計算機點(diǎn)歸納高中(高一必修《信息技術(shù)基礎》重點(diǎn)知識)
1.高一必修《信息技術(shù)基礎》重點(diǎn)知識
高中信息技術(shù)基礎模塊知識要點(diǎn) 高中生學(xué)習信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養。
一、信息及信息技術(shù) 信息的特征：P3 載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性、普遍性、可存儲性、可傳遞性、可轉換性、可增值性（必修課P3有一些信息特征的生活事例，多閱讀幾遍） 世界的三大要素： 物質(zhì)、能量、信息，信息的價(jià)值表現在：一是可以滿(mǎn)足人們精神領(lǐng)域的需求，二是可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用 信息的編碼：P4 信息技術(shù)P12 （即IT:Information Technology），一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理、應用和評價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱(chēng)為信息技術(shù) 信息技術(shù)經(jīng)歷了五次革命：P13 1、語(yǔ)言的使用，是從猿進(jìn)化到人的重要標志 2、文字的創(chuàng )造，使信息的存儲和傳遞首次超越了時(shí)間和地域的局限 3、印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更可靠的保證 4、電報、電話(huà)、廣播、電視的發(fā)明和普及，進(jìn)一步突破了時(shí)間和空間的限制 5、計算機技術(shù)與現代通信技術(shù)的普及應用，將人類(lèi)社會(huì )推進(jìn)到了數字化信息時(shí)代 信息獲取的一般過(guò)程： P21 信息獲取是解決問(wèn)題的起點(diǎn) 1、定位信息需求 （表現在：1、時(shí)間范圍2、地域范圍3、內容范圍） 2、選擇信息來(lái)源 3、確定信息獲取的方法 比如：觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、檢索法等等 4、評價(jià)信息 因特網(wǎng)信息的查找： P26 搜索引擎的應用（即查找的網(wǎng)絡(luò )工具）P33 最早出現于1994年4月（Yahoo），按其工作方式分類(lèi)： 1、全文搜索引擎即關(guān)鍵詞查詢(xún) 如：Google Baidu 北大天網(wǎng)P34 例如：中國人 諾貝爾獎 中國人+諾貝爾獎 中國人 and 諾貝爾獎 2、目錄索引類(lèi)搜索引擎 如：搜狐 新浪 網(wǎng)易 雅虎 P36 因特網(wǎng)信息資源評價(jià) P39 (6)文件的下載： 文件名：即文件的名稱(chēng)，由主名和擴展名組成的，中間用“.”隔開(kāi) 存儲位置：即文件在計算機系統中具體的存儲位置 文件內容：文件類(lèi)型（通過(guò)擴展名或文件圖標來(lái)區分） .Txt --------文本文件 .Doc--------WORD文檔 .Ppt--------幻燈片文件 .Xls---------電子表格文件 .Exe--------執行文件 .Psd---------photoshop圖像文件 .Jpg---------靜態(tài)圖像文件 .Gif---------靜態(tài)或動(dòng)態(tài)圖像文件 .Bmp-------圖像文件 .Pcx----------圖像文件 .mp3--------音頻或聲音文件 .wav--------音頻或聲音文件 .mid--------音頻或聲音文件 .voc----------音頻或聲音文件 .zip----------壓縮文件 .rar----------壓縮文件 .fla----------FLASH文件 .swf---------FLASH文件 .htm、.html--------網(wǎng)頁(yè)文件 .rm---------音視頻文件 .mpg--------音視頻文件 .avi----------音視頻文件 文件的下載：p26 文本下載：選中復制粘貼 圖片下載：右鍵點(diǎn)擊圖片，出現快捷菜單，選擇“另存為” 文件下載：目標另存為 網(wǎng)頁(yè)下載：“文件”菜單—另存為，保存類(lèi)型HTM 利用下載工具下載： 一般都支持斷點(diǎn)續傳，多線(xiàn)程下載 利用因特網(wǎng)所提供的文件傳輸功能下載文件。一般將計算機連接到FTP服務(wù)器，可以下載文件。
