小兒常見的(幼兒專業(yè))
1.幼兒專業(yè)基礎知識
專業(yè)知識：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。學前教育教師在就職前，必須了
解和掌握學前教育的基礎知識，
了解學前教育發(fā)展動向和最新研究成果。
學習這
些知識有助于教師掌握學前教育規(guī)律，
提高工作目的性計劃性和工作效率，
也有
助于教師樹立正確的教育觀念；
還有技能，
學前教師對幼兒的教英語內(nèi)容涉及到
自然社會語言藝術健康的等各個領域，教師需要有廣闊的多學科知識和教育藝
術，才能勝任。簡單說就是三學六法。
2.什么是幼兒基礎常識,幼兒基礎常識包括那些
在幼教專業(yè)化發(fā)展過程中，堅持四個培養(yǎng)“原則”：1、“個別化”原則。
2、“創(chuàng)新”與“提高”原則。3、“時效性”原則。
講究實效。4、“指導培養(yǎng)與自我教育”相結合的原則。
幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的理論支撐：教師社會學理論、教師心理學理論、教師教育學理論、教師評價學理論等。 所以，在一個幼教最最基本的問題就是：一、現(xiàn)代化的教育觀 教育觀念是人們對于教育活動認識的結晶，它既集中反映教育現(xiàn)實的變化，又深刻地影響著教育現(xiàn)實的存在。
南京師范大學魯潔教授指出，教育的現(xiàn)代化首先要抓好觀念的現(xiàn)代化，也就是使傳統(tǒng)的教育觀念向現(xiàn)代教育觀念轉變，有了現(xiàn)代教育觀念的教師，才會有現(xiàn)代的教育。這種教育的“軟件”建設應當是幼兒教育現(xiàn)代化的關鍵，也是培養(yǎng)跨世紀人才的保證。
什么是現(xiàn)代化的幼兒教育觀念？所謂現(xiàn)代化的幼兒教育觀念就是現(xiàn)代人們對幼兒教育的根本看法和態(tài)度。它涉及幼兒教育的價值觀、目的觀、課程觀、教學觀、評價觀等觀念。
幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分，是基礎教育的基礎，具有教育性和福利性，幼兒教育不僅是以促進幼兒在健康、認知、社會性、情感、個性等方面的全面、和諧發(fā)展為目的，而且要突出時代特征。二十一世紀幼短育應讓幼兒“學會生活”、“學會學習”、“學會關心”。
特別應幫助兒童關心社會、國家的經(jīng)濟和生態(tài)利益，關心全球的生活條件，關心他人、關心家庭、朋友和同伴，關心其他物種（包括動物和植物），關心真理、知識、學習及關心自己和自己的健康。未來的幼兒教育課程逐步趨向整體、綜合化，它將更加注重教育內(nèi)容的相互聯(lián)系、教育方法和手段的綜合使用，更加追求整體利益。
現(xiàn)代的教育評價將更加全面、系統(tǒng)，評價的重心將放在幼兒發(fā)展方面。幼兒教師只有用現(xiàn)代化的教育觀念指導教育實踐活動，才能實現(xiàn)二十一世紀的教育目標。
二、科學的兒童觀 現(xiàn)代化的教育觀念是以現(xiàn)代化的兒童觀念為其出發(fā)點的。因此，二十一世紀的幼兒教師必須樹立科學的兒童觀。
我們應該怎樣看待未來的兒童？未來的兒童應是什么樣的兒童？在歷次召開的關于“未來世界教育的國際研討會”中，各國代表提出的一致看法是：21世紀人才應具備適應性、創(chuàng)造性、社會性、堅韌性及全球觀念的素質(zhì)?；谶@些對兒童新的要求，科學的兒童觀主要應包含以下幾方面內(nèi)容：（1）兒童是一個社會的人，他們具有一切基本的人權。
