育嬰教學目的和要求(育嬰師要具備那些條件和要求)
1.育嬰師要具備那些條件和要求
--高級育嬰師（具備以下條件之一者） （1） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。
（2） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 （3） 取得高級技工學?；蚪泟趧颖Ｕ闲姓块T審核認定的、以高級技能 為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。
（4） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 1.8.3. 鑒定方式：本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。
理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。
1.8.4. 考評人員與考生配比：理論知識考試考評人員與考生配比為1:20， 每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。 1.8.5. 鑒定時間：理論知識考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內容。
1.8.6. 鑒定場所設備：理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。
2.2. 基礎知識 2.2.1. 0∽3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、感覺系統(tǒng) 2.2.2. 0∽3歲嬰兒心理發(fā)展特點 感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力 2.2.3. 0∽3歲嬰兒營養(yǎng) 熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為 2.2.4. 0∽3歲嬰兒教育 教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法 2.2.5. 相關法律、法規(guī)知識 憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動法的相關知識 高級育嬰師，國家職業(yè)標準三級，持有國家勞動部門頒發(fā)的從業(yè)資格證書，目前持有國家職業(yè)資格證書的高級育嬰師人數(shù)非常少. 3.3. 高級育嬰師 職業(yè)功能 工作內容 技能要求 相關知識 一、生活照料 （一）飲 食 能夠設計嬰兒食譜和配制嬰兒膳食 1.營養(yǎng)密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關系 2.均衡膳食的定義、內容和方法3.烹調方法對食物營養(yǎng)的影響 （二）飲 水 能夠識別嬰兒脫水 人體水代謝知識 （三）睡眠、二便、三浴 能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉 三浴鍛煉對嬰兒生長發(fā)育、健康影響的知識 （四）衛(wèi)生（居室、個人、四具） 能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境 危害嬰兒健康的環(huán)境因素 二、日常生活保健與護理 （一） 預防接種 能夠指導育嬰（員、師）進行接種反應處理 免疫學基礎知識 （二）生長監(jiān)測 能夠對嬰兒生長發(fā)育進行縱向監(jiān)測及營養(yǎng)計算和干預 嬰兒生長發(fā)育知識及營養(yǎng)監(jiān)測知識 （三）常見疾病護理 能指導他人對嬰兒期常見疾病進行預防和家庭護理 常見疾病防治的基本知識 （四）預防鉛中毒 能夠防治嬰兒的鉛中毒 1、鉛中毒的臨床表現(xiàn) 2、鉛中毒的病理生理機制 3、鉛中毒的防治 （五）意外傷害處理 能夠正確及時地對嬰兒進行現(xiàn)場救助 嬰兒現(xiàn)場救助的程序、方法 三、教育 （一）嬰兒發(fā)展評價 能夠對嬰兒發(fā)展進行綜合評價 1. 各年齡階段嬰兒發(fā)展水平的特點、規(guī)律 2. 嬰兒發(fā)展評價的方法 3. 評價常用量表 （二）實施個別化教學計劃 1 .能夠根據(jù)嬰兒各發(fā)展領域編制綜合性的個別化教學 2 .能夠指導育嬰員、育嬰師實施個別化教學計劃 1 .嬰兒個體之間與個體差異的知識 2 .編制綜合性個別化教學計劃的流程與方法 3 .指導個別化教學計劃的方法 （三）培訓指導 1.能夠對育嬰員、育嬰師進行培訓、指導和評估 2.能夠對嬰兒家長的教育觀念和方法進行培訓與指導 1.熟悉育嬰員、育嬰師工作內容與要求 2.培訓、指導的原則與方法 3. 開展評估的方法。
2.嬰幼兒早期教育的目的和內容是什么
早期教育應該根據(jù)嬰幼兒的心理發(fā)展規(guī)律和年齡牲，把重點放在發(fā)展小兒的智力和個性品質培養(yǎng)上。
