聲樂(lè)聽力二級(jí)音協(xié)考級(jí)(中央音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)基礎(chǔ)考試二級(jí)都考哪些內(nèi)容)

1.中央音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)基礎(chǔ)考試（二級(jí)）都考哪些內(nèi)容

我二年前考的，可能不太準(zhǔn)確。考試時(shí)老師在臺(tái)上彈琴。

音基分為兩個(gè)部分，一個(gè)是筆試，大多數(shù)是選擇，也可能全是選擇。第一大題彈音階，你要分辨出來(lái)。第二大題大概是彈和弦，有大二度，大三度，小三度，小二度，純五度等等，你要在四個(gè)選項(xiàng)中分辨。第三大題可能是考你節(jié)拍，彈旋律讓你勾出是哪個(gè)拍的。以上這幾大題可能都彈三遍?！疽苍S有題遺漏==卷子丟了】

另一個(gè)是口試。第一題，老師彈一個(gè)節(jié)奏【無(wú)旋律】，彈三遍，讓你唱出，有兩次機(jī)會(huì)【大概】。第二題是給你一本譜子，找相應(yīng)的號(hào)，給你幾分鐘把它唱下來(lái)，但不準(zhǔn)出聲【也許可以】，唱的時(shí)候可以用手劃拍子，別敲桌子哦~

考試時(shí)要自帶黑色簽字筆，因?yàn)槟呛孟袷且粡埓痤}卡。。進(jìn)場(chǎng)時(shí)聽老師的話，該填什么填什么，不要填錯(cuò)。

最后，祝你考個(gè)好成績(jī)！

2.詳細(xì)的聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

【聲樂(lè)】唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)與訓(xùn)練方法

唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)與訓(xùn)練方法

一、歌唱發(fā)聲器官的組成

聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的生理現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生是氣息運(yùn)動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現(xiàn)象，但歌唱的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現(xiàn)象。而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復(fù)雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程，因此我們的歌唱運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成，它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎(chǔ)，是歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)中的主要功能系統(tǒng)。

1、呼吸器官

呼吸器官，即“源”動(dòng)力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌（又稱橫膈膜）、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構(gòu)成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然后經(jīng)過(guò)相反的方向，從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的各肌肉群，他們的運(yùn)動(dòng)也關(guān)系到呼吸的能力，是歌唱“源”的動(dòng)力和能量的保證。我們?nèi)粘５暮粑容^平靜，比較淺，用不著使用全部的肺活量，但歌唱時(shí)的呼吸運(yùn)動(dòng)就不同了，吸氣動(dòng)作很快，呼氣動(dòng)作很慢。如果遇上較長(zhǎng)的樂(lè)句，氣息就必須堅(jiān)持住。而一首歌曲的高、低、強(qiáng)、弱、頓挫、抑揚(yáng)變化，也全*吸氣、呼氣肌肉群的堅(jiān)強(qiáng)和靈活的運(yùn)動(dòng)才能完成。

2、發(fā)聲器官

發(fā)聲器官，即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對(duì)稱的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅(jiān)實(shí)。聲帶的中間又稱聲門，聲帶是*喉頭內(nèi)的軟骨和肌肉得到調(diào)節(jié)的。吸氣時(shí)兩聲帶分離，聲門開啟，吸入氣息；發(fā)聲時(shí)，兩聲帶*攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開的，以便使氣息順利通過(guò)。聲帶發(fā)聲，一部分是自身機(jī)能，一部分是依*聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運(yùn)動(dòng)。我們?cè)诼晿?lè)訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運(yùn)用它們，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，避免在不正確的發(fā)聲習(xí)慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個(gè)很重要的軟骨，叫會(huì)厭。會(huì)厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門的保護(hù)作用，當(dāng)我們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動(dòng)蓋住氣管，讓食物通過(guò)時(shí)避免進(jìn)入氣管，我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會(huì)厭動(dòng)作不協(xié)調(diào)所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì)厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。

