色彩的總結(jié)(色彩)

1.色彩基礎(chǔ)知識(shí)

色彩知識(shí)——色彩基礎(chǔ)知識(shí)、幾種色彩的屬性 1 下一篇文章 自然界中的顏色可以分為無(wú)彩色和彩色兩大類。

無(wú)彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其他所有顏色均屬于彩色。 （一）色彩三屬性 （1）色相 也叫色澤，是顏色的基本特征，反映顏色的基本面貌。

（2）飽和度 也叫純度，指顏色的純潔程度。 （3）明度 也叫亮度，體現(xiàn)顏色的深淺。

（二）色相對(duì)比的基本類型 兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱為色相對(duì)比。它是色彩對(duì)比的一個(gè)根本方面，其對(duì)比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對(duì)比越弱，反之則對(duì)比越強(qiáng)。

1.零度對(duì)比 （1）無(wú)彩色對(duì)比 無(wú)彩色對(duì)比雖然無(wú)色相，但它們的組合在實(shí)用方面很有價(jià)值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。

對(duì)比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現(xiàn)代感，但也易產(chǎn)生過于素凈的單調(diào)感。 （2）無(wú)彩色與有彩色對(duì)比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍(lán)等。

對(duì)比效果感覺既大方 又活潑，無(wú)彩色面積大時(shí)，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時(shí)活潑感加強(qiáng)。 （3）同類色相對(duì)比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對(duì)比，俗稱同類色組合。

如藍(lán)與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。對(duì)比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的弊病。

（4）無(wú)彩色與同類色相比 如白與深藍(lán)與淺藍(lán)、黑與桔與咖啡色等對(duì)比，其效果綜合了（2）和（3）類型的優(yōu)點(diǎn)。感覺既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。

2.調(diào)和對(duì)比 （1）鄰近色相對(duì)比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類型。如紅橙與橙與黃橙色對(duì)比等。

效果感覺柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來加強(qiáng)效果。 （2）類似色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類型，如紅與黃橙色對(duì)比等。

效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺。 （3 ）中度色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約90度左右，為中對(duì)比類型 ，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿、使人興奮，感覺有興趣，對(duì)比既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。

3.強(qiáng)烈對(duì)比 （1）對(duì)比色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。

一般需要采用多種調(diào)和手段來改善對(duì)比效果。 （2）補(bǔ)色對(duì)比 色相對(duì)比距離180度，為極端對(duì)比類型，如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫色對(duì)比等。

效果強(qiáng)烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當(dāng)，易產(chǎn)生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調(diào)等不良感覺。 （三）有關(guān)色彩的視覺心理基礎(chǔ)知識(shí) （1）色彩的冷、暖感 色彩本身并無(wú)冷暖的溫度差別，是視覺 色彩引起人們對(duì)冷暖感覺的心理聯(lián)想。

暖色：人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后，馬上聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、熱血等物像，產(chǎn)生溫暖、熱烈、危險(xiǎn)等感覺。 冷色：見到藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠等色后，則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像，產(chǎn)生寒冷、理智、平靜等感覺。

色彩的冷暖感覺，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會(huì)顯示其相對(duì)的傾向性。如同樣表現(xiàn)天空的霞光，用玫紅畫早霞那種清新而偏冷的色彩，感覺很恰當(dāng)，而描繪晚霞則需要暖感強(qiáng)的大紅了。

但如與橙色對(duì)比，前面兩色又都加強(qiáng)了寒感傾向。人們往往用不同的詞匯表述色彩的冷暖感覺，暖色——陽(yáng)光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強(qiáng)性的、干的、感情的、方角的、直線型、擴(kuò)大、穩(wěn)定、熱烈、活潑、開放等。

冷色——陰影、透明、鎮(zhèn)靜的、稀薄的、淡的、遠(yuǎn)的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線型、縮小、流動(dòng)、冷靜、文雅、保守等。 中性色：綠色和紫色是中性色。

黃綠、藍(lán)、藍(lán)綠等色，使人聯(lián)想到草、樹等植物，產(chǎn)生青春、生命、和平等感覺。紫、藍(lán)紫等色使人聯(lián)想到花卉、水晶等稀貴物品，故易產(chǎn)生高貴、神秘感感覺。

至于黃色，一般被認(rèn)為是暖色，因?yàn)樗谷寺?lián)想起陽(yáng)光、光明等，但也有人視它為中性色，當(dāng)然，同屬黃色相，檸檬黃顯然偏冷，而中黃則感覺偏暖。 （2）色彩的輕、重感 這主要與色彩的明度有關(guān)。

明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產(chǎn)生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。

明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵，大理石等物品，產(chǎn)生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺。 （3）色彩的軟、硬感 其感覺主要也來自色彩的明度，但與純度亦有一定的關(guān)系。

明度越高感覺越軟，明度越低則感覺越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因?yàn)樗鼈円资谷寺?lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動(dòng)物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。

高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無(wú)關(guān)。

（4）色彩的前、后感 由各種不同波長(zhǎng)的色彩在人眼視網(wǎng)膜上的成像有前后，紅、橙等光波長(zhǎng)的色在后面成像，感覺比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，在同樣距離內(nèi)感覺就比較后退。 實(shí)際上這是視。

2.美術(shù)色彩基礎(chǔ)知識(shí)

LZ好，關(guān)于色調(diào)呢，你可以通過構(gòu)圖來確定，比如 如果畫面里面藍(lán)色襯布占了超過二分之一，你就可以考慮用冷色調(diào)。

