活動(dòng)設計背景
幼兒是弱小的,教會(huì )孩子保護自身安全,防止受意外事故的傷害,是社會(huì )、學(xué)校、家庭的責任。校車(chē)多次發(fā)生事故,以及農村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹,密不可分。隨社會(huì )的日益發(fā)展,交通設施的不斷完善,交通與人們的生活越來(lái)越緊密,它給我們的生活帶來(lái)了便利。
活動(dòng)目標
1.了解一些基本的交通安全知識,懂得識別馬路的標志,安全地過(guò)馬路。
2.體驗游戲扮演的樂(lè )趣,養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
3、培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):識別紅綠燈。
難點(diǎn):安全過(guò)馬路。
活動(dòng)準備
馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口
活動(dòng)過(guò)程:
1. 導入活動(dòng)。
師:我們要到街對面去,該怎么走呢?(幼兒回答)
小朋友走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路,到座位上坐下,請交警入場(chǎng)。
提問(wèn):剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的?(斑馬線(xiàn)上)
2.觀(guān)看錄像,請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的感受,討論應如何遵守交通規則。
(1)提問(wèn):
你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的?(幼兒根據錄像看到的內容回答)
他們這么做對不對呢?為什么?那我們怎樣過(guò)馬路才是安全的呢?(幼兒根據已有經(jīng)驗回答)
(2)介紹正確過(guò)馬路的方法。
小朋友在馬路上走的時(shí)候,一定要遵守交通規則,要靠右邊走人行道(出示圖片),過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)(圖片),還要注意看紅綠燈(圖片),要做到紅燈停,綠燈行。
3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路。
(1)出示圖,提問(wèn)。
小朋友看,這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈?(沒(méi)有)
有沒(méi)有斑馬線(xiàn)?(沒(méi)有)
像這樣的馬路我們要過(guò)去,怎么走呢?
(幼兒根據已有經(jīng)驗回答)
(2)講解安全過(guò)馬路的方法。
4.以?xún)焊杩偨Y,牢記安全過(guò)馬路的知識。
小朋友,街上走,交通規則要遵守。
不追趕,不打鬧,走路要走人行道。
過(guò)馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。
紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑。
請幼兒跟著(zhù)一起念兒歌。
5.游戲“過(guò)馬路”
幼兒看紅綠燈的指示,開(kāi)車(chē)、走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。教師在旁邊監督。
角色分配:小交警四名
紅綠燈控制員一名
6.總結,發(fā)徽章。
有沒(méi)有人違反交通規則,并給遵守交通規則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。
教學(xué)反思
過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情,他們也有各自的生活經(jīng)驗。枯燥無(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力,那么如何讓孩子對活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們在設計活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因為《綱要》中指出:應充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源,擴張幼兒生活和學(xué)習的空間。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,有意識的來(lái)進(jìn)行挖掘。如:怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路?在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候,我們該如何安全過(guò)馬路?孩子們在交流、討論中,大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來(lái)與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結講解,使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結合、形成互動(dòng)、加強了孩子們對知識的記憶。活動(dòng)最后,我們設置了游戲,讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識內化到自己的行動(dòng)中去,并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規則,真正履行文明小使者的職責。
當然活動(dòng)中也出現了一些問(wèn)題,孩子顯得過(guò)于興奮,以至于最后游戲時(shí),有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄。活動(dòng)前的準備不夠充分,考慮的還不夠周全,因為在整個(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,擔負著(zhù)引導話(huà)題、調度情緒、協(xié)調氣氛的重任,這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō),要想熟練地駕馭課堂,還需要繼續努力。
幼兒園大班安全教案:乘車(chē)要注意什么
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)準備:
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解乘車(chē)的基本規則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車(chē)要注意什么?
二、觀(guān)看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。
五、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗到了快樂(lè ),從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養。
活動(dòng)延伸:
得到了家長(cháng)朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(cháng)的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識儲備是很重要的。
活動(dòng)目標:
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
活動(dòng)準備:
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。
3、在教室里布置馬路場(chǎng)景:十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等(活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行);自制信號燈4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全。
小結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道,并且等斑馬線(xiàn)對面的綠燈亮時(shí)才能走,還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛,尤其要注意右轉的車(chē)輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險。
提問(wèn):濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì )發(fā)生什么事?
