單位組織地質(zhì)培訓(地層及其單位的知識有哪些)

1.地層及其單位的知識有哪些

我們一直在了解恐龍的相關(guān)知識，又怎能不先搞清楚那些地層及地 質(zhì)年代的知識呢？這可是我們更好地了解恐龍的基礎(chǔ)知識。

巖石是由老至新層層排列的，尤其是沉積巖，更有這種地質(zhì)特征。 我們把排列在一起的巖石統(tǒng)稱為地層。

地層在形成時，由于沉積的作用， 老的地層在下面，新的底層覆蓋其上，這樣一層層地疊置著，地理學上 稱其為地層層序律。這是確定同一組地層相對地質(zhì)年代最基本的方法。

說到地層的單位可是有大有小的，根據(jù)成因、工作需要和時代可將 其劃分為不同地層單位和系統(tǒng)。巖層性質(zhì)不同，種類劃分也不一樣，每 種類都需要建各自獨立的單位，其中“組”為最基本的單位。

組既不用 分段，也不用組成合群，按大小排列單位，依次為群、組、段、層。

2.想學習地質(zhì)、巖石類的科目,不需要拿文憑,有哪些途徑啊,最好是像

有精力就去讀個地礦類院校的函授班吧（貌似現(xiàn)在叫“遠程學歷教育”）。

不過周期長，看自己的需要了。讀完了能給個遠程教育的文憑，這個就是最有力的證明了。

其他途徑學習開的證明，你還要考慮上報的時候單位承不承認。一些地礦類院校，比如中國地質(zhì)大學，有時候會有一些短期培訓班，短則幾天，長則一個月，你可以關(guān)注他們的網(wǎng)站或者打電話給學校咨詢啊。

一般這類短期培訓班結(jié)束時會有個小考試，合格了會頒發(fā)一個結(jié)業(yè)證書，當證明應(yīng)該也夠用了。 還有一些政府部門和事業(yè)單位偶爾也會組織一些面向社會的培訓，比如國土資源局負責礦產(chǎn)那邊的部門和下屬事業(yè)單位，平時也可以關(guān)注下網(wǎng)站，打打電話什么的。

3.《地質(zhì)學基礎(chǔ)》是什么樣的課程

《地質(zhì)學基礎(chǔ)》涵蓋了地質(zhì)學科中主要基礎(chǔ)學科（動力地質(zhì)學、巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、地史古生學）的基本原理、主要概念、重要理論。課程基本內(nèi)容包括三大方面：（一）地球的一般特征及物質(zhì)組成；（二）各種內(nèi)動力和外動力地質(zhì)作用的特點和產(chǎn)物；（三）地球和生物演化歷史及各地史階段的主要特征。

本課程是一門系列課程，包括①《地質(zhì)學基礎(chǔ)》面對與地學有關(guān)的專業(yè)，如地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、資源開發(fā)工程、巖土工程、測繪工程等本科學生開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學生第一門引入專業(yè)學習的課程。通過學習學生將系統(tǒng)全面地了解和掌握地質(zhì)學領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。這是學習后續(xù)各專業(yè)課必備的基礎(chǔ)，同時也是加強學生專業(yè)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，本課程的教學直接關(guān)系到學生專業(yè)基礎(chǔ)知識是否扎實，能否具備全面、良好的專業(yè)素質(zhì)；②《地球科學導論》，面對全院其它專業(yè)包括人文、社科專業(yè)本科學生開設(shè)的一門選修課，這是我院在加強學生素質(zhì)教育課程改革中的一項創(chuàng)新，目的是使學生建立正確的宇宙觀與地球觀，拓寬知識面提高認識客觀世界的思維能力。