3、共鳴器官

人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來(lái)說(shuō)，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應(yīng)用較多，而唱高音時(shí)主要是*頭腔鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運(yùn)用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調(diào)配合好，那我閃就能獲得圓潤(rùn)、悅耳、豐滿、動(dòng)聽的歌聲。

4、咬字吐字器官

咬字吐字器官（即語(yǔ)言器官）包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動(dòng)時(shí)的位置和不同的著力部位，形成了輔音和元音（即語(yǔ)言）。發(fā)聲歌唱時(shí)，咬字、吐字器官各組成部分的動(dòng)作比平時(shí)說(shuō)話要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準(zhǔn)確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(zhǎng)發(fā)揮。所以語(yǔ)言器官是我們?cè)谕伦忠ё謺r(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)吐字咬字時(shí)出聲、引長(zhǎng)和歸韻的重要器官。聲音是歌唱的基礎(chǔ)，要訓(xùn)練好聲音進(jìn)行歌唱，首先要了解所參與發(fā)聲器官的構(gòu)造和作用。歌唱運(yùn)動(dòng)的感覺遠(yuǎn)不如看得見、摸得著的如鋼琴、小提琴訓(xùn)練那樣的肌體運(yùn)動(dòng)來(lái)得容易，這就要求我們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺，并在專業(yè)聲樂(lè)教師的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合 聲器官運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運(yùn)動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎(chǔ)，而這些器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，則是在人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配下完成的。任何身體的運(yùn)動(dòng)都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺(tái)感覺等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著我們的訓(xùn)練，我們應(yīng)該充分注意到心理的重要性，當(dāng)我們?cè)诟璩獣r(shí)，尤其在臺(tái)上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內(nèi)容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。

3.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。

各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。 基礎(chǔ)樂(lè)理--音的分組 前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。

在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級(jí)標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來(lái)表示，如c1d1e1等。 比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類推。

比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。 小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來(lái)表示，如cde等。

大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來(lái)標(biāo)記，如CDE等。 大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字1來(lái)標(biāo)明，如C1D1E1等。

大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字2來(lái)標(biāo)明，如A2B2等。 基礎(chǔ)樂(lè)理--十二平均律 將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國(guó)明朝大音樂(lè)家朱載（土育）（1854年）。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。

八度內(nèi)包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。 在音列的基本音級(jí)中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構(gòu)成全音。 基礎(chǔ)樂(lè)理--音律 樂(lè)音體系中各音的絕對(duì)準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。

音律是在長(zhǎng)期的音樂(lè)實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè)音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。

目前被世界各國(guó)所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè)生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。

關(guān)于音級(jí)的介紹 音級(jí)是樂(lè)音體系中的各音，它有基本音級(jí)和變化兩種。前者在樂(lè)音體系中具有七個(gè)獨(dú)立的名稱，鋼琴鍵盤上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級(jí)相符合的。

后者是將基本音級(jí)加以升高或降低而得來(lái)的。 基本音級(jí)的名稱，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標(biāo)記： 字母體系：c、d、e、f、g、a、b 唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi 目前國(guó)內(nèi)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)余考級(jí)里所指的音級(jí)是調(diào)式音級(jí)。

調(diào)式音階中的各音就叫做調(diào)式音級(jí)。每個(gè)音階中的主音也就是調(diào)式音階中的I級(jí)音。

每個(gè)調(diào)式音階的主音不同但標(biāo)記永遠(yuǎn)以主音為I級(jí)。 do、re、mi、fa、sol、la、xi、do 例：C自然大調(diào)標(biāo)記： la、xi、do、re、mi、fa、sol、la a自然小調(diào)標(biāo)記：i ii iii iv v vi vii i 大調(diào)音階用大寫字母標(biāo)記，小調(diào)音階用小寫字母標(biāo)記。