信息的加工 Word Excel 實(shí)例 表格數據的圖形化 1、柱形圖：能清楚地表示出每個(gè)項目的具體數目，體現不同項目數據之間的比較。 2、餅圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占有的百分比。
3、折線(xiàn)圖：多用來(lái)反映事物隨時(shí)間變化的情況，可清楚地表現出事物發(fā)展的趨勢。 多媒體信息的加工 photoshop 媒體通常是指承載信息的載體，如文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等。
數字化圖像的優(yōu)勢表現在： 1、內容豐富、形象直觀(guān) 2、可以跨越語(yǔ)言障礙 圖像的類(lèi)型 圖像分為點(diǎn)陣圖（也稱(chēng)為位圖）和向量圖（也稱(chēng)為矢量圖），二者比較： p60 ①點(diǎn)陣圖像變大后不清晰，而矢量圖像變大后仍很清晰 ②相對來(lái)說(shuō)，點(diǎn)陣圖像文件一般比較大，而矢量圖像文件一般比較小 ③點(diǎn)陣圖像記錄的是像素信息，而矢量圖像記錄的是描述圖像的數學(xué)信息 ④點(diǎn)陣圖的軟件有畫(huà)圖、PhotoShop，矢量圖的制作軟件有Flash、CorelDraw 獲取原始圖像的方法 p61 數字化音頻的采集加工 采集前的準備：1、確定主題 2、選取音源 3、選取設備 4、規劃好實(shí)際需要錄制的內容 視頻信息的簡(jiǎn)單加工 p63 超級解霸 可以截取視頻 音視頻格式 .mp3--------音頻或聲音文件 .wav--------音頻或聲音文件 .mid--------音頻或聲音文件 .voc----------音頻或聲音文件 .rm---------音視頻文件 .mpg--------音視頻文件 .avi----------音視頻文件 算法與實(shí)現：p67 算法：解決問(wèn)題的方法及步驟。 常用的計算機程序設計語(yǔ)言有BASIC、Pascal、C、C++、VB、Java等 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢： 正向著(zhù)人性化、大眾化、個(gè)性化、集成化的方向進(jìn)一步發(fā)展 1、越來(lái)越友好的人機界面 圖形用戶(hù)界面（GUI） 陰極射線(xiàn)管（CRT）磁盤(pán)操作系統（DOS） 一、虛擬現實(shí)技術(shù) 融洽了數字圖像處理、計算機圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)分支。
二、語(yǔ)音技術(shù) P71 語(yǔ)音識別技術(shù)（ASR）：是指將人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)音信號轉換為可被計算機識別的文字信息，從而識別說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)音指令以及文字內容的技術(shù)。 語(yǔ)音合成技術(shù)（TTS）：是指將文字信息轉變?yōu)檎Z(yǔ)言數據，以語(yǔ)音的方式播放出來(lái)的技術(shù)。
三、智能代理技術(shù) P71 是人工智能技術(shù)應用的一個(gè)重要方面。 信息的智能化加工：是指利用人工智能技術(shù)加工信息。
人工智能即人造的智能，主要是對人腦思維機。
2.高一必修《信息技術(shù)基礎》重點(diǎn)
高一必修《信息技術(shù)基礎》重點(diǎn)27 分鐘前彩虹的淚sky|分類(lèi)：升學(xué)入學(xué)|瀏覽11次4、電報、電話(huà)、廣播、電視的發(fā)明和普及，進(jìn)一步突破了時(shí)間和空間的限制
5、計算機技術(shù)與現代通信技術(shù)的普及應用，將人類(lèi)社會(huì )推進(jìn)到了數字化信息時(shí)代
信息獲取的一般過(guò)程： P21