在聯(lián)合國于1990年9月召開的有史以來規(guī)模最大的世界兒童問題首腦會議上遞交給各國政府的《執(zhí)行90年代兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》及《執(zhí)行90兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言行動計劃》（其中含《兒童權利公約》）兩個文件中，明確地提出了各國政府應當充分保障兒童生存權、保護權、發(fā)展權（含受教育的權利）。教師應維護他們作為人的基本權利，而且要創(chuàng)造條件使兒童的權利得到最好的保護。
（2）兒童是正在發(fā)展的人。兒童有充分的發(fā)展?jié)撃?，而且存在發(fā)展的個別差異，教師應遵循其身心發(fā)展規(guī)律，承認個體差異，充分發(fā)掘其潛能。
（3）兒童是獨立的人，應有主動活動、自由活動和充分活動的機會和權利。（4）兒童是完整的人，除了健全的身體外，還有豐富的精神世界，必須高度重視其在身體、認識、品德、情感、個性等方面的全面發(fā)展。
教師只有科學地認識兒童，才能正確對待兒童，才能使兒童真正得到健康成長。 三、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識 幼兒教育的對象是未來世界的主人，幼兒教師必須用發(fā)展的眼光來培養(yǎng)人才，要用未來社會的標準來培養(yǎng)今天的孩子，應該具有強烈的未來意識，因此前瞻性的戰(zhàn)略目光對二十一世紀的幼兒教師來說尤為重要。
未來意識主要包括環(huán)境意識、競爭意識、國際意識、全球意識等。（1）環(huán)境意識。
環(huán)境教育已成為全球普遍關注的熱點，也將是我國教育的一個新課題。1994年埃及開羅的國際人口與發(fā)展大會、1994年日內(nèi)瓦的國際教育大會，以及1995年在丹麥哥本哈根舉行社會發(fā)展問題世界首腦會議都對環(huán)境教育在提高人類生活質(zhì)量和改善人類與自然關系方面的重要作用作了充分肯定。
幼兒教師要樹立環(huán)境意識、充分認識環(huán)境教育的重要性并在教育實踐中加以實施，培養(yǎng)出具有環(huán)境意識的二十一世紀的兒童。（2）競爭意識。
八十年代以后，世界的政治格局發(fā)生了劇烈的變化，世界各國由冷戰(zhàn)時期的軍備競爭轉入經(jīng)濟的競爭、綜合國力的競爭。所謂綜合國力的競爭實際上是高科技的競爭、人才的競爭。
讓學生從小學會敢于競爭、適應競爭，是現(xiàn)代社會對教育的一個要求。二十一世紀的幼兒教師必須樹立競爭意識，在教育活動中培養(yǎng)幼兒學會公平競爭。
（3）國際意識。中國走向世界，世界走向中國是不可抗拒的潮流。
許多國家在本國的民族經(jīng)濟向日益開放的、相互依存的世界經(jīng)濟一體化方向轉化的同時，提出了教育要面向國際，要有助于培養(yǎng)“跨越國境的人”、“面向世界的人”、“善于與他人合作、共事的國際人”。二十一世紀的教育要讓兒童樹立“地球村”、“我是世界公民”的觀念，從而培養(yǎng)兒童形成跨國界、跨文化的超越選擇能力。
因此，教育的重要任務是培養(yǎng)“世界人”。由此可見，幼兒教師的國際意識不可缺。
3.兒科護理最基礎的常識
新生兒生理性體重下降最低峰出現(xiàn)在生后3-4天小兒生長發(fā)育的兩個高峰時嬰兒期和青春期學齡期生長發(fā)育相對緩慢，智力發(fā)育更為成熟，除生殖系統(tǒng)外各系統(tǒng)器官外形均已接近成人小兒生長發(fā)育的規(guī)律性事指個系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性上部量與下部量相等的年齡是12誰二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走乳牙出齊的時間是2.5歲小兒開始出現(xiàn)恒牙的時間是6歲小兒頭圍和胸圍大致相等的月齡是12個月小兒前囟閉合的時間是1-1.5歲聽覺發(fā)育完善的年齡是4歲訓練小兒定時小便的習慣開始的時間宜為3個月小兒最易發(fā)生意外事故的階段是幼兒期嬰兒輸液常選擇