本書是根據(jù)新形勢下高職院校教學(xué)的實際情況,結(jié)合新時期高職院校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的基本要求編寫的。本書精選了專業(yè)課程中必須掌握的知識、技能,由簡到繁、由淺入深展開講解,不僅介紹了相應(yīng)的理論知識,還通過一些實例來介紹生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)既能學(xué)到電工基礎(chǔ)的知識,又能與實際工作相結(jié)合,達到學(xué)以致用的目的。本書主要包括靜力學(xué)、材料力學(xué)、螺紋連接與螺旋傳動、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、軸系零部件、軸承、回轉(zhuǎn)體的平衡、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)及步進運動機構(gòu)等內(nèi)容。
本書從高職教育的特點出發(fā),其特點主要有如下幾個方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的講解,采用較多的實例代替理論分析。
(2)淡化器件內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析,重點介紹器件的符號、特性、功能及應(yīng)用。
(3)盡量降低理論分析、公式推導(dǎo)和計算難度,加大應(yīng)用實例的篇幅。對一些公式,直接給出結(jié)論,忽略推導(dǎo)過程,重點介紹結(jié)論的實際意義和應(yīng)用,以符合高職教育的特點。
(4)為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,拓寬知識面,本書還增加了技能模塊,以突出高等職業(yè)教育的特色。
(5)采用任務(wù)驅(qū)動編寫形式,適合老師教學(xué)及相關(guān)人員自學(xué)。
本書是根據(jù)新形勢下高職院校抄教學(xué)的實際情況,結(jié)合新時期高職院校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的基本要求編寫的。本書精選了專業(yè)課程中必須掌握的知識、技能,由簡到繁、由淺入深展開講解,不僅介紹了相應(yīng)的理論知識,還通過一些實例來介紹生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,使襲學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)既能學(xué)到電工基礎(chǔ)的知識,又能與實際工作相結(jié)合,達到學(xué)以致用的目的。本書主要包括靜力學(xué)、材料力學(xué)、螺紋連接與螺旋傳動、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、軸系2113零部件、軸承、回轉(zhuǎn)體的平衡、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)及步進運動機構(gòu)等內(nèi)容。
本書從高職教育的特點出發(fā),其特點主要有如下幾個方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的講解,采用較多的實例代替理論分析。
(2)淡化器件5261內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析,重點介紹器件的符號、特性、功能及應(yīng)用。
(3)盡量降低理論分析、公式推導(dǎo)和計算難度,加大應(yīng)用實例4102的篇幅。對一些公式,直接給出結(jié)論,忽略推導(dǎo)過程,重點介紹結(jié)論的實際意義和應(yīng)用,以符合高職教育的特點。
(4)為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,拓寬知識面,本書還增加了技能模塊,以突出高等職業(yè)教育的特色。
(5)采用任務(wù)驅(qū)動編寫形式,適合老師教學(xué)及相關(guān)人員1653自學(xué)。
本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點,將工程力學(xué)、機械原理及機械零件的相關(guān)內(nèi)容進行有機整合,從實用的角度出發(fā)介紹機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識。全書分為9章,包括機械設(shè)計基礎(chǔ)、理論力學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)基礎(chǔ)、常用機構(gòu)、撓性傳動、齒輪傳動和蝸桿傳動、機械連接與螺旋傳動、輪系、軸系零部件等。全書突出重點知識點,強化職業(yè)技能訓(xùn)練,既方便高等職業(yè)院校教師教學(xué),又方便學(xué)生學(xué)習(xí)。 本書可作為高職高專、高級技校、技師學(xué)院的機電、數(shù)控、模具、汽車等專業(yè)的基礎(chǔ)課教材,也可作為機械工程技術(shù)人員的參考用書。