練習(xí)提示： 1.彈出標(biāo)準(zhǔn)音用來(lái)聽辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽辯正確后即能確定你所做的題應(yīng)是什么調(diào)式。 2.彈奏題目中的調(diào)式音，用第一步確定好的調(diào)試音階來(lái)判斷此調(diào)式音的音階。

樂(lè)理知識(shí)-音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè)的材料。

在音樂(lè)中所使用的音，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)中為了表現(xiàn)自己的生活和思想感情而特意挑選出來(lái)的。這些音被組成為一個(gè)固定的體系，用來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)思想和塑造音樂(lè)形象。

音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色等四種性質(zhì)。 音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)折振動(dòng)次數(shù)（頻率）而決定的。

振動(dòng)次數(shù)多，音則高；振動(dòng)次數(shù)少，音則低。 音的長(zhǎng)短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。

音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，音則長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)間短，音則短。 音的強(qiáng)弱是由于振幅（音的振動(dòng)范圍的幅度）的大小而決定的。

振幅大，音則強(qiáng)；振幅小，音則弱。 音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等不同。

音的以上四種性質(zhì)，在音樂(lè)表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低和長(zhǎng)短則具有更為重大的意義。試以《社會(huì)主義好》這首歌為例，不管你用人聲來(lái)演唱或用樂(lè)器來(lái)演奏，用小聲唱或是大聲唱，雖然音的強(qiáng)弱及音色都有了變化，仍然很容易辨認(rèn)出這支旋律。

但是，假如將這首歌的音高或音值加以改變的話，則音樂(lè)形象就會(huì)立即受到嚴(yán)重的破壞。因此，不管創(chuàng)作也好，演奏演唱也好，對(duì)音高和音值應(yīng)加以特別的注意。

由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂(lè)音與噪音兩類。音樂(lè)中所使用的主要是樂(lè)音，但噪音也是音樂(lè)表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。

在我國(guó)民族音樂(lè)里，噪音的使用具有相當(dāng)豐富的表現(xiàn)能力。如在戲曲音樂(lè)中，打擊樂(lè)器在其他藝術(shù)表現(xiàn)手段的配合下，在塑造人物形象，表現(xiàn)各種思想情感方面，其作用是異常明顯的，這是世界音樂(lè)文化中非常具有特色的一部分，是值得我們很好地研究和學(xué)習(xí)的。

樂(lè)理知識(shí)-音域及音區(qū) 音域有總的音域和個(gè)別的人聲或樂(lè)器的音域兩種。 總的音域是指音列的總范圍，即從它的最低音到最高。

4.求大神給我講一下聲樂(lè)基本知識(shí),一定要是最基本的,最好再簡(jiǎn)單介紹

01：音（Tone）是一種物理現(xiàn)象。

物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動(dòng)數(shù)為16-20000次左右，而使用到音樂(lè)中的音（不含音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內(nèi)。

音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色取決于物體的振動(dòng)。02：音色（Tone-color）指音的感覺特性。

發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之間的相對(duì)強(qiáng)度決定的。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音樂(lè)的顏色分為人聲音色和器 樂(lè)音色。

人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè)音色中主要分弦樂(lè)器和管樂(lè)器，各種打 擊樂(lè)器的音色是不同的。03：共鳴（Resonance）共鳴指的是一種振動(dòng)。

當(dāng)一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí)，引起了其它物體的振動(dòng)，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。04：基音（Fundamental tone）物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低的音是基音，其余的為泛音。

基音決定音高。05：泛音（Harmonic overtone）除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標(biāo)準(zhǔn)，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同時(shí)振動(dòng)，是泛音。

泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂(lè)器和 自然界里所有的音都有泛音。

06：音高（Pitch）音高是用一秒鐘的振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。

目前國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)音"a"，是每秒振動(dòng)440次的聲音。07：音名（Pitch name）音名指西洋樂(lè)制中代表固定音高的名稱。