頭皮靜脈低體重兒是指出生一小時內(nèi)體重低于2500g者早早產(chǎn)兒是指胎齡小于32周的早產(chǎn)兒新生兒產(chǎn)熱主要依靠棕色脂肪新生兒正常的呼吸頻率是40-45次/分新生兒出生后開始排胎便的時間是出生后12小時內(nèi)引起新生兒敗血癥的常見原因是葡萄球菌新生兒出生后感染性肺炎常見的病原菌是革蘭陽性球菌新生兒肺炎中最嚴重病死率最高的是胎糞吸入性肺炎引起新生兒宮內(nèi)感染性肺炎常見的病毒是巨細胞病毒新生兒生理性體重下降一般不超過10%營養(yǎng)不良是指缺乏熱量和蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良的常見病因不包括先天不足導致嬰兒營養(yǎng)不良的最主要病因是喂養(yǎng)不當小兒肥胖稱為成人多種疾病的誘因 包括 冠心病 糖尿病 膽石癥 痛風可引起手足抽搐的血鈣數(shù)值時1.75-1.88mmol/l(7-7.5mg/dl)維生素D缺乏引起手足抽搐的主要原因是由于甲狀旁腺反應遲鈍誘發(fā)血鈣降低的原因包括 日照時間增多 使用維生素D治療未補鈣，使用含磷過高的奶制品，發(fā)熱感染出現(xiàn)生理性流涎的年齡是3-4個月胃食管反流消失的年齡是8-10個月嬰兒發(fā)生溢乳的原因是賁門肌發(fā)育差，幽門括約肌發(fā)育好母乳喂養(yǎng)兒腸道主要的細菌是雙歧桿菌皰疹性口腔炎的致病菌為單純皰疹病毒感染母乳中含有巨噬細胞 乳鐵蛋白 低聚糖 溶菌酶嬰幼兒肝的位置是右肋下緣1-2cm新生兒胃內(nèi)容量是30-60ml新生兒食管長度是8-10cm上下呼吸道的分界標志是環(huán)狀軟骨急性上呼吸道感染的主要病原體是病毒屬于典型肺炎常見病原體的是肺炎鏈球菌小兒肺炎目前處于小兒死亡第一位發(fā)達國家小兒肺炎主要為病毒小兒易發(fā)生肺部感染的解剖特點是肺間質(zhì)發(fā)育旺盛腭扁桃體發(fā)育的高峰年齡是4-10歲上呼吸道包括鼻咽喉會厭嬰兒正常的心率是110-130次/分學齡前兒童正常心率是80-100次/分小兒最常見的心臟病是先天性心臟病，以室間隔缺損多見病毒性心肌炎最常見的病因是柯薩奇病毒感人正常小兒白細胞分類出現(xiàn)兩次交叉的年齡是4-6天及4-6歲胚胎期造血最早月開始于胚胎的第三周骨髓外造血是指肝脾淋巴結參與造血小兒長骨干中開始出現(xiàn)黃骨髓的年齡是5-7歲胚胎期最早造血的血細胞是紅細胞胚胎五個月開始造血的器官是骨髓小兒貧血常見的原因是造血物質(zhì)缺乏營養(yǎng)性缺鐵性貧血最多見于6個月-2歲6個月-6歲小兒血紅蛋白正常值的低限是110g/l小兒泌尿系統(tǒng)感染的病菌常是大腸桿菌急性腎小球腎炎的病原體是鏈球菌。
屬于感染后免疫反應急性腎小球腎炎患兒在疾病早期突然出現(xiàn)驚厥的主要原因可能是高血壓腦病小兒泌尿系統(tǒng)最多見的疾病是急性腎小球性腎炎引起腎病綜合征的最根本的病理生理改變時蛋白尿小兒出生時大腦占體重的比值是1/8-1/9化膿性腦膜炎最常見的致病菌是腦膜炎奈瑟菌引起病毒性腦膜炎最常見的病毒是腸道病毒新生兒腦壓的正常值是30-80mmH2O小兒出生時的大腦重量為370克五歲小兒腰穿部位正確的是3-4腰椎間隙腦型癱瘓按運動障礙性質(zhì)分類 痙攣性 肌張力低下型 強直型 混合型小兒出生時脊髓是成人脊髓長度的1/4-1/5新生兒時期脊髓末端的位置是第三腰椎引起風濕熱的常見菌是A組乙型溶血性鏈球菌皮膚黏膜淋巴結綜合征的主要病理改變時變態(tài)反應性全身小血管炎傳染病病原體侵入人體的主要表現(xiàn)形式有 病原體被清除 隱性感染（最多見） 病原攜帶狀態(tài) 潛伏性感染 其中顯性感染最為少見影響流行的因素包括自然因素和社會因素乙類傳染病包括麻疹，傳染源是病人，傳播途徑是飛沫傳播，病人是唯一的傳染源水痘的傳染源是病人，飛沫傳播猩紅熱的主要傳染源是病人及帶菌者患兒被結核細菌感染后，如病灶內(nèi)結核菌多，毒力打，變態(tài)反應強時表現(xiàn)為結核播散小兒肺結核中最常見的 