合唱與指揮的(請(qǐng)問(wèn)一下合唱指揮的基本知識(shí)追加分)
1.請(qǐng)問(wèn)一下合唱指揮的基本知識(shí)（追加分）
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴(yán)格的，以下結(jié)合我自己的多年指揮經(jīng)驗(yàn)和《歌唱祖國(guó)》這首樂(lè)曲的要求給你提供一點(diǎn)參考，不足之處還請(qǐng)方家指教：
一、指揮的任務(wù)與要求：
1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問(wèn)題并加以糾正。
3）有較好的聽覺(jué)、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。
4）有一定的音樂(lè)理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。
二、指揮基本動(dòng)作及要求
指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：
1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。
3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。
三、簡(jiǎn)單技巧
1）開始?！陡璩鎳?guó)》是二拍子型，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開始時(shí)，第一拍應(yīng)打出空拍（提示拍，合唱隊(duì)不演唱），即雙手應(yīng)從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應(yīng)從該最低點(diǎn)上升時(shí)開始，此時(shí)為第二拍。注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對(duì)合唱隊(duì)作出明確的提示。
2）歌曲行進(jìn)當(dāng)中，雙手和手臂的動(dòng)作應(yīng)依拍子的強(qiáng)、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當(dāng)?shù)奶崾?，這些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當(dāng)中，必要時(shí)可突破常規(guī)，以大幅動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。當(dāng)然這一切都必須建立在動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個(gè)樂(lè)曲行進(jìn)中，應(yīng)始終堅(jiān)持強(qiáng)拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。
3）結(jié)束。樂(lè)曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè)曲的終結(jié)，使整個(gè)作品得到完整的表達(dá)。
在指揮結(jié)束樂(lè)句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準(zhǔn)確，使飽滿的情緒貫穿到最后一個(gè)音符。《歌唱祖國(guó)》的結(jié)束音延長(zhǎng)至三拍半，在指揮演唱該音時(shí)，應(yīng)在前一拍的基礎(chǔ)上，左手不向下落反向上，手心側(cè)向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手勢(shì)，指揮合唱的延長(zhǎng)音。右手指揮合唱隊(duì)演唱最后三拍，至最后半拍（空拍）前稍頓后迅速猛力收回（兩手同時(shí)收回至胸稍上位置），有力結(jié)束該曲。
四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。
2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是調(diào)動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。
4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會(huì)適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。
5）熟知和準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對(duì)樂(lè)曲思想深度的洞察力。
2.合唱指揮
合唱指揮應(yīng)具備的條件 很多人都認(rèn)為，指揮不過(guò)是“打打”拍子而已，合唱隊(duì)不要指揮也能自己演唱。