暖色調(diào)同理【當(dāng)然在美院里面有可能超常規(guī)，用色調(diào)來強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，我們現(xiàn)在顯然不需要】 關(guān)于怎么調(diào)色呢，我是這樣認(rèn)為的，你當(dāng)然要自己去嘗試，畫畫是手上活，盡量把顏色調(diào)到說不出名字來就好，因?yàn)樯罾锎蠖喽疾皇羌兩?，所以要不斷調(diào)，這樣也是培養(yǎng)你的調(diào)色能力【我個(gè)人喜歡這樣，就是在調(diào)色板上一塊范圍調(diào)冷色，一塊范圍調(diào)暖色，不亂七八糟涂調(diào)色板上，有時(shí)候筆上的顏色可能沒調(diào)太準(zhǔn)可能要稍暖一點(diǎn)或冷一點(diǎn)，就不需要把筆洗干凈在調(diào)，直接卻暖就在原先的那塊顏色上掃上些顏色，可能有點(diǎn)難理解】，顏料先買文萃吧。比較便宜，適于初學(xué)者，LZ，其實(shí)最重要的還是把基本功練扎實(shí)。

別想著突飛猛進(jìn)，素描一定要把形畫準(zhǔn)，色彩一定要色彩豐富，畫面里應(yīng)該有你自己的感受。

3.學(xué)習(xí)色彩又該具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)

色彩學(xué)習(xí)中需要知道哪些常識(shí)？ 三原色：繪畫色彩中最基本的顏色為三種即紅、黃、藍(lán)，稱之為原色。

這三種原色顏色純正、鮮明、強(qiáng)烈，而且這三種原色本身是調(diào)不出的，但它們可以調(diào)配出多種色相的色彩 光源色：由各種光源發(fā)出的光（室內(nèi)光、室外光、人造光），光波的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、比例性質(zhì)的不同形成了不同的色光，稱之為光源色。 固有色：自然光線下的物體所呈現(xiàn)的本身色彩稱之為固有色。

但在一定的光照和周圍環(huán)境的影響下，固有色會(huì)產(chǎn)生變化，對(duì)此初學(xué)色彩者要特別注意。 環(huán)境色：物體周圍環(huán)境的顏色由于光的反射作用，引起物體色彩的變化稱之為環(huán)境色。

特別是物體暗部的反光部分變化比較明顯 色相：是指色彩的相貌，是色彩最顯著的特征，是不同波長(zhǎng)的色彩被感覺的結(jié)果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫就是七種不同的基本色相。

明度：是指色彩的明暗、深淺程度的差別，它取決于反射光的強(qiáng)弱。它包括兩個(gè)含義：一是指一種顏色本身的明與暗，二是指不同色相之間存在著明與暗的差別。

純度：指色彩的鮮艷程度，也稱色彩的飽和度。 同類色：同一色相中不同傾向的系列顏色被稱為同類色。

如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等，都稱之為同類色。 對(duì)比色：色環(huán)中相隔120度至150度的任何三種顏色。

互補(bǔ)色：色相環(huán)中相隔180度的顏色，被稱為互補(bǔ)色。如：紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫互為補(bǔ)色。

補(bǔ)色相減 （ 如顏料配色時(shí)，將兩種補(bǔ)色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上 ） 時(shí)，就成為黑色；補(bǔ)色并列時(shí)，會(huì)引起強(qiáng)烈對(duì)比的色覺，會(huì)感到紅的更紅、綠的更綠，如將補(bǔ)色的飽和度減弱，即能趨向調(diào)和。 色調(diào)：一幅色彩作品，其畫面的色彩搭配總是有著內(nèi)在的相互聯(lián)系和一個(gè)完整統(tǒng)一的色彩組成整體，并形成了畫面的某種色彩總傾向，稱之為色調(diào)。

色調(diào)的類別較多，從色相上分有綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紅色調(diào)等，從純度上分有明亮色調(diào)、淺灰色調(diào)、深暗色調(diào)等；從色性上分有冷色調(diào)、暖色調(diào)、中性色調(diào)等。 在色彩的學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些基礎(chǔ)知識(shí)必須具備？ 要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握色彩歸納整理的原則與方法，而其中最基本的是掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)包括一些名詞的理解：色相、明度、純度、色性等，以及由它們之間所形成的各種對(duì)比關(guān)系，在我們的教學(xué)過程中往往需要理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們會(huì)專門開設(shè)有針對(duì)性的理論課來解決對(duì)這些名詞的理解問題，并結(jié)合各大院校的優(yōu)秀專業(yè)試卷，以及一些大師作品，進(jìn)行分析，講解，通過作品讓學(xué)生很直觀的理解這些名詞的含義，以及讓學(xué)生明白怎樣讓這些名詞在自己的畫面中體現(xiàn)出來，例如：在一塊黃色襯布上，如果在畫花瓶的時(shí)候能夠略微帶些紫色，那么白色花瓶就更容易從黃布上跳出來了，這個(gè)例子就涉及到了補(bǔ)色關(guān)系的運(yùn)用，同時(shí)在專業(yè)課的實(shí)際上課過程中我們也將穿插這些內(nèi)容，使實(shí)際與理論能夠有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解這些詞意，最后達(dá)到運(yùn)用自如。

重點(diǎn)、要點(diǎn)、突擊方法。a.素描的黑白灰關(guān)系。

b.畫面色調(diào)關(guān)系。c.畫面構(gòu)圖空間關(guān)系。

d.畫面味道氣氛關(guān)系。這些均需采取重復(fù)遞進(jìn)的方式穿插教學(xué)。

4.色彩的基本知識(shí)

色彩是什么 色彩是可見光的作用所導(dǎo)致的視覺現(xiàn)象。

光是一種電磁波，不同波長(zhǎng)的可見光投射到物體上，一部分被吸收，一部分被反射進(jìn)入人眼，大腦再把這種刺激反映成色彩信息。所以說，沒有光，就沒有色彩可言。

色彩三要素 色彩的三要素包括色相，明度，飽和度。 色相作為色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我們區(qū)分不同顏色的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

