體系培訓(xùn)目的(培訓(xùn)的目的和意義)

1.培訓(xùn)的目的和意義

原發(fā)布者：新豐5070

培訓(xùn)的目的和目標(biāo)這幾年，公司通過強(qiáng)化培訓(xùn)管理工作，收到了良好的效果，初步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，員工的整體素質(zhì)有了明顯的提高，設(shè)備故障率、事故發(fā)生率得到了有效的控制，為公司的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但也存在著不少問題，培訓(xùn)基礎(chǔ)工作薄弱，針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不盡如人意。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，指導(dǎo)各級(jí)管理人員如何更好地開展培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，談一點(diǎn)自己的想法和建議。一、我們?yōu)槭裁匆嘤?xùn)？首先，培訓(xùn)是一個(gè)多贏的過程。對(duì)員工來說，通過培訓(xùn)，使員工具備完成規(guī)定工作所必需的知識(shí)和技能，提高自己的工作能力，改進(jìn)自己的工作態(tài)度，更好地展現(xiàn)自己的才華，得到職位的晉升，得到社會(huì)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)和人生價(jià)值；對(duì)部門來說，通過培訓(xùn)有效地完成部門工作計(jì)劃和目標(biāo)，提高團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力，提高工作效率，有效節(jié)省成本，來提高部門的業(yè)績(jī)和凝聚力；對(duì)公司來說，通過培訓(xùn)，把因員工知識(shí)、能力不足、態(tài)度不積極而產(chǎn)生的對(duì)公司的損失控制在最小限度，提高工作質(zhì)量，減少事故發(fā)生率，降低消耗，實(shí)現(xiàn)公司最大的效益。其次，當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，隨著外部環(huán)境的變化，企業(yè)的發(fā)展，技術(shù)的革新，要求員工不斷地充實(shí)自我和提高生存能力，來適應(yīng)環(huán)境的變化。據(jù)有關(guān)國(guó)際組織統(tǒng)計(jì)，在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)后，如不注意學(xué)習(xí)，他原本的知識(shí)每年貶值20%；一個(gè)工程師知識(shí)的半衰期是五年，即五年內(nèi)一半知識(shí)已經(jīng)過

2.培訓(xùn)的四個(gè)目的是什么

1.長(zhǎng)期目的：滿足企業(yè)長(zhǎng)期需要而采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

例如對(duì)企業(yè)家的培養(yǎng)、組織變革的推動(dòng)、企業(yè)文化的推動(dòng)、核心能力體系建設(shè)等戰(zhàn)略項(xiàng)目而設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。 2.年度目的：滿足企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)而采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

例如對(duì)新產(chǎn)品的培訓(xùn)、新管理項(xiàng)目推動(dòng)的培訓(xùn)、新員工的培訓(xùn)、新的市場(chǎng)活動(dòng)培訓(xùn)等。 3.職位目的：滿足職位任職人高水平完成本職工作需要對(duì)職位所需知識(shí)、技能、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)所采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

例如對(duì)銷售代表進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)、客戶知識(shí)，銷售提問技巧、談判技巧等項(xiàng)目的培定。 4.個(gè)人目的：滿足員工達(dá)成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)需要而由企業(yè)提供的培訓(xùn)。

3.“培訓(xùn)”的目的和意義是什么

企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。

針對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)，每個(gè)企業(yè)都有著自己獨(dú)特的方式方法，但對(duì)于短時(shí)間不見成效的培訓(xùn)來說，很多企業(yè)做著做著就皮了，更有幾年都沒有進(jìn)行過企業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)。那么，企業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)有什么價(jià)值呢？同時(shí)能為社會(huì)創(chuàng)造什么價(jià)值呢？01、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的意義企業(yè)培訓(xùn)，更注重當(dāng)下的應(yīng)用，同時(shí)企業(yè)培訓(xùn)有“終身”和“全面”的特征。

所以企業(yè)不得不提供持續(xù)培訓(xùn)，個(gè)體必須終身學(xué)習(xí)。人的成功除了大學(xué)的通識(shí)教育，企業(yè)傳統(tǒng)上提供的特定職業(yè)技能之外，時(shí)間管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、情商等“軟”技能，對(duì)成功的作用一點(diǎn)都不軟。

普通家庭環(huán)境沒有從小為孩子做軟性技能訓(xùn)練，即便考上清華和藍(lán)翔也沒有相關(guān)訓(xùn)練，而企業(yè)的員工培養(yǎng)，幫助大量普通家庭出身的員工，在出了校門以后，一點(diǎn)一點(diǎn)地形成全面的能力?？梢哉f，大批企業(yè)通過全面技能培養(yǎng)，幫助最廣泛的人群全面發(fā)展，提升了全社會(huì)勞動(dòng)大軍的人力資源價(jià)值。

02、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值個(gè)體能力提升了，對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有一定意義。但還有一個(gè)更大的意義：通過塑造集體意志和組織能力，滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。