另外，由于很多從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)指揮的音樂(lè)愛(ài)好者在歌詠活動(dòng)中也指揮了合唱，似乎給人一種印象就是指揮合唱并不困難、更不需要進(jìn)行專門的理論與技術(shù)性學(xué)習(xí)。 實(shí)際上，合唱指揮遠(yuǎn)非只是“打”拍子，指揮的優(yōu)、劣直接影響到合唱隊(duì)的水平；作為一位稱職的合唱指揮必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專門性的學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的理論與技術(shù)知識(shí)，合理地運(yùn)用到指揮的實(shí)踐中，從而發(fā)揮出指揮應(yīng)有的作用。
指揮從準(zhǔn)備樂(lè)譜、研究樂(lè)譜，到設(shè)計(jì)動(dòng)作、制定排練方案過(guò)程中，有一系列復(fù)雜而細(xì)致的工作。 一、理解音樂(lè)、把握作品 對(duì)音樂(lè)的理解與把握是指揮工作的最重要的部分。
音樂(lè)表演是存在多種可能性的。不同的合唱團(tuán)在演唱同一作品時(shí)往往產(chǎn)生不同的效果，這一點(diǎn)同指揮對(duì)音樂(lè)的理解與把握有直接的關(guān)系。
要具備音樂(lè)的理解能力、把握好音樂(lè)作品需要掌握： 1、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 基本樂(lè)理、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、音樂(lè)史等，是合唱指揮應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，也是音樂(lè)理解過(guò)程中幫助你打開音樂(lè)"大門"的鑰匙。 2、音樂(lè)感覺(jué)與音樂(lè)經(jīng)驗(yàn) 音樂(lè)是聽覺(jué)的藝術(shù)，也是感官的藝術(shù)。
無(wú)論具有多么高的音樂(lè)修養(yǎng)，都離不開運(yùn)用音樂(lè)感來(lái)把握和理解作品。在理解音樂(lè)的過(guò)程中，音樂(lè)感的作用是：通過(guò)對(duì)樂(lè)譜的視唱、視奏對(duì)該作品進(jìn)行直覺(jué)的初步“設(shè)計(jì)定形”，反復(fù)的哼唱或彈奏這個(gè)初步“設(shè)計(jì)定形”，并用心去感受，往往可以把它“修正”為非常接近于實(shí)際音樂(lè)效果的音樂(lè)構(gòu)思。
運(yùn)用音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)把握作品也很重要。音樂(lè)實(shí)踐機(jī)會(huì)多的人，聽得多、見得多，這對(duì)選擇音樂(lè)的表達(dá)方式非常有用。
此外，經(jīng)驗(yàn)還能幫助指揮預(yù)見到排練中將要出現(xiàn)的問(wèn)題，以便加以預(yù)防和找出妥善的解決方法，使排練的效率提高和順利進(jìn)行。利用音樂(lè)感和音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)音樂(lè)加以理解，往往能形成對(duì)音樂(lè)的整體和局部的全面把握。
3、其他修養(yǎng) 文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)以及其它姐妹藝術(shù)如：戲劇、影視、詩(shī)歌，還有指揮本人的生活經(jīng)歷，都會(huì)影響對(duì)音樂(lè)的理解。要想構(gòu)成對(duì)音樂(lè)的深入理解與具有個(gè)人特征的音樂(lè)風(fēng)格，沒(méi)有這些修養(yǎng)是很難辦到的。
二、音樂(lè)表達(dá) 任何一位指揮都必須具有音樂(lè)的表達(dá)能力。 在正常的情況下，指揮在排練中應(yīng)主要用自己的雙手動(dòng)作來(lái)表明自己的音樂(lè)意圖。
過(guò)多的用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練合唱是不合適的，是指揮就應(yīng)該用手來(lái)“說(shuō)話”。要具有這種能力就應(yīng)掌握： 1、合唱基本知識(shí)和技術(shù) 合唱基本知識(shí)包括：聲樂(lè)發(fā)聲原理、吐字原理及方法；合唱聲部的音域和音色特點(diǎn)；合唱訓(xùn)練方法。
合唱基本技術(shù)是指：對(duì)人聲的共鳴、吐字的基本技術(shù)的把握以及對(duì)各種音色的模仿能力和示范能力。 2、指揮的基本知識(shí)與技術(shù) 指揮的基本知識(shí)是指指揮法原理及理論。
