(1)一.把圖和音節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi 二.漢語(yǔ)拼音。 1.在大寫(xiě)字母的后面填上小寫(xiě)字母 K( )H( )Q( ) T( ) R( ) D ( ) G ( ) W ( ) 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīng xing míng nián hòu miàn ( ) ( ) ( ) wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu ( ) ( ) ( ) 三.比一比,組成詞語(yǔ)。 已( ) 米( ) 鄉(xiāng)( ) 萬(wàn)( ) 己( ) 來(lái)( ) 香( ) 方( ) 石( ) 村( ) 晴( ) 問(wèn)( ) 右( ) 寸( ) 睛( ) 向( ) 四.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 1.一( )圍巾 一( )機(jī)器 一匹( ) 一間( ) 2.漂亮的( ) 寬闊的( ) 金色的( ) 優(yōu)美的( ) 3. ( )的月亮 ( )的楊樹(shù) ( )的家鄉(xiāng) ( )的身體 五.用線(xiàn)連字,再寫(xiě)下來(lái)。
小 ?!?)( ) 學(xué) 雞——( 小 )( 雞 ) 龍 王——( )( ) 尾 江——( )( ) 長(zhǎng) 巴——( )( ) 六.把下面的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1. 公雞 。 2. 陳毅爺爺 。
3. 真多啊。 4. 早上,我和林小紅 。
七.造句 1. 親切: 2. 準(zhǔn)備: 3. 整潔: 4. 一邊……一邊 八.按課文內(nèi)容填空。 1.北京是我國(guó)的( ),是一座( )的城市,也是一座( )城市。
2.一陣( )吹過(guò),從樹(shù)上落下幾片( )。深秋的清晨是( )的,周總理卻送來(lái)了春天般的( ) 3.( )明月肖,( )地上霜。
舉頭( )明月,低頭( ) 4.老牛對(duì)駱駝和羊說(shuō):“你們倆都只看到( ),看不到( ),這是不對(duì)的?!?十.用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思連貫的話(huà)。
校園 鮮花 干干凈凈 整整齊齊 可愛(ài) 多么(2) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):25% yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la ( ) ( ) ( ) se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang ( ) ( ) ( ) 二、出帶有下面偏旁的字,并組詞。 12% 青____( ) 小____( ) 饣____( ) 石 ____( ) 钅____( ) 夂 ____( ) 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
21% 1、寫(xiě)出反義詞。 5% 還( ) 新( ) 慢( ) 困難( ) 寒冷( ) 2、寫(xiě)出近義詞 。
4% 著名( ) 聚精會(huì)神( ) 馬上( ) 緩緩( ) 3、在括號(hào)里填上合適的詞。 8% 一( )地 一( )文章 ( )的陽(yáng)光 ( )的時(shí)光 一( )山 一( )布 ( )地成長(zhǎng) ( )的歌聲 4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并畫(huà)上“___”4% (1)他是個(gè)好(hao hao)學(xué)的好(hao hao)學(xué)生。
(2)這篇文章很重(zhong chong)要,請(qǐng)你重(zhong chong)讀一遍 四、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà),并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12% 1、學(xué)校 美麗的 我們的 一座 像 花園 ________________________________________ 2、樹(shù)上 叫 麻雀 不停地 在 一只 ___________________________________________ 3、嚇跑了 狐貍 的 老虎 把 百獸 借 威風(fēng) _______________________________________________ 五、按課文內(nèi)容填空 。
20% 1、每年春季,一群一群色彩斑斕的蝴蝶,_______________,___________,__________溪,__________來(lái)聚會(huì)。 2、村子的前面有______________________________,河上有__________。
河水_____________________________________。 3、一眼望去,_____________的鳥(niǎo)窩______________。
窩里窩外到處是____________的____________的鳥(niǎo)蛋。 4、日出江________________,春來(lái)_________________。
5、寶劍鋒從________________,梅花____________________。 六、寫(xiě)留言條:10% 5月7日上午,小芳要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),可是爸爸不在家,請(qǐng)你幫小芳給爸爸寫(xiě)一張留言條。
1。