色相由原色、間色和復(fù)色構(gòu)成，且色相是無(wú)限豐富的。 明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深淺變化，一般情況下在顏色中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。

飽和度即純度，指色彩的鮮艷程度。純度越高，色彩越鮮明，純度越低，色彩越黯淡。

色彩分類 1.原色：色彩中不能再分解的基本色稱為原色。通原色能合成出其它色，而其他色不能還原出原色。

色光三原色為紅、綠、藍(lán)，與之對(duì)應(yīng)的便是我們常常提到的RGB。 2.間色：由兩個(gè)原色混合得間色。

色光三間為品紅、黃、青。顏料三原色指橙、綠、紫。

3.復(fù)色：由原色與間色混合，或間色與間色混合而成的色彩。復(fù)色中包涵全部三原色，只是三原色的比例不同。

色彩淵源 中西方藝術(shù)的發(fā)展背后是兩種不同的色彩觀，一種是宗教的，感性的。一種是科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

西方藝術(shù)從基督教中衍生出來，從神學(xué)走向科學(xué)。背后的文化邏輯源于 亞里士多德的科學(xué)邏輯。

而中國(guó)文化中的色彩觀以陰陽(yáng)五行及儒道玄禪為基礎(chǔ)。下面我們概括的講講東西方各自色彩觀的形成過程 。

東方 中國(guó)到現(xiàn)在為止還沒有一套十分科學(xué)嚴(yán)密的色彩色彩理論體系，這與中國(guó)綿延了兩千多年的封建社會(huì)有著密不可分的關(guān)系。封建社會(huì)一直認(rèn)同的色彩體系是建立在陰陽(yáng) 五行基礎(chǔ)之上的五行色彩學(xué)說，分別指赤，黃，青與黑白無(wú)色。

所謂“東方謂之青，南方謂之赤，西方謂之白，北方謂之黑，天謂之玄，地謂之黃”又有“土黃、金 白、木青、火赤、水墨”一說。在此基礎(chǔ)上，封建社會(huì)自上而下實(shí)行嚴(yán)密的“色彩統(tǒng)治”，自明清開始黃色開始被定為皇家專用色彩，且老百姓值得穿布衣，著白 色，粉色等素色衣物，高純度的色彩只在貴族間流行。

所以這么看來，現(xiàn)在的中國(guó)人這么喜歡高彩度的色彩，如大紅，大綠等也可以理解。因?yàn)樗齻儗?duì)于色彩的需求 被壓抑了太久，一旦這種規(guī)則被破除，便會(huì)井噴一樣的爆發(fā)出來。

色彩的搭配講究完整性，一旦色相環(huán)中的一些色彩被禁止，將會(huì)破壞整體的色彩搭配體系。所以直 到現(xiàn)在，中國(guó)在無(wú)色說之上沒有取得進(jìn)一步的發(fā)展，也沒有形成完整嚴(yán)密的色彩理論體系。

我們的鄰國(guó)日本叢明治維新時(shí)期就開始引進(jìn)色彩學(xué)，并且在明治9年那么 早的期間在小學(xué)即已開設(shè)色彩學(xué)課程。直到當(dāng)代，中國(guó)專業(yè)的色彩機(jī)構(gòu)還是非常少，因此在色彩上還沒有辦法和發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)接。

西方 早在文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇就提出：“全部的色彩來源于光，沒有光，就沒有色彩，就什么也看不見。黃色是大地、綠色是水、蘭色是天空大氣、紅色是火、黑色是黑 暗”。

牛頓是西方色彩史上的開山鼻祖，著有《光學(xué)》一書，且通過三棱鏡原理發(fā)現(xiàn)了光的七色原理。自牛頓開始，西方的色彩科學(xué)開始一步步發(fā)展下去，直至 100年前美國(guó)的色彩學(xué)進(jìn)入成熟期，開始領(lǐng)軍世界，其中最著名的便是 先生，今天各個(gè)行業(yè)里使用的蒙賽爾體系即為他所創(chuàng)造，（如圖，蒙賽爾體系是用立體模型來表示顏色的`一種方法），至此色彩的三屬性（明度、彩度、色相）體系 初步確立。

因?yàn)樯蕦W(xué)早已被貫徹進(jìn)西方社會(huì)每個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，如建筑、服裝、裝飾、廣告等。色彩的選擇，不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)有品位的人就可以決定的，需要一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系。

其次，色彩科學(xué)被引進(jìn)教育體系中，使得整體國(guó)民美學(xué)素質(zhì)得以提升。這些都是是我們要向西方先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的。

5.色彩方面的理論知識(shí)

要求：擺靜物內(nèi)容與色彩和諧統(tǒng)一，構(gòu)圖合理，色彩豐富 注意：光源色、物體的固有色、環(huán)境色對(duì)物體及畫面的影響 l 水粉畫的常見問題： 1. 灰和臟 2. 生與火 3. 焦與黑 4. 粉與白 5. 話與亂 6. 膩與悶 l 水粉畫：即是用粉質(zhì)顏料作畫的一個(gè)畫種，其歷史十分久遠(yuǎn)。

我國(guó)古代的壁畫、帛畫及工筆重彩畫、民間彩塑均采用了近似于膠粉畫的著色方法；西方的油畫也是在膠粉畫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 現(xiàn)代的水粉畫是直接從膠粉畫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它的運(yùn)用非常廣泛。

如各類宣傳畫、年畫、彩色連環(huán)畫、壁畫 以及舞臺(tái)設(shè)計(jì)制作 、包裝等，都離不開這個(gè)畫種。另外，水粉畫技法可以吸收水彩畫、中國(guó)畫、油畫、版畫等有關(guān)特點(diǎn)，更加促進(jìn)了它的完美發(fā)展。