指揮基本技術(shù)是指有起拍、擊拍法、各種拍子以及力度、速度、情緒表達(dá)到收拍等指揮法的基本要素。 指揮作為合唱活動(dòng)中的中心人物，把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員， 把合唱隊(duì)的歌唱聲音提高到最佳狀態(tài)，使得合唱更具藝術(shù)表現(xiàn)力，他是作曲家及合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶和相互默氣的重要橋梁；是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂。
關(guān)于合唱指揮的幾點(diǎn) -------------------------------------------------------------------------------- 2007年05月22日11:04 楊東 標(biāo)簽： 通過(guò)這段時(shí)間合唱訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)在指揮上有很大的問(wèn)題。 平時(shí)在上課的時(shí)候也給學(xué)生們講過(guò)一些關(guān)于指揮發(fā)面的知識(shí)，但是在運(yùn)用上還是不夠靈活。
現(xiàn)在就合唱指揮的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下： 一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。 2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問(wèn)題并加以糾正。
3）有較好的聽覺(jué)、記憶力和較強(qiáng)的節(jié)奏感。 4）有一定的音樂(lè)理論知識(shí)，能夠準(zhǔn)確地理解、分析和處理作品。
5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時(shí)號(hào)召大家服從指揮，調(diào)動(dòng)演唱者的情緒。 二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。
2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。 3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。
雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。
三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性應(yīng)為指揮的第一要?jiǎng)t，但反對(duì)指揮動(dòng)作單調(diào)而機(jī)械地重復(fù)，缺乏生機(jī)與活力。 2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是。
3.合唱指揮怎樣才標(biāo)準(zhǔn)
合唱指揮的標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、身體挺直，雙腳平穩(wěn)，肩膀放松，雙腿微微分開，給人以穩(wěn)定感，達(dá)到和諧美觀的效果。
2、指揮員的動(dòng)作要適度，不能夸大，盡量減少重復(fù)動(dòng)作，做到準(zhǔn)確、精細(xì)。通常右手掌握節(jié)奏，左手提示各種表情，既分工又合作。
3、根據(jù)工作內(nèi)容，指揮員在處理工作的力度和動(dòng)作時(shí)，應(yīng)具有“重力向下，離心向外”的特點(diǎn)，即重拍、強(qiáng)拍向下、弱拍向外、輕拍向外的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。手臂不要抬得太高，基本在胸前，盡量減少手臂的擺動(dòng)，手腕要由手臂帶動(dòng)，肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動(dòng)的樞紐，手腕和手指關(guān)節(jié)要靈活，要靈活，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。布爾。
要掌握的動(dòng)作的中心部分是手腕。一般來(lái)說(shuō)，命令越快，動(dòng)作就越小。大臂主要用于緩慢、有力、輝煌、有力的作品。前臂根據(jù)工作強(qiáng)度和速度的變化，充當(dāng)支點(diǎn)和驅(qū)動(dòng)力。
4、指揮家的動(dòng)作路線要有技巧和音樂(lè)性，但不能太平淡、太直接、太套路、太簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)圖式的基礎(chǔ)上，必須掌握一定的指揮技能。行動(dòng)應(yīng)該是你內(nèi)心世界的補(bǔ)充。感情和行動(dòng)是統(tǒng)一的。這就是所謂的“拍手”和“心滿意足”。