類型是原發(fā)性肺結核，轉歸最常見的是鈣化，如結核菌進入肺靜脈經(jīng)血型播散至全身可引起急性全身性粟粒性結核最易誘發(fā)急性粟粒性結核的是HIV感染結核性腦膜炎的主要播散方式是血型播散小兒結核病種最嚴重的是結核性腦膜炎高熱驚厥熱退后一周腦電圖正常小兒心功能分為四級小兒熱性驚厥最常見的原因是上呼吸道感染引起中樞性呼吸衰竭最常見的原因是顱內(nèi)感染嬰兒能叫爸爸媽媽月齡一般約為8個月2歲小孩應該能雙腳跳會用勺子吃飯肺泡表面活性物質(zhì)缺乏可導致新生兒呼吸窘迫綜合征頭圍與胸圍相等的年齡是一歲前囟閉合的年齡是1-1.5歲開始出恒牙的年齡是6歲九個月能聽懂如再見等簡單的詞12個月能說出物品的名字2歲能說簡單的句子胎齡39周出生時足月兒出生時胎齡36周時早產(chǎn)兒出生時體重4500g是巨大兒骨樣組織增生所致方顱血清鈣降低所致手足抽搐牛乳從胃中排空所需的時間是。
4.兒童健康知識小常識有哪些
小學生衛(wèi)生基本知識
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
小學生用眼衛(wèi)生
注意用眼衛(wèi)生要做到"二要二不要"
(1)二要：
①讀書寫字姿勢要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛離書本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；
②連續(xù)看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望一會。
(2)二不要：①不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；
②不要躺著、走路或乘車時看書。
看電視怎樣注意衛(wèi)生？
①每次看電視不要超過2小時，連續(xù)看電視1小時后，應起來活動5-10分鐘；
②觀看者應離電視屏幕2米以上；
③電視機安放高度應與觀看者坐時的眼睛高度相一致；
④室內(nèi)最好開一盞3-8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強烈對比，這對避免眼睛疲勞有好處。
怎樣預防近視？
①注意用眼衛(wèi)生；
②堅持做眼保健操；
③勞逸結合，睡眠充足；
④注意營養(yǎng)，加強鍛煉，增強體質(zhì)；
⑤定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退及時矯正，防止近視加深。
怎樣保護牙齒？
1.保護牙齒最重要的是要正確刷牙和漱口。每天至少刷兩次，最好每頓飯后都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齒上的菌斑，因為菌斑中的細菌接觸到食物，會產(chǎn)生酸，導致蛀洞。沒條件刷業(yè)至少也要在吃飯后或者吃酸性物質(zhì)后立刻漱口。
2.吃東西也要注意。食物要多樣化，但是要少吃富含糖（特別是單糖）的食物。因為這些食物會在口腔里產(chǎn)生酸，長期殘留在口腔里，會損害你的牙齒。兒童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖類零食也會導致蛀牙，因為大多數(shù)人不會在吃完零食后刷牙。淀粉類零食，如薯片，會粘在牙齒上。
3.最好能夠每天用牙線一次。牙線能清除殘留在牙齒之間的食物和菌斑，如果菌斑一直殘留在牙齒之間，會形成牙石，就必須要牙醫(yī)來清除了。
4.有條件每六個月看一次牙醫(yī)。定期檢查和專業(yè)清潔牙齒是很重要的。
5.小孩常見病的原因治療等等
兒童常見病癥 1、發(fā)燒 只是發(fā)燒的時候 主要癥狀：發(fā)燒39℃以上，新生嬰兒期的發(fā)燒。
