蘇教物理大全(蘇教版初二物理上冊(cè)每一章的知識(shí)點(diǎn)整理)
1.蘇教版初二物理上冊(cè)每一章的知識(shí)點(diǎn)整理
第一章 聲現(xiàn)象知識(shí)歸納 1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測(cè)距離：S=1/2vt 5.樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。（1）音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。
（2）響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。 6.減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱；（2）在傳播過(guò)程中減弱；（3）在人耳處減弱。
7.可聽(tīng)聲：頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。 8. 超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。
具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9.次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過(guò)障礙物，而且無(wú)孔不入。
一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車(chē)汽車(chē)的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
第二章 物態(tài)變化知識(shí)歸納 1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測(cè)量的工具是溫度計(jì)， 溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度（℃）：?jiǎn)挝皇菙z氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3.常見(jiàn)的溫度計(jì)有（1）實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)；（2）體溫計(jì)；（3）寒暑表。 體溫計(jì)：測(cè)量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 溫度計(jì)使用：（1）使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值；（2）使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（4）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。要放熱. 8. 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn)；。
晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點(diǎn)），而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。 10. 熔化和凝固曲線圖： 圖片傳不上自己去看書(shū)吧 11.（晶體熔化和凝固曲線圖） （非晶體熔化曲線圖） 12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過(guò)程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過(guò)程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。 15. 沸騰：是在一定溫度（沸點(diǎn)）下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。 16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度；（2）液體表面積；（3）液面上方空氣流動(dòng)快慢。
17. 液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。
（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等） 18. 升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱；而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。 19. 水循環(huán)：自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。
水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。第三章 光現(xiàn)象知識(shí)歸納 1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。 3.光的三原色是：紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色是：紅、黃、藍(lán)。
4.不可見(jiàn)光包括有：紅外線和紫外線。特點(diǎn)：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)（如太陽(yáng)的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。 2.光在真空中傳播速度最大，是3*108米/秒，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3*108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。 4.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的） 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 6.平面鏡成像特點(diǎn)：（1） 平面鏡成的是虛像；（2） 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體的連線與鏡面垂直。
