山香教育與能力(教師資格證的書,山香的好,還是中公的好)
1.教師資格證的書,山香的好,還是中公的好
中公適合教師資格證，山香適合教師編
書籍參考：
教師資格證國考教材-綜合素質(zhì)（小學(xué)）
綜合素質(zhì)（小學(xué)）
教師資格證國考教材-教育知識(shí)與能力（小學(xué)）
教育知識(shí)與能力（小學(xué)）
教師資格證國考教材-綜合素質(zhì)（中學(xué)）
綜合素質(zhì)（中學(xué)）
教師資格證國考教材-教育知識(shí)與能力（中學(xué)）
教育知識(shí)與能力（中學(xué)）
教師資格證國考教材-語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （初級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （高級(jí)中學(xué)）
語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （高級(jí)中學(xué)）
教師資格證國考教材-數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （高級(jí)中學(xué)）
數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 （高級(jí)中學(xué)）
2.教師資格證《教育知識(shí)與能力》怎么快速復(fù)習(xí)和通過
教育知識(shí)與能力是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很多的科目，建議看書，掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，練題，看題中主要，常考的知識(shí)點(diǎn)或?qū)ふ乙恍┙虒W(xué)大綱做了解，然后刷題練題。
教育知識(shí)與能力考點(diǎn)多而細(xì)，知識(shí)性強(qiáng)。需要在理解基礎(chǔ)上記憶。重點(diǎn)是教育家及其理論，心理學(xué)家及其理論，很難，很重要！
把自己做錯(cuò)的題目總結(jié)到之前準(zhǔn)備的題本上，方便以后復(fù)習(xí)。在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中，考生要注意題目的逐漸積累，對(duì)于自己做錯(cuò)題目的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要牢牢掌握并總結(jié)出題規(guī)律。模棱兩可的題目，找到清晰的答案，查漏補(bǔ)缺，加深理解。
分題型對(duì)教育知識(shí)與能力進(jìn)行把握。在復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，把教育知識(shí)與能力中的客觀題和主觀題分開，按照自己總結(jié)或者上課老師講解的答題技巧，再次背誦簡答題，不但要達(dá)到背誦熟練程度，還要學(xué)會(huì)過渡學(xué)習(xí)，力求每一個(gè)簡答題都心中有數(shù)。另外還得用專門的時(shí)間段來整理和鉆研案例分析解題技巧，多加練習(xí)，熟練掌握。
3.教育教學(xué)知識(shí)和能力考的內(nèi)容是什么
《教育教學(xué)知識(shí)與能力》
一、考試目標(biāo)
1. 教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。具有教育基本理論、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠針對(duì)我國小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析和探索。
2. 2.學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)并實(shí)施小學(xué)教育的有關(guān)活動(dòng)。
3. 3.管理班級(jí)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)班級(jí)管理、班隊(duì)活動(dòng)組織，以及與學(xué)生、家長、社區(qū)等溝通的知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng)。
4. 4.學(xué)科知識(shí)和運(yùn)用能力。具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)整合的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
5. 5.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教案設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。
6. 6.教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力。具有小學(xué)教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析和開展教學(xué)活動(dòng)。
7. 7.教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和能力。具有小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思。
8. 二、考試內(nèi)容模塊與要求
9. 小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：
10. （一）教育基礎(chǔ)
11. 1.了解我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。
12. 2.了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
13. 3.了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)。
14. 4.了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求。
15. 5.了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
16. 6.理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。
17. 7.掌握小學(xué)教育研究的基本方法。
18. 8.掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。
19. 9.能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析。
20. （二）學(xué)生指導(dǎo)
21. 1.了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。
22. 2.了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。
23. 3.了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。
24. 4.了解小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識(shí)。
25. 5.掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。
26. 6.掌握小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。
27. 7.能夠根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
28. 8.能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)小學(xué)生多面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
29. （三）班級(jí)管理
30. 1.了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。
31. 2.了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。
32. 3.了解小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型。
33. 4.了解小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí)。
34. 5. 掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法。
35. 6.掌握組織小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法。
36. 7.能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題。
37. 8.能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。