是否就診：病情嚴重必須去醫(yī)院就診，深夜需去急救門診。 備注：發(fā)燒39℃以上時，新生兒期的孩子，需要去急診。
主要癥狀：發(fā)燒38℃以上的時候，發(fā)燒持續(xù)3天以上，持續(xù)輕微的發(fā)燒。 是否就診：如果是深夜可以等到第二天早晨。
備注：發(fā)燒38℃以上的時候，為了確認病因，需要就診一次。而且即使是輕微的發(fā)燒，如果持續(xù)了3天以上，那么也需要去門診。
主要癥狀：滿6個月以上，發(fā)燒大概在37-38℃之內(nèi)，但筋疲力盡，食欲不振。 是否就診：可在家里觀察。
備注：在家里一兩天后，如果有明顯的發(fā)高燒現(xiàn)象或有異常癥狀時，需要去門診。 伴隨其他癥狀的時候 主要癥狀：發(fā)高燒的同時，不停地嘔吐、發(fā)呆。
發(fā)燒的同時，第一次抽筋。既發(fā)燒又瀉肚，不能吸收水分，沒力氣。
發(fā)燒的同時，反應遲鈍，沒力氣。發(fā)燒的同時，臉色蒼白，呼吸困難。
是否就診：需要急診，如果是深夜，需要去急救門診。 備注：不必局限于發(fā)燒時體溫的高低，如果嬰兒沒力氣、呼吸感到困難，懷疑孩子精神狀態(tài)異常的時候，即使在深夜也需去醫(yī)院急診。
發(fā)燒的同時有抽筋的現(xiàn)象出現(xiàn)時，也最好去醫(yī)院就診一次。懷疑有脫水時更需要去急診。
主要癥狀：發(fā)燒的同時發(fā)疹。雖然是輕微的發(fā)燒，但情緒不好，食欲不振。
雖然發(fā)低燒，但咳嗽得厲害。 是否就診：提前去醫(yī)院就診，如果是深夜，可以等到第二天早晨。
備注：為了確認病因，緩和病情，對癥下藥時需要就診。 護理 包嬰兒不要太緊，穿衣服不能太厚 在發(fā)高燒而身體發(fā)燙時，衣服或被子可比平時少點。
只是當孩子覺得冷，手腳涼的時候，可以多穿一層。 出汗時需換衣服 剛開始退燒時可能會出汗。
如果出汗，每次都要換穿干凈的衣服。 隔幾天洗澡 完全退燒的第二天起給孩子洗澡。
之前可以用熱水擰好的毛巾來擦身。 讓孩子多吃富含水分的食物 發(fā)燒時會感到口渴，而且身體也容易排出水分，所以要多給孩子補充水分。
非乳性食品要選擇口味好的。 如豆腐、雞蛋糕、蘋果等。
讓孩子感到?jīng)隹禳c兒 只讓孩子身體涼快并不能退燒。但如果用水枕頭或涼毛巾可以讓身體涼快，孩子感到舒服的話，可用這種方法。
小提示： 引起發(fā)燒的主要原因 主要的癥狀可能的病因 發(fā)燒的同時流鼻涕感冒（感冒癥侯群） 咽喉痛咽喉炎、扁桃腺炎 持續(xù)發(fā)燒39℃左右，白眼珠充血且出眼屎游泳池熱 在高溫志氣發(fā)高燒的同時，筋疲力盡中署癥（日射?。?腮腺腫脹（流行性腮腺炎） 耳朵流水、情緒不穩(wěn)中耳炎 咳嗽得喘不過氣來、呼吸困難肺炎 雅床發(fā)紅、唾液多口腔炎 嘔吐、抽筋、前囟門凸起腦膜炎 嘔吐、抽筋、意識不清肺炎、急性腦病 尿的次數(shù)多、血尿尿道感染 發(fā)燒的同時抽風熱性抽筋 需要退燒藥嗎？ 發(fā)燒是許多疾病所表現(xiàn)的一種癥狀，最主要是及時就診，找出發(fā)燒的病因，針對病因進行治療。退燒藥是對癥處理的方法之一，是否用退燒藥，用什么薌或什么方法退熱，最好是去醫(yī)院就診，才能得到及時、正確的處理。
2、抽筋 發(fā)燒的時候 主要癥狀：持續(xù)時間較長的抽筋。嘔吐的同時抽筋。
抽筋左右不對稱。抽筋幾分鐘后恢復正常，但沒有意識。
抽筋之后，手臂麻木。一天內(nèi)抽筋兩次以上。
第一次抽筋。 是否就診的基準：如果嚴重需緊急入院，深夜也需緊急就診，抽筋時間較長的時候，不要等抽筋自然消失，需叫急救車。
備注：1-3分鐘之內(nèi)恢復正常，然后恢復意識的時候，也需要馬上就診，持續(xù)數(shù)分鐘以上而且還伴有嘔吐、抽筋左右不對稱時，馬上聯(lián)系急救車。冬季小兒常見病的預防護理策略肺炎小兒肺炎在冬季的發(fā)病率最高，幾乎占全年的80-90%，是小兒最常見的疾病。