這些名稱沒有統(tǒng)一，在各個(gè)國(guó)家是不同的。被廣泛 采用的是：C D E F G A B。

08：唱名（Syllable names）唱名是指音階上各音的名稱。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調(diào)的主音用1do，小調(diào)的主音用6la。09：音域（Compass）人聲或樂(lè)器所能達(dá)到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。

音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè)器音域。10：調(diào)式（Mode）若干高低不同的樂(lè)音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起，成為一個(gè)有機(jī)的體系，稱為調(diào)式。

11：調(diào)性（Tonality）調(diào)性指調(diào)式類別與主音高度。在樂(lè)曲中，主音是旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。

這樣的樂(lè)曲就是有調(diào)性的樂(lè)曲。[1] 12：音量（Volume）音量又稱響度、音強(qiáng)，是指人耳對(duì)所聽到的聲音大小強(qiáng)弱的主觀感受，其客觀評(píng)價(jià)尺度是聲音的振幅大小。

13、音級(jí)（degree）[2] 劃分音階中各音間音程的單位（樂(lè)音體系中每一個(gè)獨(dú)立的音）。2音符編輯記錄音樂(lè)的符號(hào)叫做音符。

我們唱歌或者演奏樂(lè)器都是用音符記譜，而音符用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示：1 2 3 4 5 6 7音 名： C D E F G A B唱 名：do re mi fa so la si3音符的劃分編輯在這七個(gè)音符中有一個(gè)規(guī)律，就是3(mi)到4(fa)、7(si)到高音1(do)是伴半音。在吉他上是相鄰的兩個(gè)品為半音，比如一弦1品是3(mi)，那么一弦2品就是4(fa)；在吉他上個(gè)一品是全音，比如一弦1品是1(do)，那么一弦3品就是2(re)，中間隔了1品。

音符1234567高音1︶︶﹀︶︶︶﹀關(guān)系全音全音半音全音全音全音半音4音的高低編輯5------------------------這是基本符號(hào)，沒有任何符號(hào)。5（下面一點(diǎn)）-------基本符號(hào)下面加一個(gè)低音點(diǎn)，表示比基本音低一個(gè)八度。

5（下面兩點(diǎn)）-------基本符號(hào)下面加兩個(gè)低音點(diǎn)，表示比基本音低兩個(gè)八度。5（上面一點(diǎn)）-------基本符號(hào)上面加一個(gè)高音點(diǎn)，表示比基本音高一個(gè)八度。

5（上面兩點(diǎn)）-------基本符號(hào)上面加兩點(diǎn)高音符，表示比基本音高兩個(gè)八度。5音的時(shí)值編輯不管是在歌曲還是樂(lè)曲中，每個(gè)音多長(zhǎng)或多短，都是由時(shí)值來(lái)確定的。

音樂(lè)之所以被稱為時(shí)間的藝術(shù)，就是因?yàn)樗嬖谥鴷r(shí)間性。那么時(shí)值是怎樣表現(xiàn)的呢？在簡(jiǎn)譜中，音的時(shí)值是以短橫線和附點(diǎn)表示的，首先看一下帶短橫線的時(shí)值表格：簡(jiǎn)譜記譜法名 稱拍數(shù)5 - - -全音符四拍5 -二分音符二拍5四分音符一拍5（下面一橫）八分音符半拍5（下面兩橫）十六分音符四分之一5（下面三橫）三十二分音符八分之一6附點(diǎn)音符編輯①寫在音符左邊的小圓點(diǎn)，叫附點(diǎn)，帶有附點(diǎn)的音符叫做附點(diǎn)音符。