信息獲取是解決問(wèn)題的起點(diǎn)
1、定位信息需求
（表現在：1、時(shí)間范圍2、地域范圍3、內容范圍）
2、選擇信息來(lái)源
3、確定信息獲取的方法
比如：觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、檢索法等等
4、電報、電話(huà)、廣播、電視的發(fā)明和普及，進(jìn)一步突破了時(shí)間和空間的限制
5、計算機技術(shù)與現代通信技術(shù)的普及應用，將人類(lèi)社會(huì )推進(jìn)到了數字化信息時(shí)代
信息獲取的一般過(guò)程： P21
信息獲取是解決問(wèn)題的起點(diǎn)
1、定位信息需求
（表現在：1、時(shí)間范圍2、地域范圍3、內容范圍）
2、選擇信息來(lái)源
3、確定信息獲取的方法
比如：觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、檢索法等等息需求
（表現在：1、時(shí)間范圍2、地域范圍3、內容范圍）
2、選擇信息來(lái)源
3、確定信息獲取的方法
比如：觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、檢索法等等
4、電報、電話(huà)、廣播、電視的發(fā)明和普及，進(jìn)一步突破了時(shí)間和空間的限制
5、計算機技術(shù)與現代通信技術(shù)的普及應用，將人類(lèi)社會(huì )推進(jìn)到了數字化信息時(shí)代
信息獲取的一般過(guò)程： P21
3.高一學(xué)生,想學(xué)有關(guān)計算機的基礎知識
樓主你好 就按大學(xué)的本科教學(xué)大綱開(kāi)始學(xué)吧，慢慢來(lái)，學(xué)計算機多少得懂點(diǎn)編程吧，先從c語(yǔ)言編程基礎開(kāi)始，先推薦看看譚浩強的c語(yǔ)言吧，貌似很普遍，這樣的話(huà)你如果真要上大學(xué)學(xué)了計算機，那么你就比別人不是強一點(diǎn)半點(diǎn)了，好多人都被c語(yǔ)言給毀了，一旦學(xué)不好就放棄了，基礎的東西不好也就完了，鑒于你是高中生，還是以高考為重，對了，推薦看看計算機科學(xué)基礎，或計算機導論之類(lèi)的書(shū)。會(huì )對計算機世界的各個(gè)方面，從軟件到硬件，從數學(xué)到物理，從美國到世界，從操作系統到應用軟件，從匯編到c語(yǔ)言等等各個(gè)方面，對你會(huì )有啟發(fā)的，我說(shuō)的書(shū)并不限于哪本，至少計算機方面盡量看看國外作者的，有能力可以看英文，
畢竟是高中生，高考為重，先這么著(zhù)，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)了，學(xué)點(diǎn)photoshop,flash，如果沒(méi)事，大學(xué)加社團可是很有競爭力，一般大學(xué)都有網(wǎng)站維護之類(lèi)的社團，一旦憑借這進(jìn)去了就可以接觸網(wǎng)站建設等知識。總之別想貪多，學(xué)好了你就不錯，慢慢來(lái)，自己感悟，不可能一下子就給你開(kāi)個(gè)全面的菜單，根據自己的愛(ài)好
像我大學(xué)來(lái)時(shí)不知道優(yōu)盤(pán)是什么，不知道復制粘貼是啥意思，甚至連開(kāi)關(guān)機重啟按鈕都分不太明白，基礎很差的，所以很吃虧，不過(guò)還好也能混進(jìn)實(shí)驗室，不過(guò)跟他們這些大學(xué)前就有基礎的人來(lái)說(shuō)，明顯我吃虧了，當然這并不是能力上的差別，但是至少可以讓你有信心學(xué)下去，而且可以得到很多好處，畢竟基礎好嘛雖然真正的計算機高手，用高手有點(diǎn)通俗，計算機科學(xué)家吧，不是會(huì )做個(gè)圖片做個(gè)動(dòng)畫(huà)編個(gè)程序之類(lèi)的，想想計算機是怎么造出來(lái)的，操作系統是怎么開(kāi)發(fā)的，等等，你覺(jué)得是編點(diǎn)程序嗎。真正的高手甚至不摸電腦的，當然玩玩電腦未嘗不可，計算機科學(xué)是自然科學(xué)，數學(xué)是自然科學(xué)皇冠上的明珠，物理也是，如果你看了計算機科學(xué)技術(shù)導論就知道，這本書(shū)盡量買(mǎi)外國人的，美國吧，網(wǎng)站上買(mǎi)，多看看書(shū)的評價(jià)就知道了，慢慢來(lái)吧，很少有人能夠成為真正的高手，努力吧