另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。 7.平面鏡應(yīng)用：（1）成像；（2）改變光路。
8.平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。 球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。
具體應(yīng)用有：車(chē)輛的后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章 光的折射知識(shí)歸納 光的折射：光從一。
2.物理基本知識(shí)
一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。
在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1 二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑： 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音.2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。
這就是雙耳效應(yīng).三、樂(lè)音及三個(gè)特征1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。
用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音 調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。
物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。
3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。
物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。4、音色：由物體本身決定。
人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人--依據(jù)不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫--指響度；高音歌唱家--指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB 。4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用 可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量 第二章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱 一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類：自然光源，如 太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。
月亮 本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、應(yīng)用及現(xiàn)象：① 激光準(zhǔn)直。
②影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍?在中間時(shí)可形成月食。
④ 小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú) 關(guān)。5、光速：光在真空中速度C=3*108m/s=3*105km/s；光在空氣中速度約為3*108m/s。
光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。
2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。
3、分類：⑴ 鏡面反射： 定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行 條件：反射面 平滑。
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初二物理基本概念 第六章 物質(zhì)的物理屬性 1、什么叫做質(zhì)量？答：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。
質(zhì)量的物理量符號(hào)是m.2、質(zhì)量的國(guó)際單位和常用單位是什么？如何換算？答：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，千克的單位符號(hào)是kg。常用的質(zhì)量單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）。
它們之間的換算關(guān)系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。3、實(shí)驗(yàn)室常用什么器材測(cè)量物體的質(zhì)量？答：實(shí)驗(yàn)室里常用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。
4、托盤(pán)天平的使用方法是什么？答：1、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上。2、然后，將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線。
3、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在天平的左盤(pán)；用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中線；此時(shí)右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和，即為所測(cè)物體的質(zhì)量。使用托盤(pán)天平時(shí)注意事項(xiàng)：1、首先要認(rèn)真觀察天平的最大測(cè)量值（稱量）和標(biāo)尺上的分度值（感量），用天平測(cè)量物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的量程，往右盤(pán)里加減砝碼時(shí)應(yīng)輕拿輕放；2、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品和化學(xué)藥品直接放在天平左盤(pán)里，不要用手直接拿砝碼。
