電工電子類
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能夠勝任電子電工技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人才。
1、具有電子、家電基礎(chǔ)知識及中級專業(yè)理論知識,具有中級電工所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)理論知識。
2、具有過硬的維修電工技能,取得維修電工中級等級證書和相關(guān)等級證書。
3、具備熟練使用計算機(jī)的能力及電子產(chǎn)品營銷能力。
二、就業(yè)去向
本專業(yè)培養(yǎng)對象主要面向電力部門、家電生產(chǎn)廠家、電子電器營銷部門等。從事電氣線路維修安裝、廠礦企事業(yè)單位電力維修維護(hù)、電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷等工作。其崗位為:維修電工、技術(shù)工人、推銷員等。
本專業(yè)就業(yè)方向為:北京、天津、石家莊、青島、蘇州等國有大中型企業(yè),企事業(yè)單位電力維修部門,各級電力安裝維修公司,電子電器營銷部門,家電維修部門等。
三、開設(shè)課程
1、文化基礎(chǔ)課:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治等。
2、專業(yè)課:電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力內(nèi)外線安裝、電工及電子技能訓(xùn)練、電機(jī)與變壓器維修、低壓電器配電設(shè)備、家電維修技術(shù)、電工儀表與測量、機(jī)械常識、有線電視技術(shù)、焊接技術(shù)、電子產(chǎn)品市場與營銷等。
四、主要技能標(biāo)準(zhǔn)
1、掌握電力內(nèi)外線安裝技術(shù)。
2、會分析、計算基本電路參數(shù)。
3、掌握設(shè)計、裝配常見電子線路的技術(shù)。
4、掌握電機(jī)與變壓器的原理與維修技術(shù)。
5、掌握常用家電的檢測維修技術(shù)。
6、掌握常用電工儀表的原理與使用維護(hù)知識。
7、掌握有線電視網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試技術(shù)。
8、了解基本焊接知識及掌握基本焊接技術(shù)。
9、掌握電子產(chǎn)品的營銷常識及市場分析能力。
樓上的亂說,現(xiàn)在的職高電子電工理論上要學(xué)電子基礎(chǔ),電工基礎(chǔ),單片機(jī),PLC等自動化控制,實際上大部分學(xué)生學(xué)的是:花錢基礎(chǔ),戀愛基礎(chǔ),上網(wǎng)基礎(chǔ),游戲基礎(chǔ)等等社會入門的基礎(chǔ)學(xué),
樓下的也別反對,你可以隨便去一個職業(yè)學(xué)??匆幌拢鸫a有9成以上的學(xué)生學(xué)的是社會入門基礎(chǔ)。.
其實這個現(xiàn)象應(yīng)該是說是金錢社會教育的結(jié)果,很多初中快畢業(yè)的時候就分流去各種職業(yè)高校,然后班主任不僅可以提高升學(xué)率,還可以收到高校返回的紅包,而高校辦學(xué)的主要是賺錢,是生源,所以,對于教學(xué)質(zhì)量,貌似沒有金錢重要,在說了,這些分流的學(xué)生,其本身就是成績很差或者比較差的,除了他們的父母,誰還能指望他們能學(xué)的多好嗎???