5、指揮要善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱團(tuán)成員的積極性，發(fā)揮演員的最大潛能。他應(yīng)該在作品的處理和表現(xiàn)上獨(dú)樹一幟，從而體現(xiàn)出最高的音樂(lè)表現(xiàn)意境。
6、指揮的節(jié)拍是亮節(jié)拍和暗節(jié)拍。明亮的節(jié)拍是眼睛看得見的節(jié)拍，而黑暗的節(jié)拍是心臟中“隱藏”的節(jié)拍。這種“隱藏”的節(jié)拍是根據(jù)你的感受和心跳節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位，使合唱團(tuán)成員不僅了解明亮節(jié)拍的意圖，而且有意了解你黑暗節(jié)拍中的節(jié)拍點(diǎn)、節(jié)奏和情緒。
擴(kuò)展資料：
合唱指揮的重要性：
合唱指揮是一個(gè)合唱樂(lè)隊(duì)的靈魂力量。合唱指揮不僅是音樂(lè)作品的詮釋者，也是音樂(lè)作品的指揮者和表演者。指揮在合唱中需要充分了解和把握作品，根據(jù)作品音節(jié)快慢、語(yǔ)氣力度強(qiáng)弱不斷調(diào)整指揮手勢(shì)，不僅使得手勢(shì)動(dòng)作到位，且能體現(xiàn)出音樂(lè)作品的豐富內(nèi)涵和情感。
指揮需要對(duì)音樂(lè)作品的各個(gè)換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)把握，在需要轉(zhuǎn)換情感的地方應(yīng)通過(guò)一定的動(dòng)作提示，指導(dǎo)演唱者轉(zhuǎn)換情緒。指揮的動(dòng)作要優(yōu)美協(xié)調(diào)，富有觀賞性，動(dòng)作要適度不夸張，核心力度應(yīng)控制到手腕上，身體要保持挺拔姿勢(shì)，以能更好地施展力量。
另外，指揮需要充分把握音樂(lè)作品的內(nèi)在情感，在指揮中借助表情等輔助動(dòng)作，更好地幫助演唱者詮釋作品。作為一名合唱指揮，應(yīng)全面加強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)，不僅對(duì)基本的樂(lè)理知識(shí)熟諳于心，且能對(duì)音樂(lè)發(fā)展史、著名音樂(lè)指揮家及代表性作品，全面予以把握，以能通過(guò)在實(shí)踐中的演練和思考，不斷提高自身的指揮水平。
參考資料來(lái)源：
百度百科-指揮家
百度百科-音樂(lè)指揮
4.音樂(lè)合唱類基本常識(shí)
合唱常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。
人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。聲部的數(shù)量沒(méi)有規(guī)定，一般有四個(gè)聲部。多為男高音區(qū)，男中低音區(qū)，女高音區(qū)，女中低音區(qū)。
擴(kuò)展資料：
人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
1、音域?qū)拸V。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個(gè)半至四個(gè)八度。
2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個(gè)人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。
3、力度變化大。從最弱的ppp到最強(qiáng)的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個(gè)人都是不能與之媲美的。
4、音響層次多。由于合唱是多聲部音樂(lè)，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化等等，都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。
5、表現(xiàn)力強(qiáng)。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂(lè)還是復(fù)調(diào)音樂(lè)、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過(guò)合唱來(lái)進(jìn)行完美的表現(xiàn)。
參考資料來(lái)源：百度百科—合唱
5.合唱指揮的基本手勢(shì)有哪些啊
指揮手勢(shì)的基本原則：
1.每一小節(jié)的第一拍（即強(qiáng)拍）向下?lián)襞摹?/p>
2.每一小節(jié)的最后一拍向上擊拍。
