怎樣才能提高(怎樣快速提高)
1.怎樣快速提高基礎知識
對于中學(xué)生，我覺(jué)得應該落實(shí)課本比較好，翻開(kāi)課本，每一頁(yè)的每一句話(huà)認真進(jìn)行篩選。篩選時(shí)沒(méi)有必要非得想著(zhù)老師當時(shí)是怎么說(shuō)的，看著(zhù)這句話(huà)，好好想想自己都能聯(lián)系到什么東西，如果聯(lián)系不到，先放一放繼續看下一個(gè)，如果一句話(huà)聯(lián)系的地方比較多，就算“篩選出來(lái)”，然后著(zhù)重記住。一章看完后，如此反復幾遍，然后嘗試著(zhù)幾章放在一起，也就是說(shuō)要擴大知識點(diǎn)的鏈接范圍。如果想要效果好一些，最好嘴里邊念手里邊寫(xiě)，把能調動(dòng)的感官都調動(dòng)起來(lái)。 這樣做完后，找些比較基礎的題來(lái)練一練，鞏固一下。最重要的就是要多練多記，利用課間和自習的時(shí)間，注重頻率，每一次的內容可以略少一些，但是頻率必須有，這樣才能記得牢。
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2.如何提高學(xué)生的基礎知識
語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續學(xué)習，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，提高國民素質(zhì)，都具有重要意義。”
（《語(yǔ)文教學(xué)大綱》）。因此，語(yǔ)文教學(xué)中，應努力加強學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，從我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際看，還存在以下幾方面的問(wèn)題： 1、語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)效性不高，課堂教學(xué)中對時(shí)間的利用以及學(xué)生當堂掌握知識的效率不高，制約了語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)的提高。
2、學(xué)生閱讀量相對較少，知識面狹窄，沒(méi)有留給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀。 3、落實(shí)知識的方法過(guò)于陳舊，基礎知識的掌握，知識的落實(shí)方法，還有待于改進(jìn)。
4、作文教學(xué)流于形式，沒(méi)有真正把作文教學(xué)落到實(shí)處，作文課堂只是讓學(xué)生去寫(xiě)，沒(méi)有具體的指導，有的甚至上其他內容， 作文課外寫(xiě)，本子交上就行。 存在以上問(wèn)題的原因，主要是，語(yǔ)文閱讀的時(shí)間分配較少，作文教學(xué)還沒(méi)有引起高度的重視，課堂教學(xué)的方式方法還不夠科學(xué)，一節課的內容分作兩節，甚至三節來(lái)上，時(shí)間不夠就擠占其他時(shí)間，或省略其他教學(xué)內容。
導致語(yǔ)文基礎知識抓的不緊，教學(xué)不夠全面。本人認為在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
1. 落實(shí)知識要點(diǎn)，理清知識線(xiàn)索。語(yǔ)文知識相對于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，比較零碎、散落、龐雜，給人的感覺(jué)是抓不住頭腦。
事實(shí)上，作為一門(mén)基礎工具學(xué)科，語(yǔ)文有著(zhù)它自己的特點(diǎn)、規律，有一定的結構框架體系，知識間有著(zhù)必然與內在的聯(lián)系。教師在教學(xué)的時(shí)候，應該首先夯實(shí)基礎，不折不扣地落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，一個(gè)字怎么讀寫(xiě)，一個(gè)詞怎樣運用，都要一絲不茍清清楚楚，使學(xué)生牢固地掌握，這是提高語(yǔ)文水平的基礎。
其次，注意把知識進(jìn)行歸類(lèi)，理出線(xiàn)索，弄清脈絡(luò )，把零碎的知識連成串，結成網(wǎng)，構建知識樹(shù)，了解各知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這樣，學(xué)生頭腦中的知識倉庫就不會(huì )雜亂無(wú)章，檢索使用時(shí)就能有條不紊，井然有序。特別要指出的是，這項工作不要等到所有的知識都學(xué)完，該進(jìn)行總復習時(shí)才做，那已經(jīng)晚了，因為在短時(shí)間內讓學(xué)生把大量的知識系統都掌握，這近乎苛求。
所以，我們應立足于平時(shí)的教學(xué)，化整為零，化難為易。第三，教師在教學(xué)中要經(jīng)常不斷地引導學(xué)生進(jìn)行知識辨析、比較，通過(guò)這樣的工作使他們不僅能很好地掌握有關(guān)知識，而且可以掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )區別各知識要素、知識系統的異同，那么，就可以避免混淆、雜糅的現象發(fā)生。