1.鍛煉孩子的感知覺 嬰幼兒感知覺器官的功能，需有相當?shù)拇碳ぽ斎牒湾憻挘拍艿靡园l(fā)展。 因此，應從新生兒開始，利用聲音、語言玩具、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等，促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的過程中，獲得各種印象， 這是人對客觀世界認識的第一步，對嬰幼兒智力發(fā)展有著重要意義。
當小兒會走路時，應帶其外出游玩，讓孩子認識大自然和各種社會生活現(xiàn)象，幫助他們獲得簡單的知識，積累感情經驗，發(fā)展知覺，培養(yǎng)其敏銳的觀察力。 2.訓練語言和思維 小兒的語言發(fā)展，一般要經過三個階段：從出生到1歲，是語言前期；從1歲到1歲半， 是理解語言階段；從1歲半到3歲末，是表達語言階段。
科學研究證實，嬰幼兒1歲半左右是學習語言的最佳時期。 此時，小兒學說話最容易而且學得快，故應及早與孩子說話，不斷與小兒進行語言交往，可以誘導、啟發(fā)和促進孩子的語言發(fā)展。
3.珍惜小兒的求知欲 嬰幼兒時期的小兒，對周圍的一切都感到新奇，尤其是他們剛學會走路和說話的時候，求知欲和好奇心很旺盛， 父母應珍惜小兒的這種求知欲望，一定要耐心而熱情地傾聽，認真簡要而正確地回答小兒提出的每一個問題， 從而滿足他們的要求，開闊他們的眼界，豐富他們的知識和經驗。此時，決不能嫌麻煩而對孩子冷淡， 甚至斥責或單純應付性地解答，否則將對小兒心理及智力發(fā)展產生不良后果。
對小兒的早期教育，要根據(jù)小兒不同年齡的生理心理特點和發(fā)展規(guī)律，循序漸進，并且考慮到嬰幼兒和個體差異，因人施教，不能千篇一律。 在具體實施早期教育時，可采取啟蒙式或游戲式的方法讓孩子在生動活潑的氣氛中發(fā)展智力，切不可命令、包辦和灌輸。
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3.育嬰師培訓的教學內容有哪些
你好
育嬰師：主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。
生活照料：
（一）飲食
⒈ 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導
⒉ 能夠正確沖調奶粉
⒊ 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒
⒋ 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食
⒌ 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物
⒈ 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法
⒉ 奶具使用和消毒的知識
⒊ 喂哺的方法
⒋ 制作泥糊狀食物和固體食物的知識
⒌ 營養(yǎng)素的基本知識
（二）飲水
能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水
不同年齡嬰幼兒的喂水方法
（三）睡眠、二便、三浴
⒈ 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件
⒉ 能夠正確包裹嬰兒
⒊ 能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服
⒋ 能進行嬰兒二便后的清潔處理
⒌ 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴
⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時間
⒉ 正常二便的規(guī)律、特性
⒊ 三浴鍛煉的方法和好處
⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法
（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）
⒈ 能夠保持居室衛(wèi)生
⒉ 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。
⒊ 能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔
⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡
⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求
⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法
⒊ 嬰兒個人衛(wèi)生的知識
4.育嬰師的基礎知識有哪些
基礎知識 ⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。
⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。 ⑶0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為。
⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。 ⑸相關法律、法規(guī)知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動法的相關知識。