無(wú)論什么音符，只要帶有附點(diǎn)，就延長(zhǎng)附點(diǎn)前面音符的一半。常用的附點(diǎn)音符有一下幾種：簡(jiǎn)譜記譜法名 稱拍 數(shù)5 - - - ·附點(diǎn)全音符4拍+2拍=6拍5- ·附點(diǎn)二分之一2拍+1拍=3拍5·附點(diǎn)四分之一1拍+1/2拍=1拍半5·（ 下面一橫）附點(diǎn)八分之一1/2拍+1/4拍=3/4拍5·（ 下面兩橫）附點(diǎn)十六分之一1/4拍+1/8拍=3/8拍。

5.聲樂(lè)有等級(jí)考試嗎

聲樂(lè)有等級(jí)考試。

“全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試”將分兩大項(xiàng)進(jìn)行：一是聲樂(lè)、器樂(lè)的專項(xiàng)音樂(lè)表演技能考試，二是音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)考試。

為保證考試的順利進(jìn)行，雙方已重新組織專家，對(duì)各項(xiàng)音樂(lè)表演技能的考試標(biāo)準(zhǔn)，在以往考級(jí)基礎(chǔ)上進(jìn)行了更為科學(xué)合理的調(diào)整，編排了新的教程。

此外，還特別設(shè)置了較為規(guī)范的“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”考試項(xiàng)目，并為此專門編寫出版發(fā)行了教材《樂(lè)理.視唱練耳分冊(cè)-初級(jí)-全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)》、《音樂(lè)知識(shí)分冊(cè)-初級(jí)-全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)》。

擴(kuò)展資料：

考試科目：

聲樂(lè)等級(jí)考試科目為：A手風(fēng)琴、B鋼琴、C電子琴、D小提琴、E聲樂(lè) 、F二胡、G琵琶、H揚(yáng)琴、I古箏、J笛子、K吉他（寒假考） L大提琴、M單簧管、N長(zhǎng)笛、O小號(hào)、P小鼓、Q薩克斯、R圓號(hào)、S低音提琴、T長(zhǎng)號(hào)、U中提琴、V雙簧管、W巴松（大管）、Y音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。

考試方式：

一、卷考（2B鉛筆填涂答題卡答題）

二、機(jī)考（計(jì)算機(jī)操作答題）

1、報(bào)考“初級(jí)”考試的考生，可選擇參加“卷考”或“機(jī)考”任一種方式。

2、報(bào)考“中級(jí)”考試的考生本期只可參加“卷考”。

參考資料：搜狗百科-全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試

6.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

五線譜介紹 five-line staff 目前世界上通用的記譜法。

在 5根等距離的平行橫線上，標(biāo)以不同時(shí)值的音符及其他記號(hào)來(lái)記載音樂(lè)的一 種方法。 五線譜的每根線以及線與線之間的空間，自下而上分別稱為第1線、第2線、第3線、第4線、第5線和第1間、第2間、第3間、第4間。

線和間如不夠使用，可在五線譜上方或下方增加線和間。加線及加間各分別稱為上加第1線、上加第1間；下加第1線、下加第1間等，各代表1個(gè)音級(jí)。

這些音級(jí)的固定高度根據(jù)所用的譜號(hào)來(lái)決定。譜號(hào)有 3種：高音譜號(hào)，亦稱G譜號(hào)；低音譜號(hào)，亦稱F譜號(hào)；中音譜號(hào)，亦稱C譜號(hào)。

五線譜為適應(yīng)不同音域的人聲和樂(lè)器的需要，并避免過(guò)多的加線，有多種譜表，其中常用的有5種：即高音譜表（用G譜號(hào)）、低音譜表（用F譜號(hào)）、女高音譜表、中音譜表、下中音譜表（后3種用C譜號(hào)）。女高音譜表現(xiàn)已不常應(yīng)用，中音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長(zhǎng)號(hào)的較高音區(qū)。

此外還有上低音譜表、女中音譜表等。五線譜一般分類為：①總譜，記載合奏或合唱的樂(lè)譜，由許多單行譜聯(lián)合組成。

②分譜，分別記載每種樂(lè)器或每個(gè)聲部的樂(lè)譜。③大譜表，由高音譜表與低音譜表聯(lián)合組成，用于鋼琴、管風(fēng)琴、豎琴及混聲合唱等。