什么是“組織能力”呢？組織能力是企業(yè)獨(dú)特的、能為客戶帶來價(jià)值、優(yōu)于對(duì)手的，且不依賴于個(gè)別人的能力。企業(yè)培訓(xùn)既用來培養(yǎng)員工的個(gè)人技能，其實(shí)還可以有更大的作用，那就是形成集體意志，也就是企業(yè)文化，后者尤其重要，尤其要從企業(yè)還不大的時(shí)候開始做。

03、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的意義人在企業(yè)中，企業(yè)在社會(huì)里。三者是有機(jī)整體，當(dāng)政府、企業(yè)、個(gè)人都選取整體視角審視，企業(yè)培訓(xùn)對(duì)所有利益相關(guān)方就是三贏。

當(dāng)今社會(huì)，隨著不確定性增加，企業(yè)兼并重組轉(zhuǎn)型頻繁發(fā)生，扁平化、去中心化、業(yè)務(wù)迭代等等。讓人動(dòng)起來。

適當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)促進(jìn)組織新陳代謝。人是生于憂患、死于安樂，而組織是生于開放、死于封閉。

在契約關(guān)系下，公司提供工作保障來?yè)Q取員工忠誠(chéng)。企業(yè)對(duì)員工無法提供職業(yè)保障，就不要期待員工對(duì)企業(yè)無條件忠誠(chéng)了。

在這種社會(huì)環(huán)境下，職業(yè)大軍普遍存在職業(yè)焦慮、中年危機(jī)。社會(huì)和企業(yè)需要幫助員工們具有自我職業(yè)發(fā)展能力，并時(shí)刻準(zhǔn)備重塑自我，以跟上變革步伐。

與此同時(shí)，企業(yè)才能放下包袱輕裝前進(jìn)，果斷地形成人才發(fā)展通道、做到熵減。相反，如果沒有社會(huì)和企業(yè)在增加員工可雇用性方面形成配套支持，那么企業(yè)家們通過建立開放性人力資源系統(tǒng)來保持組織競(jìng)爭(zhēng)力的努力，就勢(shì)必導(dǎo)致普遍性的敬業(yè)度下降，而且形成社會(huì)問題。

企業(yè)面臨的問題，最有效的解決手段是調(diào)整戰(zhàn)略、架構(gòu)、流程、制度和工具?？颗嘤?xùn)解決企業(yè)問題既緩慢又不經(jīng)濟(jì)。

咨詢公司和內(nèi)部的主題專家比培養(yǎng)外行學(xué)員來得更快更有效。所以，培養(yǎng)人和出成果是兩個(gè)不同的目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)不同目標(biāo)的最佳路徑不一樣。

4.制度培訓(xùn)目的

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公司制度培訓(xùn)的目的

1、塑造一個(gè)良好的企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏環(huán)境；

2、建立和維護(hù)規(guī)范健康的勞動(dòng)關(guān)系；

3、及時(shí)補(bǔ)充和合理配置人力資源，為企業(yè)發(fā)展提供有效的人力保證；

4、用事業(yè)凝聚人才，用機(jī)會(huì)造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才。

員工培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)宗旨

1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓(xùn)的目標(biāo)與公司發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞公司發(fā)展開展全員培訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式；

2、將培訓(xùn)與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，拓展培訓(xùn)的深度和內(nèi)涵；

3、實(shí)行全員培訓(xùn)，建立培訓(xùn)效果與激勵(lì)掛鉤機(jī)制，搭建起學(xué)習(xí)型、知識(shí)型企業(yè)的平臺(tái)。

二、培訓(xùn)目的

1、達(dá)成對(duì)公司文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。

2、掌握公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)，使新進(jìn)員工盡快適應(yīng)和能勝任本職工作。

3、改進(jìn)員工工作表現(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹立效率原則、效益原則。

4、提升員工履行職責(zé)的能力和主人翁的責(zé)任感，端正工作態(tài)度，提高工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成良好的工作習(xí)慣。

5、提高員工學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，提升員工職業(yè)生涯發(fā)展能力，為個(gè)人進(jìn)步和公司發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件；

6、提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)能力和持續(xù)發(fā)展能力。

三、培訓(xùn)原則

依照公司管理手冊(cè)，追蹤行業(yè)新動(dòng)態(tài)，掌握新知識(shí)，找出差距，需什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見影。5、人力資源部，建立公司培訓(xùn)資源體系，做好教案編排，完善培訓(xùn)教材庫(kù)、

5.企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)的目的和意義是什么

目的在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出最大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī)，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。

1、吸引人才；企業(yè)重視培訓(xùn)才能吸引優(yōu)秀人才的加盟，因?yàn)榕嘤?xùn)不僅是企業(yè)發(fā)展地需要，更是人才自身的需要。

2、培養(yǎng)人才；企業(yè)可以通過培訓(xùn)將員工培養(yǎng)成適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人才。

3、留住人才；培訓(xùn)是留住人才的重要手段，企業(yè)只有通過持續(xù)不斷地培訓(xùn)，員工的工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)才能得到顯著的提升，并且為企業(yè)的高速發(fā)展做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