小結:不要在馬路上玩耍,尤其是機動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等,這樣做很危險。
3、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū),了解馬路上的行走規則。
請幼兒觀(guān)察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。
小結:行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習“我們一起過(guò)馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處,根據信號燈的指示選擇等待或過(guò)馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習,教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習,都要靠右行走。)
設計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng),并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標:
1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。
活動(dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備: 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):
①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
②上面的白線(xiàn)叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。
5、教師小結
小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行
玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。
紅綠燈,像媽媽?zhuān)?小朋友,請注意, 小小衛士本領(lǐng)大,
行人車(chē)輛要聽(tīng)話(huà)。 交通安全要牢記。 交通規則記得牢,
紅燈停,綠燈行, 欄桿叔叔對我說(shuō), 放學(xué)排隊出校門(mén),
車(chē)輛行人不打架。 別從我的肩上過(guò), 不吵鬧來(lái)不奔跑。
大馬路,像爸爸, 路燈阿姨告訴我, 過(guò)馬路走人行道,
奔馳寶馬也靠它。 晚上天黑要當心, 遇見(jiàn)紅燈停一停,
路不熟,地還疏, 紅綠燈,提醒我, 綠燈亮了往前行,
開(kāi)車(chē)可要小心啦。 我的眼睛用處多, 遇到汽車(chē)靠邊行,
人讓車(chē),車(chē)讓人, 睜開(kāi)綠眼大步行, 乘車(chē)禮讓有禮貌,
交通安全靠大家。 睜開(kāi)紅眼都停下, 尊老愛(ài)幼講文明。
車(chē)撞人,人撞車(chē), 一眨一眨黃眼睛, 小朋友,莫忘了,
警察叔叔生氣啦。 告訴大家準備啦! 交通規則記心頭,
大家遵守交通法, 小朋友,請珍惜, 安全幸福千萬(wàn)家。
興國安邦振中華。 生命安全最重要。
人人遵守交通法,
爭做安全小衛士,小衛士。
(四) (五) (六)
小朋友,正年少, 你拍一,我拍一, 我是一個(gè)小公民,
交通法,要記牢, 走路靠右最要緊。 遵守交規常記心,
走路時(shí),靠右行, 你拍二,我拍二, 紅燈亮時(shí)切莫行,
人行道,最放心, 綠燈行來(lái)紅燈停, 綠燈才是保護神,
過(guò)馬路,要當心, 你拍三,我拍三, 路上騎車(chē)不帶人,
斑馬線(xiàn),看分明, 車(chē)內勿把頭外探, 安全隱患要消除,
紅燈停,綠燈行, 你拍四,我拍四, 橫穿馬路禍根生,
黃燈燈,莫著(zhù)急, 路上學(xué)生別嬉戲, 人命關(guān)天豈兒戲,
馬路上,別玩耍, 你拍五,我拍五, 十字路口情況多,
不能跑,慢慢行。 先左后右過(guò)馬路, 車(chē)輛轉彎要慢行,
轉彎前,手示意, 你拍六,我拍六, 酒后駕車(chē)萬(wàn)不可,
不猛拐,不強行, 酒后駕車(chē)必闖禍, 十次事故九次疾,
守法規,講文明, 你拍七,我拍七, 人行道上過(guò)馬路,
安全法,記心間。 未滿(mǎn)十二不能騎, 平平安安把家回。
你拍八,我拍八,
并排騎車(chē)手勿拉,
你拍九,我拍九,
翻越欄桿小命丟,
你拍十,我拍十,
人人遵守路暢通,
開(kāi)心出門(mén)開(kāi)心歸,
安全時(shí)時(shí)記心中。
主題班會(huì )目的: 通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過(guò)逼真的畫(huà)面,翔實(shí)的數據,真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則,懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準備: 1、黑板上書(shū)寫(xiě)“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。 2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。 4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。 5、準備好相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程: (一)師主持,以逼真的畫(huà)面,真實(shí)地講述,真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。
1、導入: 交通安全,一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人 類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。
當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎 時(shí),怎不讓我們?yōu)橹眩?2、請看材料(顯示課件) 進(jìn)入新世紀以來(lái),中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 連續三年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念? ——一年消失一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團;一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國內生產(chǎn)總值;可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。 3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。
(顯示課件) 4、交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故, (學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事) 5、談起交通事故,大家無(wú)不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。
(學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。) 6、同學(xué)們,面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì )對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么? (學(xué)生思考并表述) 7、師小結:這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。
——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這 根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。
小學(xué)交通安全教育講稿 各位老師、各位同學(xué): 大家好! 今天跟大家講一講交通安全常識以及小學(xué)生要注意的交通安全事項。
一、橫穿馬路應該注意什么? l.聽(tīng)從交通民警的指揮,做到“綠燈行,紅燈停” 。 2.要走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3.要走直線(xiàn),不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。 4.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
5.不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿然行事,以免發(fā)生意外。 二、行走時(shí),哪些情況最危險呢? (1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。 (3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車(chē)輛稀少,因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危險。 (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車(chē)子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車(chē)子,因此也十分危險。
