你的問(wèn)題看做是個(gè)肯定命題。可以這么論證:
1、智能化要實(shí)現(xiàn)智能,首先要有信息采集,然后對(duì)信息數(shù)據(jù)化并通過(guò)中央處理器進(jìn)行邏輯算法或數(shù)學(xué)處理,進(jìn)而才能做出判斷,發(fā)出執(zhí)行命令讓執(zhí)行單元執(zhí)行,關(guān)于執(zhí)行結(jié)果的實(shí)時(shí)反饋、糾偏等是另一個(gè)問(wèn)題就不贅述,這是個(gè)往復(fù)循環(huán)的閉環(huán),信息采集、處理、命令輸出、執(zhí)行。
2、由上面的分析,信息的采集是智能化實(shí)現(xiàn)的必要條件。
3、信息化,是對(duì)信息的采集處理過(guò)程,那么怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)所有分散的、獨(dú)立的、成套的復(fù)雜的設(shè)備或傳感器的信息采集呢,這些設(shè)備要是不是自動(dòng)化的、是手動(dòng)的無(wú)自動(dòng)化測(cè)控功能的就無(wú)法與外界設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交互,所有就要求實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,有了自動(dòng)化系統(tǒng),所有設(shè)備的監(jiān)測(cè)和控制信息就可以對(duì)外進(jìn)行交互。所以自動(dòng)化是信息化的基礎(chǔ)是沒(méi)錯(cuò)的。
總之,通俗比例,人是高智能系統(tǒng),要做出動(dòng)作和決定,必須要有信息才能做出決定,而要采集信息,就要有感官接收信息,我們的眼耳鼻和肢體皮膚的末梢神經(jīng)都是自動(dòng)化的傳感器,他們把外界的各種聲光氣味觸覺(jué)等信息轉(zhuǎn)化為生物電信號(hào)送到大腦進(jìn)行處理。
需要了解和掌握以下知識(shí):
(1)自動(dòng)化設(shè)備:包括可編程序控制器(PLC)、傳感器、編碼器、人機(jī)界面、開(kāi)關(guān)、斷路器、按鈕、接觸器、繼電器等工業(yè)電器及設(shè)備;
(2)儀器儀表與測(cè)量設(shè)備:包括壓力儀器儀表、溫度儀器儀表、流量?jī)x器儀表、物位儀器儀表、閥門等設(shè)備;
(3)自動(dòng)化軟件:工業(yè)控制軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、數(shù)據(jù)分析軟件等;
(4)傳動(dòng)設(shè)備:包括調(diào)速器、伺服系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、電源系統(tǒng)、馬達(dá)等;
(5)計(jì)算機(jī)硬件:包括嵌入式計(jì)算機(jī)、工業(yè)計(jì)算機(jī)、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)等;
(6)通信網(wǎng)絡(luò):網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、視頻監(jiān)視設(shè)備、通信連接器、網(wǎng)橋等。
自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)可以說(shuō)是強(qiáng)電與弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的范圍博大的學(xué)科。
首先,電力基礎(chǔ)知識(shí),如電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電路理論等都是必備的;
其次,軟件基礎(chǔ)知識(shí),程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是語(yǔ)言交流工具,初級(jí)語(yǔ)言如匯編、C語(yǔ)言以及機(jī)器語(yǔ)言(PLC、單片機(jī))等,高級(jí)語(yǔ)言如硬件設(shè)計(jì)語(yǔ)言(VHDL)等;
再次,硬件基礎(chǔ)知識(shí),電機(jī)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等。
最后也是很關(guān)鍵的,理論知識(shí)如經(jīng)典控制理論、現(xiàn)代控制理論、過(guò)程控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制等等。
電力行業(yè),電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)名詞解釋:
1、三相交流電:由三個(gè)頻率相同、電勢(shì)振幅相等、相位差互差120°角的交流電路組成的電力系統(tǒng),叫三相交流電。
2、一次設(shè)備:直接與生產(chǎn)電能和輸配電有關(guān)的設(shè)備稱為一次設(shè)備。包括各種高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、母線、電力電纜、電壓互感器、電流互感器、電抗器、避雷器、消弧線圈、并聯(lián)電容器及高壓熔斷器等。