5、為什么說(shuō)質(zhì)量是物體的物理屬性？答：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物質(zhì)狀態(tài)和地理位置的改變而改變，所以質(zhì)量是物體的物理屬性。6、若被測(cè)物體的質(zhì)量小于標(biāo)尺上的分度值（即天平的感量），該如何測(cè)量？答：可采測(cè)多算少法（累積法）進(jìn)行測(cè)量。
（如郵票、大頭針等m= m總/n）7、常見(jiàn)物體質(zhì)量的大約數(shù)值是什么？答：一張郵票：50mg； 一個(gè)成人：50kg； 一只蘋(píng)果：140g； 一元硬幣：10g； 一只雞：1.5kg； 一只雞蛋：50g； 一頭大象：6t8、質(zhì)量與體積的比值與物質(zhì)的種類有什么關(guān)系？答：同種物質(zhì)的不同實(shí)心物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的。不同物質(zhì)的不同實(shí)心物體，質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。
9、什么叫物質(zhì)的密度？計(jì)算式及單位是什么？答：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度=質(zhì)量/體積。
ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示質(zhì)量， V表示體積。密度的國(guó)際單位是：千克/米3，單位符號(hào)是：kg/m3 其它單位有：克/厘米3(g/cm3)、千克/分米3(kg/dm3)單位換算關(guān)系是：1 g/cm3=103 kg/m3 1 g/cm3=1 kg/dm310、水的密度及物理意義是什么？答： 水的密度為：ρ水=103 kg/m3 其物理意義：1米3水的質(zhì)量為103千克。
11、為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的物理屬性？答：密度是物質(zhì)的物理屬性是因?yàn)橥N物質(zhì)的密度相同，不同物質(zhì)的密度一般不同。12、ρ=m/V的物理意義是什么？答：（1）同種物質(zhì)的密度一般不變，是定值（但溫度、物態(tài)、壓強(qiáng)等條件變化時(shí)，物質(zhì)的密度也會(huì)發(fā)生變化） 同種物質(zhì)的密度不隨物體的質(zhì)量、體積的變化而變化，但質(zhì)量與體積成正比。
（2）不同物質(zhì)的密度一般不同，密度是變化的。質(zhì)量一定時(shí)，密度與體積成反比；體積一定時(shí)，密度與質(zhì)量成比。
13、密度有哪些應(yīng)用？答：（1）ρ=m/V測(cè)量和計(jì)算密度鑒別物質(zhì)的種類；（2）m=ρV計(jì)算質(zhì)量（3）V= m/ρ計(jì)算體積。14、量筒（量杯）的作用是什么？如何讀數(shù)？答：量筒（量杯）用來(lái)直接測(cè)量液體的體積和間接測(cè)量固體的體積。
測(cè)量前應(yīng)觀察（1）分度值（2）最大測(cè)量值。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液面的凹面（或凸面）相平，俯視時(shí)讀數(shù)值偏大，仰視時(shí)讀數(shù)偏小。
15、量筒（量杯）間接測(cè)量固體體積的方法是什么？答：（1）在量筒中倒入適量（1、能使固體全部浸沒(méi)，2、放入固體后液面不能超過(guò)量筒的最大測(cè)量值）的水V1;(2)用細(xì)線系住固體沿量筒壁輕輕下落到量筒底部，讀數(shù)為V2，則固體的體積為V固= V2- V1。上述方法為排水法。
若固體溶于水則需要用薄膜包上或用排沙法；若固體密度小于水的密度則用針壓法或捆綁法。16、體積、面積、長(zhǎng)度的物理量符號(hào)及單位有哪些？ 答：體積物理量符號(hào)：V，國(guó)際單位：米3(m3)。
體積其它單位及換算關(guān)系為：1 m3=103 dm3,1 dm3=103 cm3,1 m3=106 cm3 1 dm3=1升（L）,1 L=103毫升（mL）, 1 cm3=1 mL 面積的物理量符號(hào)：S，國(guó)際單位：米2(m2)。 其它單位及換算：1 m2=102 dm2, 1 m2=106mm2 ,1 m2=104 cm217、密度表上的信息有哪些？答：（1）水的密度ρ水=103千克/米3(2)不同物質(zhì)的密度一般不同，但也可能相同。
ρ冰=ρ蠟=ρ植物油=0.9*103 kg/m3ρ酒精=ρ煤油=0.8*103 kg/m3(3)同種物質(zhì)的密度在狀態(tài)改變時(shí)也發(fā)生改變（4）固體、液體的密度比氣體密度大。18、質(zhì)量相等的沙子和水升高相同溫度時(shí)，沙子比水需要的時(shí)間短說(shuō)明了什么？答：由此可知升高相同的溫度時(shí)，沙子比水吸收的熱量少。
說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同。 19、什么叫物質(zhì)的比熱容？比熱容的國(guó)際單位是什么？答：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1 ℃所吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。
國(guó)際單位：焦/（千克? ℃）， 單位符號(hào) J/(kg?℃)，讀作：焦每千克攝氏度。比熱是物質(zhì)的物理屬性。
同種物質(zhì)的比熱相同，而不同物質(zhì)的比熱一般。
4.100條生活物理知識(shí)
(1)坐在快速行駛的車(chē)上，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)向外甩，這是離心現(xiàn)象。
（2）指甲剪、剪刀、鑷子的工作原理，是杠桿。 （3）人們使用的鑷子、筷子、剪刀等 （4）汽車(chē)剎車(chē)后不能馬上停下火車(chē)上的乘客向前傾倒 （5）施工時(shí)用一重物，看其是否與墻平行 （6）掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤(pán)上“9”的位置。
這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。 （7）有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。