多在網(wǎng)上有效率搜尋信息來(lái)學(xué)習
4.高中的計算機課都學(xué)些什么
計算機基礎知識，比如計算機的發(fā)展和應用、計算機中常用的數制、計算機的組成、微型計算機系統。
DOS操作系統與指法訓練，比如DOS的基礎知識、DOS的啟動(dòng)、文件目錄和路徑等等。漢字輸入法，中文版WORD2003比如設置文檔格式、頁(yè)面設置、文檔的打印、制作表格、圖形處理和圖文混排、高級編輯技術(shù)，中文版EXCEL2003比如工作簿的管理、工作表的管理、工作表中單元格的操作、工作表的格式化操作、使用公式和函數、繪制圖表、工作表的打印，中文版ACCESS2003比如表、查詢(xún)、窗體、報表、標簽等等。
5.高中計算機知識
1、辦公自動(dòng)化系統：常用的辦公軟件，微軟辦公軟件/wps office ，學(xué)會(huì )用word、PPT 、excel、簡(jiǎn)單的作圖軟件、簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作html 。
2、計算機的基本操作：簡(jiǎn)單的電腦常識、Windows XP的圖形界面、正確使用電腦軟硬件、電腦的基本組成。
3、網(wǎng)絡(luò )與辦公自動(dòng)化設備：計算機網(wǎng)絡(luò )常識、計算機網(wǎng)絡(luò )的分類(lèi)、網(wǎng)上鄰居的使用、局域網(wǎng)常識，上傳下載
4、網(wǎng)絡(luò )安全知識：計算機網(wǎng)絡(luò )病毒的特點(diǎn)及危害 、Windows XP 補丁、防火墻的使用。
6.計算機知識
計算機教師工作涉及比較雜亂，如果不及早進(jìn)行定位容易忙忙碌碌卻沒(méi)有上佳表現。
此處所說(shuō)定位是指自己的個(gè)性化進(jìn)取方向，以不要影響本職工作為前提。當然，如果您有考研或轉行的打算這另當別論，但也要盡早實(shí)施，別猶豫不決、延誤時(shí)機！定位可不簡(jiǎn)單，需根據自己的基礎、愛(ài)好、體質(zhì)、社會(huì )關(guān)系等條件，確定比較適合自己的進(jìn)取方向。
是教學(xué)鉆研，還是硬件維修，或者軟件開(kāi)發(fā)，都可以作為自己?jiǎn)挝涣⒆愕娘L(fēng)格。定了位，就要持之以恒，努力實(shí)現。
不能今天玩3D，明天搞VB，后天做網(wǎng)站，經(jīng)常變換！ 我最早就是依靠數據庫軟件開(kāi)發(fā)為個(gè)人定位，把校務(wù)數據管理全部電算化。第二招，博學(xué)能知，但貴有專(zhuān) 軟硬技術(shù)日新月異，教學(xué)內容經(jīng)常變化，教學(xué)中要面臨更多的學(xué)習壓力。
特別是計算機教育已經(jīng)變成了信息技術(shù)教育，教學(xué)不僅僅是教計算機，還包括人文、科學(xué)等知識，所以不但要求我們具備廣博的知識，還要有不斷獲取新知識的能力。在適應基本教學(xué)的前提下，還要對相應的領(lǐng)域有所專(zhuān)是必要的。
如，對信息學(xué)奧賽方面的各種知識（建模、概率、圖論、搜索等）特專(zhuān)，或者對電子作品設計方面的各種知識（電腦美術(shù)、創(chuàng )意設計等）特專(zhuān)等，特專(zhuān)會(huì )讓你逐漸樹(shù)立這方面的權威。第三招，接受挑戰，積累經(jīng)驗 別嫌工作雜而對新活、大活犯愁，世上沒(méi)有白受的累，經(jīng)過(guò)全新的、挑戰性強的工作歷練，能促使自己系統、全面、創(chuàng )造性地學(xué)習，對自己技術(shù)的綜合運用能力也是一種提高。
成績(jì)分析工作讓你對電子表格、數據庫有更深地掌握；課件設計工作讓你對多媒體技術(shù)有更多的探索；機房維護讓你對軟硬件系統有深刻的把握……實(shí)踐才能遇到問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題提高技術(shù)能力。積累與總結是你我最寶貴的財富。
第四招，扎實(shí)進(jìn)取，眼光放遠 計算機教師通有的毛病是眼高手低，對事情沒(méi)有長(cháng)遠打算。這本無(wú)可厚非，當然并不是每一項技術(shù)都精通就好，也不可能。