三、乘坐機動(dòng)車(chē)應該注意 1.要排隊候車(chē),按先后順序上車(chē),不擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后,先下后上,不要爭搶。
2.不把頭、手伸出窗外,不要向車(chē)窗外亂扔雜物。 3.要坐穩扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側向站立,手應握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
4.乘小轎車(chē),在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。 四、怎樣認識交通信號燈? 交通信號燈分為兩種,一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈,設置在交通路口顯眼的地方,叫做車(chē)輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈,設置在人行橫道的兩端,叫做人行橫道燈。
我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定: 1)綠燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行,但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。 2)黃燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行,但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續通行。
3)紅燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行。 4)綠色箭頭燈亮時(shí),準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5)黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 五、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項? 騎自行車(chē)外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下: 1.要經(jīng)常檢修自行車(chē),保持車(chē)況完好。
車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常,尤其重要。 2.自行車(chē)的車(chē)型大小要合適,不騎兒童玩具車(chē)上街。
也不要人小騎大型車(chē)。 3.不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē);未滿(mǎn)十二歲的兒童,不要騎自行車(chē)上街。
4.騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時(shí)不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉彎。 5.經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車(chē)輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車(chē)等候,待綠燈亮了再繼續前行。
6.騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。 7.騎車(chē)時(shí)不攀扶機動(dòng)車(chē)輛,不載過(guò)重的東西,不騎車(chē)帶人,不在騎車(chē)時(shí)戴耳機聽(tīng)廣播。
最后,我教大家一首交通安全拍手歌,一起共勉: 你拍一,我拍一,交通安全是第一, 你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清, 你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全, 你拍四,我拍四,車(chē)輛行駛往右開(kāi), 你拍五,我拍五,大小拐彎要注意, 你拍六,我拍六,自行車(chē)上別載人, 你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍, 你拍八,我拍八,生命才是第一位, 你拍九,我拍九,遵紀守法最重要, 你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。 尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 今天跟大家一起學(xué)習交通安全方面的有關(guān)知識。
我講座的主題是:珍愛(ài)生命,安全出行。 同學(xué)們,你們是祖國的未來(lái)和希望,你們能否健康成長(cháng),不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福,而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。
所以,我們的社會(huì ),我們每個(gè)人(包括你們自己),都有責任和義務(wù)保障你們的健康和安全。人們說(shuō),交通事故猛于虎。
可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會(huì )一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。現在我向大家介紹一組數字:去年,世界交通事故死亡人數達50萬(wàn)人,其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。
而我國交通事故死亡人數則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬(wàn)多人,平均每天死亡達300人,這真是一個(gè)比戰爭還要無(wú)情,還殘酷的數字。
我還記得,山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí),一輛大東風(fēng)帶掛貨車(chē)向學(xué)生橫沖直撞過(guò)來(lái),造成21名師生死亡,18人受傷。當時(shí)公路上躺滿(mǎn)了遇難學(xué)生的尸體。
這一連串觸目驚心的數字背后,這一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè )變成了悲劇,有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后,是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人,是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據交通警察調查統計,在所有的交通事故中,除極少數屬意外原因造成,75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē)、超載、超速行駛、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、。
設計意圖:
中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動(dòng)目標:
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動(dòng)準備:
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。
2、交通安全標志圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤(pán)一個(gè)。
3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場(chǎng)地:十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入1、觀(guān)看畫(huà)面,引起幼兒思考。
師:小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1:幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2:一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"小結:這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。
二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。
1、認識信號燈,說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師:今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則,我們一起來(lái)看看吧!(播放動(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》)師:動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。
小結:小朋友們真遵守交通規則,相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。
師:在車(chē)輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,今天老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?