兩譜表中隱伏一條臨時(shí)加線代表中央C，故又稱十一線大譜表。五線譜的前身可追溯到中世紀(jì)的紐姆記譜法及有量記譜法。

紐姆譜以橫線為標(biāo)準(zhǔn)，用符號(hào)表示音的高低，但不顯示音值長(zhǎng)短。從 7世紀(jì)起，這種記譜法出現(xiàn)于歐洲天主教堂內(nèi)，最初只用1根線代表F音高，11世紀(jì)經(jīng)圭多（阿雷佐的）逐步發(fā)展成4根線。

規(guī)定音高為d、f、a、c，并將f線畫成紅色，c線畫成黃色（后成為五線譜中高音及低音譜號(hào)的起源）。13世紀(jì)有人使用第 5根線，成為五線譜的前身。

16世紀(jì)又有加線的辦法，使音高的記載更完備。有量記譜法為13世紀(jì)科隆教士弗蘭科創(chuàng)始。

這種記譜法用音符、休止符和記號(hào)嚴(yán)格規(guī)定了音的長(zhǎng)短，是對(duì)紐姆譜的補(bǔ)充和豐富。在1450年左右，音符是涂以黑色的，稱為有量黑符，以后改用空心音符，稱為有量白符，這種記譜法在西方使用到17世紀(jì)左右。

五線譜在前兩者的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，到17世紀(jì)逐步完善，18世紀(jì)開始定型而沿用至今。如小節(jié)線原用于文字譜，17世紀(jì)末被五線譜所采用；升降記號(hào)通用于18世紀(jì)；表情記號(hào)取自有量記譜法；裝飾音記號(hào)源于紐姆譜，17世紀(jì)系統(tǒng)化后用于五線譜。

五線譜所用的音符及休止符各有8種。五線譜記譜符號(hào)見附錄：音樂(lè)記譜常用符號(hào)。

五線譜傳入中國(guó)，最早見于文字記載的是1713年的《律呂正義》續(xù)編，書中記述了五線譜及音階、唱名等。五線譜在中國(guó)逐步流傳和使用，則于19世紀(jì)中葉以后隨西方傳教士的傳教及新學(xué)的興辦而有所推廣。

在五線譜之外，也存在各種線譜的體系。除紐姆譜外，16世紀(jì)中意大利及英國(guó)曾使用六線譜及七線譜供管風(fēng)琴之用。

20世紀(jì)初，有人立足于對(duì)五線譜進(jìn)行改革而作過(guò)種種多線譜的嘗試，但都曇花一現(xiàn)，未能普及。 五線譜知識(shí)簡(jiǎn)介 【五線譜】 用來(lái)記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。

五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。假使音樂(lè)作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來(lái)。

在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。

譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。 通常用的譜號(hào)有三種： G譜號(hào) 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，又叫高音譜號(hào)；另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。

F譜號(hào) 表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，也叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。 C譜號(hào) 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。

目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（又名中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)（又名次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。

其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。

各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。 【變音記號(hào) 調(diào)號(hào) 臨時(shí)記號(hào)】 用來(lái)表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫做變音記號(hào)。

變音記號(hào)有五種： 升記號(hào)（#）表示將基本音級(jí)升高半音。 降記號(hào)（b）表示將基本音級(jí)降低半音。

重升記號(hào)（*）表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。 重降記號(hào)（bb）表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

還原記號(hào)（ヰ）表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。 變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi)；可以記在音符的前面和譜號(hào)的后面。

記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。

如果在樂(lè)曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。 更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂(lè)譜的開始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂(lè)譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)預(yù)先記寫清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫新調(diào)的調(diào)號(hào)。

增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)只要在。