水粉畫在我國(guó)已經(jīng)成為色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要畫種。因?yàn)樗郛嬀哂斜姸嗟膬?yōu)點(diǎn)，假如能舉一反三地靈活運(yùn)用， l 教學(xué)目的：學(xué)好水粉畫，既可以向油畫和水彩畫發(fā)展，又可以為裝飾畫等打下色彩造型基礎(chǔ)。

l 水粉畫的特性和技法以及作畫步驟： 一. 水粉畫的特性 每一個(gè)畫種由于本身使用的材料及工具性能不同，必然產(chǎn)生其他畫種不同的特點(diǎn)及相應(yīng)的表現(xiàn)技法。研究和發(fā)揮水粉畫的性能特點(diǎn)，是作畫時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短地取得理想的畫面藝術(shù)效果的關(guān)鍵。

1.水粉畫與其它畫種之間的關(guān)系 水粉畫在性能上是介與水彩畫和油畫之間的一個(gè)畫種。水粉顏料干畫厚涂時(shí)象油畫，濕畫薄涂時(shí)則象水彩畫。

但是它既難以達(dá)到油畫的深邃渾厚，又遜色于水彩畫那樣透明輕快的效果。 2.水粉畫的色彩特點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：水粉畫的色彩鮮艷瑰麗、飽滿柔潤(rùn)。

水粉顏料具有比較強(qiáng)的遮蓋力，這是水彩畫不能達(dá)到的，但當(dāng)它水多色薄地進(jìn)行大面積渲染時(shí)，又令油畫為之遜色。水粉畫的材料簡(jiǎn)單，使用方便，畫幅能大能小、作畫能放能收，是一種非常靈活的、表現(xiàn)力強(qiáng)的繪畫形式。

l 難點(diǎn)：水粉畫顏料在干濕不同狀態(tài)下色彩變化很大，色域不 寬，在已經(jīng)干固的顏色上覆蓋時(shí)銜接比較困難，畫得過厚的顏料 干后容易龜裂脫落，還有難以長(zhǎng)期保存等不足。 3.水粉畫的工具和材料 主要包括紙、筆、顏料、畫板或畫夾、調(diào)色盒或調(diào)色板、洗筆的容器等。

（1）紙 以堅(jiān)實(shí)稍厚的而又不吸水的為佳，比如白卡紙、繪畫紙、白板紙等。如需要達(dá)到特殊的技法效果，可以采用宣紙、有底色的紙等。

（2）筆 以有彈性而又有儲(chǔ)色力的筆為上品。有扁頭水粉筆、化妝筆、油畫筆、底紋筆和毛筆等。

各種筆或方或圓或尖，或硬或軟，或長(zhǎng)或短，可以根據(jù)技法的需要和每人的習(xí)慣選用。 （3）顏料 水粉畫的顏料有瓶裝和管裝兩種，管裝的顏料比瓶裝的要好。

水粉色在濕時(shí)最鮮明，半干時(shí)色彩灰暗，干透后出現(xiàn)粉味的色彩感覺。整個(gè)干燥過程的特點(diǎn)：是由濕到干地分分秒秒的漸變，色彩感覺也隨著改變。

所以要學(xué)好水粉畫，首先要學(xué)會(huì)奴駕"變色"現(xiàn)象的本領(lǐng)。 二. 水粉畫的表現(xiàn)方法和基本技法 （一）正確運(yùn)用水分和白粉 水和白粉在水粉畫里的作用：用于調(diào)合顏色、稀釋和洗滌顏色。

水粉畫中提高或減弱色彩的明度純度主要借助白色或其它顏色進(jìn)行調(diào)配。合理地使用水可以達(dá)到類似水彩畫的滋潤(rùn)效果，但是用水過多則會(huì)到處流散滲透，用水過多會(huì)使水粉色混濁灰澀，并缺少應(yīng)有的鮮明度，顏色干后會(huì)大幅度的變淡，用粉過多或到處用白色容易造成粉氣，并且使畫面色彩蒼白。

在畫物體的暗部和純度高的地方要盡量少用白色，"惜白如金"。畫暗部色彩可以用桔黃、土黃、湖藍(lán)等淺色調(diào)合。

但是不敢用白色則會(huì)使色彩灰暗或純度過高使畫面顯的"火氣"。 （二）水粉畫的表現(xiàn)方法和基本技法 1.調(diào)色和上色方法 （1） 混合法 就是將幾種顏色直接均勻地調(diào)合在一起。

（2） 溶合法 就是將幾種顏色略加調(diào)合在沒有完全調(diào)勻時(shí)就畫到畫面上，這樣一支筆上有兩種顏色，畫出的色彩豐富而且活潑，但是掌握不好也會(huì)造成雜亂的感覺。 （3） 并置法 不同的顏色基本上不加調(diào)合或稍加調(diào)調(diào)合就直接并置在畫面上，混色效果靠同時(shí)對(duì)比來達(dá)到。

2.水粉畫的造型手法 （1） 明暗畫法 是常用的寫實(shí)畫法，要求把物體的體積、重量感、空間位置、光線氣氛等通過不同的色調(diào)和層次真實(shí)的表現(xiàn)出來。 （2） 歸納畫法 是在明暗畫法的基礎(chǔ)上把客觀物體的復(fù)雜色彩和形體進(jìn)行必要的提煉和概括歸納，使畫面效果更單純鮮明有序的突出。