播放標志圖片,問(wèn):這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?
4、請小朋友指認標志,答對的獎一顆智慧星。
三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲!(觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了,我們來(lái)做個(gè)游戲,《安全小衛士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤)交換角色再次游戲。
小結:今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"五、活動(dòng)延伸觀(guān)看交警指揮手勢,學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。
活動(dòng)簡(jiǎn)評:
活動(dòng)中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀(guān)形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì ),真正了解了一些基本的交通規則,在快樂(lè )體驗中,學(xué)到了交通安全知識。
小學(xué)生交通安全常識
1.過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈,不要急著(zhù)亂闖,更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿,使人車(chē)混行,會(huì )增加事故發(fā)生的可能性。
2.必須在人行道內行走,也必須在馬路兩邊的人行道步行,一切機動(dòng)車(chē)輛都不準走人行道。要各行其道。
2.在橫穿馬路時(shí),必須遵守交通規則,不要亂闖亂碰。應走人行橫道(斑馬線(xiàn)),在有交通信號控制的人行橫道,須按信號燈的指示通過(guò);在沒(méi)有交通信號控制的人行橫道,須注意車(chē)輛,不要追逐猛跑或是騎車(chē)載人。
3.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿,要注意避讓車(chē)輛。通過(guò)時(shí),先看左邊的來(lái)車(chē),因為首先威脅自己的是左邊來(lái)的車(chē)輛;到了路中間就看右邊的來(lái)車(chē),目測車(chē)速和距離,確認安全時(shí)才可以通過(guò)。
4.在沒(méi)有人行橫道的路段,更應遵守交通規則,必須直行通過(guò),不要斜穿猛跑。這樣會(huì )使交通發(fā)生混亂,更影響司機的心情,從而大大增加了交通事故的發(fā)生機率。
5.過(guò)馬路時(shí),一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè ),邊過(guò)馬路,不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護欄,要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴格遵守交通規則。
6.最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車(chē)爭道搶行,這樣可能會(huì )被火車(chē)卷入輪下絕對不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。這樣做是非常危險的,會(huì )有造成死亡的危險。
擴展資料:
行走安全
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車(chē)輛多,必須十分注意交通安全。
1.小學(xué)生在放學(xué)排路隊時(shí)要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服,以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標,提前采取安全措施;
2.在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行橫道的道路,要靠路邊行走;
3.集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其它事情;
4.在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行;
5.騎自行車(chē)時(shí),不要騎速過(guò)快,要小心避讓?zhuān)T在自行車(chē)道上。
橫穿馬路
橫穿馬路,可能遇到的危險因素會(huì )大大增加,應特別注意安全。
1.穿越馬路,要走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道;
2.穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到 “ 綠燈行,紅燈停 ” ;
3.穿越馬路時(shí),要走直線(xiàn),不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路;
4.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板;
5.騎自行車(chē)橫穿馬路,要下車(chē)扶車(chē)橫穿。
參考資料:搜狗百科-小學(xué)生安全知識
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