3.在次強(qiáng)拍上改變擊拍方向（向左或向右）。
以下是常見拍子的指揮圖式：
初學(xué)者在練習(xí)視唱時(shí)，可結(jié)合指揮圖式進(jìn)行練習(xí)，這有助于學(xué)習(xí)者建立節(jié)奏感和增強(qiáng)對(duì)節(jié)拍運(yùn)動(dòng)的理解。
指揮是一個(gè)合唱隊(duì)的支柱與靈魂，關(guān)系到對(duì)作品的詮釋及再創(chuàng)作。想要成為一名合格的指揮，必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)操。
擴(kuò)展資料：
合唱指揮分為合唱與指揮，這與普通的交響樂(lè)指揮是有很大區(qū)別的。
合唱主要組織是以人聲的分類為依據(jù)。按照不同的人聲，合唱可分為兩大類型：
1、同聲合唱。
2、混聲合唱。
指揮動(dòng)作的基本原則是“省”、“準(zhǔn)”、“美”。
1、“省”是指揮動(dòng)作要節(jié)省，根據(jù)作品的需要，設(shè)計(jì)指揮動(dòng)作，動(dòng)作大小要適度，既不能過(guò)分的夸張，又不能無(wú)表現(xiàn)力，要注意速度、力度的對(duì)比，注意作品的語(yǔ)氣。
2、“準(zhǔn)”是指指揮的預(yù)示動(dòng)作，即各種起拍、收拍的打法。要求干凈、準(zhǔn)確。
3、“美”是指指揮在表演藝術(shù)上要美觀大方。要做到內(nèi)在與外在的統(tǒng)一。一切從音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)在感情出發(fā)，掌握準(zhǔn)確的圖式、設(shè)計(jì)好每個(gè)動(dòng)作。
作為合唱指揮應(yīng)該具備的條件：
1、有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及高尚的人格。
2、有很強(qiáng)的讀譜能力。對(duì)一個(gè)指揮來(lái)講，這是最起碼的基本功。
3、掌握科學(xué)的聲樂(lè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的范唱能力，還要掌握聲與字結(jié)合的訓(xùn)練方法。
4、有敏銳的聽覺(jué)能力。
5、有很強(qiáng)的表達(dá)能力（包括語(yǔ)言和動(dòng)作的表達(dá)能力）。
6、有很強(qiáng)的音樂(lè)記憶力和較高的鑒賞能力。
7、有很強(qiáng)的節(jié)奏感和熟練的指揮技巧。
8、對(duì)合唱隊(duì)員要有耐心和鍥而不舍的精神和豐富的合唱訓(xùn)練手段對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。
6.合唱怎么指揮
1、作為合唱指揮，首先要明確作為指揮的角色任務(wù)和要求。合唱指揮，最基本的讀譜和音樂(lè)指揮理論知識(shí)是指揮基礎(chǔ)，需要做的是把這些熟練地運(yùn)用。另外，就是指揮所必須的良好的音樂(lè)節(jié)奏感、理解感覺(jué)等，從而更加準(zhǔn)確地理解和分析合唱作品。
2、要逐漸形成適合自己風(fēng)格的合唱指揮的基本動(dòng)作，要求是一定要簡(jiǎn)潔易懂，這樣的話會(huì)有簡(jiǎn)約的美感。但是有時(shí)候也可以準(zhǔn)備一些騷操作，作為高潮部分或者轉(zhuǎn)折部分的標(biāo)志性動(dòng)作，可以大幅度提高合唱隊(duì)隊(duì)員的演唱熱情和注意力，更有表現(xiàn)效果。
3、還有呢，作為指揮者，你不僅要做到最基本的看樂(lè)譜和讀譜，還要有把作品看透、吃透、揣摩透的精神和毅力，挖掘作品的表現(xiàn)主題，作品到底要表現(xiàn)的是什么，在表現(xiàn)之下隱藏的又是什么情感，這些都需要你這個(gè)指揮者進(jìn)行揣摩。
4、作為指揮者，你要表現(xiàn)出一種信心，對(duì)自己的指揮技術(shù)和對(duì)合唱隊(duì)員的演唱水平的自信，這種自信能夠給隊(duì)員帶來(lái)極大的鼓勵(lì)，從而更好地發(fā)揮合唱水平。但是自信，也要在足夠熟練技術(shù)水平上增加自信，盲目的自信會(huì)讓你的合唱?dú)У簟?/p>
5、作為合唱樂(lè)隊(duì)指揮，你要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的把握和處理樂(lè)曲的節(jié)奏，比如說(shuō)拍起拍合，一段旋律的收束和釋放。有時(shí)候，指揮的功力在平緩處的銜接才更加得到考驗(yàn)，當(dāng)然高潮部分也要注意，特別是有的高潮點(diǎn)的確定。
6、要學(xué)會(huì)控制和養(yǎng)成一套自己熟練的合唱指揮動(dòng)作，不要搞得太過(guò)花里胡哨，講求的是簡(jiǎn)約美。不同的指揮動(dòng)作一定要有所區(qū)分，不然的話相似的動(dòng)作很容易使合唱隊(duì)員混淆，嚴(yán)重時(shí)會(huì)對(duì)合唱造成不可挽回的壞影響。千萬(wàn)不要初期的時(shí)候不注意，到后面很難改過(guò)來(lái)。