通常我們所說的小兒肺炎主要是指嬰幼兒支氣管肺炎。練就火眼金睛，識破肺炎假相，冬季，讓小寶寶遠離肺炎的侵襲寶寶長期咳嗽很容易轉變成肺炎居家護理要點：1. 多翻身拍背，幫助呼吸道分泌物排出。
2. 多吃水果、湯汁，少吃雞蛋。飲食要清淡，要多補充水分和維生素C，但注意不要一次吃得太多；3. 寶寶鼻塞、鼻堵時可用沾有溫水的棉棒濕潤鼻痂，一點一點地將鼻痂取出。
另外，這時吸鼻器也能派上用場；4. 保持室內(nèi)的空氣流通，每天開窗2到3次，控制室內(nèi)的溫濕度，溫度約在18℃~22℃，濕度約在60%左右；5. 如寶寶有發(fā)燒，冷毛巾敷額頭可以給寶寶降熱，去熱貼也可以選用；6. 廚房內(nèi)的油煙、室內(nèi)的香煙要盡量避免。這些油煙很容易讓寶寶的抵抗力下降，染上疾??；7. 記得及時帶寶寶去打預防針，像感冒疫苗一類的也要加以考慮；8. 母乳喂養(yǎng)，及時添加魚肝油，這對增強呼吸系統(tǒng)黏膜抵抗疾病的能力都大有好處。
流行性感冒天氣轉涼，尤其是進入冬季，流行性病毒感冒病例就會明顯增加。流行性病毒感冒和一般感冒都會侵犯成人或小孩，但流感癥狀通常明顯且較嚴重。
預防流感，根據(jù)寶寶的年齡進行。冬季預防流感，好習慣更勝疫苗。
居家護理要點：1. 注意保養(yǎng)、多休息、不出入公共場所、按時服藥，盡快恢復；2. 補充足夠的水分； 3. 經(jīng)過父母悉心照顧，幼兒流感通常1~2周左右會復原。秋季腹瀉秋季腹瀉多發(fā)生在9月中旬至12月，以10月至11月為高潮。
引起兒童秋季腹。
6.五歲孩子應學哪些知識
1.認識10以內(nèi)自然數(shù)并形成初步的數(shù)概念。
可以從生活中的各個方面引導孩子認識數(shù)的存在，理解數(shù)所表示的意義：數(shù)既可以表示多少，也可以表示物體排列的次序，引導孩子理解基數(shù)和序數(shù)的不同。此外，還可以引導孩子注意生活中運用順、倒數(shù)的有關事例；理解數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關系；知道沒有可以用零來表示，等等。
2.學習10以內(nèi)自然數(shù)的組成。
知道除1以外，任何一個數(shù)都可以分成兩個較小的數(shù)，兩個較小的數(shù)合起來仍是原來的數(shù)；能感知和體驗到一個數(shù)和它所分出的兩個部分數(shù)之間的關系，以及部分數(shù)之間的互換、互補關系。組成的學習可以為孩子學習加減積累感性經(jīng)驗。
3.認識和書寫數(shù)字。
可以教這個年齡的孩子學習正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯數(shù)字，但一定要注意筆順、起筆和落筆的正確，筆劃的工整，特別要注意引導孩子掌握正確的握筆方法以及正確寫字姿勢的養(yǎng)成。
4.學習10以內(nèi)數(shù)的加減運算。
在數(shù)的運算學習方面，可以幫助孩子了解、認識周圍事物的數(shù)量關系，并學習用加減法解決生活中一些簡單的問題。會解答簡單的加減（求和、求剩余）應用題；認識加號、減號、等號，理解加減的意義，學習10以內(nèi)數(shù)的加減法，認識加減算式并知道算式表示的含義。例如1+2=3可以表示停車場里先停了1輛汽車，又停了2輛汽車，停車場一共停放了3輛汽車。
5.精確感知物體量的差異，并學習按照物體量的差異排序。
物體的大小、長短、輕重、高矮、粗細、寬窄、厚薄等連續(xù)量，都是兒童生活中經(jīng)常接觸的。我們可以引導孩子學習量的守恒，知道即使物體的外形、擺放位置等發(fā)生了變化，它的量也不變。還可以引導孩子比較量的差異。在讓孩子感知和比較各種量的差異時，可以有意識地引導孩子對其中的傳遞性、雙重性和可逆性有所體驗，幫助孩子建立序的概念。體驗到孩子感知到量的相對性，并，使孩子對。能區(qū)別和說出10以內(nèi)物體量的差異，
6.學習自然測量。