例句∶一幅圖畫(huà),就是一個(gè)世界、一種情感、一種意蘊(yùn),運(yùn)用聯(lián)想和想象,悟出一幅圖畫(huà)的意義,也就讀懂了社會(huì),體味了美感,升華了意境 仿句:一部作品,就是一面人生、一段經(jīng)歷、一種追求。通過(guò)聯(lián)想和想象,( 一顆種子),(就是一個(gè)生命 ),( 一種希望),(一份享受 )。
2。錯(cuò)誤的是( B) A。
老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,著名作家,作品收在《老舍文集》里 B。孟子,名軻,字子輿,(站果?)鄒縣人,是孔子之后的儒家大師,也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家、散文家 C。
莎士比亞,文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)和歐洲最偉大的詩(shī)人,戲劇家。 他的戲劇代表了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的最高成就 D。
詩(shī)歌一般是借助于形象形成畫(huà)面,人們把形象鮮明、情景交融的傳神的生活畫(huà)面稱(chēng)為詩(shī)的意向 3。例句:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起 仿句:美麗的夢(mèng)是(一首悠揚(yáng)的歌 ),( 總在有失落的黎明唱響) 4。
近日,團(tuán)市委決定在全市范圍內(nèi),組織青少年開(kāi)展以主題為“愛(ài)我家鄉(xiāng),保護(hù)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。(組織形式以學(xué)校為單位) (1)。
如果你是主持人,請(qǐng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白 (2)。圍繞這一主題,請(qǐng)為學(xué)校設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案 5。
寫(xiě)出一個(gè)除“輕盈”外含盈字的詞 笑盈盈 6。 修改病句:恐怖分子對(duì)國(guó)際社會(huì)的和平、安全和發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅 改:恐怖分子對(duì)國(guó)際社會(huì)的和平、安全和發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅 把“和”字改成“與”后面也可以加上”發(fā)展+都“。
7。躍躍欲試,登峰造極,繪聲繪色,堅(jiān)持不懈,洋溢,感悟,趣味,踴躍 選其中三個(gè)詞, 組成一段話(huà),描寫(xiě)出某次語(yǔ)文活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面 辯論會(huì)上,同學(xué)們積極地配合回答老師提出的問(wèn)題。
從同學(xué)的臉上露出的笑容中,可以看出,他們有一種躍躍欲試、自信的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)特看法,結(jié)果如此,同學(xué),們對(duì)問(wèn)題的分析、講解真的是繪聲繪色,挖潛的層面。也到了登風(fēng)造極的地步,我感為同學(xué)們精彩的表現(xiàn)感到驚訝! 8。
九年級(jí)了,同學(xué)們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中,可姜明依然迷戀足球,即便人在課堂,心依然在球場(chǎng),老師告訴他:沒(méi)有豐厚的文化知識(shí)的運(yùn)動(dòng)員,只能是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的踢球人 (1)。 你明白老師的意思嗎?說(shuō)說(shuō)看(2)。
你同意老師的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)看 其實(shí)這里老師的意思是,說(shuō)明文化知識(shí)在個(gè)項(xiàng)活動(dòng)中的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)可以讓人變,聰明、靈活、思維敏捷的人。
(2)同意。只有學(xué)好知識(shí),才能在自己的成長(zhǎng)和成熟中靈活運(yùn)用,做一個(gè)全面的人,社會(huì)有用的人。
9。上聯(lián):身殘志堅(jiān),保爾唱響生命曲 請(qǐng)結(jié)合西游記或水滸傳中的有關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián) 心碎靈存 ,屈原書(shū)寫(xiě)綠樹(shù)林, 10。
再過(guò)十幾天,我們即將離別母校,走向人生的又一征程,請(qǐng)你一初三畢業(yè)生的身份,寫(xiě)一段贈(zèng)別母校的贈(zèng)言 多少個(gè)日日月月,又多少次風(fēng)風(fēng)雨雨,在校園離下了美好的足跡。 如今卻要離去,踏上另外的求學(xué)之路。
感謝母校對(duì)我培養(yǎng)。在此,我祝母校永遠(yuǎn)年輕,充滿(mǎn)活力! 11。
開(kāi)展主題為“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我先行”的活動(dòng) (1)。寫(xiě)一段動(dòng)員會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白(不超過(guò)80字) (2)。