擴(kuò)展資料：
合唱指揮的重要性：
合唱指揮是一個(gè)合唱樂(lè)隊(duì)的靈魂力量。合唱指揮不僅是音樂(lè)作品的詮釋者，也是音樂(lè)作品的指揮者和表演者。指揮在合唱中需要充分了解和把握作品，根據(jù)作品音節(jié)快慢、語(yǔ)氣力度強(qiáng)弱不斷調(diào)整指揮手勢(shì)，不僅使得手勢(shì)動(dòng)作到位，且能體現(xiàn)出音樂(lè)作品的豐富內(nèi)涵和情感。
指揮需要對(duì)音樂(lè)作品的各個(gè)換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)把握，在需要轉(zhuǎn)換情感的地方應(yīng)通過(guò)一定的動(dòng)作提示，指導(dǎo)演唱者轉(zhuǎn)換情緒。指揮的動(dòng)作要優(yōu)美協(xié)調(diào)，富有觀賞性，動(dòng)作要適度不夸張，核心力度應(yīng)控制到手腕上，身體要保持挺拔姿勢(shì)，以能更好地施展力量。
另外，指揮需要充分把握音樂(lè)作品的內(nèi)在情感，在指揮中借助表情等輔助動(dòng)作，更好地幫助演唱者詮釋作品。作為一名合唱指揮，應(yīng)全面加強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)，不僅對(duì)基本的樂(lè)理知識(shí)熟諳于心，且能對(duì)音樂(lè)發(fā)展史、著名音樂(lè)指揮家及代表性作品，全面予以把握，以能通過(guò)在實(shí)踐中的演練和思考，不斷提高自身的指揮水平。
參考資料來(lái)源：百度百科 ：音樂(lè)指揮
7.求介紹合唱指揮基本要領(lǐng) 比如手勢(shì) 姿勢(shì) 節(jié)奏如何掌控 急求
合唱指揮“點(diǎn)”的基本動(dòng)作猶如拍皮球，，拍到皮球的一瞬間為拍點(diǎn)。
又有如玩溜溜球，手的動(dòng)作始終有一根線聯(lián)系著對(duì)方，就好象指揮的手和合唱隊(duì)的關(guān)系一樣。主動(dòng)地向下拍好球后，被動(dòng)地將一根線下的球向上提起，為下一次拍皮球作準(zhǔn)備。
而指揮的動(dòng)作是：手由上而下加速，直至最下你自己設(shè)定的點(diǎn)，往下一拍，然后小臂突然產(chǎn)生短暫的向上抽動(dòng)，掌靠反射作用力彈起，沿線逐漸由下往上減速，直至最上的點(diǎn)。這樣不斷地反復(fù)， 形成一種穩(wěn)定的節(jié)奏動(dòng)作。
我們將往下拍的點(diǎn)叫做拍點(diǎn)，或加速點(diǎn)；最上的點(diǎn)叫做彈點(diǎn)，或減速點(diǎn)， 一. 基本“點(diǎn)”的練習(xí) 合唱指揮“點(diǎn)”基本動(dòng)作可分為“掌點(diǎn)”、“腕點(diǎn)”、“臂點(diǎn)”和“指點(diǎn)”，也就這些點(diǎn)的動(dòng)作位置在“掌”、“腕”、“臂”、“指”。 1.掌點(diǎn)：腕部相對(duì)不動(dòng)，單靠腕關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，掌上下作玩溜溜球的運(yùn)動(dòng)。
注意向下時(shí)，腕部放松使掌向下，加速到你設(shè)定的點(diǎn)時(shí)加力，用掌心拍皮球，拍到皮球后（拍點(diǎn)），掌產(chǎn)生短暫的向上抽動(dòng)，靠反射作用力拉住線彈起，逐漸減速到原來(lái)上面的位置點(diǎn)（彈點(diǎn)）。這種動(dòng)作，常用在較輕的短小頓音上，拍點(diǎn)位置在掌心，也就是動(dòng)作的位置在掌心，用力的位置在腕，小臂一點(diǎn)都不動(dòng)。
2.腕點(diǎn)：大臂相對(duì)不動(dòng)，掌、腕與小臂連成一線，靠小臂與大臂中間的肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，靠小臂帶動(dòng)腕上下作玩溜溜球的運(yùn)動(dòng)。注意小臂放松向下，讓它產(chǎn)生似自由落體的加速度到你設(shè)定的點(diǎn)時(shí)用力，接近皮球時(shí)用腕部拍皮球（拍點(diǎn)），隨后使腕部突然產(chǎn)生短暫的向上抽動(dòng)，帶動(dòng)掌和小臂靠反射作用力拉住線彈起，逐漸減速到原來(lái)的點(diǎn)（彈點(diǎn)）。
這種動(dòng)作用在剛強(qiáng)有力的樂(lè)音上。拍點(diǎn)位置常在腕部，也就是動(dòng)作的位置在腕部，用力的位置在小臂，當(dāng)然力量相對(duì)小的音，點(diǎn)也可在掌心，這時(shí)動(dòng)作的位置就應(yīng)該在掌心了，用力的位置還在小臂，轉(zhuǎn)動(dòng)都在肘關(guān)節(jié)。
