語(yǔ)文app游戲(小學(xué)語(yǔ)文課上適合什么游戲,一邊游戲一邊學(xué)知識的那種,擊鼓傳花就)

1.小學(xué)語(yǔ)文課上適合什么游戲,一邊游戲一邊學(xué)知識的那種,擊鼓傳花就

分組比賽，或者個(gè)人比賽，比賽內容是所學(xué)的內容，比如生字，生詞的讀寫(xiě)造句

個(gè)人比賽時(shí)，老師出題。比如：傷心的反義詞是什么，讓學(xué)生自由舉手回答，有人回答悲傷，有人回答失望，有人回答心痛等等，老師講評時(shí)，可以問(wèn)別的學(xué)生是否正確，對于錯誤的，做個(gè)娛樂(lè )性的小懲罰，比如數筆畫(huà)再學(xué)青蛙叫，或者背一首古詩(shī)，或者朗讀一段課文，對于正確的，可以今天的家庭作業(yè)減半。

這樣的比賽尤其對于1 2年級好用。

小孩子的表現欲，通過(guò)他們的舉手可以發(fā)現，對于文靜的學(xué)生可以老師點(diǎn)名回答

有懲罰，但是是娛樂(lè )性質(zhì)的青蛙跳，青蛙叫，兒歌，背誦，朗讀等等，可以讓全班活躍

對于獎勵，減少家庭作業(yè)，小孩子更開(kāi)心。

你沒(méi)有說(shuō)幾年級，我就用1 2年級的方法告訴你，這個(gè)方法3年級以上尤其是456年級沒(méi)作用。

456年級的利益心理加重了，而且電視節目的接觸，小孩子知道了搶答，比賽的定義，可以用搶答的方法，一周一星，小獎品一個(gè)，比如5元的跳棋，飛行棋等，或者1元的小獎狀（通過(guò)累集一個(gè)月一次小獎狀）

搶答很能活躍56年級的課堂，答對加1分答錯減1分，一個(gè)人回答錯后，下一個(gè)人回答就變2分，至于統計，可以指派一個(gè)頭腦稍微穩健的學(xué)生來(lái)做記錄，或者各小組長(cháng)

2.推薦一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習軟件,包括小學(xué),初中,高中

關(guān)于高效學(xué)習軟件，給你分享對我幫助很大的速讀記憶訓練軟件。

我練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。

用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。

當然了，軟件是作為輔助提升，學(xué)習的主體是自己。在學(xué)習中要懂得梳理自身學(xué)習情況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習、復習時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習計劃，逐一攻克。

3.從零開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文的軟件

語(yǔ)文的學(xué)習更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。

如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。 1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。

這類(lèi)知識的學(xué)習重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運用。 2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。

另外可以學(xué)習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習過(guò)，現在也在受益。 3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作的基礎是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。

有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì )借鑒、運用、融會(huì )貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì )不斷地提高。 語(yǔ)文成績(jì)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

4.有什么語(yǔ)文學(xué)習的軟件

語(yǔ)文學(xué)習，無(wú)論是字詞、古詩(shī)詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。（要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)，把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）

語(yǔ)文學(xué)習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫(xiě)作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)右腦潛能，提高對語(yǔ)文等學(xué)科的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現象，越過(guò)由發(fā)聲到理解意義的過(guò)程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關(guān)于寫(xiě)作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問(wèn)題了，問(wèn)題在于多寫(xiě)，學(xué)會(huì )借鑒、運用、融會(huì )貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì )不斷地提高。