圍繞這一主題,為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案 (3)。 你準(zhǔn)備怎樣從自己做起,響應(yīng)這次活動(dòng)? (最后一個(gè)嘛~本來(lái)想寫(xiě)~~多點(diǎn),但是我覺(jué)得還是你自己去想想哈這里就寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)) 今天我們要舉行的活動(dòng)主題是“。
”。
大家都知道,由于我們科技進(jìn)步神速,所以帶來(lái)的能源上面的供應(yīng)速度,比如:石油,天然氣等。 那么現(xiàn)在國(guó)家在提倡的“節(jié)約社會(huì)”而實(shí)行的“可侍速性發(fā)展”戰(zhàn)略,那么我們作為國(guó)家中的一員應(yīng)該怎么做?今天我們要討論的是“我先行”的具體做法。
2。這個(gè)嘛~可以亂寫(xiě)哈~~~比如節(jié)約水怎么做。
節(jié)約電怎么做,節(jié)約飯?jiān)趺醋??粉筆等等都可以。 3。
從自己的身邊小事做起。 比如:節(jié)約用水,不浪費(fèi)水,按時(shí)關(guān)電燈。
把吃不完的飯到好。
等,做到每件小事中存在都浪費(fèi)跡象的絕不浪費(fèi)。
自己說(shuō)比較好啊~~因?yàn)槲也恢勒f(shuō)具體以后合不合適你)啊 呵呵 。
2005—2006學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 我的班級(jí):我的名字:我的成績(jī):親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),你們一定又掌握了許多新的知識(shí)。
今天,老師考考你們,等你們的好成績(jī)??!別忘了要認(rèn)真哦!一、我能拼,我會(huì)寫(xiě)。 (10分) shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì)連。
(6分) nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng 荊 罐 警 撞 囊 嫩 三、我會(huì)組詞。(10分) 燒( ) 喊( ) 靜( ) 同( ) 脫( ) 澆( ) 減( ) 凈( ) 岡( ) 說(shuō)( ) 刨( ) 趴( ) 逃( ) 密( ) 鴨( ) 跑( ) 叭( ) 挑( ) 蜜( ) 鵝( ) 四、我的發(fā)現(xiàn)。
(12分) (美好)的春光 一(件)衣服 (胖乎乎) (高高興興) ( )的陽(yáng)光 一( )玫瑰 ( ) ( ) ( )的溪水 一( )微風(fēng) ( ) ( ) ( )的枝條 一( )野兔 ( ) ( ) 五、我能想,我會(huì)說(shuō)。 (9分) 的尾巴像 的形狀像 像 六、我會(huì)找朋友。
(6分) 心愛(ài) 疼愛(ài) 喜愛(ài) 1.包里就是沒(méi)有我( )的裙子。 2.我有一支漂亮的鋼筆,我很( )。
3.我很( )我的弟弟。七、我會(huì)填。
(14分) 1、雪( )( )碳 ( )( )奪目 其義( )( ) 再寫(xiě)幾個(gè)四字詞可以嗎?————— ————— 2.你能寫(xiě)出本學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句諺語(yǔ)嗎?⑴————————————————————————— ⑵————————————————————————— 八、我會(huì)背的詩(shī)歌。 (10分) 九、我會(huì)給句子排排隊(duì)。
(5分) ( )過(guò)了幾天,菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。( )星期天下午,大家來(lái)到一塊荒地上。
( )不到半天,就把地整好了。( )我們?cè)谛路耐恋厣?,撒上菜籽?/p>
( )大同學(xué)拔草、刨地,小同學(xué)撿石頭。十、我會(huì)閱讀 。
(8分) 一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。
1、短文共有 句話(huà)。(1分) 2、讀了短文,我知道了 。
(2分) 3、文中的哪句話(huà)是比喻句?請(qǐng)用“—————”劃出來(lái)。(2分) 4、照樣子,填空。
一塊塊 、、(3分) 十一、我是小小寫(xiě)作家。 (10分) 行嗎,你看?。
杭州錦繡中學(xué)初一語(yǔ)文第一單元試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用 1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是:( ) A 癡想(chī ) 寬?。╯hù) 屹立(yi) 伶仃(tīng) B 收斂(liǎn ) 輟學(xué)(chuò) 凝成(líng) 佇立(zhù) C 隱秘( mì ) 聒噪(guō) 瓊漿(qióng) 綻放(zhàn) D 聳立(sǒng) 迸濺(bèng) 酒釀(liàng) 怡然(yí) 2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A喧騰 渲染 啜泣 點(diǎn)綴 B遺撼 撼動(dòng) 恣肆 姿態(tài) C繁密 煩躁 隱秘 遮天敝日 D篷亂 蓬勃 疲乏 廣泛 3、填入下列橫線(xiàn)出的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造,影片在人物刻畫(huà)方面明顯的____粗糙許多。
②氣象工作人員每天定點(diǎn)____風(fēng)力,詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。 ③由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽,綠城市球隊(duì)的實(shí)力有所____。
