老師公共必背內容(教師公共業(yè)務(wù)知識包括哪些內容)

1.教師公共業(yè)務(wù)知識包括哪些內容

教師的專(zhuān)業(yè)知識有兩種常見(jiàn)的解釋?zhuān)?1、L·舒爾曼 教師專(zhuān)業(yè)知識分析框架： ①學(xué)科知識 ②一般教學(xué)知識 ③課程知識 ④學(xué)科教學(xué)知識（又譯作為教學(xué)任務(wù)的內容知識，Pedagogical Content Knowledge，簡(jiǎn)稱(chēng)PCK） ⑤學(xué)習者及其特點(diǎn)的知識 ⑥教育情境知識 ⑦關(guān)于教育的目標、目的和價(jià)值以及它們的哲學(xué)和歷史背景的知識 通過(guò)實(shí)證認為：學(xué)科教學(xué)知識（PCK）最能區分學(xué)科專(zhuān)家與教學(xué)專(zhuān)家、高成效教師（名師）與低成效教師間的不同。

2、P.L.格羅斯曼將學(xué)科教學(xué)知識（PCK）解析為四部分 ① 一門(mén)學(xué)科的統領(lǐng)性觀(guān)念——關(guān)于學(xué)科性質(zhì)的知識和最有學(xué)習價(jià)值的知識 ② 學(xué)生對某一學(xué)習內容理解和誤解的知識 ③ 特定學(xué)習內容在橫向和縱向上組織和結構的知識 ④ 將特定學(xué)習內容呈示給學(xué)生的策略的知識 教師知識基礎框架，尤其是其中的核心成分PCK明晰化之后，利用PCK解決問(wèn)題的教學(xué)技能也漸漸被開(kāi)掘，這大大厘清了世界各國對教師資格的認證以及對教師專(zhuān)業(yè)知識和技能培養的向度。