2. 加強變式訓練，增強應變能力。靈活地運用知識，巧妙地解決問(wèn)題，其根本不在于大量地做題目。
把所有可能考到的題目都碰上，這是一廂情愿的妙想，許多師生為此耗費了大量的時(shí)間、精力，可收效甚微。我們不能指望以撒大網(wǎng)捉小魚(yú)的題海辦法來(lái)提高學(xué)生答題的質(zhì)量，這只會(huì )事倍功半，加重學(xué)生負擔。
而應該更多地遵循認知的規律，先走好學(xué)懂知識—記住知識—運用知識這樣一個(gè)學(xué)習過(guò)程，然后再學(xué)會(huì )分類(lèi)、比較、辨析、綜合等等，加強變式訓練，一題多變，幾題互變，使學(xué)生從中悟出變與不變的道理，把握變的形式和不變的真諦，也就是既能看清題目的表象，更能剔除所設的各種假象，把握實(shí)質(zhì)，只有這樣，才能增強應變能力，少做練習而解題能力較高。 3. 擴大認知范圍，加強語(yǔ)言訓練。
語(yǔ)文試題的一大特點(diǎn)是所涉及的知識面較廣，古今中外、天上地下、科學(xué)人文，無(wú)所不包。有一些題目由于學(xué)生對某些知識不了解，甚至毫無(wú)所知，導致答題時(shí)受到影響。
鑒于此，我們在**常教學(xué)中，除教好課本之外，還要不斷地擴大學(xué)生的知識面，使他們掌握最基本的生活、學(xué)習、接人待物等常識，懂得起碼的社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)方面的知識，了解當今社會(huì )出現的新事物、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題，練好“詩(shī)外功夫” ，這才不至于答題盲目出錯，鬧笑話(huà)。此外，必須持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達訓練，學(xué)會(huì )恰到好處地遣詞造句、構段組文，把學(xué)科教學(xué)的這一最基本的任務(wù)落到實(shí)處。
還要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行必要的答題語(yǔ)言訓練，做到簡(jiǎn)明扼要、明白如話(huà)、準確無(wú)誤、絲絲入扣。堅決消除繁瑣、故弄玄虛、模糊不清等現象，以此來(lái)保證答題的質(zhì)量。
4、做好檢查完善工作：（1）優(yōu)化小組檢查機制，凡重要知識點(diǎn)必查，多設小組，縮小小組規模，用最節省的時(shí)間查出最佳的效果；（2）通過(guò)默寫(xiě)加深學(xué)生實(shí)際效果， 更準確的掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習的效果，并堅持好默寫(xiě)錯誤再檢查工作；（3）通過(guò)檢測、做題指導過(guò)程中出現的情況，隨時(shí)注重知識的檢查補救工作。 5、加強作文教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生作文的水平。
作文是中考試題中分值比最大的一道題，因此提高語(yǔ)文成績(jì)最主要的環(huán)節就是如何提高作文成績(jì)。提高作文成績(jì)雖不是一朝一夕的事情，但只要方法得當，訓練到位，就一定能夠收到預期的效果。
我認為要提高作文成績(jì)，首先必須提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，作文書(shū)面表達的基礎是口語(yǔ)表達，如果口語(yǔ)表達不過(guò)關(guān)，寫(xiě)作就無(wú)從談起，我們現行進(jìn)行的課前五分鐘演講，讓學(xué)生自由評論，就是訓練口語(yǔ)表達的一條最簡(jiǎn)潔的道路。讓學(xué)生演講，聽(tīng)、評、論，各種感官都得到了運用，只要組織得當，收效比較明顯。
其次在這方面的另一條。
3.語(yǔ)文基礎知識如何才能提高
語(yǔ)文基礎知識分為：字詞注音、字型、成語(yǔ)解釋、病句修改、古文翻譯、文言文特殊句式和文學(xué)常識。
字詞注音和字型：一般會(huì )考多音字、相近字和易混淆的字。建議在記憶多音字的時(shí)候，可以根據不同字音在詞語(yǔ)中所表示的不同意思，進(jìn)行分類(lèi)整理歸納。做題時(shí)，不確定的，盡量避免用常識解答。
成語(yǔ)解釋?zhuān)哼@個(gè)只能靠平時(shí)的積累。遇到不會(huì )的，不要望文生義，多查字典。
病句修改：要掌握句子的成分，并能熟練的分析，要熟悉病句的常見(jiàn)類(lèi)型。做題時(shí)，要仔細分析句子的成分，切勿因為句子讀起來(lái)不順，就認為是錯誤的。
古文翻譯、文言文特殊句式：這兩個(gè)相輔相成，要聯(lián)合記憶。平時(shí)課本中的古文要好好背誦，積累句式。通假字、一字多義、古今異義、詞類(lèi)活用（使動(dòng)、意動(dòng)、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞等）、特殊句式（狀語(yǔ)后置、被動(dòng)句、定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置、賓語(yǔ)后置、互文等）要分清并牢記。作句子翻譯時(shí)，要分析句子的句式和重要實(shí)詞。一般來(lái)講，只要將重要實(shí)詞全部翻出，就能拿全分。