A薄弱 觀(guān)測(cè) 削減 B單薄 觀(guān)測(cè) 削弱 C單薄 觀(guān)察 削減 D薄弱 觀(guān)察 削弱 4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A看到他這副可愛(ài)的樣子,爺爺忍俊不禁地笑了起來(lái)。 B班長(zhǎng)德高望重,老師不在時(shí),同學(xué)們都很服他的管理。
C自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象,正等著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?D不明白的地方,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,做到不恥下問(wèn)。
5、填入下面橫線(xiàn)上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 中秋之夜,一輪皓月已經(jīng)爬到中天了,________,________。________;風(fēng)來(lái)了,樓房和山峰在水中搖曳著,顯得朦朧而又神秘。
① 藍(lán)藍(lán)的夜空映襯著圓圓的月亮 ② 高高地他懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中 ③ 向大地散射出銀色的光華 ④ 銀色的光華散射在大地上 ⑤ 千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房 ⑥ 千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里 A①④⑤ B②③⑥ C①③⑤ D②④⑥ 6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A今天,無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在武林門(mén)獻(xiàn)血點(diǎn),3名三、四十歲的教師分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。
B西湖之美在于精致而大氣,她宛如江南女子盡顯柔美情懷;又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。 C只有古柏知道這昔日的野嶺荒山,是怎樣變成了今天的繁華世界。
D“真不是和你開(kāi)玩笑的。”程翔說(shuō):“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能完成?!?/p>
7、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句 ①________,志在千里。 ②綠樹(shù)村邊合,________。
③________,思而不學(xué)則殆。 ④余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,________。
8、文學(xué)常識(shí)填空 ①《紫藤蘿瀑布》作者是著名哲學(xué)家馮友蘭的女兒____。 ②《童趣》節(jié)選自____。
③《貝殼》的作者是臺(tái)灣著名作家、畫(huà)家____。 9、下面這段文字有三句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。
①近期,香港舉辦的2005年花卉展覽,由杭州錢(qián)江管理處制作的“六和鐘聲”,獲得“大型園林景點(diǎn)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)”。②作為杭州市的參賽作品,“六和鐘聲”凝聚了半個(gè)多月制作人員的心血。
③評(píng)委們認(rèn)為,“六和鐘聲”獲獎(jiǎng)的原因是因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧,形象豐滿(mǎn),最具江南特色。 10、根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線(xiàn)句子,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
禾苗感激沃土,才有飽滿(mǎn)充實(shí)的成熟;綠荷感激細(xì)雨,才有卓然獨(dú)立的高潔;________,________;________,________。 二 現(xiàn)代文閱讀(25分) (一)潔白的木槿花 一到夏天,院子里的木槿就開(kāi)花。
母親一見(jiàn)潔白的木槿花,就會(huì)眼含淚水,嘴唇哆嗦著說(shuō):“我那時(shí)好糊涂,好糊涂啊?!边@里面有個(gè)故事。
我五歲那年,右腿忽然青腫了一塊,痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò),就背著我去廖醫(yī)生家。
廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī),退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好,心也善。
廖醫(yī)生看了我的腿,責(zé)怪我母親:“再晚來(lái)兩天,右腿就廢了。這是骨髓炎,嚴(yán)重了,就得截肢!”母親不敢出聲,眼眶卻紅了。
其實(shí)不能怪母親,父親去世后,母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢(qián)給我治腿?母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好,得到廖醫(yī)生的肯定回答后,臉色晴朗了許多,可片刻后,又一臉的陰云。 廖醫(yī)生給我敷了草藥,又交給母親兩帖中藥,說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。