歸納畫法仍然保持畫面效果的立體感和空間感。 （3） 限色畫法 是以幾種顏色來寫生或作畫。

（4） 平面畫法 這種畫法近似圖案畫法，裝飾性強(qiáng)。多用于年畫、宣傳畫、裝飾畫。

（5） 平涂畫法 它的特點(diǎn)是色塊均勻的平涂。 （6） 渲染畫法 近似中國(guó)畫的染色法，注意形體結(jié)構(gòu)，也可以用線勾勒。

3.根據(jù)著色時(shí)用水和用色的多少、用筆和紙張的性能不同來分： （1） 干色畫法 它的特點(diǎn)是調(diào)色時(shí)少加水，顏色干后變色差別就小，在覆蓋或接色時(shí)比較容易把握住調(diào)色的準(zhǔn)確性。干色畫法要注意用色的厚薄。

筆上的顏色多時(shí)，可以蓋住底色，此法叫厚涂法。覆蓋或?qū)蛹右约吧钊肟虅澔蚋漠嫊r(shí)多用此法，應(yīng)注意用筆的肯定準(zhǔn)確。

在干畫法中提高色彩的明度主要依靠白色和其他淺色。厚涂畫法中的色塊色感飽滿，適于表現(xiàn)物體的明部或中間面，但是在明暗畫法中的暗部用色不應(yīng)太厚，這種畫法一般從。

6.色彩知識(shí)

色彩知識(shí) 五光十色、絢麗繽紛的大千世界里，色彩使宇宙萬(wàn)物充滿情感顯得生機(jī)勃勃。

色彩作為一種最普遍的審美形式，存在于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。衣、食、住、行、用，人們幾乎無(wú)所不包，無(wú)時(shí)不在地與色彩發(fā)生著密切的關(guān)系。

人的感覺是認(rèn)識(shí)的開端?？陀^世界的光和聲作用于感覺器官，通過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的活動(dòng)，我們就有了感覺，就對(duì)外界事物與現(xiàn)象有了認(rèn)識(shí)。

色彩是與人的感覺（外界的刺激）和人的知覺（記憶、聯(lián)想、對(duì)比…）聯(lián)系在一起的。色彩感覺總是存在于色彩知覺之中，很少有孤立的色彩感覺存在。

人的色彩感覺信息傳輸途徑是光源、彩色物體、眼睛和大腦，也就是人們色彩感覺形成的四大要素。這四個(gè)要素不僅使人產(chǎn)生色彩感覺，而且也是人能正確判斷色彩的條件。

在這四個(gè)要素中，如果有一個(gè)不確實(shí)或者在觀察中有變化，就不能正確地判斷顏色及顏色產(chǎn)生的效果。 光源的輻射能和物體的反射是屬于物理學(xué)范疇的，而大腦和眼睛卻是生理學(xué)研究的內(nèi)容，但是色彩永遠(yuǎn)是以物理學(xué)為基礎(chǔ)的，而色彩感覺總包含著色彩的心理和生理作用的反映，使人產(chǎn)生一系列的對(duì)比與聯(lián)想。

美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)（Optical Society of America）的色度學(xué)委員會(huì)曾經(jīng)把顏色定義為：顏色是除了空間的和時(shí)間的不均勻性以外的光的一種特性，即光的輻射能刺激視網(wǎng)膜而引起觀察者通過視覺而獲得的景象。在我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB5698-85中，顏色的定義為：色是光作用于人眼引起除形象以外的視覺特性。

根據(jù)這一定義，色是一種物理刺激作用于人眼的視覺特性，而人的視覺特性是受大腦支配的，也是一種心理反映。所以，色彩感覺不僅與物體本來的顏色特性有關(guān)，而且還受時(shí)間、空間、外表狀態(tài)以及該物體的周圍環(huán)境的影響，同時(shí)還受各人的經(jīng)歷、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響。

色彩是源于自然，但人類結(jié)合了大自然色彩的啟示和自然或人工色料，使得我們的生活更加多彩多姿。 色彩混合 A：原色理論 三原色，所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來，色彩學(xué)上將這三個(gè)獨(dú)立的色稱為三原色。

B：混色理論 色彩的混合分為加法混合和減法混合，色彩還可以在進(jìn)入視覺之后才發(fā)生混合，稱為中性混合。 （一）加法混合 加法混合是指色光的混合，兩種以上的光混合在一起，光亮度會(huì)提高，混合色的光的總亮度等于相混各色光亮度之和。

色光混合中，三原色是朱紅、翠綠、藍(lán)紫。這三色光是不能用其它別的色光相混而產(chǎn)生的。

而： 朱紅光+翠綠光=黃色光 翠綠光+藍(lán)紫光=藍(lán)色光 藍(lán)紫光+朱紅光=紫紅色光 黃色光、藍(lán)色光、紫色光為間色光。 如果只通過兩種色光混合就能產(chǎn)生白色光，那么這兩種光就是互為補(bǔ)色。

例如：朱紅色光與藍(lán)色光；翠綠色光與紫色光；藍(lán)紫色光與黃色光。 （二）減法混合 減法混合主要是指的色料的混合。

白色光線透過有色濾光片之后，一部分光線被反射而吸收其余的光線，減少掉一部分輻射功率，最后透過的光是兩次減光的結(jié)果，這樣的色彩混合稱為減法混合。一般說來，透明性強(qiáng)的染料，混合后具有明顯的減光作用。

減法混合的三原色是加法混合的三原色的補(bǔ)色，即：翠綠的補(bǔ)色紅（品紅）、藍(lán)紫的補(bǔ)色黃（淡黃）、朱紅的補(bǔ)色藍(lán)（天藍(lán)）。用兩種原色相混，產(chǎn)生的顏色為間色： 紅色+藍(lán)色=紫色 黃色+紅色=橙色 黃色+藍(lán)色=綠色 如果兩種顏色能產(chǎn)生灰色或黑色，這兩種色就是互補(bǔ)色。

三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色。在減法混合中，混合的色越多，明度越低，純度也會(huì)有所下降。