這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故. （8）電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。
5.物理實(shí)驗(yàn)基本常識(shí),及注意事項(xiàng)
1.物理實(shí)驗(yàn)室安全管理制度
(1)物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師是學(xué)生進(jìn)行各類物理實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)者和監(jiān)護(hù)者，每次實(shí)驗(yàn)課前，指導(dǎo)教師必須進(jìn)行先期實(shí)驗(yàn)，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的成功率和安全性，確保學(xué)生的人身和健康不受到傷害。
(2)每次實(shí)驗(yàn)課，指導(dǎo)教師必須強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)和操作程序。
(3)學(xué)生在進(jìn)行電學(xué)方面實(shí)驗(yàn)時(shí)，能用安全電壓（36V）代替的盡量用安全電壓，不能替代時(shí)必須向?qū)W生說(shuō)明正確的操作方法和注意事項(xiàng)，防止發(fā)生意外事故。
(4)學(xué)生在進(jìn)行帶電實(shí)驗(yàn)時(shí)，尤其是使用220V電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，一旦出現(xiàn)觸電、斷路、短路的情況，教師應(yīng)采取正確的搶救方法和檢查程序，防止意外事故或連鎖事故的發(fā)生。
(5)在進(jìn)行力學(xué)等實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意使用的導(dǎo)軌、配重等物品的墜落，防止意外事故的發(fā)生。
(6)在進(jìn)行光學(xué)、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若使用明火（蠟燭、酒精燈）時(shí)，實(shí)驗(yàn)完成后必須熄滅火源。
2.物理實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程
(1)未進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，就應(yīng)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，掌握操作過(guò)程及原理，弄清所有儀器的性能。估計(jì)可能發(fā)生危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，在操作時(shí)注意防范。
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電路按要求連接好后，經(jīng)檢查無(wú)誤，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用電器時(shí)要謹(jǐn)防觸電，不要用濕的手、物接觸電源。
(3)若發(fā)生觸電現(xiàn)象，首先切斷電源，采取必要的救護(hù)措施。
(4)燈火加熱時(shí)要注意安全。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢要細(xì)心洗手。離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，要認(rèn)真檢查門(mén)窗和水電，一切無(wú)誤后方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。
3.涉及輻射防護(hù)的實(shí)驗(yàn)
對(duì)于實(shí)驗(yàn)室存在輻射安全的，主要包括放射性同位素（密封型放射源和非密封型放射性源）和射線裝置等。涉輻場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置明顯的放射性標(biāo)志，其入口處應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)安全和防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)置安全和防護(hù)設(shè)施以及必要的防護(hù)安全聯(lián)鎖、報(bào)警裝置或者工作信號(hào)。射線裝置的生產(chǎn)調(diào)試和使用場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)具有防止誤操作、防止實(shí)驗(yàn)人員受到意外照射的安全措施。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)輻射裝置和放射源的采購(gòu)、保管、使用、備案等管理措施，規(guī)范涉輻廢棄物的處置。做好安全使用放射性同位素和射線裝置的宣傳、教育工作，定期組織涉輻人員參加輻射安全與防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)及職業(yè)病體檢。涉輻實(shí)驗(yàn)室管理和操作人員上崗前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
6.怎樣學(xué)好物理
你好，物理這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來(lái)，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作。物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去計(jì)算。那么，如何學(xué)好物理呢？
要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)能夠做到不僅是能把物理學(xué)好，其它課程如數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、歷史等都能夠?qū)W好，也就是說(shuō)學(xué)什么，就能學(xué)好什么。實(shí)際上在學(xué)校里，我們見(jiàn)到的學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。
誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅(jiān)信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說(shuō)是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問(wèn)題。第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié) 。
若樓主不滿意，在下還有如下詳細(xì)建議：
要想學(xué)好物理，首要的問(wèn)題是要盡快掌握物理學(xué)科自身的特點(diǎn)。物理中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幾乎都是由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的：
總結(jié)→應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)、事例→規(guī)律、概念→題目
運(yùn)用這個(gè)程式學(xué)習(xí)時(shí)要特別注意以下三方面：
(1)注意觀察與思考。通過(guò)觀察獲得感性材料，然后經(jīng)過(guò)深入的分析思考上升到理性。
(2)注意準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律的深刻含義以及使用條件等。
(3)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行解題訓(xùn)練，以培養(yǎng)自己思考、論述、計(jì)算、應(yīng)用等各個(gè)方面的能力。
再說(shuō)說(shuō)物理知識(shí)記憶的幾種方法：
1.因果法
在明確概念、規(guī)律的前因后果的基礎(chǔ)上運(yùn)用理解記憶的方法。如，只有了解了歐姆定律的來(lái)龍去脈，知道他只適用于導(dǎo)體，即純電阻，才能明確在應(yīng)用焦耳定律時(shí)，應(yīng)首先考慮發(fā)熱體是否為純電阻，不能亂套公式Q=UIt及Q=U2t/R。因?yàn)榇硕绞沁\(yùn)用Q=I2Rt與歐姆定律推導(dǎo)而來(lái)的，必須符合歐姆定律的條件，相應(yīng)地，這就從根本上記住了定律及應(yīng)用條件。
2.圖像法
圖像直觀易記，能有機(jī)地將“形”與理結(jié)合起來(lái)，減少記憶的復(fù)雜性。如凸透鏡成像規(guī)律的記憶及應(yīng)用，是同學(xué)們記憶的一個(gè)難點(diǎn)，為此，可以“看圖記憶”的練習(xí)為手段，帶著問(wèn)題圍繞“成像規(guī)律圖”反復(fù)觀察，再三對(duì)照，使圖像深深地印入自己的腦海中，一見(jiàn)“圖”想規(guī)律，見(jiàn)“規(guī)律”想“圖”。
3.公式法
利用公式的物理含義進(jìn)行邏輯記憶的方法?！翱垂剑浉拍?、規(guī)律”，易記以方便”。如從電流的定義式I=Q/t出發(fā)，理解并記憶，“電流就是單位時(shí)間通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量”。
4.口訣法
口訣、順口溜簡(jiǎn)單易記，饒有興趣。如托盤(pán)天平的使用步驟及注意事項(xiàng)，可編成口訣：“一放平，二調(diào)零，三高速橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動(dòng)”，以及“稱物體，先估計(jì)，左物右碼方便自己；夾砝碼須心細(xì)，加減對(duì)應(yīng)盤(pán)高低。”
5.歸納法
將具有相同屬性的一類物理知識(shí)，依據(jù)相互聯(lián)系，綜合歸納成一有機(jī)的知識(shí)整體，從而達(dá)到整體記憶的方法。如學(xué)習(xí)了力的初步概念后，相繼出現(xiàn)了許多不同名稱的力，可及時(shí)地按力的定義及力的三要素進(jìn)行歸類列表，通過(guò)列表比較，對(duì)力的內(nèi)涵和外延加深理解，便于記憶和學(xué)習(xí)。
6.復(fù)現(xiàn)法
就是強(qiáng)化知識(shí)在大腦中的印跡而采取多次復(fù)顯鞏固記憶的方法。記憶的大敵的遺忘，與遺忘作斗爭(zhēng)的良策便是復(fù)習(xí)，即所謂“一回生，二回熟”，“復(fù)現(xiàn)”一般應(yīng)注意：
(1)及時(shí)性，遺忘有先快后慢的特點(diǎn)，因而在學(xué)習(xí)新要領(lǐng)之后，應(yīng)及時(shí)做些目標(biāo)測(cè)試題，當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作業(yè)最好當(dāng)堂完成；
(2)反復(fù)性，有人研究認(rèn)為，復(fù)習(xí)的次數(shù)，可遵循先密后疏的規(guī)律，當(dāng)復(fù)習(xí)到千次以上，記憶的對(duì)象就很難忘卻了。
7.物理光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
五、光的反射 1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快， 光在真空中的傳播速度：C = 3*108 m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫(huà)一直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在） 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角 可歸納為：“三線一面，兩線分居，兩角相等” 理解： （1） 由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭 （2） 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中 （3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 （1） 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線 （2） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線 注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對(duì)光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點(diǎn) （1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形 12、實(shí)像與虛像的區(qū)別 實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。
虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 六、光的折射 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射 理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介抽中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線一面 （2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透鏡及分類 透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠(yuǎn)比其球面半徑小的多。
分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚 凹透鏡：邊緣厚，中央薄 5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距 主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線 光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心） 焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示 虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。 每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
如圖 6、透鏡對(duì)光的作用 凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用（如圖） 凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用（如圖） 7、凸透鏡成像規(guī)律 物 距 （u） 成像 大小 像的 虛實(shí) 像物位置 像 距 （ v ） 應(yīng) 用 u > 2f 縮小 實(shí)像 透鏡兩側(cè) f < v <2f 照相機(jī) u = 2f 等大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v = 2f f < u 2f 幻燈機(jī) u = f 不 成 像 u u 放大鏡 凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法 口決一： “一焦分虛實(shí)，二焦分大小；虛像同側(cè)正；實(shí)像異側(cè)倒，物運(yùn)像變小” 口決二： 三物距、三界限，成像隨著物距變； 物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)。 如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)； 幻燈放像像好大，物處一焦二焦間； 相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三： 凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大； 二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大； 若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大； 一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。 8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
8.初中物理基礎(chǔ)筆記大全
1、聲音是由____________產(chǎn)生的。
一切正在發(fā)聲的物體都在________。 2、聲音的傳播需要_________。
真空不能傳播________。 3、聲音在空氣中的傳播速度約______m/s。
聲音在____體中傳播最快，在___體中傳播最慢。 4、聲音的特性包括______、_______、__________。
5、音調(diào)是指聲音的_______。______決定音調(diào)。
_________越高，音調(diào)就越高。 6、響度是指聲音的_______。
_________決定響度。_________越大，響度就越大。
7、________用來(lái)分辨不同物體發(fā)出的聲音。 8、噪聲是發(fā)聲體做_______________時(shí)發(fā)出的聲音或影響人們工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音。
9、控制噪聲途徑：防止噪聲_______；阻斷噪聲的________；防止噪聲__________。 10、聲音可以傳遞_______和_______。
11、光在________________中沿直線傳播。 12、光沿直線傳播實(shí)例：_____、_____、月食、_________、________、瞄準(zhǔn) 13、光在真空或空氣的傳播速度是宇宙間最快的速度，約為_(kāi)___________。
14、色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由_________組成的。（例：彩虹） 15、色光的三原色是___________；顏料的三原色是____________。
16、反射定律：_______角=______角；光路是______的。 17、鏡面反射：光線入射到_________的表面時(shí)，只能在反射光線的方向看到光。
漫反射：光線入射到__________的表面時(shí)，會(huì)把光線向著四面八方反射。 18、鏡面反射和漫反射都遵守_________規(guī)律，黑板的反光是________反射。
19、平面鏡成像特點(diǎn) （1） 像與物體大小 ；像和物體到鏡面的距離 （2） 像與物體的連線與鏡面 ，且物和像以鏡面為軸是 的。 20、平面鏡成像是由光的_______形成的虛像。