母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián),廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢(qián),母親的臉紅了,局促不安地說(shuō):“我,我只有兩塊多錢(qián),能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō):“行,不急,啥時(shí)有錢(qián)啥時(shí)給。” 母親借不到錢(qián),但我的腿不能不治。
母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜,幾分錢(qián)一個(gè)。
廖醫(yī)生不肯收,母親鼻子一酸,眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了,安慰母親:“好,我收下。
錢(qián)的事,不要說(shuō)起?!笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢(qián)了,這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。
再去廖醫(yī)生家,母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收,母親哽咽著再三哀求。
廖醫(yī)生拗不過(guò),說(shuō):“好,就算我買(mǎi)你的,十塊錢(qián),好嗎?”說(shuō)著,硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣(mài)四五塊錢(qián)。
母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)。回到家里,母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢(qián),當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家,把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。
兩天后,又該去換藥,可母親不敢去,只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。
談話(huà)間,廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花,說(shuō):“木槿花是上好的中藥,一兩值兩塊錢(qián)呢!摘了賣(mài)給我,好嗎?”母親驚喜萬(wàn)分,連忙摘木槿花。
2007——2008學(xué)年度下學(xué)期
三年級(jí)語(yǔ)文第一單元試卷
(卷面2分)
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zēnɡ tiān yǎn zòu wàn zǐ qiān hónɡ zàn ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ cǎi duó mù piān piān qǐ wǔ fǎnɡ fú
( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。(8分)
卷( ) 沾( ) 詠( ) 稻( )
倦( ) 站( ) 泳( ) 蹈( )
裁( ) 賓( ) 拂( ) 紫( )
栽( ) 濱( ) 佛( ) 緊( )
三、號(hào)里填上合適的量詞。(4分)
一( )花瓣 一( )畫(huà) 一( )羽毛 一( )翅膀
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )小路 一( )清泉
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )芳( )艷 ( )陽(yáng)( )下 ( )日( )升
( )巒( )障 ( )翠( )滴 ( )英( )紛
五、寫(xiě)反義詞,連起來(lái)抄一抄。(6分)
動(dòng)—( ) 得—( ) 吞—( )
攻—( ) 進(jìn)—( ) 是—( )
六、默寫(xiě)古詩(shī)〈〈詠柳〉〉(4分)
第二部分:閱讀(30分)
(一)閱讀下面文段,完成習(xí)題.(15分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉( )的,像一個(gè)個(gè)( )的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的?。?) 。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)( )得馬上要破裂似的。
1、這段話(huà)選自 。(1分)
2、按課文內(nèi)容在文中的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。(2分)
3、“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)?!边@句話(huà)中“冒”字能改成“長(zhǎng)”嗎?為什么?(2分)
4、這段話(huà)共有 句,其中第 句是寫(xiě)荷葉的。這句話(huà)
中 一詞寫(xiě)出了荷葉的形態(tài)美, 一詞寫(xiě)出了荷葉的多和密。(4分)
5、作者仔細(xì)觀(guān)察了 種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)。其中最能表現(xiàn)荷花生機(jī)勃勃的句子有 。(3分)
6、荷花的姿勢(shì)還有很多,請(qǐng)發(fā)揮你的想象,再寫(xiě)幾種。(3分)