（三）中性混合 中性混合是基于人的視覺生理特征所產(chǎn)生的視覺色彩混合，而并不變化色光或發(fā)光材料本身，混色效果的亮度既不增加也不減低，所以稱為中性混合。 有兩種視覺混合方式： A：顏色旋轉(zhuǎn)混合：把兩種或多種色并置于一個(gè)圓盤上，通過動(dòng)力令其快速旋轉(zhuǎn)，而看到的新的色彩。

顏色旋轉(zhuǎn)混合效果在色相方面與加法混合的規(guī)律相似，但在明度上卻是相混各色的平均值。 B：空間混合：將不同的顏色并置在一起，當(dāng)它們?cè)谝暰W(wǎng)膜上的投影小到一定程度時(shí)，這些不同的顏色刺激就會(huì)同時(shí)作用到視網(wǎng)膜上非常鄰近的部位的感光細(xì)胞，以致眼睛很難將它們獨(dú)立地分辨出來，就會(huì)在視覺中產(chǎn)生色彩的混合，這種混合稱空間混合。

色彩基礎(chǔ) 要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握進(jìn)行色彩歸納整理的原則和方法。而其中最主要的是掌握色彩的屬性。

色彩，可分為無(wú)彩色和有彩色兩大類。前者如黑、白。

灰，后者如紅、黃.藍(lán)等七彩。 有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相，統(tǒng)稱為彩調(diào)。

與此反，無(wú)彩色就沒有彩調(diào)。 無(wú)彩色有明有暗，表現(xiàn)為白、黑，也稱色調(diào)。

有彩色表現(xiàn)很復(fù)雜，但可以用三組特微值來確定。其一是彩調(diào)，也就是色相；其二是明暗，也就是明度；其三是色強(qiáng)，也就是純度、彩度。

明度、彩度確定色彩的狀態(tài)。稱為色彩的三屬性。

明度和色相合并為二線的色狀態(tài)，稱為色調(diào)。有些人把明度理解為色調(diào)，這是不全面的。

明度 談到明度，宜從無(wú)彩色人手，因?yàn)闊o(wú)彩色只有一維，好辯的多。（圖）最亮是白，。

7.色彩基本理論知識(shí),速求.

色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)

一、關(guān)于水粉畫

什么是水粉畫？

水粉畫是以含膠的粉質(zhì)顏料用水作為稀釋劑繪于紙上的一種繪畫。

特點(diǎn)：

水粉顏料含粉

不透明

色層較厚，覆蓋力較強(qiáng)

作畫一般從深到淺，從暗面處理到亮面

二、常用材料

顏料

在所有顏料中，白色的覆蓋力最強(qiáng)，檸檬黃最弱；

在較厚的白顏色上再重疊顏色，很容易反粉；

紅色，特別是玫瑰紅、青蓮一類色，因色粒輕，也不易被其他顏色蓋?。?/p>

另外，我們還可根據(jù)特殊需要，選用水彩色、丙烯色、國(guó)畫色和油畫色等在畫面制造某種氣氛、肌理和色感。

筆

紙

一般質(zhì)地結(jié)實(shí)的紙都可做水粉畫用，但以吸水性適中、厚度適當(dāng)、紙質(zhì)質(zhì)密結(jié)實(shí)的紙為最好。

水粉紙（適中）

水彩紙（吸水、吸色）

底紋紙（特殊效果）

調(diào)色盒（板）

裱紙

步驟如下：

a 先用抹布或者寬筆將紙背面打濕，水不宜多；

b待畫紙均勻張開后，將紙反過來貼到畫板上，趕走紙下的氣泡；

c用水膠帶將四邊貼緊，待干

三、認(rèn)識(shí)色彩

顏色的識(shí)別

光（太陽(yáng)光）、物體、眼睛（正常的視知覺）

色彩的分類

無(wú)彩色系

有彩色系

色環(huán)

三原色 紅、黃、藍(lán)

三間色 橙、綠、紫

復(fù)色

色彩的三要素（三屬性）

色相：色彩的相貌、名稱。

明度：色彩的明暗程度。（黃色明度最高，而紫色最弱）

純度：又叫彩度、飽和度，只色彩的鮮濁程度。（紅色純度最高，而青綠色純度最低）

冷暖色

色彩的冷暖感覺是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活實(shí)踐中由于聯(lián)想而形成的。

紅、橙、黃色常使人聯(lián)想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；藍(lán)色常使人聯(lián)想起高空的藍(lán)天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；

綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。

·顏色的情感體現(xiàn)

紅色：強(qiáng)有力，喜慶的色彩。具有刺激效果，容易使人產(chǎn)生沖動(dòng)，是一種雄壯的精神體現(xiàn)，憤怒，熱情，活力的感覺

橙色：也是一種激奮的色彩，具有輕快，歡欣，熱烈，溫馨，時(shí)尚的效果。

黃色：亮度最高，有溫曖感，具有快樂、希望、智慧和輕快的個(gè)性，給人感覺燦爛輝煌

綠色：介于冷暖色中間，顯得和睦，寧?kù)o，健康，安全的感覺。和金黃、淡白搭配，產(chǎn)生優(yōu)雅，舒適的氣氛。

藍(lán)色：永恒、博大，最具涼爽、清新，專業(yè)的色彩。和白色混合，能體現(xiàn)柔順，淡雅，浪漫的氣氛，給人感覺平靜、理智

紫色：女孩子最喜歡這種色，給人神秘、壓迫的感覺

黑色：具有深沉，神秘，寂靜，悲哀，壓抑的感受

白色：具有潔白，明快，純真，清潔的感受

灰色：具有中庸，平凡，溫和，謙讓，中立和高雅的感覺

黑、白色：不同時(shí)候給人不同的感覺，黑色有時(shí)感覺沉默、虛空，有時(shí)感覺莊嚴(yán)肅穆。白色有時(shí)感覺無(wú)盡希望，有時(shí)卻感覺恐懼和悲哀