測量是測定物體數(shù)量特征的過程。這一階段兒童的測量活動基本上還屬于非正式的測量階段，可以引導他們學習自然測量，即利用各種自然物，例如，小棍、筷子、紙條、小瓶等作計量單位測量物體的長度、高低、容積等，運用他們已有的數(shù)經(jīng)驗進行測量，正確表達測量的結果。初步知道通過測量可以獲取量化的信息，如通過測量孩子可以了解自己所種植植物的生長情況。
7.常見病的預防及治療小兒常見病有哪些
內(nèi)科常見病 呼吸系統(tǒng)：感冒、肺炎、肺膿腫、肺結核、慢阻肺、哮喘、肺血栓、氣胸、胸腔積液、肺癌、睡眠呼吸暫停綜合癥、呼吸衰竭、呼吸窘迫綜合癥等。
循環(huán)系統(tǒng)：心力衰竭、心律失常、房早、室早、房顫、室顫、折返、傳導阻滯、心臟驟停、心臟性猝死、先心病、高血壓、動脈硬化、心瓣膜病、心肌病、心包炎等。 消化系統(tǒng)：胃食管反流病、食管癌、胃炎、腸結核、結核性腹膜炎、潰瘍性結腸炎、大腸癌、腸易激綜合癥、腹瀉、肝炎、肝硬化、胰腺炎、消化道出血、肝癌等。
泌尿系統(tǒng)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥、尿路感染、腎衰。
8.學前衛(wèi)生學主要有哪些內(nèi)容
學前衛(wèi)生學主要內(nèi)容
學前衛(wèi)生學是一門研究保護和增進學齡前兒童，特別是3—6歲幼兒健康的一門學科。
全書共分八章。第一章簡要介紹人體的基本概況；第二章闡明人體八大系統(tǒng)及感覺器官的組成和主要功能，敘述學前兒童各系統(tǒng)及感覺器官的特點和保育要點；第三章介紹學前兒童生長發(fā)育年齡階段的劃分，重點敘述學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素，評價學前兒童生長發(fā)育的指標及測量方法；第四章闡述了學前兒童生活制度及保健制度；第五章討論了有關營養(yǎng)學的基礎知識及學前兒童營養(yǎng)需求的相關常識，提出學前兒童合理的膳食制度及飲食衛(wèi)生要求；第六章介紹托幼機構安全教育的內(nèi)容，提出相應的安全措施，并具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法；第七章重點敘述有關傳染病的基礎知識，簡單介紹學前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關知識以及常用的護理技術；第八章闡述了學前兒童常見的心理問題及其預防措施。
9.嬰幼兒時期健康基本常識有哪些
嬰幼兒時期是人身體發(fā)育最迅速的階段，在這個階段，寶寶的 身高、體重、骨骼、器官等各方面都會有不同的發(fā)育變化，父母如 果了解了寶寶的這些正常發(fā)育的基本常識，對寶寶今后的健康成長很有利。
在寶寶的成長過程中，爸爸媽媽經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的擔心，如見到寶寶7 個月還沒有出牙，擔心是否正常；看到自己家寶寶走路晚，擔心是否缺鈣……其實，寶寶的身體發(fā)育存在著個體差異，但也有一定的規(guī)律性，爸爸媽媽只要測量 一下寶寶體重、身長、頭圍及胸圍的數(shù)據(jù)，就可大致判斷出寶寶的發(fā)育狀況。 通常情況下，體重是判斷寶寶身體發(fā)育是否正常的一項重要指標，從寶寶的體重高低就可以判斷出其營養(yǎng)狀況。
正常足月男嬰出生時體重平均為3。3千克左 右，女嬰為3。
2千克左右。出生后前3個月寶寶體重增加最快，每月增加750~900 克，3個月后體重可達到出生時的2倍，到1歲時體重約為出生時體重的3倍。
健康 寶寶的體重無論是增長或減少均不應超過正常體重的10%，超過20%就是肥胖癥， 不足平均指標的85%，應考慮是不是營養(yǎng)不良或其他原因，須請醫(yī)生診治后再做 相應的科學護理，以使寶寶健康成長。