( 二 )仔細(xì)閱讀下面一段話(huà),完成習(xí)題。(15分)
新疆的果子溝是個(gè)美麗的地方。那里水綠、山青,花繁樹(shù)茂。一到春天,山溝里到處是花。除去滿(mǎn)坡的野花外□還有滿(mǎn)樹(shù)的杏花□蘋(píng)果花□山楂花□櫻桃花□順著山溝往上走,一樹(shù)樹(shù),一片片,一叢叢,紅艷艷,藍(lán)瑩瑩,白閃閃,直到山頂與天上的云彩相接。
1、給短文加一個(gè)合適的題目。(2分)
2、在短文的□處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)描寫(xiě)的?畫(huà)上“——”。(2分)
4、按要求找出詞語(yǔ),摘抄下來(lái)。
(1) 寫(xiě)花的數(shù)量很多的詞語(yǔ):(2分)
(2) 寫(xiě)花的顏色很多的詞語(yǔ):(2分)
5、為什么說(shuō)新疆的果子溝是一個(gè)美麗的地方?(4分)
八、習(xí)作(30分)
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)選擇一處向大家介紹,也可以寫(xiě)你特別感興趣的其它地方的景物。題目自擬。
要求:(1)按一定順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)。
(2)語(yǔ)句要通順,條理要清晰。
(3)分段來(lái)寫(xiě),不少于250字。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)試卷(1)一.把圖和音節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi 二.漢語(yǔ)拼音。 1.在大寫(xiě)字母的后面填上小寫(xiě)字母 K( )H( )Q( ) T( ) R( ) D ( ) G ( ) W ( ) 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīng xing míng nián hòu miàn ( ) ( ) ( ) wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu ( ) ( ) ( ) 三.比一比,組成詞語(yǔ)。 已( ) 米( ) 鄉(xiāng)( ) 萬(wàn)( ) 己( ) 來(lái)( ) 香( ) 方( ) 石( ) 村( ) 晴( ) 問(wèn)( ) 右( ) 寸( ) 睛( ) 向( ) 四.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 1.一( )圍巾 一( )機(jī)器 一匹( ) 一間( ) 2.漂亮的( ) 寬闊的( ) 金色的( ) 優(yōu)美的( ) 3. ( )的月亮 ( )的楊樹(shù) ( )的家鄉(xiāng) ( )的身體 五.用線(xiàn)連字,再寫(xiě)下來(lái)。
小 ?!?)( ) 學(xué) 雞——( 小 )( 雞 ) 龍 王——( )( ) 尾 江——( )( ) 長(zhǎng) 巴——( )( ) 六.把下面的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1. 公雞 。 2. 陳毅爺爺 。
3. 真多啊。 4. 早上,我和林小紅 。
七.造句 1. 親切: 2. 準(zhǔn)備: 3. 整潔: 4. 一邊……一邊 八.按課文內(nèi)容填空。 1.北京是我國(guó)的( ),是一座( )的城市,也是一座( )城市。
2.一陣( )吹過(guò),從樹(shù)上落下幾片( )。深秋的清晨是( )的,周總理卻送來(lái)了春天般的( ) 3.( )明月肖,( )地上霜。
舉頭( )明月,低頭( ) 4.老牛對(duì)駱駝和羊說(shuō):“你們倆都只看到( ),看不到( ),這是不對(duì)的?!?十.用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思連貫的話(huà)。
校園 鮮花 干干凈凈 整整齊齊 可愛(ài) 多么(2) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):25% yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la ( ) ( ) ( ) se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang ( ) ( ) ( ) 二、出帶有下面偏旁的字,并組詞。12% 青____( ) 小____( ) 饣____( ) 石 ____( ) 钅____( ) 夂 ____( ) 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
21% 1、寫(xiě)出反義詞。5% 還( ) 新( ) 慢( ) 困難( ) 寒冷( ) 2、寫(xiě)出近義詞 。
4% 著名( ) 聚精會(huì)神( ) 馬上( ) 緩緩( ) 3、在括號(hào)里填上合適的詞。8% 一( )地 一( )文章 ( )的陽(yáng)光 ( )的時(shí)光 一( )山 一( )布 ( )地成長(zhǎng) ( )的歌聲 4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并畫(huà)上“___”4% (1)他是個(gè)好(hao hao)學(xué)的好(hao hao)學(xué)生。