互補(bǔ)色

指在基本色環(huán)上通過直徑相對(duì)應(yīng)的倆色（180度相對(duì)應(yīng)的兩色）?；パa(bǔ)的含義是兩色互相補(bǔ)足三原色成分

紅：綠=紅：（藍(lán)+黃）

黃：紫=黃：（紅+藍(lán)）

藍(lán)：橙=藍(lán)：（紅+黃）

白色是最常用，也是用量最大的一種顏色

提高明度或減低明度并不以增加或減少白粉用量為唯一手段，在色彩的系列當(dāng)中，本身就有明度的差異，檸檬黃最亮，紫色最暗，如果想要一款顏色變亮些，往往可以加入一些淺色，如赭石加黃顏色明度便提高了。

一般而言，水粉畫的暗色區(qū)域不加白色，但在一些不是很重、很悶，給人透明感。色彩也較豐富的暗部，就不能一概排斥白色的介入，只用明度高的彩色來提亮暗部的方法是不夠的。

調(diào)色問題

“調(diào)色”問題往往就是“找色”問題，要隨時(shí)在畫面上找到你需要的顏色微差。實(shí)際上，調(diào)色不僅在于“調(diào)”，更在于“找”，在于“看”。有了敏銳的目光，調(diào)色的過程就會(huì)變得自然而然，輕松自如。

8.求助色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

1.色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)有哪些內(nèi)容？

(1)色彩三要素：色相、明度、純度

色相：色彩的相貌和名稱。例如紅、黃、藍(lán)等顏色。

明度：色彩的明暗程度。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。

純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。

(2)色彩的混合：一般繪畫學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。

原色：任何顏料都無(wú)法調(diào)配和組合出來的色，又稱一次色。例如大紅、檸檬黃、湖藍(lán)。

間色

間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。例如紅與黃、黃與藍(lán)、藍(lán)與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。

復(fù)色：任何兩個(gè)間色或三個(gè)原色相混合而成的顏色就是復(fù)色。例如紅與黃與藍(lán)的混合所形成的黑濁色就是復(fù)色。

(3)色彩的冷暖：有些色彩會(huì)形成暖的感覺，例如紅色、橙色、黃色等就會(huì)聯(lián)想到火、太陽(yáng)的炙熱和溫暖，也就會(huì)在心里產(chǎn)生暖的感覺。因此我們把紅色、橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色、綠色、紫色等則會(huì)聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海、樹蔭的涼爽，就會(huì)在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺。所以我們把藍(lán)色、綠色、紫色稱為冷色。

2.如何認(rèn)識(shí)物體的固有色、光源色、環(huán)境色？

當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。

(1)固有色：指物體本身的色彩，例如黑頭發(fā)、藍(lán)天、白云、紅蘋果等，其中的黑、白、藍(lán)、紅就是固有色。

(2)光源色：指光的色彩，一般考場(chǎng)都是設(shè)在教室，光線是從室外射進(jìn)來的太陽(yáng)光，色調(diào)偏冷。另外其它有很多光源色，例如燈光。

(3)環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對(duì)物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。

色相環(huán)分十二色相環(huán)與二十四色相環(huán) 十二色相環(huán)是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)色，彼此勢(shì)均力敵，在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。 二次色是橙、紫、綠色，處在三原色之間，形成另一個(gè)等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫和紅紫六色為三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。 井然有序的色相環(huán)讓使用的人能清楚地看出色彩平衡、調(diào)和后的結(jié)果。 奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)的基本色相為黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8個(gè)主要色相，每個(gè)基本色相又分為3個(gè)部分，組成24個(gè)分割的色相環(huán)，從1號(hào)排列到24號(hào) 在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系?；パa(bǔ)色結(jié)合的色組，是對(duì)比最強(qiáng)的色組。使人的視覺產(chǎn)生刺激性、不安定性。 12色相環(huán)

三原色：紅、黃、藍(lán)

二次色：橙、紫、綠色

三次色：紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫 10色相環(huán)在色相 色調(diào)（Hue & Tone）體系中，10種色相分別是指：紅色（Red）、橙色（Yellow Red）、黃色（Yellow）、黃綠色（Green Yellow）、綠色（Green）、青綠色（Blue Green）、藍(lán)色（Blue）、藍(lán)紫色（Purple Blue）、紫色（Purple）、紫紅色（Red Purple）。

9.色彩知識(shí)

介紹你一個(gè)網(wǎng)站/postRead.php?topicid=8572色彩知識(shí)色彩的產(chǎn)生 色彩從盤古開天辟地以來便已存在，在至今無(wú)法計(jì)數(shù)的歲月里，人們對(duì)色彩的領(lǐng)域所知和它所存在時(shí)空相比，實(shí)在微小的可憐。

偉大的德國(guó)詩(shī)人、自然科學(xué)家和思想家歌德（1794-1832年）在其《關(guān)于色彩的學(xué)說》中寫道：“……我懂得，最終應(yīng)該從本質(zhì)方面來對(duì)待顏色，就如同對(duì)待物理現(xiàn)象一樣，如果你是想為了有益于藝術(shù)而去研究它們的話?！边@段話表明，學(xué)習(xí)和研究色彩規(guī)律，對(duì)于藝術(shù)家來說是非常重要的。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)和研究色彩必須建 立在堅(jiān)實(shí)的素描造型基礎(chǔ)上。色彩是依附于形的，不依附于形的一堆色彩是不是能正確反映生活的。