平面鏡還可改變光的___________。 21、水中倒影形成原因：________成像（平靜水面相當(dāng)于平面鏡）成_____像。
22、光的折射特點(diǎn)： （1） 光從空氣斜射入水或其他物質(zhì)時(shí)，折射光線向_________方向偏折。 光從水或其他物質(zhì)斜射入到空氣中，折射光線向_________方向偏折。
（2） 垂直入射時(shí)則光線_________。光在折射時(shí)光路是_________的。
23、海市蜃樓是一種由光的_______射產(chǎn)生的現(xiàn)象。 24、凸透鏡：中間____，邊緣______；凹透鏡：中間____，邊緣______。
25、凸透鏡對(duì)光有_______作用；凹透鏡對(duì)光有_______作用。 26、凸透鏡成像規(guī)律：當(dāng)u>2f時(shí)成__________________ 應(yīng)用：__________。
當(dāng)2f>u>f時(shí)成_______________?___ 應(yīng)用：__________。 當(dāng)u<f時(shí)成_________________?___ 應(yīng)用：__________。
一倍焦距分_______，兩倍焦距分_______。 27、近視眼用_____透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼用______透鏡矯正。
28、溫度是指物體的__________。單位是________，符號(hào)℃。
29、常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_________的性質(zhì)制成的。 30、量程：所能測(cè)的最____溫度和最____溫度；分度值是______所代表的值。
31、體溫計(jì)量程：____℃—_____℃ ； 分度值：0.1℃ 32、冰水混合物溫度規(guī)定為_(kāi)__℃；沸水溫度規(guī)定為_(kāi)____℃ 33、熔化是物質(zhì)從_____態(tài)變成____態(tài)的過(guò)程；凝固是物質(zhì)從_____態(tài)變成_____態(tài)的過(guò)程。 34、_______是有固定的熔化溫度的固體。
如冰，各種______，荼 _______是沒(méi)有固定熔化溫度的固體。如____，松香，瀝青 晶體在熔化過(guò)程中雖然不斷 __ ，但溫度 。
晶體在凝固過(guò)程中雖然不斷____，但溫度______。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)______。
35、汽化：物質(zhì)從____態(tài)變?yōu)開(kāi)____態(tài)；液化：物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開(kāi)____態(tài)。 36、汽化兩種方式 （1） 沸騰：在液體內(nèi)部和表面發(fā)生，在_____溫度下發(fā)生，是比較_____的。
（2） 蒸發(fā)：只在液體___面發(fā)生，在_______溫度下發(fā)生，是比較______的。 37、影響液體蒸發(fā)快慢的因素： 液體的______越高，_______越大，表面上的_______越快，則蒸發(fā)就越快。
38、液體在沸騰過(guò)程中，雖然不斷 ，但溫度 。 39、液體在蒸發(fā)時(shí)要___熱，能起到_______的作用。
40、液化的方法：_______和在一定溫度下______。氣體在液化時(shí)要_______熱。
41、大氣壓越低，水的沸點(diǎn)越_____。 42、升華：物質(zhì)從____態(tài)直接變成____態(tài)；凝華：物質(zhì)從_____態(tài)直接變成______態(tài)。
43、冬天冰凍的衣服可以變干、衛(wèi)生球變小是______現(xiàn)象； 玻璃窗上冰花的形成、燈泡用久了變黑是_______現(xiàn)象；升華要____熱，凝華要____熱。 44、總結(jié)：霧、雨、露、“白氣”、“白煙”都是______現(xiàn)象，霜是______現(xiàn)象。
45、電荷的_________形成電流。 46、電路的組成：________、________、________、_________。
47、電流的方向：“______→________→_______” 48、善于導(dǎo)電的物體叫做______。例：_____、石墨、人體、____、大地、________。
49、不善于導(dǎo)電的物體叫做________。例：______、玻璃、____、油、純水、______。
50、電源是___________的裝置；用電器是____________的裝置； ________是輸送電能的裝置；開(kāi)關(guān)是控制電路________的裝置。 51、串聯(lián)電路：將用電器________連接起來(lái)的電路，只有_____條回路。
并聯(lián)電路：將用電器__。
9.物理知識(shí)為什么把鹽撒入雪中雪會(huì)化得快
原因有三，最主要的是鹽可以降低水的凝固點(diǎn)，使雪更容易融化。
稀溶液的凝固點(diǎn)總是比純?nèi)軇┑牡停@樣，撒鹽后，溫度也許在0度以下，但是還沒(méi)有到鹽水的凝固點(diǎn)，冰當(dāng)然就化了。 此外，鹽溶于水的時(shí)候 Nacl=Na離子+cl離子 產(chǎn)生少量的熱量 還有就是增加凝結(jié)核，和人工降雨原理原理差不多，打到空中的干冰（固體二氧化碳），干冰融化時(shí)吸熱可以降低溫度增大烏云中水蒸氣的過(guò)飽和度，另外一個(gè)作用就是提供凝結(jié)核，使水蒸氣變成雨滴。
另外就是鍋爐，里面一般都放置一些瓷片，提供凝結(jié)核，如果沒(méi)有這些瓷片，鍋爐里面的水溫度非常高也不會(huì)變成氣泡散熱，水溫可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于100度，最終造成爆炸。 如果沒(méi)有撒鹽，環(huán)境溫度即使在高于0度也很不容易融化，撒鹽后，提供了凝結(jié)核，溫度稍微高于0度就開(kāi)始融化，另外鹽水溶液熔點(diǎn)一般都低于0度，兩者原因綜合一塊導(dǎo)致了撒鹽更容易化雪。
晶體的熔點(diǎn)與它是否純凈、含雜質(zhì)的種類與多少有關(guān)，一般情況下，與晶體含有其他雜質(zhì)，熔點(diǎn)將降低也是一個(gè)原因吧 資料來(lái)源：百度。