3、二次設(shè)備:對(duì)一次設(shè)備進(jìn)行監(jiān)視、測(cè)量、操縱控制和保護(hù)作用的輔助設(shè)備。如各種繼電器、信號(hào)裝置、測(cè)量?jī)x表、錄波記錄裝置以及遙測(cè)、遙信裝置和各種控制電纜、小母線等。
4、高壓斷路器:又稱高壓開(kāi)關(guān),它不僅可以切斷或閉合高壓電路中的空載電流和負(fù)荷電流,而且當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí),通過(guò)繼電保護(hù)裝置的作用,切斷過(guò)負(fù)荷電流和短路電流。它具有相當(dāng)完善的滅弧結(jié)構(gòu)和足夠的斷流能力。
5、負(fù)荷開(kāi)關(guān):負(fù)荷開(kāi)關(guān)的構(gòu)造秘隔離開(kāi)關(guān)相似,只是加裝了簡(jiǎn)單的滅弧裝置。它也是有一個(gè)明顯的斷開(kāi)點(diǎn),有一定的斷流能力,可以帶負(fù)荷操作,但不能直接斷開(kāi)短路電流,如果需要,要依靠與它串接的高壓熔斷器來(lái)實(shí)現(xiàn)。
6、空氣斷路器(自動(dòng)開(kāi)關(guān)):是用手動(dòng)(或電動(dòng))合閘,用鎖扣保持合閘位置,由脫扣機(jī)構(gòu)作用于跳閘并具有滅弧裝置的低壓開(kāi)關(guān),目前被廣泛用于500V以下的交、直流裝置中,當(dāng)電路內(nèi)發(fā)生過(guò)負(fù)荷、短路、電壓降低或消失時(shí),能自動(dòng)切斷電路。
7、電纜:由芯線(導(dǎo)電部分)、外加絕緣層和保護(hù)層三部分組成的電線稱為電纜。
8、母線:電氣母線是匯集和分配電能的通路設(shè)備,它決定了配電裝置設(shè)備的數(shù)量,并表明以什么方式來(lái)連接發(fā)電機(jī)、變壓器和線路,以及怎樣與系統(tǒng)連接來(lái)完成輸配電任務(wù)。
9、電流互感器:又稱儀用變流器,是一種將大電流變成小電流的儀器。
10、變壓器:一種靜止的電氣設(shè)備,是用來(lái)將某一數(shù)值的交流電壓變成頻率相同的另一種或幾種數(shù)值不同的交流電壓的設(shè)備。
11、高壓驗(yàn)電筆:用來(lái)檢查高壓網(wǎng)絡(luò)變配電設(shè)備、架空線、電纜是否帶電的工具。
12、接地線:是為了在已停電的設(shè)備和線路上意外地出現(xiàn)電壓時(shí)保證工作人員的重要工具。按部頒規(guī)定,接地線必須是25mm2以上裸銅軟線制成。
13、標(biāo)示牌:用來(lái)警告人們不得接近設(shè)備和帶電部分,指示為工作人員準(zhǔn)備的工作地點(diǎn),提醒采取安全措施,以及禁止微量某設(shè)備或某段線路合閘通電的通告示牌。可分為警告類、允許類、提示類和禁止在等。
14、遮欄:為防止工作人員無(wú)意碰到帶電設(shè)備部分而裝設(shè)備的屏護(hù),分臨時(shí)遮欄和常設(shè)遮欄兩種。
15、絕緣棒:又稱令克棒、絕緣拉桿、操作桿等。絕緣棒由工作頭、絕緣桿和握柄三部分構(gòu)成。它供在閉合或位開(kāi)高壓隔離開(kāi)關(guān),裝拆攜帶式接地線,以及進(jìn)行測(cè)量和試驗(yàn)時(shí)使用。
16、跨步電壓:如果地面上水平距離為0.8m的兩點(diǎn)之間有電位差,當(dāng)人體兩腳接觸該兩點(diǎn),則在人體上將承受電壓,此電壓稱為跨步電壓。最大的跨步電壓出現(xiàn)在離接地體的地面水平距離0.8m處與接地體之間。
17、相序:就是相位的順序,是交流電的瞬時(shí)值從負(fù)值向正值變化經(jīng)過(guò)零值的依次順序。
18、電力網(wǎng):電力網(wǎng)是電力系統(tǒng)的一部分,它是由各類變電站(所)和各種不同電壓等級(jí)的輸、配電線路聯(lián)接起來(lái)組成的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)。
19、電力系統(tǒng):電力系統(tǒng)是動(dòng)力系統(tǒng)的一部分,它由發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)及配電裝置,升壓及降壓變電所、輸配電線路及用戶的用電設(shè)備所組成。
20、動(dòng)力系統(tǒng):發(fā)電廠、變電所及用戶的用電設(shè)備,其相間以電力網(wǎng)及熱力網(wǎng)(或水力)系統(tǒng)連接起來(lái)的總體叫做動(dòng)力系統(tǒng)。
《自動(dòng)化專業(yè)概論》課程教學(xué)大綱 【課程編號(hào)】:22315104 【英文譯名】:Introduction to Speciality Automation 【適用專業(yè)】:自動(dòng)化專業(yè) 【學(xué) 分 數(shù)】:1.0 【總 學(xué) 時(shí)】:16 【實(shí)踐學(xué)時(shí)】:0 一、本課程教學(xué)目的和課程性質(zhì) 本課程是為自動(dòng)化專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。