但刻意地要求自己扎實(shí)做事是非常必要的。認真鉆研教材、教法，扎實(shí)進(jìn)行備課、上課，刻苦做幾個(gè)軟件、寫(xiě)幾篇文章或讀幾本業(yè)務(wù)書(shū)籍！這都是必須的！在小事上也要保持認真的作風(fēng)，如果給同事修理機器，亂修一氣，不注意斷電、備份等細節問(wèn)題，造成損失的次數多會(huì )影響自己的聲譽(yù)；如果貪圖發(fā)表論文而抄襲別人會(huì )對自己的長(cháng)期發(fā)展造成障礙等……遇事不能只從眼前利益出發(fā)，要以扎實(shí)的技術(shù)、好學(xué)的精神為自己打造一個(gè)可持續發(fā)展的局面是一個(gè)良好的開(kāi)端。
第五招，抓住機遇，事后勿怨 機遇是為有準備的人而準備的！天天泡在游戲中，工作得過(guò)且過(guò)地混，當機遇到來(lái)的時(shí)候也會(huì )抓不住的。課件評比要獲得好獎次，沒(méi)有平時(shí)的鍛煉可能嗎？信息學(xué)奧賽難度很大，沒(méi)有日復一日、年復一年的訓練可能獲獎嗎？平時(shí)不學(xué)習，上課不講究，優(yōu)質(zhì)課、能手課的機會(huì )來(lái)了能把握好嗎？當然，如果抓不住機遇，事后能正確分析也好。
如果只是怨天憂(yōu)人，再繼續一頭扎進(jìn)游戲、QQ不再抬頭，當新機會(huì )來(lái)的時(shí)候，仍然重蹈覆轍。課件大賽中，有個(gè)老師初賽、復賽都是在抱怨演示的計算機不行，事后發(fā)現是他設計中采用絕對路徑影響了外部文件的調用，他卻至“死”不悟，大嘆評委不公、自己不幸！第六招，適時(shí)調整，不斷發(fā)展 再好的形式也不會(huì )一成不變，自己的榮譽(yù)、成果、技術(shù)優(yōu)勢會(huì )很快因為形式改變改消逝。
比如我原來(lái)強勢是用方正奧思設計多媒體課件，但很快教師們都開(kāi)始自制課件了，FLASH、網(wǎng)絡(luò )課件技術(shù)迅速發(fā)展，自己原來(lái)的優(yōu)勢不再有，我調整到教學(xué)方法與理念的研究中去。這為后來(lái)的教材編寫(xiě)方面打下了基礎。
現在，隨著(zhù)信息技術(shù)學(xué)科的日益成熟，這種優(yōu)勢也會(huì )很快消失，現在又在苦苦尋找新的調整方向。當然，調整不宜過(guò)快，要保持一定的穩定，最好要有可持續的繼承性。
第七招，不驕不躁，和氣共贏(yíng) 日常受規章制度的約束，工作一般沒(méi)有大的問(wèn)題發(fā)生。但是，計算機教師在網(wǎng)上的時(shí)間較多，經(jīng)營(yíng)論壇、網(wǎng)站等活動(dòng)中要多加注意，防止因傲氣而影響自己的進(jìn)步，防止出現吹牛、逞強、偏激、妒忌、謾罵等不良行為出現。
要知道，計算機技術(shù)太廣泛每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處，就是與技術(shù)水平低的人平等交流也會(huì )有啟發(fā)，盡力追求一種和諧氛圍，形成共贏(yíng)的氛圍是理想境界。第八招，認清是非，品行致勝 計算機教師比其他老師要多一個(gè)人生陷阱，那就是網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的社會(huì )并非是真空！欺騙、色情等不可預料的情況更多，而這些往往又伴隨著(zhù)誘惑出現。尤其是，制作網(wǎng)站要注意內容健康，交朋結友要注意關(guān)系正當，發(fā)表言論要遵守法律、道德！要求自己端正態(tài)度，認清是非，以良好的品行避免侵害和被侵害發(fā)生，防止財產(chǎn)、生命損失！第九招，換位思考，付諸實(shí)踐 在工作中，在交流中，要善于換位思考。
比如，老師的機器壞了急著(zhù)我們去修理，這時(shí)我們可能正忙著(zhù)其他的事，要注意解釋?zhuān)灰驗閼B(tài)度造成糾紛。我們經(jīng)常設想一下如果自己是那位教師請別人幫忙是何感受。
總之，給別人方便就是給自己方便，相互多一些理解一致把工作做好。在實(shí)踐中，逐漸樹(shù)立自己良好的形象，逐步練就高超的技術(shù)。
7.求計算機的基本知識跟基礎大全
1.信息技術(shù)基礎 （1）信息的載體和形態(tài) 信息本身并不是實(shí)體，必須通過(guò)載體才能體現。