(2)這篇文章很重(zhong chong)要,請(qǐng)你重(zhong chong)讀一遍 四、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà),并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12% 1、學(xué)校 美麗的 我們的 一座 像 花園 ________________________________________ 2、樹(shù)上 叫 麻雀 不停地 在 一只 ___________________________________________ 3、嚇跑了 狐貍 的 老虎 把 百獸 借 威風(fēng) _______________________________________________ 五、按課文內(nèi)容填空 。
20% 1、每年春季,一群一群色彩斑斕的蝴蝶,_______________,___________,__________溪,__________來(lái)聚會(huì)。 2、村子的前面有______________________________,河上有__________。
河水_____________________________________。 3、一眼望去,_____________的鳥(niǎo)窩______________。
窩里窩外到處是____________的____________的鳥(niǎo)蛋。 4、日出江________________,春來(lái)_________________。
5、寶劍鋒從________________,梅花____________________。 六、寫(xiě)留言條:10% 5月7日上午,小芳要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),可是爸爸不在家,請(qǐng)你幫小芳給爸爸寫(xiě)一張留言條。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題學(xué)校___________姓名___________班別 __________ 成績(jī)_________一、我會(huì)拼,相信你能準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)。(10分)yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再組成詞語(yǔ)。
(8分)飄( ) 已( ) 晴( ) 州( )漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )三、給下面的字加偏旁組新字,再組詞。(9分)只_____( ) 皮_____( ) 長(zhǎng)_____( )青_____( ) 見(jiàn)____( ) 苗_____( )四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(12分)秀麗( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目瓜果( )( ) ( )( )連天 五( )六( )五、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)例: 一塊塊(石頭) 一串串( ) 一匹匹( )例: 神氣極了: __________極了 __________極了例: 綠油油: ________________ ___________________例: 議論紛紛: _________________ ___________________例: 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________六、寫(xiě)出意思相反的詞。(4分)貧對(duì)____ 恨對(duì)______ 饑寒對(duì)_______ 虛假對(duì)_______ 七、能把搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
(8分)練 鴿子 機(jī)靈的 湖水彈 鋼琴 美麗的 寫(xiě)字學(xué) 書(shū)法 清澈的 小鳥(niǎo)喂 電腦 認(rèn)真的 景色八、照樣子,改寫(xiě)句子。(6分)例:我把小魚(yú)放回大海。
小魚(yú)被我放回大海。1、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
2、小熊把風(fēng)箏扎好了。九、將下列的詞語(yǔ)組成句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
(6分)動(dòng)物 。
期末測(cè)試卷一、認(rèn)(rèn) 認(rèn)(rèn) 真(zhēn) 真(zhēn) 讀(dú) 拼(pīn) 音(yīn) ,端(duān) 端(duān) 正(zhèng) 正(zhèng) 寫(xiě)(xiě) 漢(hàn) 字(zì) 。
一、照(zhào) 樣(yàng) 子(zi),把(bǎ) 句(jù) 子(zi) 補(bǔ)(bǔ) 充(chōng) 完(wán) 整(zhěng) 。例:原來(lái)我的書(shū)少,現(xiàn)在有很(多)。
1、學(xué)習(xí)要努力,不進(jìn)則( )。2、我們不要做危險(xiǎn)游戲,要注意( )。
3、這道題很簡(jiǎn)單,一點(diǎn)都不( )。三、照(zhào) 樣(yàng) 子(zi),寫(xiě)(xiě) 句(jù) 子(zi)。
例:太陽(yáng)蒸干了淺水洼里的水。 太陽(yáng)把淺水洼里的水蒸干了。
淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。1、我請(qǐng)來(lái)了老師。
2、星期天,李明吃了一個(gè)大西瓜。四、根(gēn) 據(jù)(jù) 課(kè) 文(wén) 內(nèi)(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kòng) 。
1、秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦,山野就是 。梨樹(shù)掛起 燈籠,蘋(píng)果露出 臉頰,稻海翻起 波浪,高梁舉起燃燒的 。