其目的在于通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自動(dòng)化專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)以及自動(dòng)化技術(shù)的作用和地位,了解自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。 二、本課程的基本要求 本課程教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、學(xué)生自學(xué)、思考討論、答疑、期末考查等。
通過(guò)上述基本教學(xué)環(huán)節(jié),要求自動(dòng)化類專業(yè)新生正確認(rèn)識(shí)和理解自動(dòng)化專業(yè)的性質(zhì)、自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和方式、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法等,樹(shù)立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)觀,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的思想和方法基礎(chǔ)。
三、本課程與其他課程的關(guān)系 本課程是在入學(xué)之初,為新生開(kāi)設(shè)的。本課程為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的思想和方法基礎(chǔ)。
四、課程內(nèi)容 1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)要求 內(nèi)容體系:自動(dòng)化和自動(dòng)化類專業(yè)及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、當(dāng)前自動(dòng)化類專業(yè)對(duì)培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求。 知識(shí)點(diǎn):自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),科學(xué)、技術(shù)等系列基本概念,人才培養(yǎng)素質(zhì)要求,自動(dòng)化基本術(shù)語(yǔ)。
重點(diǎn):專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才素質(zhì)要求、自動(dòng)化一些術(shù)語(yǔ)。 2、自動(dòng)化的概念和發(fā)展簡(jiǎn)史 內(nèi)容體系:控制自動(dòng)化的概念,我國(guó)古代自動(dòng)裝置、控制和自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、中國(guó)的自動(dòng)化教育和科研機(jī)構(gòu)。
知識(shí)點(diǎn):控制及其自動(dòng)化的發(fā)展歷史及各階段的特征,我國(guó)自動(dòng)化教育和科研機(jī)構(gòu)的分布特點(diǎn)及其水平概述。 重點(diǎn):控制與自動(dòng)化概念。
3、自動(dòng)控制系統(tǒng)的類型和組成 內(nèi)容體系:恒值自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)、程序自動(dòng)控制系統(tǒng)、隨動(dòng)系統(tǒng)(伺服系統(tǒng))、自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成、自動(dòng)化儀表、控制器控制和計(jì)算機(jī)控制、自動(dòng)控制和遠(yuǎn)距離控制。 知識(shí)點(diǎn):各種類型自動(dòng)控制系統(tǒng)組成及特點(diǎn)、自動(dòng)化儀表、自動(dòng)化控制與遠(yuǎn)距離控制。
重點(diǎn):恒值自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)、程序自動(dòng)控制系統(tǒng)、隨動(dòng)系統(tǒng)(伺服系統(tǒng))、自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及概念、自動(dòng)化儀表的特點(diǎn)。 4、控制方法 內(nèi)容體系:自動(dòng)控制系統(tǒng)的行為描述、反饋控制和擾動(dòng)補(bǔ)償控制、比例積分微分控制、最優(yōu)控制、自適應(yīng)控制、智能控制、非線性系統(tǒng)及其控制。
知識(shí)點(diǎn):反饋的概念、擾動(dòng)補(bǔ)償原理、PID控制的概念,最有控制與自適應(yīng)控制的特點(diǎn)和聯(lián)系,模糊控制、神經(jīng)控制的特點(diǎn)。 重點(diǎn):自動(dòng)控制系統(tǒng)的行為描述方法、反饋控制和擾動(dòng)補(bǔ)償控制的概念、比例積分微分控制含義。