語(yǔ)言、文字、聲音、圖像和視頻等可以承載信息，是信息的載體，也是信息的常見(jiàn)表現形態(tài)。 （2）信息的特征 ①信息的表示、傳播、儲存必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。
②信息可以脫離它所反映的事物被存儲和保留，信息是可以加工和處理的。 ③信息是可以傳遞和共享的。
④信息具有時(shí)效性。 2.信息的編碼 （1）二進(jìn)制代碼的特征 ①二進(jìn)制數由“0”與“1”兩個(gè)數字組成，運算規則為“逢二進(jìn)一”，每個(gè)數碼在不同的數位上，對應不同的權值。
②將十進(jìn)制整數轉換成二進(jìn)制整數可用“除二取余”法，將二進(jìn)制數轉換成十進(jìn)制數可用“按權展開(kāi)相加”法。 ③計算機內部采用二進(jìn)制表示數據信息，但是不便于書(shū)寫(xiě)，在實(shí)際表示中，常常采用十六進(jìn)制的形式。
④二進(jìn)制轉換成十六進(jìn)制：從二進(jìn)制的低位開(kāi)始，每四位二進(jìn)制數轉換成一位十六進(jìn)制數。反之，每一位十六進(jìn)制數轉換成四位二進(jìn)制數。
（2）ASCII碼的概念 計算機內的英文字符以二進(jìn)制編碼的形式來(lái)表示，其中使用最廣的是ASCII碼，即美國國家信息交換碼。標準的ASCII碼用一個(gè)字節中的7個(gè)位來(lái)表示，可以表示128種編碼，其中數字、字母是按順序依次排列的。
（3）漢字編碼方案（GB2312、GBK、GB18030）及觀(guān)察內碼 漢字在計算機內也是以代碼形式表示的，這些代碼稱(chēng)為漢字編碼。 ①GB2312使用2個(gè)字節編碼，它包括一級漢字常用字（以拼音順序排列）和二級漢字非常用字（以偏旁筆畫(huà)順序排列）。
②GB18030對收錄的字符分別以單字節、雙字節和四字節進(jìn)行編碼。 ③用UltraEdit或WinHex工具軟件觀(guān)察內碼時(shí)，ASCII碼（英文字符）只占1個(gè)字節，漢字編碼占2個(gè)字節。
（4）多媒體信息的編碼 ①聲音信號是通過(guò)采樣和量化實(shí)現模擬量的數字化。采樣頻率越高，量化的分辨率越高，所得數字化聲音的保真程度越好，但是它的數據量也越大。
②圖像由像素（pixel）組成，像素越多圖像越清晰。黑白位圖的圖像所只有黑、白兩種顏色，每個(gè)像素只需要一個(gè)位就可以表示，因此黑白位圖的圖像大小計算公式為：水平像素點(diǎn)的個(gè)數*垂直像素點(diǎn)的個(gè)數/8。
以一幅800*600像素的黑白圖像為例，它所占的空間大小為：800*600（位），即800*600*1/8=60000字節。 ③彩色圖像所占空間除了它的像素點(diǎn)的個(gè)數之外，還與它的顏色種類(lèi)的多少有關(guān)，表示顏色種類(lèi)越多，色彩越逼真，儲存的空間越大。
3.信息技術(shù)與社會(huì ) （1）信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的影響 數字化是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要主題，數字化已經(jīng)越來(lái)越深入地影響人們的日常生活。 （2）信息技術(shù)的發(fā)展和應用 信息技術(shù)的發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響，信息技術(shù)本身也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，出現了一些新的技術(shù)，例如：量子計算機、生物計算機、網(wǎng)格計算、機器人技術(shù)、數字地球和智能化社區、因特網(wǎng)2和下一代因特網(wǎng)、虛擬現實(shí)的實(shí)用化。
（3）保護知識產(chǎn)權 開(kāi)發(fā)者設計開(kāi)發(fā)的計算機軟件，在開(kāi)發(fā)完成之日起就受到法律的保護。作為軟件的使用者，應樹(shù)立法制觀(guān)念，遵守相關(guān)的法律規定，自覺(jué)使用正版軟件，抵制盜版及未授權的軟件。
