農(nóng)業(yè)方面的(農(nóng)業(yè)技術(shù)有那些)

1.農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識有那些

1.美化環(huán)境。

2.維護生態(tài)平衡：①調(diào)節(jié)、影響氣候。②調(diào)節(jié)水的循環(huán)。③增加土壤的凈水資源。④保護水土，使土壤不受風(fēng)化。

3.有益身體健康。

花草樹木是“治療器”。在芳香宜人的花木叢中，人變得精神松弛，消除了疲勞，十分舒暢。

花草樹木是“天然的制氧廠”。人無時無刻不吸進氧氣，呼出二氧化碳，綠色的葉子吸收二氧化碳，放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計，每15畝樹林，一天可以吸收三噸二氧化碳，放出700多公斤的氧氣。清新的空氣，使人的頭腦清醒，精神煥發(fā)。

花草樹木是“空氣的過濾器”。樹葉上的氣孔、絨毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰塵。據(jù)統(tǒng)計，1畝樹林一年能吸附60噸灰塵，起到了凈化空氣的作用。

花草樹木是“滅菌隊”。像桉樹、白樺樹、松樹等，能分泌出一些能殺死病菌的揮發(fā)物質(zhì)。有的還可以吸收有毒氣體。

花草樹木是“消聲器”。花草樹葉，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉，它像一張吸音帷幕，消除危害人體健康，令人心煩意亂、神經(jīng)緊張的噪音。

花草樹木是“降溫品”、“御寒物”。夏天，它能遮住炙熱的陽光、吸收大量的熱能。冬天，它又可以擋住陣陣寒風(fēng)，因而起到了冬暖夏涼的作用。

4.為人類提供飲食、紡織品、燃料和建筑材料。

2.1.學(xué)農(nóng)學(xué)要有哪方面的知識作為基礎(chǔ)

農(nóng)學(xué)，分為廣義和狹義兩個概念。

廣義的農(nóng)學(xué)包括涉農(nóng)的一切學(xué)科，如作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植保保護學(xué)、土壤學(xué)、畜牧獸醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)學(xué)等；狹義的農(nóng)學(xué)一般特指作物栽培學(xué)。我想，樓主理解的種地的農(nóng)學(xué)也行就是作物栽培學(xué)。

作物栽培學(xué)的基礎(chǔ)一般涉及有機化學(xué)、分析化學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、生物化學(xué)、遺傳學(xué)等學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)包括植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、植物保護學(xué)、昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)、育種學(xué)、耕作學(xué)、生態(tài)學(xué)、田間試驗統(tǒng)計等學(xué)科。 即使是狹義的農(nóng)學(xué)，研究的方向也很多，如抗逆、高產(chǎn)、生理、育種、耕作等，而且，不同作物之間也有區(qū)別。

應(yīng)該說，農(nóng)學(xué)確實是種地，但是，農(nóng)學(xué)不僅僅就是種地。

3.農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合基礎(chǔ)知識具體復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容

考試內(nèi)容：第一部分職業(yè)標(biāo)準篇，共一章；第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識篇，主要涉及植物與植物生理學(xué)基礎(chǔ)、農(nóng)作物栽培基礎(chǔ)、農(nóng)作物病蟲害發(fā)生與防治、土壤肥料基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準化與安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮技術(shù)等，共六章；第三部分技能培養(yǎng)知識篇，主要涉及農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息與利用、現(xiàn)代媒體應(yīng)用技術(shù)等，共三章；第四部分相關(guān)政策與法律篇，主要涉及促進農(nóng)民收入增長政策、推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策、社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展政策以及《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《種子法》、《農(nóng)藥管理條例》、《植物檢疫管理條例》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等法律法規(guī)和相關(guān)知識，共二章。

4.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)都包括什么方面的內(nèi)容

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)都包括以下方面的內(nèi)容：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)定義廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法的社會化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的性質(zhì)和狀況劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上，是最新發(fā)展階段的農(nóng)業(yè)。主要指第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個動態(tài)的和歷史的概念，它不是一個抽象的東西，而是一個具體的事物，它是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一個重要階段。從發(fā)達國家的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過程看，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的過程包括兩方面的主要內(nèi)容：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)條件和技術(shù)的現(xiàn)代化，利用先進的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)要素裝備農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、電氣化、信息化、生物化和化學(xué)化；二是農(nóng)業(yè)組織管理的現(xiàn)代化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、社會化、區(qū)域化和企業(yè)化。

①現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵可概括為：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是用現(xiàn)代工業(yè)裝備的，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝的，用現(xiàn)代組織管理方法來經(jīng)營的社會化、商品化農(nóng)業(yè)，是國民經(jīng)濟中具有較強競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。

②現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以保障農(nóng)產(chǎn)品供給，增加農(nóng)民收入，促進可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高勞動生產(chǎn)率，資源產(chǎn)出率和商品率為途徑，以現(xiàn)代科技和裝備為支撐，在家庭經(jīng)營基礎(chǔ)上，在市場機制與政府調(diào)控的綜合作用下，農(nóng)工貿(mào)緊密銜接，產(chǎn)加銷融為一體，多元化的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和多功能的產(chǎn)業(yè)體系。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法的社會化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的性質(zhì)和狀況劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上，是最新發(fā)展階段的農(nóng)業(yè)。主要指第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)。

其基本特征是：技術(shù)經(jīng)濟性能優(yōu)良的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機器體系廣泛應(yīng)用，因而機器作業(yè)基本上替代了人畜力作業(yè)。以上供參考。

5.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識的介紹

《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識》是浙江科學(xué)技術(shù)出版社2001年10月1日出版的一本書，作者是浙江省農(nóng)業(yè)廳。本書以農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識和農(nóng)業(yè)法規(guī)與政策基礎(chǔ)知識為主，重點突出先進實用技術(shù)，通俗易懂，實用性和實踐性強，內(nèi)容比較全面?？晒└鞯亻_展“跨世紀青年農(nóng)民科技培訓(xùn)”和“綠色證書”培訓(xùn)使用，也可作為基層農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的農(nóng)民科技培訓(xùn)教材。