5、控制與自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范疇 內(nèi)容體系:機(jī)械制造自動(dòng)化、過(guò)程工業(yè)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、飛行器控制、智能建筑、智能交通系統(tǒng)、生物控制、生態(tài)與環(huán)境控制、社會(huì)經(jīng)濟(jì)控制、控制與系統(tǒng)工程。 知識(shí)點(diǎn):數(shù)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng),分布式計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng),現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)、通信自動(dòng)化與樓宇自動(dòng)化。
重點(diǎn):機(jī)械制造自動(dòng)化、過(guò)程工業(yè)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化的特點(diǎn)。 6、控制和自動(dòng)化的展望 內(nèi)容體系:計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、機(jī)器人應(yīng)用于生產(chǎn)和生活各方面、高速列車和太空飛行器的智能控制、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、巡航導(dǎo)彈和預(yù)警飛機(jī)、數(shù)字地球與機(jī)敏傳感網(wǎng)絡(luò)。
知識(shí)點(diǎn):各領(lǐng)域自動(dòng)化的發(fā)展前景。 重點(diǎn):以機(jī)器人為例,掌握自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
7、自動(dòng)化類專業(yè)的教學(xué)安排 內(nèi)容體系:高等學(xué)校自動(dòng)化類專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、課外教育活動(dòng)的意義和內(nèi)容。 知識(shí)點(diǎn):課程設(shè)置的特點(diǎn),教學(xué)環(huán)節(jié)組成以及與中學(xué)的差別 重點(diǎn):明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性,了解大學(xué)的教學(xué)方法和特點(diǎn) 8、學(xué)習(xí)原理和學(xué)習(xí)方法 內(nèi)容體系:大學(xué)生學(xué)習(xí)的概念、自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、對(duì)學(xué)生有重要影響的一些因素、怎樣學(xué)好理論課、重視實(shí)驗(yàn)課、重視計(jì)算機(jī)的應(yīng)用以及重視面向?qū)嶋H,勇于解決實(shí)際問(wèn)題。
知識(shí)點(diǎn):大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差別,大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)。 重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)大學(xué)生活,找到適合個(gè)人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)方法建議 1、以課堂講授為主,適當(dāng)安排學(xué)生自學(xué),并布置一定數(shù)量的思考題。 2、以生活中的實(shí)例,使用和設(shè)計(jì)問(wèn)題教學(xué)法;組織自學(xué)基礎(chǔ)上的課堂討論。
3、以教材內(nèi)容為基礎(chǔ),適當(dāng)結(jié)合課程與當(dāng)前科技熱點(diǎn)問(wèn)題,豐富教學(xué)內(nèi)容。 4、使用多媒體教學(xué)手段,以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
六、考核方式 本課程為考查課。擬采取結(jié)構(gòu)評(píng)分方式,總成績(jī)=平時(shí)成績(jī) + 期末考試成績(jī)。
平時(shí)成績(jī)比例不超過(guò)30%。其中平時(shí)成績(jī)由書(shū)面作業(yè)、課程論文(3000~5000字,由任課教師確定)以及考勤組成。
期末考試采取開(kāi)卷考試的形式,試卷命題以課程教學(xué)大綱與知識(shí)點(diǎn)范圍為依據(jù)。 七、其它說(shuō)明 八、選用教材及主要參考書(shū) 1、建議教材 萬(wàn)百五《自動(dòng)化(專業(yè))概論》,武漢理工大學(xué)出版社.2002.9 2、主要參考書(shū) 〔1〕馮純伯《自動(dòng)化技術(shù)》,江蘇科學(xué)技術(shù)出版社.1993.9 〔2〕錢學(xué)森,宋健《工程控制論》(修訂版),科學(xué)出版社.1998.5 〔3〕孫自強(qiáng)《生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化及儀表》,武漢工業(yè)大學(xué)出版社.1999.5。
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