3.小臂點(diǎn)：身體相對(duì)不動(dòng)，掌、腕與小臂連成一線，單靠肩關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，以大臂動(dòng)作為主，帶動(dòng)小臂直至掌，上下作玩溜溜球的運(yùn)動(dòng)。注意大臂放松向下，讓它產(chǎn)生似自由落體的加速度到你設(shè)定的點(diǎn)時(shí)用力，接近皮球時(shí)用小臂拍皮球（拍點(diǎn)），隨后使小臂突然產(chǎn)生短暫的向上抽動(dòng)，帶動(dòng)腕和掌靠反射作用力拉住線彈起，逐漸減速到原來(lái)的點(diǎn)（彈點(diǎn)）。
這種動(dòng)作用在指揮大場(chǎng)面，或激揚(yáng)亢奮的歌曲中，拍點(diǎn)位置在整個(gè)小臂，也可在腕，也可在掌，這時(shí)動(dòng)作的位置就應(yīng)該在拍點(diǎn)的手部位置了，用力的位置在大臂，轉(zhuǎn)動(dòng)在肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)。 4.指點(diǎn)：掌相對(duì)不動(dòng)，以指關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)食指或加中指或上四個(gè)指（不加大指），上下作玩溜溜球的運(yùn)動(dòng)。
注意向下拍皮球時(shí)，掌部放松使手指向下，加速到你設(shè)定的點(diǎn)時(shí)指尖用力拍皮球，拍到皮球時(shí)（拍點(diǎn)），指產(chǎn)生短暫的向上抽動(dòng)，靠反射作用力拉住線彈起，逐漸減速到原來(lái)的點(diǎn)（彈點(diǎn)）停頓。這種動(dòng)作，用在極小的頓音上，拍點(diǎn)位置在指尖，這時(shí)動(dòng)作的位置就應(yīng)該在指尖了，用力的位置手指。
其中一個(gè)手指、二個(gè)手指和四個(gè)手指可代表大小不同的音樂(lè)內(nèi)容，轉(zhuǎn)動(dòng)在掌中的指關(guān)節(jié)和各節(jié)手指關(guān)節(jié)。 以上的練習(xí)是我們指揮最基礎(chǔ)的“點(diǎn)”，可以看出指揮“點(diǎn)”的動(dòng)作順序，由大臂、小臂、腕、掌、指，體現(xiàn)出聲音由大到小的變化。
然而，上面練習(xí)的動(dòng)作往往用在大到鋼強(qiáng)有力，小到彈性跳躍的音樂(lè)中，于是那些柔美、連貫的音樂(lè)就需要將“點(diǎn)”隱藏起來(lái)，隱藏起來(lái)并不是就沒(méi)有“點(diǎn)”了，只是將“點(diǎn)”柔性處理了罷。這種指揮的方法用途比較廣泛，因?yàn)楹铣魳?lè)終究是柔美的比剛強(qiáng)的多。
二.柔性“點(diǎn)”的練習(xí) 1.柔性的掌點(diǎn)：與剛性掌點(diǎn)的區(qū)別是小臂與掌做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，單靠腕部動(dòng)作，使掌、腕、小臂作波浪式的上下運(yùn)動(dòng)，象初學(xué)鋼琴時(shí)手的呼吸動(dòng)作，或叫落滾動(dòng)作一樣，溜溜球依然在掌的控制下做上下運(yùn)動(dòng)，也就是說(shuō)，隱藏的點(diǎn)依然在掌的位置。由于波浪式的運(yùn)動(dòng)，“加速”減弱了，“點(diǎn)”隱藏了，剛性的成分減小了，音樂(lè)的柔美就出來(lái)了。
2.柔性的腕點(diǎn)：與剛性腕點(diǎn)的區(qū)別是大臂可以動(dòng)了，在柔性掌點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加上大臂，一起做波浪式的運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)溜溜球在腕的控制下的運(yùn)動(dòng)，隱藏的點(diǎn)在腕的位置。 3.柔性的小臂點(diǎn)：大臂、小臂、腕、掌做波浪運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)溜溜球在小臂的控制下的運(yùn)動(dòng)，隱藏的點(diǎn)在小臂的位置。
這種動(dòng)作用的特別少， 4.柔性的指點(diǎn)：與剛性指點(diǎn)的區(qū)別是掌可以動(dòng)了，三節(jié)手指與掌在一起做波浪運(yùn)動(dòng)，只是溜溜球在指尖的控制下做上下運(yùn)動(dòng)，隱藏的點(diǎn)在指尖這位置。 柔性指揮“點(diǎn)”的動(dòng)作順序依然從小臂、腕、掌、指，但還要加上波浪動(dòng)作的大小，來(lái)體現(xiàn)聲音的大小變化。
見下表： 點(diǎn)的位置 波浪的范圍 聲音的小大 指尖 三節(jié)手指 1 指尖 指、掌 2 指尖 指、掌、腕 3 掌 掌、腕 4 掌 掌、腕、小臂 5 腕 腕、小臂 6 腕 腕、小臂、大臂 7 小臂 小臂、大臂 8。