（4）計算機病毒的特征 計算機病毒是人為編制的一些能夠通過(guò)修改程序，盡可能地把自身復制進(jìn)去，進(jìn)而去傳染給其他程序的，具有破壞他人計算機系統的計算機程序。 病毒具有寄生性、傳染性、潛伏性、破壞性、爆發(fā)性。
（5）計算機病毒的防治 計算機病毒防治從預防、檢查和殺毒三方面著(zhù)手。比較有效的方法是安裝殺毒軟件并經(jīng)常升級，同時(shí)做好數據的備份工作。
（6）網(wǎng)絡(luò )道德規范 遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，一方面要利用好網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，另一方面要文明上網(wǎng)，做到生活學(xué)習兩不誤。 第二節 信息的獲取、加工與管理 1.信息獲取的方法 信息是人類(lèi)社會(huì )的重要資源，信息資源的多樣性及信息獲取方法的多樣性，使得人們更加關(guān)注如何及時(shí)、準確、高效地獲取所需信息，大眾媒體和因特網(wǎng)已成為當前獲取信息的主要途徑。
2.因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 （1）網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)與瀏覽 通過(guò)網(wǎng)址訪(fǎng)問(wèn)相應網(wǎng)站來(lái)獲取所需信息，通過(guò)超鏈接在不同頁(yè)面間跳轉。 （2）保存網(wǎng)頁(yè)內容 網(wǎng)頁(yè)中使用的文字、圖像、聲音等元素，根據需要可保存于本地計算機中。
（3）收藏夾的使用 讓瀏覽器記住多個(gè)網(wǎng)站的地址，以便下次瀏覽，可將網(wǎng)址收藏在“收藏夾”中，收藏夾中內容可根據需要進(jìn)行分類(lèi)、整理。 （4）網(wǎng)上資源檢索 網(wǎng)上資源可以通過(guò)主題目錄和使用搜索引擎等方法進(jìn)行檢索，目前使用比較廣泛的搜索引擎有Google、百度等。
（5）因特網(wǎng)信息資源評價(jià) 從信息來(lái)源的多樣性中確認權威、可信的信息源，從而鑒別信息的真實(shí)性；理解信息的價(jià)值與時(shí)效性。 評價(jià)因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式： ①統計評價(jià)，從統計角度來(lái)評價(jià)網(wǎng)站的可信度。
②專(zhuān)家或核心刊物評價(jià)，從專(zhuān)家學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)或核心期刊上羅列的一些專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站的資源表，來(lái)選擇或評價(jià)所需的網(wǎng)站，該方法參考價(jià)值較高。 ③個(gè)人推薦，憑借個(gè)人對因特網(wǎng)上信息資源的了解和主觀(guān)認識進(jìn)行的評價(jià)，該方法參考價(jià)值較低。
3.現代信息處理工具——計算機 （1）。
8.計算機基礎知識
1.錯.
2.對.
3.錯.
4.錯.
5.機內碼=國標碼+8080H.
6.互聯(lián)網(wǎng)（INTERNET，又譯因特網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)），即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機按照一定的通訊協(xié)議組成的國際計算機網(wǎng)絡(luò )。互聯(lián)網(wǎng)是指將兩聯(lián)網(wǎng)，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂(lè ).
7.在關(guān)機狀態(tài)下啟動(dòng)計算機叫做冷啟動(dòng)。
熱啟動(dòng)：是在通電的情況下用
1 開(kāi)始-關(guān)機-重新啟動(dòng)-確定
2 (ALT+CTRL+DELETE) 三個(gè)一齊按重新啟動(dòng)計算機
（用熱啟動(dòng)啟動(dòng)計算機是沒(méi)有問(wèn)題的）
區別在于一個(gè)是不好（冷）一個(gè)是好（熱）
8.對。
9.微型計算機.