學(xué)習(xí)一門新課還是從基礎(chǔ)的開始,相信你學(xué)電子并不是為了去開發(fā)什么高科技的復(fù)產(chǎn)品,單從動手來說,先認(rèn)識元器件,再嘗試焊接一些簡單的電路,電子小制作書上有很多;動手制能力還是靠練習(xí),書本上可以提供的只是一些規(guī)范性的東西。
<<;高等數(shù)學(xué)>>;是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),如果2113模擬電路的話學(xué)點微積分就差不多了。
如果學(xué)習(xí)理論知識,大概順序是 《電路分析》5261--《模擬電子線路》-《數(shù)字電路》-《51單片機(jī)(51單片機(jī)主要供教學(xué),實際應(yīng)用不多)》 (至少我們大學(xué)里是這么開課的) 同時也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下電腦繪制電路圖〈PROTEL99〉一個電子線路CAD的軟件。
如果附近有大學(xué)的話,也可以去旁聽一下
網(wǎng)站的話一般只有技術(shù)論壇或電路圖站了,沒有4102什么教學(xué)性的東西,有的話也應(yīng)該是各高校的網(wǎng)站了。
我們教授說過,其實模擬電路并不難,多花點時間就1653好了,很遺憾。大學(xué)生都很懶。慚愧
現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè),可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作。
理論課程:電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)。
通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)、微機(jī)原理等。
實驗課程:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),電工和電子技術(shù),電子線路設(shè)計(電氣CAD),電子工藝(PCB制作),儀器儀表(智能儀表、檢測技術(shù))。
家用電器維修(收錄機(jī)、電視機(jī)、CD、VCD、A-V系統(tǒng)等),工廠電氣(單片機(jī)、OA設(shè)備、微機(jī)原理、PLC),計算機(jī)(計算機(jī)組成、VB、多媒體、網(wǎng)絡(luò))。
擴(kuò)展資料
業(yè)務(wù)培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu):
1、學(xué)生應(yīng)具備各種電子、通訊設(shè)備和有關(guān)儀器工具的操作能力。
2、跟蹤電子新技術(shù)的能力。
3、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)能力。
4、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)能力。
5、通訊設(shè)備的機(jī)房建設(shè)、管理和維護(hù)能力。
該系要求,高職班學(xué)生畢業(yè)應(yīng)爭取有四證:畢業(yè)證、大學(xué)英語三級證書、全國計算機(jī)等級考試二級證書、電子或電器產(chǎn)品維修工高級技能鑒定證書。
參考資料來源:百度百科-應(yīng)用電子技術(shù)
參考資料來源:百度百科-應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)
前些年,在“電腦熱”的沖擊下:,曾經(jīng)紅極一時的傳統(tǒng)電子電器技術(shù),一下子變得不那么吃香了;大專院校的電子電器專業(yè);也相應(yīng)由“門庭若市”而變得“門前冷落鞍馬稀”。
古云: “天道好還”;俗語也說: “風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。近兩三年,上述情況又有了新的變化。
據(jù)電子科大一位教授說:前些年該校電子電器專業(yè)因生源不夠而差點停辦,但從去年起情況卻又有了明顯好轉(zhuǎn),又據(jù)北京市人才市場2000年供求,數(shù)據(jù),電子電器人才最為“供不應(yīng)求”。再據(jù)深圳市勞動失業(yè)科新近的統(tǒng)計,深圳高學(xué)歷人員的失業(yè)率正逐年增加,到今年5月9日全市場登記的失業(yè)人員,大專以上學(xué)歷者已由去年同期的2000多人上升到3157人。
更令人吃驚且,又發(fā)人深思的是:深圳近年來一方面是大學(xué)生失業(yè)呈現(xiàn)增多趨勢。另一方面中級工以上的技能型人才卻基本沒有失業(yè)現(xiàn)象。
中級工失業(yè)后一般很快就能找到工作,而大學(xué)生失業(yè)后,有的很長一段時間都找不到工作。據(jù)統(tǒng)計,大學(xué)文憑的失業(yè)人員的再就業(yè)率僅有20%,而其他的再就業(yè)率達(dá)到了75%。