意義在于向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能有單一技能向多重技能，以適應(yīng)不斷變化的客戶需求與組織發(fā)展的需要，利用培訓(xùn)與開發(fā)來強(qiáng)化員工對(duì)組織的認(rèn)同，提高員工的忠誠(chéng)度，培養(yǎng)員工的客戶服務(wù)意識(shí)，提高員工的適應(yīng)性和靈活性，使員工與組織同步成長(zhǎng)。

擴(kuò)展資料

培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績(jī)改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動(dòng)的特點(diǎn)在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個(gè)由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介[1]；包括了培訓(xùn)的計(jì)劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實(shí)施子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實(shí)施過程、信息反饋過程、效果評(píng)價(jià)過程等。

企業(yè)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大培訓(xùn)效益就越高，反之培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程，它涉及到培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)性化和多樣化、培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇性等因素，也涉及到員工對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運(yùn)用于工作活動(dòng)等。因此，培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的影響是一個(gè)長(zhǎng)期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。

參考資料：百度百科-企業(yè)培訓(xùn)

6.公司管理制度培訓(xùn)目的是什么

企業(yè)培訓(xùn)管理制度的目的主要有以下幾點(diǎn)：

(1) 幫助經(jīng)理及時(shí)掌握公司內(nèi)、外部環(huán)境條件的變化。了解公司員工的思想狀況與工作情況和對(duì)相關(guān)知識(shí)基本技能的掌握狀況。

(2) 使基層管理人員盡快掌握必要的管理技能，明確自己的職責(zé)，改變自己的工作觀念，熟悉工作環(huán)境，習(xí)慣新的工作方法。

(3) 使專業(yè)人員熟練掌握本企業(yè)的知識(shí)和技能，及時(shí)了解各自領(lǐng)域里的最新知識(shí)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

(4) 為員工提供再學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)其個(gè)人的價(jià)值。

(5) 對(duì)一般員工的培訓(xùn)是使其了解公司及產(chǎn)品概況，掌握工作規(guī)范，必要的工作技能，明確責(zé)權(quán)界限，以求按時(shí)完成本職工作。

擴(kuò)展資料：

一、培訓(xùn)效用

1、培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭(zhēng)奪中不至于敗下陣來。

2、培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。

3、培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法。

4、培訓(xùn)是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。

二、培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績(jī)改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動(dòng)的特點(diǎn)在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個(gè)由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。

它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介包括了培訓(xùn)的計(jì)劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實(shí)施子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實(shí)施過程、信息反饋過程、效果評(píng)價(jià)過程等。

企業(yè)培訓(xùn)專家企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)是高效管理之母，足見對(duì)培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)、定位之高。

企業(yè)發(fā)展離不開長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)，培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的最好方法之一。

參考資料來源：搜狗百科-企業(yè)培訓(xùn)

7.具體來說,建立培訓(xùn)體系的意義是什么

（一）建立有效的培訓(xùn)體系，得了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針與戰(zhàn)略目標(biāo)；（二）建立有效的培訓(xùn)體系，得對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀深入調(diào)查研究；（三）建立有效的培訓(xùn)體系，得配備保駕護(hù)航的規(guī)章制度；（四）建立有效的培訓(xùn)體系，得設(shè)法通過培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算關(guān)；（五）建立有效的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)計(jì)劃得學(xué)會(huì)靈活執(zhí)行；（六）建立有效的培訓(xùn)體系，得有不同的考核方式。

閉卷測(cè)試：由講師命題，從理論角度了解學(xué)員對(duì)該課程的理解程度，分?jǐn)?shù)反映課程的好與壞；見面訪談：由經(jīng)理室專員組織，通過面對(duì)面方式檢測(cè)學(xué)員對(duì)課程的理解與認(rèn)可程度，從學(xué)員口碑評(píng)價(jià)課程優(yōu)劣；心得報(bào)告：由輔導(dǎo)中心主持，以口頭或書面方式報(bào)告所受培訓(xùn)的啟發(fā)或領(lǐng)悟，從學(xué)員所得啟示中判斷課程效果；模擬示范：由單位主管負(fù)責(zé)，由學(xué)員扮演相應(yīng)角色，從實(shí)際操作中評(píng)價(jià)學(xué)員是否領(lǐng)悟“學(xué)有所用”，從操作能力看課程作用；績(jī)效比對(duì)：由績(jī)效考核單位建立個(gè)人與單位比較平臺(tái)，從歷史數(shù)據(jù)的對(duì)比關(guān)系中反映所開課程的作用。 （七）建立有效的培訓(xùn)體系，勿忘從企業(yè)實(shí)際出發(fā)；不同企業(yè)會(huì)有不同的培訓(xùn)方式與要求，但培訓(xùn)體系的建立遵循ADDIE（即分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)估）運(yùn)作是切實(shí)可行的。

任何卓越的培訓(xùn)師在建立培訓(xùn)體系時(shí)，一旦脫離企業(yè)實(shí)際，憑空設(shè)想，就等于瓊樓玉宇失去賴以支撐的基礎(chǔ)，最終的結(jié)局是倒塌。 任何培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)，只有符合本企業(yè)的發(fā)展實(shí)際需求，才能在企業(yè)內(nèi)部具有蓬勃的生命力。

資料非常的詳細(xì)，很有借鑒性的。