10.軟件給我們的第一印象是一個(gè)操作界面，比如說(shuō)常用的手機，顯示屏上的畫(huà)面就是軟件的界面，選擇通話(huà)記錄、手機設置、mp3播放等就是在使用軟件，而軟件設計就是把設計出這些菜單給我們操作。
實(shí)際上我們看到的軟件，只是用戶(hù)界面，核心是在芯片上運行的一些代碼，芯片可以稱(chēng)作硬件，實(shí)際上就是一些非常非常復雜的電路（相對于高中物理上的電路來(lái)講），代碼在芯片上執行，就構成了一個(gè)個(gè)完整的設備，例如手機、數碼相機、MP3播放器、當然也包括我們所說(shuō)的電腦。
軟件設計的核心內容是算法，算法的特點(diǎn)就是邏輯上絕對嚴密。而軟件的功能就是把需要解決的各種問(wèn)題轉換成數學(xué)問(wèn)題，再通過(guò)計算得到答案，在把答案轉換成實(shí)際需要的結果。所以軟件設計就是依靠數學(xué)思想，想學(xué)軟件，數學(xué)基礎好會(huì )事半功倍，當然不僅僅局限于高中的數學(xué)，在大學(xué)你會(huì )接觸到數學(xué)的各個(gè)分支，要學(xué)很多東西。像一些學(xué)校的應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)際上就是計算機專(zhuān)業(yè)，計算機專(zhuān)業(yè)在后續會(huì )分為軟件、互聯(lián)網(wǎng)、數據庫等分支，這種分類(lèi)并不完全按照專(zhuān)業(yè)理論來(lái)分，也是因為世界經(jīng)濟上的產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)劃分，所以專(zhuān)業(yè)上有互相重合的部分。
9.計算機基礎都掌握那些重點(diǎn)知識
1
第一章 計算機及信息技術(shù)概述
1. 電子計算機的發(fā)展歷程
①1946年2月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的ENIAC是世界上第一臺電子數字計算機。“誕生了一個(gè)電子的大腦” 致命缺陷：沒(méi)有存儲程序。
②電子技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了電子計算機的更新?lián)Q代：電子管、晶體管、集成電路、大規模及超大規模集成電路
電子計算機發(fā)展時(shí)間：
? 第一代 1946-1958 電子管計算機，主要應用科學(xué)計算和軍事計算 ? 第二代 1958-1964 晶體管計算機，主要應用于數據處理領(lǐng)域
? 第三代 1964-1971 集成電路計算機，主要應用于可科學(xué)計算，數據處理，工業(yè)控制等
領(lǐng)域
? 第四代 1971年以來(lái) 超大規模集成電路，深入到各行各業(yè)，家庭和個(gè)人開(kāi)始使用計算
機
2. 計算機的類(lèi)型
按計算機用途分類(lèi)：通用計算機和專(zhuān)用計算機
按計算機規模分類(lèi)：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機 按計算機處理的數據分類(lèi)：數字計算機、模擬計算機、數字模擬混合計算機 3. 計算機的特點(diǎn)及應用領(lǐng)域
計算機是一種能按照事先存儲的程序，自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量數值計算和各種信息處理的現代化智能電子設備。（含義）
A. 運算速度快 運算速度用MIPS（百萬(wàn)條指令每秒）來(lái)衡量，是計算機性能的指標之一 B. 計算精度高 應用于數值計算
C. 具有邏輯判斷能力 信息檢索、圖形識別 D. 記憶性強
E. 可靠性高、通用性強 應用于數據處理、工業(yè)控制、輔助設計（CAD）、輔助制造（CAM）
辦公自動(dòng)化。
應用領(lǐng)域：1）數值計算 （主要是科學(xué)研究等數學(xué)計算問(wèn)題）
2）數據及事務(wù)處理 （非科技方面的數據管理和計算處理） 3）自動(dòng)控制與人工智能 （多用于航空航天領(lǐng)域） 4）計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、計算機輔助教學(xué)（CAI） 5）通信與網(wǎng)絡(luò )
4. 計算機發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化 1、光計算機 2、生物計算機 3、量子計算機
/link?url=WeV-rVw44Vc0fb0QmlPuHf__0Y-_RzmuALcMJCVDZktjq