為什么會出現(xiàn)這種反差呢?原因自然是多方面的,但有兩點原因值得我們重視:一是入學(xué)選專業(yè)是只趕“浪潮”,等到畢業(yè)時“潮頭”已經(jīng)過去;二是學(xué)習(xí)“?;尅?,或說“只務(wù)虛而不務(wù)實”由此,也許我們可以得到以下兩點啟發(fā):第一,在中考和高考選專業(yè)時,如果沒有“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”的把握,寧可選擇“長線市場”專業(yè)——譬如,電子電器專業(yè)、機(jī)電專業(yè)(機(jī)械、電氣或機(jī)電一體化專業(yè)),便是永遠(yuǎn)有市場需求的專業(yè)之一。 第二,如果你自認(rèn)均很可能只是“打工仔”的料,不妨多學(xué)點實.用性技能或手藝。
俗話說: “天干餓不死手藝人“一招鮮,吃遍天”。這些話在今天仍然是“就業(yè)座右銘”。
而在眾多實用性技藝中,電子和機(jī)電便是最有“市場價值”的技術(shù)之一。電子和機(jī)電技術(shù),雖不敢說它“天長地久無盡期;但至少可肯定在你我有生之年不會衰??;學(xué)習(xí)電子和機(jī)電技術(shù),小則可以做一個自謀職業(yè)的“修修匠”或一名中高級維修人員;中則可以成為一名電子專業(yè)工程技術(shù)人民;大則當(dāng)然是“前途無量”了:就前者“小則”而言,是任何一個有正常智商的初中畢業(yè)生,'通過兩三年的刻苦學(xué)習(xí)和實,都可以達(dá)到的。
如果達(dá)不到,那沒有別的原因,只是你太懶而已。對于人生來說, “懶”比癌癥更沒有藥可醫(yī)! 2。
初學(xué)電子技術(shù)理論不要太多 筆者家住農(nóng)村,因家里貧困而不得不放棄進(jìn)大學(xué)深造,于是外出打工。剛?cè)r由于沒技術(shù),找不到好工作,只能在建筑工地上賣苦力,又苦又累,還掙不來錢。
原來是想趕緊掙一筆錢,回去參加第二年的高考,而無情的現(xiàn)實將我的美夢擊碎。1993年我認(rèn)識了《電子報》,便開始學(xué)習(xí)維修家電。
一段時間后,理論是學(xué)了不少,但沒有經(jīng)過實踐,總覺得不行。那附上?;疖囌颈泵嬗幸粋€舊家電市場,我常往那里跑,去看那些師傅修電視機(jī),自己也買了一臺舊黑白電視機(jī)回來親手?jǐn)[弄,時間長了,還真弄明白了不少東西。
后來我給一個老板打工,幫他搬弄、清洗電視機(jī),有時也修一下,老板發(fā)現(xiàn)我有這方面的特長,就叫我?guī)退?。這下我是如魚得水,老板那兒什么電視機(jī)都有,故障也千奇百怪。
我晚上查看《電子報》,白天就將那些維修方法“現(xiàn)蒸熱賣”,這樣,我的技術(shù)水平提高很快。再后來,與朋友一起辦了一個家電技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,我用自己親身實踐的學(xué)習(xí)方法對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn),一個月后他們對黑白電視機(jī)的一般故障就能排除。
這么些年來,我認(rèn)識到學(xué)習(xí)電子技術(shù)最重要的還是要實踐,理論要有選擇地學(xué)。對初學(xué)者來說,理論太多,會增加學(xué)習(xí)難度,從而產(chǎn)生畏懼心理,因此,我覺得對初學(xué)者最好先對整機(jī)有一個框架認(rèn)識,然后結(jié)合實物再對各個部分工作原理進(jìn)行學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在電視機(jī)集成度比較高,對集成屯路內(nèi)的單元電路就沒必要深入研究其工作原理及信號在其中的變化過程,而只需知道它是干什么的,有什么外圍元件,外圍元件對它起什么作用就行了。 至于深層次地了解,等我們具備一定水平后,再倒回來學(xué)習(xí)研究,就會覺得容易得多。
我覺得,家電維修是其他電子技術(shù)的基礎(chǔ),其他小電器中所用到的振蕩、邏輯控制在電視機(jī)里都能看到,加上電視機(jī)系統(tǒng)性強(qiáng),只要把電視機(jī)搞懂了,對其他電器稍加學(xué)習(xí),都能迎刃而解。 3。
讓興趣開啟你的智慧之門 “如何學(xué)習(xí)電子技術(shù)”我自己的體會就是從培養(yǎng)興趣做起,讓興趣成為敲門磚,讓興趣開啟你的智慧之門。1964年,我出生在重慶農(nóng)村。
由于家庭條件差,為減輕父母的負(fù)擔(dān),初中畢業(yè)后便報考了中專學(xué)校的電氣自動化專業(yè)。 我從小對文科偏愛,進(jìn)校后整天是小說、詩歌、書法、美術(shù),對專業(yè)學(xué)習(xí)只是應(yīng)付了事,這樣度過了兩個學(xué)年。
三年級時我們班換了班主任,這位老師很熱心很負(fù)責(zé),經(jīng)常帶我們做一些小實驗、小制 作,還為我們搞一些制作展,進(jìn)行評比。每逢學(xué)校有慶?;顒樱妥屛覀冏约簞邮?,制作一些電子閃光燈裝點會場,開展電子游園活動,如電子琴、聲控開關(guān)、音頻閃爍燈等;加上當(dāng)時他在學(xué)校電子專業(yè)科屬頂尖人物,會使用計算機(jī)(蘋果機(jī))編程,這使我們大開眼界。
在這位老人的帶動下,我們班許多同學(xué)。
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