共基礎(chǔ)知識(shí)的部分。但在常識(shí)判斷中，不會(huì)將公共基礎(chǔ)知識(shí)的所有內(nèi)容都包括進(jìn)去，而是采選其中幾個(gè)常識(shí)進(jìn)行設(shè)置問(wèn)題。一般而言，常識(shí)判斷的題目不會(huì)很難，都是日常生活中比較熟悉，但同時(shí)又容易弄混的事項(xiàng)。

由于公共基礎(chǔ)知識(shí)一書(shū)的內(nèi)容太過(guò)寬泛，看起來(lái)又乏味而且還不容易牢記，本人建議多多收集有歸納的常識(shí)知識(shí)進(jìn)行了解，并且在日常生活中，留意觀察一些細(xì)小的問(wèn)題。如果有能力將公共基礎(chǔ)知識(shí)一書(shū)有耐心的看完并很好的記下，這樣在行政能力測(cè)試中的常識(shí)考試中的得分幾率就大很多哦！

PS：行政能力測(cè)試考試中，需要注意的是提高整體的做題速度，而常識(shí)判斷的分?jǐn)?shù)在近幾年中的比重是有加大的趨勢(shì)，但同時(shí)做這部分所需要的時(shí)間又是比較少的。

希望我的問(wèn)題，對(duì)你的疑問(wèn)有用。

4.公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)的題型

經(jīng)過(guò)專家近幾年的調(diào)查分析，各地公共基礎(chǔ)知識(shí)考查的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，題型也是各異。這就要求考生根據(jù)不同情況，有針對(duì)性地做出自己的復(fù)習(xí)方案，而不能眉毛胡子一把抓，事倍功半。

從考試考查的內(nèi)容來(lái)看，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》無(wú)外乎涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技、公文寫(xiě)作等主要內(nèi)容，從遠(yuǎn)古到未來(lái)，從世界到中國(guó)，從天文到地理……，一切與人們現(xiàn)代生活與生產(chǎn)密切相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域，都會(huì)成為考核的內(nèi)容?？梢钥闯?，公共基礎(chǔ)知識(shí)這部分考查的內(nèi)容廣泛，涉及的領(lǐng)域?qū)挿骸?

從考試考查的題型來(lái)看，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》無(wú)外乎包括選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）、判斷題（或辨析題）、公文改錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、寫(xiě)作題（或作文題）、論述題等題型。其中，選擇題是各地都采用的題型，其他的題型就是根據(jù)不同地方的特點(diǎn)作出不同的組合。

5.行政職業(yè)能力測(cè)試

行政能力傾向測(cè)試是測(cè)試你的行政職業(yè)能力的，公共基礎(chǔ)知識(shí)是看你的知識(shí)面的，包括哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、政治、國(guó)情等方方面面。

原來(lái)都說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)要獨(dú)立作為一門(mén)來(lái)考的，但現(xiàn)在的考試都把公共基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容并入行政能力傾向測(cè)試中，一共占20分的比例。 公共基礎(chǔ)知識(shí)的試題都比較偏，除非一個(gè)人的知識(shí)面實(shí)在寬，才能可能多得幾分。

我上次的印象是，20道題目中，有把握的簡(jiǎn)直一題也沒(méi)有。后來(lái)，行政能力傾向測(cè)試這一門(mén)總分考了85分，也算比較高的分?jǐn)?shù)了。

書(shū)店里的參考書(shū)中有些幫助作用，但不是很大。可以買一來(lái)看看。