文學(xué)常識：學(xué)課文時(shí)，要標注出重點(diǎn)，并記憶。平時(shí)，多讀名家名篇。
總之，語(yǔ)文的基礎知識提高，沒(méi)有捷徑可走，只有多讀、多背、多看，才能厚積薄發(fā)。
4.怎樣才能提高基礎
一、認真安排好你的時(shí)間。
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。
安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。
一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。 二、學(xué)習前先預習。
這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。
課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。 四、學(xué)習要有合理的規律。
課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。
定期復習能有效地提高你的考試成績(jì)。 五、有可能的話(huà)，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。
選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。
當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。 六、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。
平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。
通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
5.如何提高公共基礎知識啊
《公共基礎知識》考試結合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應試者所掌握的法律基礎知識、應用文寫(xiě)作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時(shí)事政治方面的知識。《公共基礎知識》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀(guān)性試題。試題中法律、應用文寫(xiě)作、科技基礎、公民道德建設、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。
建議根據公告考試內容選擇相關(guān)的教材，掌握基礎知識，多做一些模擬試題，參考一下做題方向及題型、題量等，如果經(jīng)濟條件允許的話(huà)，建議可以報個(gè)比較適合自己的班次系統學(xué)習提升一下，視自己的學(xué)習掌握來(lái)看吧。
公共基礎知識考試我覺(jué)得最好是看書(shū)+做真題結合，書(shū)一定要看熟，記得住內容，特別是應用文那部分，考的幾率較大而且容易混淆。買(mǎi)真題，保證把真題做完，找到題感，能背的題和答案更好。最后就是時(shí)事的分，建議你考前一個(gè)月內每天看新聞聯(lián)播，對領(lǐng)導人會(huì )見(jiàn)以及國內重要事件記清楚。還有這個(gè)公共基礎知識精髓要點(diǎn)總結，這樣的話(huà)我想公共基礎知識應該能考70分以上。
6.怎樣提高自己語(yǔ)文的基礎知識
我高中剛畢業(yè)，語(yǔ)文考了131分。我覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，語(yǔ)文這個(gè)科目不像數理化，僅憑借短時(shí)間的努力就可以把成績(jì)提上來(lái)。語(yǔ)文更像是慢跑，細水長(cháng)流，慢慢積累就有成效。以下是我的一點(diǎn)心得，希望能夠給你的語(yǔ)文學(xué)習提供點(diǎn)幫助。
1.字詞方面，最重要的是多翻字典。不要嫌麻煩，求人不如求己。你可以每天早上在字典里找出一到兩個(gè)成語(yǔ)，認真將他們記下。再到第二天復習前一天的成語(yǔ)，之后再記兩個(gè)，如此反復，積土成山，就有成效。最好準備一個(gè)字詞本，將這些成語(yǔ)記下，以便隨時(shí)復習。還有就是對于平時(shí)閱讀過(guò)程中不認識的字，絕對不能置之不理，要趕快查字典，將其記下。每次語(yǔ)文考試后，要整理試卷，也應該將錯誤字詞整理在字詞本上，以免下次再錯。而字音，就應該嚴格要求自己的普通話(huà)，力求發(fā)音標準，如區分平舌與卷舌前鼻音與后鼻音等，因為平時(shí)的不經(jīng)意是有意想不到的效果的。你要注意多音字，這是常考點(diǎn)哦。
2.病句方面要的是需要掌握各種病句類(lèi)型，不然很容易暈的。不過(guò)不要急，到高三老師都會(huì )系統講解的。你可以找一些相關(guān)的題目做做，找找感覺(jué)。
3.對于 古詩(shī)詞背誦方面需要的是理解背誦，死記硬背是沒(méi)有用的，那樣很容易忘記，再者要反復記憶以免遺忘。
4.文言文則需要有耐心，不能生躁，了解一些句型活用、虛詞【之、而、也、蓋等】。
不管怎樣語(yǔ)文的基礎知識需要的是反復積累以及適當的方法，希望我的拙見(jiàn)能給你一些啟發(fā)。祝你的語(yǔ)文學(xué)習能有進(jìn)步，高考成功。