色彩的產(chǎn)生和演變是有規(guī)律的，也是有科學(xué)根據(jù)的，-、人們生活在彩色的世界中，生活中的一切無(wú)不與色彩有關(guān)，對(duì)色彩的客觀存在都有直接的感受，人們對(duì)色彩的喜愛，已成為普遍的現(xiàn)象；二、前人（科學(xué)家、藝術(shù)家）的創(chuàng)造為人們提供了系統(tǒng)研究色彩的理論和經(jīng)驗(yàn)； 三、現(xiàn)代科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、材料的發(fā)展，新一代科學(xué)家、藝術(shù)家在色彩理論和藝術(shù)實(shí)踐上的不斷創(chuàng)新，為學(xué)習(xí)研究色彩提供了豐富的借鑒。 光與色彩的關(guān)系 在黑暗中，我們看不到周圍的形狀和色彩，這是因?yàn)闆]有光線。

如果在光線很好的情況下，有人卻看不清色彩，這或是因?yàn)橐曈X器官不正常（例如色盲），或是眼睛過度疲勞的緣故。在同一種光線條件下，我們會(huì)看到同一種景物具有各種不同的顏色，這是因?yàn)槲矬w的表 面具有不同的吸收光線與反射光的能力，反射光不同，眼睛就會(huì)看到不同的色彩，因此，色彩的發(fā)生，是光對(duì)人的視覺和大腦發(fā)生作用的結(jié)果，是一種視知覺。

由此看來，需要經(jīng)過光——眼——神經(jīng)的過程才能見到色彩。色彩是光的產(chǎn)物，沒有光便沒有色彩感覺，色彩的形成和光有最密切的關(guān)系――光是色之母，色是光之子，無(wú)光也就是無(wú)色。

光進(jìn)入視覺通過以下三種形式：光源光： 光源發(fā)出的色光直接進(jìn)入視覺，像霓虹燈、飾燈、燭燈等的光線都可以直接進(jìn)入視覺。透射光：光源光穿過透明或半透明物體后再進(jìn)入視覺的光線，稱為透射光，透射光的亮度和顏色取決于入射光穿過被透射物體之后所達(dá)到的光透射率及波長(zhǎng)特征。

反射光： 反射光是光進(jìn)入眼睛的最普遍的形式，在有光線照射的情況下，眼睛能看到的任何物體都是該物體的反射光進(jìn)入視覺所致。色彩的三原色：色彩的三原色又稱為三基色，它們具體是：紅（品紅）、黃（檸檬黃）、藍(lán)（湖藍(lán)）間色：是指兩個(gè)不同的原色相混合所產(chǎn)生的另一個(gè)色，故稱第二次色，也稱間色。

間色是指橙、綠、紫。固有色：（灰）從視覺感覺的概念出發(fā)，人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果稱為“固有色”。

例如：綠色的草原、金黃色的麥浪，紅色的旗幟等。從色彩的光學(xué)原理知道，物體并不存在固定不變的顏色，而只有吸收某些色光和反射某種色光的特性，因這種特性而 顯現(xiàn)出的色彩稱為物體色，即固有色。

有的物質(zhì)最大量的反射光，便呈現(xiàn)“白”色，有的物質(zhì)最大量地吸收光，便呈現(xiàn)“黑色”，有的物質(zhì)吸收一部分反射一部分光，便呈現(xiàn)“灰色”。草原的綠色，是草原在白光下，吸收了紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫等色光，而反射出綠光的 結(jié)果。

光源色：（明）光源色是指照射物體的光源的光色。色光中，光譜成分的變化，光色就要變化。

太陽(yáng)光一般是呈白色，但清晨的太陽(yáng)光呈偏冷的紅色，黃昏時(shí)則呈偏暖的金黃色。月光呈青綠色，日光燈呈冷白色，白熾燈（鎢絲燈）呈橙黃色等，都體現(xiàn)了不同的光源色。

環(huán)境色：（暗）指一個(gè)物體的周圍物體所反射的光色，它體現(xiàn)在距離較近的物與物之間或某種大范圍內(nèi)所形成的某種色彩環(huán)境。色彩三要素視覺所感知的一切色彩形象，都具有明度、色相和純度三種性質(zhì)，這三種性質(zhì)是色彩最基本的構(gòu)成元素。

明度（價(jià)值，簡(jiǎn)稱V）光線強(qiáng)時(shí)，感覺比較亮，光線若時(shí)感覺比較暗，色彩的明暗強(qiáng)度就是所謂的明度，明度高是指色彩較明亮，而相對(duì)的明度低，就是色彩較灰暗。 在無(wú)彩色中，明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的灰色系列。

在有彩色中，任何一種純度色都有著自己的明度特征。例如，黃色為明度最高的色，處于光譜的中心位置，紫色是明度最低的色，處于光譜的邊緣，一個(gè)彩色物體表面的光反射率 越大，對(duì)視覺刺激的程度越大，看上去就越亮，這一顏色的明度就越高。

明度在三要素中具較強(qiáng)的獨(dú)立性，它可以不帶任何色相的特征而通過黑白灰的關(guān)系單獨(dú)呈現(xiàn)出來。色相與純度則必須依賴一定的明暗才能顯現(xiàn)，色彩一旦發(fā)生，明暗關(guān)系就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，在我們進(jìn)行一幅素描的過程中，需要把對(duì)象的有彩色關(guān)系抽象為明暗色調(diào)，這就需要有對(duì) 明暗的敏銳判斷力。

我們可以把這種抽象出來的明度關(guān)系看做色彩的骨骼，它是色彩結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。色相即色名（色彩，簡(jiǎn)稱為H）是區(qū)分色彩的名稱，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用來辨別不同的人。

在可見光譜上，人的視覺能感受到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這些不同特征的色彩，人們給這些可以相互區(qū)別的色定出名稱，當(dāng)我們稱呼到其中某一色的名稱時(shí)，就會(huì)有一。