5.育嬰知識及注意事項
別光看剛出生的寶寶整天就知道吃和睡，其實是在不動聲色中，他們正在完成許多重要的成長。
而各位媽媽此時要做的就是照顧好寶寶的每一點變化，全面呵護寶寶的健康。 護理重點：啼哭 嬰兒的啼哭一般是嬰兒表達情感或需求的最直接而有效的方式。
在某種意義上嬰兒啼哭與否是判斷嬰兒生理狀況和活力的重要指標之一。 大多數(shù)情況下健康嬰兒的啼哭多提示為感覺不適（如饑餓、尿布潮濕、疼痛等），是小兒的正常生理反應。
此時只要及時解除不良刺激如喂奶、換尿布等，小兒即可安靜下來。因此，小兒啼哭并不完全是壞事。
但小兒長時間的啼哭應及時尋找原因，不明原因的啼哭小兒可能有某種疾病如腹痛、低鈣等。另一方面，小兒啼哭的聲調也有疾病的診斷價值：正常小兒的哭聲洪亮，重病患兒的哭聲低微，而顱內病變的患兒哭聲音調尖而直，有時甚至像尖叫。
護理重點：睡眠姿勢 小兒的睡眠姿勢目前無優(yōu)劣之分。通常情況下小兒的睡眠姿勢以自然體位為好，但由于小兒的顱骨尚未融合，常時間的單一體位睡眠可能導致小兒的顱骨變形。
因此，間歇性地變換睡眠姿勢還是很有必要的。肖志輝說，對于患病的小兒，則應根據(jù)病情需要決定其體位，如反復吐奶的小兒以半臥位為好，胃扭轉患兒以側臥位為好等。
根據(jù)國外經驗，早產兒的俯臥位有助于防止嘔吐后的窒息及刺激呼吸運動等優(yōu)點。 嬰兒的臥室布置應根據(jù)嬰兒年齡大小的特點，基本要求是應安靜、通風良好、避免潮濕。
此外，可根據(jù)嬰兒的感官發(fā)育特點適當布置顏色鮮艷、有聲且具有動感的玩具，訓練嬰兒的視聽覺發(fā)育。 嬰兒的衣著應以質地柔軟的純棉織物為好，最好用舊棉布織物材料，式樣應寬松舒適，不宜用新的尤其是化纖織物作為嬰兒的衣著。
在衣著換洗時，應選用嬰兒肥皂，用清水反復漂洗，不宜與成人衣物一起用洗衣粉清洗。清洗后的嬰兒衣物應盡可能在日光下晾曬干燥。
嬰兒濕疹，俗稱奶癬，是嬰兒常見的一種過敏性皮膚病，多見于2-3個月的小嬰兒，冬春季節(jié)多見。皮疹常見于頭面部，或遍及全身。
初起皮膚發(fā)紅，繼而出現(xiàn)較密集的紅色丘疹或小水皰，水皰破后流黃水糜爛，水干后結黃痂。 此病與嬰兒體質有關，過敏性體質的小兒常常多發(fā)，嬰兒濕疹對小兒的身體沒有危害。
專家稱：多數(shù)含蛋白質的食物可以引起嬰幼兒皮膚過敏而發(fā)生濕疹，如牛奶、雞蛋、魚、肉、蝦米、螃蟹等，因此在哺乳期間媽媽的飲食要注意。另外，灰塵、羽毛、蠶絲以及動物的皮屑、植物的花粉等，也能使某些嬰幼兒發(fā)生濕疹。
小兒穿得太厚、吃得過飽、室內溫度太高等也會使?jié)裾罴又亍Ｒ驗榘W得厲害，孩子煩躁不安，睡眠、休息、精神、食欲都受到很大影響。
家長要注意： 1、不要用刺激性的物品給小兒洗臉、洗澡。 2、避免小兒穿衣過熱。
3、小兒要穿棉料衣物，尤其是貼身的衣服；媽媽也要穿棉料衣服。 4、喂奶的媽媽注意飲食，少吃蔥、蒜、辣椒等刺激性食物。
5、患處有膿頭等感染時，可以涂些金霉素藥膏。 6、為了防止由搔抓引起感染，給孩子剪短指甲。
7、必要時可來醫(yī)院進一步指導。 護理重點：嗆奶 嗆奶是嬰兒、特別是新生兒常見的異常表現(xiàn)。
正常人（包括新生兒在內）能做到吞咽動作與自主呼吸間很好的協(xié)調。寶寶進食吞咽時，聲門會自動關閉，防止食物誤吸到氣管內。
當病人呼吸系統(tǒng)受到感染或發(fā)育不健全時。 例如：支氣管肺炎、喉軟骨軟化、喉炎等，吞咽時聲門不能很好關閉，少量食物進入氣管造成一定程度的梗阻，呼吸道為排除食物的梗阻，即以嗆咳的形式將食物咳出，對于吃奶的嬰兒就表現(xiàn)為嗆奶。
實際上嗆咳（嗆奶）是自我保護的一種表現(xiàn)，但嗆咳并不能保證將進入呼吸道的食物全部排除，殘留的食物（奶汁）又可刺激呼吸道造成呼吸系統(tǒng)感染的加劇。所以，嗆奶是支氣管肺炎患者的常見癥狀，又與支氣管肺炎互為因果。
媽媽注意了，別采用奶眼過大的奶頭喂奶，及時調整嬰兒吃奶的速度等都是預防嗆奶的簡便方法。 如果嬰兒經常發(fā)生嗆咳，該怎么辦呢？首先，做母親的要講究喂奶方法，應在嬰兒完全清醒時喂奶，喂奶時抱起，使之呈半側臥位，喂奶后使之直立，輕輕地拍其背，定時，定量地喂奶；另外，要及時給嬰兒補充維生素A。
可口服魚肝油滴劑。 祝你們一家好運健康快樂（*^__^*）祝寶寶快樂成長（*^__^*）。
6.做育嬰師有哪些理論知識要求呢
理論知識要求 1、職業(yè)道德 1）、職業(yè)道德基本知識 2）、育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng) 3）、育嬰員工作守則 2、基礎知識 1）、0--3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 2）、0--3歲嬰兒心理發(fā)展特點 3）、0--3歲嬰兒營養(yǎng) 3、0--3歲嬰兒教育 1）、教育意義 2）、教育特點與內容 3）、教育原則與方法 是今年考了高級育嬰師，我的學期是一個二個月，我在上海學的，你要是想自學的話也是可以的，可是要真正工作還是需要經驗的，上培訓機構他們會教你一些實際操作的經驗，那樣你會更快的進入工作崗位上。
我現(xiàn)在在上海工作，還蠻不錯的。但是我要提醒你如果真想學的話選擇學校是很重要的，要選當?shù)乇容^有權威的是勞動廳指定的學校去學，現(xiàn)在有好多學校是給發(fā)證的，可那不是國家勞動廳的證書。
要小心被騙哦，祝你好運。