2、每當(dāng) ,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了 雄雞。它伸著脖子, 天都峰 啼叫,不用說(shuō),這就是著名的 。
3、清晨, 誰(shuí)來(lái)得最早?是 來(lái)放鳥(niǎo)巢。嶄新的木牌上寫(xiě)著:“ !”小鳥(niǎo)在枝頭高唱:“ !”五、完(wán) 成(chéng) 練(liàn) 習(xí)(xí)。
樹(shù) 葉 春天, 你忙碌(mánɡ lù)著打扮(bàn)山水。 為大地披上新綠。
夏天, 你頂(dǐnɡ)著火樣的烈日, 為人們送去濃陰(yīn)。 秋天, 你逐漸(zhú jiàn)地成熟(shú)起來(lái), 展示出金色才華。
冬天, 你從枝頭跳了下來(lái), 為老樹(shù)婆婆擋風(fēng)寒。1、這首兒歌寫(xiě)了樹(shù)葉在 、、、這四個(gè)不同季(jì) 節(jié)的變化。
2、寫(xiě)出兒歌中描寫(xiě)樹(shù)葉顏(yán)色的詞語(yǔ)。期末測(cè)試卷的部分答案:一、波浪 壯麗 尤其 乘客 姑娘 民族 容易 歡慶二、1、退 2、安全 3、復(fù)雜三、1、我把老師請(qǐng)來(lái)了。
老師被我請(qǐng)來(lái)了。2、星期天,李明把一個(gè)大西瓜吃了。
星期天,一個(gè)大西瓜被李明吃了。四、1、美麗的圖畫(huà) 金黃的 紅紅的 金色的 火把2、太陽(yáng)升起 一只金光閃閃的 對(duì)著 不住地 “金雞叫天都”了3、林中 “紅領(lǐng)巾” 請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo) “紅領(lǐng)巾”真好五、1、春 夏 秋 冬 2、綠 金色。
突然,烏云就從四面八方匯攏過(guò)來(lái),越聚越厚。
開(kāi)始時(shí),太陽(yáng)還能從云縫里射出火一樣的光,慢慢地全被遮沒(méi)了。天,矮了。
光,暗了。風(fēng)像先行官一樣來(lái)到了。
電光由天邊移到天頂,雷聲由遠(yuǎn)而近。不一會(huì)兒,雨點(diǎn)就“叭叭”地落下來(lái)了。
放眼望去,對(duì)面屋頂上濺起一朵朵水花,天地間形成了一張嚴(yán)密的雨網(wǎng)。瞧,一棵棵果樹(shù)舒枝展葉,在雨中盡情地歡笑著。
看,禾苗小弟弟像撲進(jìn)母親懷抱的嬰兒,正在大口大口地吮吸著母親的乳汁。雨越下越大,地上的水匯成了一條條小溪,“咯咯”地笑著、唱著、跳著,向前奔去。
傍晚,雨漸漸停了。太陽(yáng)露出了笑臉,一道彩虹高掛天邊。
大地散發(fā)出奇妙的清涼氣息。咦,田邊是誰(shuí)?哦,原來(lái)是個(gè)老爺爺。
他“叭嗒”、“叭嗒”地吸著旱煙,看著綠油油的禾苗,心里樂(lè)開(kāi)了花。他自言自語(yǔ)地說(shuō):“真是一場(chǎng)好雨呀!”聽(tīng)著這句話(huà),我面前出現(xiàn)了一幅奇妙的畫(huà)圖:一望無(wú)垠的稻田一片金黃,飽滿(mǎn)的果實(shí)壓彎了腰,紅色的聯(lián)合收割機(jī)像艦艇一樣,在稻海中乘風(fēng)破浪地前進(jìn),金色的谷粒隨著收割機(jī)的巨臂流進(jìn)汽車(chē),運(yùn)送到全國(guó)各地。
想到這一派豐收的景象,我們情不自禁地贊嘆著:“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨!” 1.用“____”劃出描寫(xiě)太陽(yáng)的語(yǔ)句 2.給這兩段各加一個(gè)小標(biāo)題。 一段:暴風(fēng)雨來(lái)臨 二段:雨停了3.寫(xiě)出這兩段話(huà)的主要內(nèi)容。
《游子吟》中“春暉”本義是春天的光輝,喻意是母愛(ài)像春天的光輝。 這些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音已知交織在我的耳際 “交織”的意思結(jié)合、“耳際”的意思而的邊際。
《鳥(niǎo)的天堂》一文中的作者第一次去看“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是在傍晚,他沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo),是因?yàn)闅w巢了;作者第二次去看“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是在早晨,所以他看到了許多鳥(niǎo)。 在肯尼亞首都內(nèi)羅畢的一所現(xiàn)代化醫(yī)院內(nèi),設(shè)有一個(gè)烏龜治病的門(mén)診部。
來(lái)求醫(yī)的都是頭痛病人,只要在烏龜背上坐上5—30分鐘,頭痛便自然會(huì)消失,而對(duì)偏頭痛病人有為有效。據(jù)說(shuō),這時(shí)因?yàn)槟欠N烏龜上能放出一種特殊氣味。
至于其醫(yī)療原理是什么,這還是個(gè)不解之謎 。 思考:讀了這一則趣聞后,你受到什么啟發(fā)或體會(huì)到什么?只是心理作用。
草原的天比別處的天更藍(lán),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,是我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快。//在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。
用“//”把這段話(huà)分為兩層,并寫(xiě)出層意。第一層:最藍(lán)的天在草原上空;第二層:到處都是綠色。
這段話(huà)作者的觀(guān)察順序是?先上后下。 這段話(huà)主要寫(xiě)了什么?寫(xiě)了草原的生物。
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