基本知識:
機械制圖 數(shù)學(xué) 理論力學(xué) 材料力學(xué) 機械設(shè)計 機械原理 機械制造 電路原理(雖然看起來是電氣學(xué)的,但是機械的人一定要掌握電路) 彈性力學(xué)(主要有限元分析方面) 數(shù)值分析 TRIZ 機械工程控制 微機原理 (前面8個很重要)plc
關(guān)于軟件:
cad(solid edge/solidworks/) Ansys(有限元分析) Adams(模擬仿真) mastercam(機床仿真) UGNX abqus hepermesh(主要建模 網(wǎng)格) matlab(信號等分析) labvieW(信號處理)
總之機械設(shè)計必須掌握計算機輔助設(shè)計分析,計算機發(fā)展的太快,這方面牽涉的軟件太多了,所以建模、分析、仿真的必須得至少各熟練一個。
數(shù)學(xué): 微積分、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、力學(xué);材料力學(xué)、工程力學(xué) 機械基礎(chǔ)課:機械專業(yè)英語,機械制圖,機械原理,工程材料,機械制造基礎(chǔ),機械控制工程基
礎(chǔ),現(xiàn)代加工技術(shù),數(shù)控加工技術(shù),特種加工技術(shù),刀具設(shè)計,
機械制造裝備技術(shù),液壓控制系統(tǒng),機電一體化技術(shù),等等基本專業(yè)書
物理課 : 大學(xué)物理,機械物理,
這些只是機械專業(yè)的入門基礎(chǔ)課,這些都是書籍,你上網(wǎng)就可以查出來相關(guān)的書,書名字就是上邊的
機械人不好做,希望幫到你
理論部分:力學(xué)是最為重要的。
理論力學(xué),材料力學(xué),是絕對要熟練掌握的內(nèi)容,如果有精力的話,把流體力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué)搞明白會在設(shè)計中有很大的幫助,如果還能學(xué)一點彈性力學(xué)那就更好了。其次是機械原理,機械設(shè)計這兩門課,除了對各種機構(gòu)有很廣泛的了解,還要知道其中的不同與優(yōu)劣。
材料方面主要掌握一些主要的結(jié)構(gòu)用什么材料,焊接與螺栓連接是最為重要的兩大類材料成形的方法,理論計算一定要會。除了上課以外,所有相關(guān)的課程設(shè)計最好都能認真的做一下,對將來的實際工作有很基礎(chǔ)的作用。
此外,液壓以及電氣控制都要學(xué)好,機械設(shè)計并不僅僅是一個齒輪,一個軸的問題,做設(shè)計的人要有全局的意識。 實踐部分:機械加工的車,銑,刨,磨,鏜有機會的親自操作一下,沒機會的話也一定要認真的看一下。
鑄造的兩箱造型,三箱造型要了解,鉗工一定要親手做一下,對設(shè)計有指導(dǎo)作用。 計算機操作方面:CAD一定要精通,三維軟件選一種學(xué)一下。
原發(fā)布者:不會飛的鳥yiyi
南京工業(yè)大學(xué)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計計算說明書設(shè)計題目系(院)班級設(shè)計者指導(dǎo)教師年月日
1:課程設(shè)計任務(wù)書。。。。。。。。。。。。。。。。。12:課程設(shè)計方案選擇。。。。。。。。。。。。。。。。23:電動機的選擇。。。。。。。。。。。。。。。。。。34:計算總傳動比和分配各級傳動比。。。。。。。。。。45:計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)。。。。。。。。。。。56:減速器傳動零件的設(shè)計與計算(1)V帶的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。8(2)齒輪的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。13(3)軸的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。。177:鍵的選擇與校核。。。。。。。。。。。。。。。。。268:聯(lián)軸器的設(shè)計。。。。。。。。。。。。。。。。。。289:潤滑和密封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2910:鑄鐵減速器箱體主要結(jié)構(gòu)設(shè)計。。。。。。。。。。。3011:感想與參考文獻。。。。。。。。。。。。。。。。。32一、設(shè)計任務(wù)書①設(shè)計條件設(shè)計帶式輸送機的傳動系統(tǒng),采用帶傳動和一級圓柱出論減速器②原始數(shù)據(jù)輸送帶有效拉力F=5000N輸送帶工作速度V=1.7m/s輸送帶滾筒直徑d=450mm3工作條件兩班制工作,空載起動載荷平穩(wěn),常溫下連續(xù)(單向)運轉(zhuǎn),工作環(huán)境多塵;三相交流電源,電壓為380/220V。4使用期限及檢修間隔工作期限:8年,大修期限:4年。二.傳功
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